¡SALVEMOS EL LINCE DE DOÑANA!

OBJETIVOS DE ESTA UNIDAD

  1. Identificar las funciones vitales que realizan los seres vivos.2. Adquirir hábitos y técnicas de observación de seres vivos.3. Conocer la morfología, hábitat y costumbres de los linces de Doñana a partir de las tareas propuestas en una miniquest. 

CONTENIDOS

• Funciones vitales de los seres vivos.• El lince de Doñana.• Miniquets. 

ACTIVIDADES E-A

1. Mapa conceptual unidad didáctica.2. Lecturas libro de texto.3. Realización miniquest.4, Invitación a las familias para realizar pancartas.5. Salida por el pueblo para pegar carteles "STOP muerte linces".6. Charla-coloquio responsable Adena en Huelva.7. Visita al Parque de Doñana

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 1. Identifica las funciones vitales que realizan los seres vivos.2. Adquiere los hábitos y técnicas de observación de seres vivos.3. Conoce la morfología, hábitat y costumbres de los lincesde Doñana a partir de las tareas propuestas en una miniquest.4. Participa en las actividadesgrupales.5. Siente satisfacción por el trabajo realizado. 

BIBLIOGRAFÍA• Plan Educativo del Centro.• Plan Anual de Centro.• Programación Didáctica de Aula.• Libro de texto Anaya. Web: • Parque Nacional de Doñana•  Wikipedia "Parque Nacional de Doñana".•  Consejería de Medio Ambiente•  WWF/Adena•  Miniquest "Salvemos el lince de Doñana" 

Isabel Barba, 2009