Encuadre societario Encuadre tributario Encuadre laboral/previsional.
Sandra nicastro encuadre metodologico
-
Upload
taller-de-analisis-de-la-comunicacion-en-instituciones-educativas-fpycs-unlp -
Category
Education
-
view
3.648 -
download
7
description
Transcript of Sandra nicastro encuadre metodologico
![Page 1: Sandra nicastro encuadre metodologico](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020717/5565e2e2d8b42a20638b46bc/html5/thumbnails/1.jpg)
Sandra NicastroDel encuadre metodológico
![Page 2: Sandra nicastro encuadre metodologico](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020717/5565e2e2d8b42a20638b46bc/html5/thumbnails/2.jpg)
Reconstrucción de la historia institucional
Diferentes fuentes:
Sujetos y grupos en entrevista Documentos Objetos Espacios físicos
![Page 3: Sandra nicastro encuadre metodologico](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020717/5565e2e2d8b42a20638b46bc/html5/thumbnails/3.jpg)
Hipótesis 1Relación entre la historia institucional del
establecimiento y el desempeño de los roles de conducción
![Page 4: Sandra nicastro encuadre metodologico](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020717/5565e2e2d8b42a20638b46bc/html5/thumbnails/4.jpg)
Variables
Características del sujeto que proviene del mundo interno
Motivaciones y expectativas Deseos e ideales Fantasías y utopías Contenidos conscientes e inconscientes Ideologías sociales vigentes (deber ser..) Representaciones y concepciones circulantes Modelos y patrones de desempeños Cultura y dinámica particular del
establecimiento
![Page 5: Sandra nicastro encuadre metodologico](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020717/5565e2e2d8b42a20638b46bc/html5/thumbnails/5.jpg)
Hipótesis 2
La cultura institucional
![Page 6: Sandra nicastro encuadre metodologico](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020717/5565e2e2d8b42a20638b46bc/html5/thumbnails/6.jpg)
La cultura institucional se traduce en mandatos
La escuela deber ser así … El rol docente debe garantizar que se
cumpla el mandato
![Page 7: Sandra nicastro encuadre metodologico](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020717/5565e2e2d8b42a20638b46bc/html5/thumbnails/7.jpg)
El tiempo
![Page 8: Sandra nicastro encuadre metodologico](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020717/5565e2e2d8b42a20638b46bc/html5/thumbnails/8.jpg)
La temporalidad
El aquí y ahora Recorrido historico El origen Antecedentes de casos similares
![Page 9: Sandra nicastro encuadre metodologico](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020717/5565e2e2d8b42a20638b46bc/html5/thumbnails/9.jpg)
Estilos de investigador
![Page 10: Sandra nicastro encuadre metodologico](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020717/5565e2e2d8b42a20638b46bc/html5/thumbnails/10.jpg)
El provocador
Debe facilitar el trabajo de la memoria Debe poner en situación al
entrevistado Debe promover el análisis de
entrevistas previas Su material es el relato, entrevistas,
objetos e imágenes Es un testigo de segundo orden
![Page 11: Sandra nicastro encuadre metodologico](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020717/5565e2e2d8b42a20638b46bc/html5/thumbnails/11.jpg)
El coautor
Es coautor de la historia o de la versión de la historia narrada
Queda en evidencia a la hora de construir nuestro propio relato
Da continuidad a lo vivido Integra y re-une partes, fragmentos,
posturas y posiciones
![Page 12: Sandra nicastro encuadre metodologico](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020717/5565e2e2d8b42a20638b46bc/html5/thumbnails/12.jpg)
El mediador Cumple su rol entre los actores
institucionales, y entre los relatos propios y ajenos
Es un intermediario entre la información que circula libremente y la que obtiene usando métodos de investigación
![Page 13: Sandra nicastro encuadre metodologico](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020717/5565e2e2d8b42a20638b46bc/html5/thumbnails/13.jpg)
Esquema de indagación
![Page 14: Sandra nicastro encuadre metodologico](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020717/5565e2e2d8b42a20638b46bc/html5/thumbnails/14.jpg)
Entrevistas: cada integrante del plantel docente debe contar su propia construcción de la historia para luego entrecruzar relatos
Documentos: hacerlos hablar sometiéndolos a preguntas e hipótesis
![Page 15: Sandra nicastro encuadre metodologico](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020717/5565e2e2d8b42a20638b46bc/html5/thumbnails/15.jpg)
Propósitos y resultados
![Page 16: Sandra nicastro encuadre metodologico](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020717/5565e2e2d8b42a20638b46bc/html5/thumbnails/16.jpg)
Propósito
Profundizar en casos particulares e interpretar significaciones idiosincrásicas
La historia institucional resignificada por el autor
![Page 17: Sandra nicastro encuadre metodologico](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022020717/5565e2e2d8b42a20638b46bc/html5/thumbnails/17.jpg)