NNNiiiñññooo yyy CCCaaabbbaaallllllooo::: EEElll bbbiiinnnooommmiiiooo dddeee lllaaa EEEssspppeeerrraaannnzzzaaa

Santiago de Cuba

La ciudad de Santiago de Cuba se vistió de gala en la visita nacional realizada al área de Equinoterapia. El Parque Zoológico Provincial abrió sus puertas a una actividad nueva en este tipo de institución, donde biólogos, veterinarios y educadores ponen sus experiencias y dedicación a los niños con necesidades educativas especiales.

La Licenciada Alina Mons, coordinadora de Equinoterapia de la provincia santiaguera ha reunido un equipo multidisciplinario de trabajo compuesto por fisioterapeutas, musicoterapeutas, psicopedagogos, especialistas en actividades ecuestres, todos unidos en una gran familia. Felicitamos a la Provincia por el trabajo desarrollado en el curso escolar que recién termina.

Terapia Asistida con Animales

Terapias de rehabilitación que, con la ayuda de animales domésticos, caballos, delfines, etc. coordinadas por un equipo multidisciplinario, reforzadas, en la mayoría de los casos, con otro tipo de tratamientos, están dirigidas a personas con problemas físicos y psíquicos. Se basa en el lenguaje no verbal, en el

lenguaje del cuerpo, en el cual las emociones estan implicadas, en un entorno de un pleno contacto con lo que nos ofrece la Naturaleza.

Dentro de las TACA se destacan:

Terapias con animales domésticos Equinoterapia Delfinoterapia

La Asociación de Criadores y

Amigos de los Équidos se vistió de gala en Sancti Spíritus, donde celebró su balance anual, con la participación de 13 provincias del país. La actividad estuvo llena de camaradería y amor hacia los caballos y sus objetivos se centraron en el rescate de las razas, sobre todo del Criollo Cubano.

Su presidenta, Aurora García, trabajadora de la Empresa Nacional para la Protección de la Flora y la Fauna, fue reelecta para otro período de mandato.

Agradecemos a los trabajadores

del ACPA de la provincia sede, las atenciones que tuvieron con todos los participantes.

Equinoterapia en Cuba Centro Nacional de

Equinoterapia Volumen 1. No. 2 Julio 2005

Puntos de interés especial: I CONGRESO CUBANO DE EQUINOTERAPIA Ciudad de Camagüey 20 al 24 de marzo de 2006 Presenta tus trabajos antes del 31 de diciembre Nidia Yero E-Mail: dpecmg@caonao.cmw.inf

El CNE pretende lograr a través de su labor

científica y deportiva los siguientes objetivos:

Expandir la Equinoterapia a nivel nacional. Ser centro referencial para Cuba y Latinoamérica Promover congresos nacionales e internacionales Fungir como centro Latinoamericanano para la formación superior de Equinoterapia. Que los terapeutas que trabajan la Equinoterapia se conviertan en terapeutas integrales Atender al 90% de la población de niños con necesidades educativas especiales del país. Fomentar la investigación científica de la equinoterapia por medio de la coordinación e intercambio con otros centros fuera y dentro del país. Integrar la Equinoterapia en los programas de rehabilitación del país Crear un movimiento deportivo para discapacitados en la disciplina ecuestre y participar en competencias provinciales, nacionales e internacionales.

NNNiiiñññooo yyy CCCaaabbbaaallllllooo::: EEElll bbbiiinnnooommmiiiooo dddeee lllaaa EEEssspppeeerrraaannnzzzaaa

Los caballos de la historia

Pegaso: El caballo de los dioses

"Pegaso" fue el primer caballo que

consiguió estar entre los dioses de la Mitología Griega y tratar de tú a los habitantes del Olimpo. Pegaso era el caballo de Zeus, el dios soberano y amo del Cielo y la Tierra.

Según los esquemas de la Mitología el "caballo volador" nació del chorro de sangre que brotó cuando Perseo cortó la cabeza a Medusa y gracias a él pudo libertar el héroe a Andrómeda, la hija del rey de Etiopía, que quiso disputar a las Nereidas el premio de la hermosura y fue atada a una roca para que la devorase un monstruo marino y que después haría su esposa.

"Pegaso", creció y vivió sus años de potro en las laderas y los verdes prados del monte Olimpo, morada de los dioses, que estaba situado entre Tesalia y Macedonia. Era un bello ejemplar del tipo "sículo", cruce del ario y del persa, de color blanco y gran poderío. Estaba dotado de alas y volaba por los aires, cuando no corría "como el viento" por la tierra. Fue el caballo más rápido que ha existido y el símbolo de la velocidad, como lo demuestran los cantos inmortales que en su honor entonaron los poetas de todos los tiempos. Pero, además, fue también el primer medio de comunicación y transporte que se elevó por los aires. De ahí las numerosas fábulas que le atribuyeron los griegos y el lugar destacado que ocupa en la mitología y en la historia del caballo. Aunque no fuese de verdad. En el próximo número conoceremos sobre Bucéfalo, el caballo de Alejandro Magno

““TTééccnniiccaass yy EEjjeerrcciicciiooss ddee llaa EEqquuiittaacciióónn TTeerraappééuuttiiccaa””

MMssCC.. IIssrraaeell SSiillvvaa RRooddrríígguueezz MMEEXXIICCOO

Es sabido y comprobado que mediante la práctica de la equitación, el individuo mejora su propio equilibrio, desarrollando al mismo tiempo el de su caballo. Mantenerse encima de un caballo, al igual que mantenerse de pie, es una cuestión de equilibrio. El profesor Jean Delmas insiste en la similitud entre la posición a pie y a caballo. Los hombros deben estar en vertical con los talones, lugar donde desemboca la línea de gravedad. El coronel Aloïs Podhajsky (1968) observó que el caballo no está equilibrado por naturaleza. Escribe:

“Su centro de gravedad no se sostiene directamente; a carga, al contrario, se reparte sobre la pata delantera y la pata trasera, y se encuentra que, como consecuencia del peso del cuello y de la cabeza, las patas anteriores están, por naturaleza, más cargadas que las posteriores”. Más adelante añade: “A ello se añade el peso del jinete, que, también, carga más la pata delantera. Superponer los centros de gravedad de dos seres vivos, de manera que el caballo no sea molestado en su movimiento hacia delante, es lo propio del arte ecuestre”.

Es aquí, cuando se enlazan estas nociones básicas para entender, por qué debemos utilizar al máximo la postura ergonómica que genera el caballo al subir a cualquier sujeto sobre su espalda, y no considerar que el caballo es un objeto parecido a un rodillo o una pelota grande en la cual se rueda al niño, o se le coloca en decúbito ventral para producir o mejorar las reacciones de supervivencia o de enderezamiento, como sucede en la estimulación temprana, la terapia física o la reeducación neuromotriz. Es importante mencionar que en muchos de los casos la equinoterapia es solicitada por aquellos padres de familia que tienen a un hijo con alteración

motriz (parálisis cerebral, retraso psicomotor, torpeza motriz), o alguna patología ligada a un Trastorno Generalizado del Desarrollo, como se le conoce en la actualidad al autismo, por ejemplo. Es por ello, que no se pueden dar “recetas” sobre el mejor ejercicio en equinoterapia, todo parte del objetivo que se pretenda dentro de ésta, de tal forma, un ejercicio puede servir para varios propósitos. A lo largo de la ontogénesis (es decir, la maduración), la organización neuromotriz se modifica bajo el efecto de la maduración del sistema nervioso, y es ahí, donde existe gran dificultad en muchas terapias, en las cuales la estimulación no puede llegar hasta los niveles más altos en cuestión de la organización neurológica, no obstante, la equinoterapia si puede, a través de: 1.- La transmisión del calor corporal del caballo 2.- La transmisión de impulsos rítmicos 3.- La transmisión de un patrón de locomoción equivalente al patrón fisiológico de la marcha humana. Entonces, cuando se habla de técnicas específicas, el objetivo es desarrollar en aquellos niños con ciertas afecciones físicas, emocionales e intelectuales su máxima funcionalidad, al utilizar de la mejor manera la potencialidad de su Sistema Nervioso Central. Al modificar la organización motriz patológica mediante ciertos movimientos sobre la espalda del caballo y así proponer que el niño actúe de otra manera para perfeccionar sus habilidades funcionales. Sin embargo las diferencias en grados de gravedad de las alteraciones y la variedad de los cuadros clínicos hacen difícil la descripción de programas válidos para todos los casos. Por eso, se proponen esquemas de progresión, en relación a los cuales el equinoterapeuta debe estimar cuál es el nivel al que puede conducir (objetivo) a un niño en un momento dado, en función a las posibilidades presentes. Continuará en el próximo número