sapo y sepo
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ESCUELA MARIO ARCE GATICA
UNIDAD TCNICA PEDAGGICA LOS AVELLANOS N 10.958 FONO 558 73 60 EL BOSQUE
Profesora: Cintia Castillo V.
Evaluacin de lectura complementaria.
Sapo y Sepo inseparables
Nombre: ______________________________________________ Fecha:___________
Ptje Ideal: 16 Ptje Real: _______ Calificacin: ________
1.- Sepo en la lista que hizo para organizar el da escribi:
A. Desayunar, ir a la casa de Sapo y dormir B. Desayunar, dormir y baarse C. Dar un paseo con Sepo e ir a la nieve
2.- La lista de Sepo:
A. Se fue por el mar B. Se fue por el desierto C. Un viento se la llev volando
3.- Sepo a sus semillas para que crecieran
A. Les bail. B. Ley un cuento, cant les ley poesas y toc msica C. Las sac de paseo
4.- Segn Sapo a las plantitas:
A. Les daba miedo crecer porque se les gritaba mucho B. No queran crecer porque estaban aburridas C. No podan crecer porque estaban enfermas
5.- Sapo para deshacerse de las galletas llam a:
A. Los insectos B. Los animales C. Los pajaritos
6.- Sapo y Sepo probaron ser valientes
A. Buceando en el mar B. Escalando una montaa, evitando una serpiente y un halcn C. Esquiando en la nieve
7.- Sapo y Sepo son:
A. Amigos sinceros B. Amigos casuales C. No son muy amigos
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ESCUELA MARIO ARCE GATICA
UNIDAD TCNICA PEDAGGICA LOS AVELLANOS N 10.958 FONO 558 73 60 EL BOSQUE
Profesora: Cintia Castillo V.
8 -Ordena las escenas segn aparecieron en la historia. (4pts)
9-Completa el jardn de Sepo dibujando flores de lindos colores. (3pts)
10- Escribe el nombre de los protagonistas de la historia (2pts)