Aceptar el reto y arriesgarse a fallar.

Ser honesta y decir que no puede.

Abigail es una profesora de nivel medio en colegio local, le han pedido preparar un curso basado en escenarios, algo de lo que no había escuchado antes.

La orden es apremiante! Su jefe lo quiere en tres días y confía que ella puede hacer el trabajo. ¿Qué debería hacer Abigail? Clic en la respuesta apropiada.

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Me apoderaré del destino agarrándolo por el cuello. No me dominará. Ludwig van Beethoven (1770-1827) Compositor y músico alemán. Imagina que Beethoven era sordo y aún así compuso música exquisita que hasta el día de hoy se escucha. Si no vencemos nuestros miedos no llegaremos a ningún lado. Tienes que cambiar de actitud para tener éxito en la vida.

Jefe, gracias por la oportunidad pero

prefiero no fallar, no sé nada de aprendizaje

basado en escenarios.

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Me apoderaré del destino agarrándolo por el cuello. No me dominará. Ludwig van Beethoven (1770-1827) Compositor y músico alemán.

Peter Druker dice que las personas exitosas en la vida no preguntan ¿Cuánto me van a pagar? Sino ¿Cómo se hace eso?

Jefe, gracias por la oportunidad, no se

mucho de escenarios pero voy a aprender del

tema y tratar de entregar el trabajo a tiempo .

Que el participante aprenda de sus propios errores.

Que el participante encuentrre la respuesta correcta.

¿Qué es un escenario?El aprendizaje basado en escenarios es un tipo de lección inductiva diseñada para acelerar la adquisición de experiencia en un campo del conocimiento donde el participante asume el rol de actor respondiendo a situaciones reales que dan lugar a consecuencias.

¿Qué crees que es lo más importante en una lección diseñada por escenarios? Clic en la respuesta que consideres apropiada.

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e Que el participante ecuentre la respuesta correcta.La finalidad de un programa educativo es que el estudiante se quede con un conocimiento que pueda después aplicar en su vida diaria, pero en una lección basada en escenarios lo importante no es la respuesta correcta sino la práctica y eso incluye equivocarse.

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Que el estudiante aprenda de sus propios errores.Exacto! El General Omar Bradley, quién comandó más de 5 millones de soldados en la Segunda Guerra Mundial dijo que: El liderazgo se obtiene por medio de la influencia, la influencia viene de la experiencia y la experiencia se obtiene a traves de los errores.

ELECCIÓN

SITUACIÓN

Partes de un escenario

ELECCIÓN

CONSECUENCIA CONSECUENCIA

ES

E

Cs

C

E

E

C

Cs

E

E

C

Los escenarios pueden tener “ramificaciones” a partir de las consecuencias correctas. No hay límite de ramificaciones pero entre más profundo más trabajo para elaborarlo. Si estamos empezando es recomendable crear escenarios con una o dos ramificaciones.

El punto de partida del escenario.

La situación es el elemento “detonante” de un escenario y se compone de:• CONDICIÓN: Circunstancia o estado actual de la

historia con uno o varios personajes, tiempo, espacio. (Abigail, Director, Colegio)

• RETO: Un problema o situación que uno de los actores (cuyo rol asumirá más adelante el participante) ha de resolver o enfrentar. (Lección basada en escenarios)

Elección y Consecuencia

El participante debe en este momento tomar una decisión en lugar del actor principal. En el caso de nuestro ejemplo Abigail debe elegir entre aceptar el reto o no. De su elección aparecen a la vez dos consecuencias.

En este momento una es buena y la otra es mala. De ambas se aprenden, el escenario no es para que alguien demuestre aprendizaje, es para practicar una habilidad. ¿Cuál es la finalidad de nuestro ejemplo de Abigail?

RamificacionesUn escenario puede alargarse si tomamos una de las consecuencias (positiva o negativa) y le agregamos otras opciones de elección y nuevas consecuencias.

Para agregar un link en PowerPoint, seleccionamos una imagen, cuadro de texto o texto y luego hacemos clic en “Insertar”; luego Hipervínculo y seleccionamos la diapositiva a la que queremos enlazar.

Ejercicio 1Es otoño. Una densa neblina oculta el sol por la mañana y dificulta a los niños encontrar el camino de la escuela. En una casa de la aldea hay un señora enferma, que por la intensa neblina esta preocupada por su querido hijo, el sol de su corazón.

¿Qué opciones tiene la señora?

Ejercicio 2Jacob está hablando con Carlos, su amigo y le dice: “Siempre creí en Dios. Desde mi mas tierna infancia aprendí que hay un Dios en los cielos, que premia a los buenos y castiga a los malos. Al menos esa era la visión que me habían inculcado como católico. Sin embargo ahora tengo dudas al ver tanto mal en este mundo, me pregunto si existe de verdad Dios. El solo pensarlo me pone temeroso. “¿Cómo debe contestar Carlos?

Ejercicio 3Dos amigos, José y Mateo viven en una aldea lejana de El Quiché, un día todos los habitantes excepto ellos enferman de fiebre, los vecinos piden que uno busque ayuda y otro se quede en la aldea para ayudar a los enfermos. Unos vecinos creen que José y Mateo son los responsables porque andan diciendo que pescan con “liquido” que duerme a los peces. José tiene miedo de quedarse solo porque la gente esta enojada pero no desea dejar a su mamá sola. ¿Qué elecciones tienen los amigos?

Ejercicio 4Carla es una señorita que cursa tercero básico en el Liceo CSS, ella asiste a la iglesia, en la iglesia conoció a Josué, un joven apuesto un poco mayor que ella. Pronto se hacen novios y ella accede a tener relaciones sexuales, lamentablemente queda embarazada. Su novio desaparece y ella tiene mucho miedo de decirle a sus padres. Una amiga le aconseja ir a una clínica de abortos clandestina. ¿Qué debe hacer Carla?

Ejercicio 5Juan José tiene 30 años de edad, debido a la pobreza no pudo completar su educación primaria en su niñez. Ahora le va bien en un negocio propio y desea estudiar en la universidad para prepararse mejor y ser el primero de su familia en alcanzar un diploma universitario. No puede estudiar diario, en la noche es muy peligroso, el fin de semana es el mejor tiempo de venta y no quiere saber nada de computadoras o educación a distancia. ¿Cómo se resuelve este problema?

Ejercicio 6Juan José tiene 30 años de edad, debido a la pobreza no pudo completar su educación primaria en su niñez. Ahora le va bien en un negocio propio y desea estudiar en la universidad para prepararse mejor y ser el primero de su familia en alcanzar un diploma universitario. No puede estudiar diario, en la noche es muy peligroso, el fin de semana es el mejor tiempo de venta y no quiere saber nada de computadoras o educación a distancia. ¿Cómo se resuelve este problema?

Ejercicio 7Inventa una historia sobre una señorita que va a una zapatería pero en ese lugar tiene un problema que requiere que tome una decisión. Establece dos decisiones, una positiva y una negativa. Cada decisión debe tener a la vez una consecuencia. Diseña tu escenario en PowerPoint utilizando hipervínculos.

Ejercicio 8Inventa una historia sobre un joven estudiante que es un buen nadador pero le tiene miedo a las alturas. La escuela espera que pueda representarlos en las competencias de clavado que vienen el mes siguiente.

Establece un escenario con dos ramificaciones. Diseña tu escenario en PowerPoint utilizando hipervínculos. • ¿Qué elecciones tiene el estudiante?• ¿Cuáles pueden ser las consecuencias?

Si toma una decisión y luego aparece una consecuencia, ¿qué otra decisión puede tomar a partir de esa consecuencia, ¿cuáles serían nuevamente las siguientes consecuencias?

AROLDO DAVID NORIEGAdireccion@isea.edu.gt

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