Scrum Agiles2014
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#NoSeréFeliz PERO TENGO TRABAJO @martinalaimo
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scrum y metodologías ágiles
Transcript of Scrum Agiles2014
#NoSeréFelizPERO TENGO TRABAJO
@martinalaimo
16-Jul
16-Jul-2009
|- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - || / 40 60 80 \ /100 | F | F\ || | | o o o [] [] | | O | | || |20 / 100| - - - - - - -|90/ | R |- - | || | / | 1 2 3 4 5 6 7| / | D | | || \_0_/_ _ _ _ _/ \0_ _|_ _|_ E / || - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -|[O STOP] [O CUIDADO] [O AIRE] [O FRENO] [O PUERTA]|- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - |
F = R + C + V- Sonja Lyubomirsky
F = R + C + V- Sonja Lyubomirsky
F = R + C + V- Sonja Lyubomirsky
F = R + C + V- Sonja Lyubomirsky
F = R + C + V- Sonja Lyubomirsky
V 40%
C 10%
R 50%
R C V
Bases
– Tom DeMarco, Peopleware, 1987
“La mayoría de nosotros, como gerentes, somos propensos a un defecto en particular:
una tendencia a gestionar a la personas como si fueran componentes modulares.”
1. Ser PersonaNO RECURSO
Subjective well-being American Psychologist nro. 55, (2000), 34-43
$
2. Motivaciones InternasNO EXTERNAS
1. Ser Personas 2. Motivaciones Internas
BASES
BASES
PASADO PRESENTE FUTURO
- Martin P. Seligman
Pasado
satisfacción por lo hecho alegría de lo vivido cumplimiento con las expectativas orgullo de haberlo conseguido serenidad por estar donde se pretendía
GRACIAS
satisfacción por lo hecho alegría de lo vivido cumplimiento con las expectativas orgullo de haberlo conseguido serenidad por estar donde se pretendía
“agradecer a quien cumple con nosotros o a quien hace suya nuestras inquietudes …, nos permite hacernos cargo del otro y dirigirnos a
su propia inquietud de ser reconocido en lo que hace y de recibir nuestro aprecio …”
– R. Echeverría, Ontología del Lenguaje, 1994
3. Reconocer al otroNO DAR POR SENTADO
4. Pequeños LogrosNO PROYECTOS ÉPICOS
3. Reconocer al otro 4. Pequeños Logros
PASADO
Futuro
Optimismo - Esperanza
– Daniel Pink, Drive, 2009
“En nuestras empresas tenemos mucho cumplimiento y poco compromiso…”
5. Fomentar Aprendizaje
5. Fomentar Aprendizaje 6. Permitir Autonomía
5. Fomentar Aprendizaje 6. Permitir Autonomía 7. Metas Claras
8. Tener un Propósito
5. Fomentar Aprendizaje 6. Permitir Autonomía 7. Metas Claras 8. Tener un Propósito
FUTURO
Presente
9. Estado de Fluidez
1. Ser Personas 2. Motivaciones Internas 3. Reconocer al otro 4. Pequeños Logros 5. Fomentar Aprendizaje 6. Permitir Autonomía 7. Metas Claras 8. Tener un Propósito 9. Estado de Fluidez
18-octubre-2014
crisis
?
¿Qué comportamientos míos recurrentes me enojan, decepcionan o angustian?
¿Qué comportamientos recurrentes de otros me enojan, decepcionan o angustian?
¿Qué situaciones recurrentes me enojan, decepcionan o angustian?
¿Qué necesito ver en el mundo para confirmar que YO soy así,
ELLOS son así o LAS COSAS son así?
¿Para qué?
La gente no se resiste al cambio.
RESULTADOS
CONTEXTO
IDENTIDAD
CONTEXTO
IDENTIDAD
RESULTADOS
control
CONTEXTO
IDENTIDAD
1. Ser Personas | 2. Motivaciones Internas | 3. Reconocer al otro 4. Pequeños Logros | 5. Fomentar Aprendizaje
6. Permitir Autonomía | 7. Metas Claras | 8. Tener un Propósito9. Estado de Flujo
CONTEXTO
IDENTIDAD
RESULTADOS
IDENTIDAD
El cuento que me cuento
RESULTADOS
IDENTIDAD
RESULTADOS
CONTEXTO
¿Quién soy?
RESULTADOS
CONTEXTO
¿Quién soy? ¿Quién estoy siendo?
RESULTADOS
CONTEXTO
X
dos días
¿Quién vas a estar siendo?
