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“Ustedes son un grupo extraordinario de personas capaces, aptas, formadas con altos niveles de exigencia para la experiencia laboral, a la vanguardia del conocimiento”, expresó la secretaria de Educación Pública, Patricia Vázquez del Mercado Herrera, en su mensaje de graduación de 925 profesionales de la VI Generación de Ingeniería de nuestra Universidad: 785 en nueve Ingenierías y 140 Licenciados en Gastronomía.

“Gracias padres de familia por creer en las instituciones de educación públicas del Estado y por tener altas expectativas en sus hijo(a)s”, subrayó al destacar la presencia del padrino de la generación 2014-2016, diputado Jorge Aguilar Chedraui, del también legislador Ignacio Alvízar Linares, de la subsecretaria de Educación Superior María del Carmen Salvatori Bronca, y del rector Bernardo Huerta Couttolenc.

La vida les pondrá retos pero siempre la actitud los levantará, dijo al expresarles algunos consejos: “planifiquen su futuro, construyan para durar, establezcan metas y trabajen en consecuencia; operen en el nivel correcto; conviértanse en gente responsable de quienes los rodean en su círculo laboral; nada te prepara para tu trabajo más que tu trabajo mismo; y tener altas expectativas los hará crecer profesionalmente”.

Aguilar Chedraui, al intervenir, dijo que Puebla es referente nacional en educación, con mejores universidades –como la UTP- que son fuente de talento de profesionales destacados y emprendedores que generan empleo, y estudiantes de alto nivel –como

ustedes-. “México merece más casos de éxito como Puebla”.

Se congratuló por conocer aquí historias de éxito, “muchos de ustedes desarrollaron planes de mejora ambiental, de tecnologías útiles, reconocidos incluso por instituciones y empresas; otros ganaron becas; algunos más ya tienen sus empresas, en años próximos contaremos muchas historias de éxito cuyos protagonistas serán ustedes“.

Al abrir la ceremonia, Huerta Couttolenc dijo que la oferta académica ha convertido a nuestra Universidad en fuente de talento especializado altamente demandado por la industria, pues permite forjar profesionales muy bien preparados.

Asimismo, la UTP se consolida como una de las mejores UT del país al haber sido galardonada con el Premio Nacional SEP ANUT en dos ocasiones, y “este año estamos en la terna finalista a la Mejor Universidad Tecnológica de México”.

Nuestra Universidad, precisó, siempre busca que sus egresados tengan la preparación requerida por el sector productivo, “pueden presentarse ante el mundo laboral y representar dignamente el hecho de ser desde hoy sus egresados”.

Cuentan con el respaldo que significa el prestigio de la UTP, pero “hagan el mejor uso de lo que aprendieron y experimentaron en la Universidad. Para el inicio de su quehacer profesional nunca se conformen, traten de cumplir todos sus sueños; el camino es largo, pero las dificultades y retos forjan el carácter de la persona”.

Organo Informativo de la UTP

07/2016

Se gradúa VI Generación de IngenieríaDestaca la SEP la confianza de padres de familia en instituciones de educación pública del Estado

Lic. Patricia Vázquez del Mercado Herrera.

Dip. Jorge Aguilar Chedraui.

Ing. Abel Castillo Tepatzi.

Los mejores promedios de calificaciones, con el Dip. Aguilar Chedraui, la Lic. Del Mercado Herrera y el rector Huerta Couttolenc.

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La UTP, fuente de talento especializado altamente demandado por la industria

Me da mucho gusto acompañarlos en esta ceremonia de graduación. Hoy

celebramos la culminación de los estudios de 925 alumnos quienes conforman la VI Generación de Ingeniería de la UTP.

A lo largo de su historia, la Universidad ha buscado que sus egresados cuenten con la preparación requerida por el sector productivo a fin de que puedan insertarse en el mundo laboral y que sus conocimientos sean útiles para su entorno y su óptimo desarrollo profesional.

El gobernador Moreno Valle ha reiterado que invertir en educación es la mejor forma de desarrollar a México, esto lo realizamos proporcionando herramientas necesarias que permitan a ustedes competir en el mundo laboral.

La amplia oferta académica de la Universidad nos permite forjar profesionales bien preparados, y ha convertido a esta Institución en fuente de talento especializado altamente demandado por la industria, galardonada además con el Premio a la Mejor Universidad Tecnológica del país ya en dos ocasiones, y este año estamos en la terna de finalistas del mismo certamen.

Estimados graduandos, cuentan con gran respaldo que significa el prestigio de la UTP, pero desde hoy lo que suceda en su vida profesional dependerá completamente de ustedes; hagan el mejor uso de lo que aprendieron en la

Palabras del rector Bernardo Huerta Couttolenc, en la Graduación de la VI Generación de Ingeniería.

(Resumen). 13 de julio de 2016.

Universidad, en los salones de clase y toda la experiencia vivida en estos cuatro años.

En su quehacer profesional, nunca se conformen, busquen cumplir todos sus sueños, hagan realidad todo aquello que se plantearon al inicio de sus estudios, y den validez a la razón por la que escogieron su carrera y se mantuvieron; eviten caer en la desesperanza, pues hay que buscar subir peldaños con paciencia y esfuerzo.

Recuerden que el camino muchas veces es largo, pero las dificultades y retos forjan el carácter; no sólo busquen su éxito y felicidad, también procuren la de aquellos que los rodean, y traten de devolver un poco de lo mucho que han recibido.

Esto me lleva a reconocer y agradecer la labor de sus padres, seguramente están orgullosos del esfuerzo de ustedes y de ver culminados hoy sus estudios.

Agradecer a los que contribuyeron en esta etapa de su aprendizaje, esta graduación es trabajo de todo un esfuerzo colectivo, pero también individual de ustedes y de quienes han estado presente en su carrera, los que sembraron conocimiento y valores.

(Agradeció la presencia de autoridades de Educación Pública y legisladores), quienes día a día sientan las bases y forjan las políticas públicas que rigen la educación superior en nuestro Estado.

Asimismo, a representantes de la IP, a Rafael Cañedo Carreón y Alexandra Dulle, de Audi de México. La vinculación entre Universidad y empresas constituye una relación indispensable para la adecuada formación profesional, y se convierte en elemento de compromiso social por parte de las fuentes generadoras de riqueza en beneficio de la sociedad.

Albert Einstein decía: El valor de una educación universitaria no es el aprendizaje de muchos datos, sino el entrenamiento de la mente para pensar. Estimados graduandos, nunca dejen de pensar. Continúen aprendiendo, sigan preparándose, innovando, y continúen por el camino del éxito que han iniciado ya como egresados de la UTP. Muchas felicidades.

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Apertura del Proyecto Azubi, en SMP Automotive México. Con uniforme rojo, los estudiantes de Procesos Industriales de la UTP que participan; al fondo, directivos de la empresa y el Ing. Carlos Vargas Gálvez (derecha).

Con seis estudiantes de Procesos Industriales Area Plásticos inició el 29 de junio el Proyecto Azubi,

como un esfuerzo de vinculación Universidad Empresa que desarrollan nuestra Universidad y SMP Automotive México, con la posibilidad de replicarse en los demás centros productivos que conforman este grupo industrial.

Presidieron la apertura del programa, en la planta, los gerentes de Recursos Humanos y de Inyección, Alfredo López Troya y Oscar Chaires, ante los estudiantes y el titular de Prácticas y Estadías de la UTP, Carlos Vargas Gálvez; destacaron a Azubi como un esfuerzo importante para potenciar las “key positions (posiciones clave)” de esa empresa, la cual es pionera de esta iniciativa.

Los precursores del Proyecto: Thomas Lademann y Andrés Soriano, por parte de SMP, y Vargas Gálvez, de la UTP, coincidieron en que esta iniciativa de vinculación escuela - empresa debe acompañarse, además de la vitalidad y esfuerzo, del compromiso y constancia de los estudiantes, de la Empresa y la Universidad.

Por ello exhortaron a los alumnos a “mantener el ritmo” y acercarse a la empresa así como a su Alma Mater para cualquier duda de tipo técnico y o académico, y de situaciones externas que tengan implicación con su desempeño en el proyecto, para que reciban el soporte necesario y Azubi logre éxito.

Iniciaron el Proyecto Azubi los estudiantes de Procesos Industriales Area Plásticos: Ronaldo Gutiérrez Fuentes, Alexis Reyes Sánchez, Humberto Sosa Carrera, Jorge Luis Sánchez Castillo, José Jaret Salazar Jacobo y Esteban Tlachi Cóyotl.

SMP Automotive Mexico y la UTP inician Proyecto Azubi, con 6 estudiantes de Procesos Industriales

+ Es un esfuerzo de vinculación escuela-empresa, exige compromiso y constancia.

El proyecto consiste en que la empresa SMP se erige como extensión de la UTP para que los estudiantes, de acuerdo con el plan de estudios detallado (Syllabus), practiquen in situ (en planta) tres horas diarias lo aprendido en el aula día a día (en 3º, 4º. y 5º cuatrimestres) y tiempo completo en Práctica y Estadías (6º cuatrimestre).

Los estudiantes obtendrán como beneficios servicio de transporte, alimentos, uniforme, capacitación y espacio laboral, ya que serán contratados por al menos dos años posteriores al término de su carrera de TSU.

Entre sus responsabilidades destacan mantener promedio de calificaciones mínimo de 8.5, asistencia del cien por ciento, disciplina, actitud proactiva, cultura de prevención, cuidado personal y del material y equipo en la empresa SMP. El convenio UTP-SMP está en trámite.

El Proyecto Azubi, explicó el ingeniero Vargas Gálvez, comenzó a gestarse en septiembre de 2015 con reuniones de ambas instituciones para integrar un programa de educación dual, similar al que la UTP ha tenido con empresas como Magna Autotek, pero SMP propuso enriquecerlo con actividades adicionales.

Se le planteó entonces un programa de educación extendida, pero en lugar de egresados que participaran estudiantes de Procesos Industriales área Plásticos de tercer cuatrimestre en adelante, por lo que se trabajó el programa de manera conjunta y derivó en el Proyecto Azubi, que ya está en marcha.

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El canal comercial constituido por misceláneas crece y fortalece su competitividad: hace 20 años había en el país

300 mil tiendas de abarrotes que comercializaban productos para el consumo, ahora existen 700 mil, de las cuales dependen por lo menos medio millón de familias, afirmó el ingeniero Arturo Sánchez Castilla, gerente nacional de Comercio al Detalle de Grupo Allen.

El representante empresarial y el titular de Servicios Tecnológicos de nuestras Universidad, Julio César Rodríguez Meneses, presidieron la clausura del Diplomado del Pequeño Comercio, que impartió esta Casa de Estudios, organizado por el Centro para el Desarrollo Empresarial del Pequeño Comercio (CEDEPEC), patrocinado por la empresa Grupo Allen y la Distribuidora El Toro.

Este fortalecimiento del pequeño comercio se debe precisamente a la preparación y capacitación de los detallistas, que promueve CEDEPEC y lo imparten docentes de la UTP: José Luis Cruz Alvarez y Sergio Bouchán Palma; de ahí que para Allen este programa es de suma importancia porque fortalece y potencia a este canal, subrayó.

“Como compañía mexicana (de Monterrey), nos interesa mucho aportar al desarrollo de la economía de México a través de este canal, muchas compañías voltean hacia las grandes cadenas de autoservicio, de mayoristas, de conveniencia, que son parte importante en la economía del consumo en el país, pero la parte que aporta el mercado de misceláneas y súper es muy importante”.

Este programa no es cualquier curso, la UTP, CEDEPEC y Allen “lo tomamos con toda seriedad, entonces tuvieron la gran fortuna de cursar un diplomado con nivel de conocimientos y enseñanza muy alto, al cual no cualquiera accede”.

Sánchez Castilla agradeció a los pequeños comerciantes haber participado, no es fácil, más de 60 horas dejaron sus negocios en manos de otras personas, o quizá cerrados para asistir al diplomado; hay sacrificio evidente de ustedes, eso se valora mucho, pero ahora son empresarios más preparados,

con más armas y herramientas para este mercado cada vez más complejo, que exige ser competitivos.

Destacó: “están en las mejores manos, en una Universidad de las más sólidas del país, y CEDEPEC es una organización en pleno desarrollo, con formalidad muy sólida, a la que como Grupo Allen nos integramos”.

A nombre de sus compañeros graduados, Lourdes Flores Romero destacó la importancia de los pequeños comerciantes: “nuestra participación en la economía del país forma el 95 por ciento de una cultura emprendedora, con capacidades de generar más ingresos y oportunidad de empleo para nuestras familias y entorno social”.

Este diplomado nos ha proporcionado herramientas para conocer a fondo nuestro negocio y potencializar debilidades internas y externas, determinar ticket de venta, toma de decisiones después de conocer nuestros estados financieros, implementar estrategias de negocios tras buena planeación, organización, resultados medibles y objetivos claros.

“Nuestro compromiso es mantenernos en educación continua desde buen diagnóstico de necesidades de capacitación, pues nuestro futuro está en nuestras manos, y compromiso social con miras a mejor futuro para nuestros clientes, sus familias y el planeta que habitamos”, concluyó.

En 20 años creció número de misceláneas de 300 mil a 700 mil; de ellas dependen 500 mil familias + Concluyó Diplomado del Pequeño Comercio de la UTP, CEDEPEC, Allen y El Toro.

El Ing. Arturo Sánchez Castilla reiteró el compromiso de Grupo Allen y Cedepec, de continuar la capacitación de los pequeños comerciantes.

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MIA. María Oneida Rosado García, Mtro. Miguel Angel Salazar Candia y Lic. Margarita Pinzón Porras.

La Universidad Tecnológica de Puebla se ha distinguido siempre como Institución

de vanguardia, “lo constato ahora con sus resultados académicos y de vinculación, y los felicito”, expresó el exrector de la UT de Hermosillo, Son., Miguel Angel Salazar Candia, en la visita a nuestra Institución como evaluador del Premio SEP ANUT, en el cual la UTP se encuentra en la terna finalista.

Este premio y el interés de las Universidades Tecnológicas estimula mucho el crecimiento de la calidad académica, de gestión y vinculación, además de que los programas formales de cada UT y los esfuerzos han derivado en resultados que son orgullo para el Subsistema de Universidades Tecnológicas y ahora Politécnicas, indicó.

A estos propós i tos pr inc ipa les del subsistema de educación superior

tecnológica se suma ahora la internacionalización, rubro en el cual la UTP tiene un avance sustancial, remarcó Salazar Candia, quien fue recibido por la asistente ejecutiva de Rectoría, Margarita Pinzón Porras, acompañada por la

secretaria académica, María Oneida Rosado García, y los directores de las divisiones académicas.

Por ejemplo, desde el 2013 a la fecha la UTP se mantiene en primer lugar nacional en la obtención de becas para estudiar Licencia

La UTP, a la vanguardia educativa; Premio SEP ANUT estimula calidad académica, de gestión y vinculación

+ Está en la tercia finalista para este galardón; recibió evaluador de este certamen.

Profesional en Francia, en el Programa de Movilidad Estudiantil Mexprotec, con 17 becarios ese año, 22 en el 2014, 19 en el 2015 –segundo lugar- y 22 en el 2016, nuevamente en primer lugar.

“No hay ninguna duda de los resultados que ustedes tienen, la verdad es que la evolución que ha tenido la Universidad Tecnológica de Puebla ha sido siempre constante, siempre vanguardista, tienen un entorno muy favorable y lo han sabido aprovechar”, destacó el visitador del certamen SEP ANUT.

Al inicio de la reunión, el 14 de julio, en la Sala de Rectoría, Salazar Candia expresó el saludo del Consejo Directivo de la Asociación Nacional de Universidades Tecnológicas (ANUT), “del que en algún momento fui parte y lo presidia un ex rector de ustedes, el maestro Gerardo M. Lara Orozco, fue cuando se genera el Premio SEP- ANUT para estimular a las Universidades Tecnológicas hacia la calidad”.

Ya e v a l u a r e m o s c o n d i c i o n e s e i n d i c a d o r e s d u r o s , v e r e m o s cuantitativamente todo esto que presentan en forma cualitativa, y en algunos casos con resultados ya cuantitativos, que tanto contribuyen a la calidad académica así como a la verdadera vinculación, donde se conforma una interacción muy positiva entre gobierno, empresarios y el área educativa, que es una de las aspiraciones más grandes que se tienen, subrayó.

Mtro. Miguel Angel Salazar Candia.

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Zona del Castor

Dr. Rafael Moreno Valle RosasGobernador Constitucional del Estado

Lic. Patricia Gabriela Vázquez del MercadoSecretaria de Educación Pública

Mtro Bernardo Huerta Couttolenc Rector

Lic. Nadia Jisett Quezada López Secretaria de Vinculación

Mtra. María Oneida Rosado GarcíaSecretaria Académica

Vínculo Universitario es una publicación mensual de la UTP. E mail: francisco.ortiz@utpuebla.edu.mx

Dir

ecto

rio

Lic. Sergio Raúl Ortiz SaucedoDirector de Extensión Universitaria

Ing. G. Francisco Ortiz OrtizDirector

Lic. Héctor M. De Sampedro PoblanoDiseño Gráfico

gacetavinculo

El monstruo

Esta es la historia de Mauricio, niño de nueve años quien desde sus cinco guardaba un secreto que no quería

contar a nadie: temía a la oscuridad. Todas las noches la pasaba muy mal cuando sus papás apagaban la luz de su habitación, así que encendía a oscuras su lámpara para observar su cuarto, sin que todo se volviera negro. No quería decirlo a sus papás, ni a sus amigos, ni siquiera a su abuela a quien le contaba todo. Pensaba que lo llamarían miedoso, cobarde, tonto, y que no serían capaces de entender lo que él sentía cada vez que la noche llegaba y su casa se teñía de negro. Un día, sus papás fueron de viaje y se quedó en casa con su abuela y abuelo. Llegó la hora de acostarse, Mauricio apagó la luz un instante mientras el abuelo cerraba la puerta para que pensara que dormía a oscuras. Pero tan pronto como la puerta se cerró, Mauricio encendió su lámpara y se hizo la luz. Respiró aliviado, pues ya estaba a salvo del gran monstruo: la oscuridad. En ésas estaba, cuando el abuelo abrió la puerta… -¿Qué haces despierto Mauricio? ¿No puedes dormir? -Sí… estaba mirando una cosa. Ahora apago la luz - contestó el niño tímidamente. -Bueno, mira lo que tengas que mirar y yo te apago esta lámpara, así no te levantarás otra vez de la cama -dijo el abuelo. -No abuelo, la apago yo, tranquilo -Y el miedo empezó a apoderarse de él. -¿Qué te pasa Mauricio? ¿Seguro que te encuentras bien? Te veo nervioso -dijo el abuelo. - Sí, sí, ¡claro! Pero quiero estar un rato más con la luz encendida. ¿Puedo? ¡Por favor! –Suplicó el niño.- - Mauricio, hijo ¿qué te pasa? Es como si estuvieras asustado por algo. -Está bien, abuelo, te lo voy a contar: Desde que empecé a dormir solo, sin papá ni mamá cerca, me da mucho

miedo la oscuridad. De repente, cuando se apaga la luz, aparece ante mí un monstruo con garras y dientes que me hace gritar y tener escalofríos. ¡No lo puedo controlar! No es miedo a la oscuridad, es que creo que me persigue algo parecido a un fantasma. -¿Un fantasma? Seguro que no. Son sólo sombras de los objetos que tienes aquí, de eso puedes estar seguro. Mira, todos tenemos algún miedo y aunque seas mayor siempre tendrás alguno. Pero debes saber que, aunque el miedo es nuestro peor enemigo, hay forma de hacer que desaparezca -El abuelo se acercó susurrándole: El monstruo del miedo.

-¿Estás seguro abuelo? ¡Cuéntamelo!-¡Enfrentándote a él! En el momento en que plantes

de cara a tu miedo, te darás cuenta de cómo ese monstruo se va haciendo cada vez más y más pequeño.

-¡Ya!… Pero no puedo hacerlo solo… -¡Yo te ayudaré! Me sentaré un rato en la silla, me tomarás de la mano y

apagaremos poco a poco las luces. Cuando sientas miedo me tomarás de la mano fuerte,

más fuerte, y me contarás qué tal te ha ido en la escuela, y ya verás cómo poco a poco el monstruo irá desapareciendo. Confía en mí. Poco a poco, la oscuridad tiñó la habitación de negro, Mauricio intentó ser valiente y hacer

caso a su abuelo; y cuando se dio cuenta, tenía razón… el monstruo ya se había ido.

Mauricio Barragán Díaz 1° “D” / TIC.

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Julio 2016Zona del Castor

Había una vez, en un pueblo muy lejos de la ciudad, un lugar

llamado “templo salado”, conocido así porque cada familia

que llegaba ahí le traía problemas, porque hace tiempo murió

ahí toda una familia en un incendio y desde entonces pasaban

cosas malignas. La familia Mora decidió trasladarse de la

ciudad a ese pueblo, pues les decían que era tranquilo, lleno de

naturaleza, y le hacía bien a su hija Viviana, quien tenía cáncer y

por ello sus compañeros de escuela la discriminaban; ella quería

comenzar una nueva vida, convivir con nuevas personas, que

no la discriminaran. Al llegar al pueblo e instalarse

en su nueva casa, los papás de

Viviana se dieron cuenta de que

había muchas casas vacías, y la

mayoría de las personas que ahí

vivían eran mayores de 60 años.

Entonces, mientras la familia

cocinaba y hacía limpieza, Viviana

decidió irse a acostar porque estaba

muy cansada. Pasaron dos meses y su papá salió a buscar trabajo, porque

necesitaba dinero para el tratamiento de su hija; ella quedó en

casa sólo con su mamá. Pasado el tiempo, de pronto Viviana

empezó a hablar sola y por las noches salía a ver la Luna, su

mamá nunca se dio cuenta de esto.

A varios kilómetros vivía el señor Jack, quien tenía un

taller mecánico y solía ir todas las noches a espiar a la mamá de

Viviana, también la visitaba de vez en cuando; pero él, al darse

cuenta de que la hija de sus vecinos salía todas las noches, se

acercaba más a la casa. Un día, Jack vio a la mamá de Viviana acostada, se le quedó

mirando fijamente, hasta que ésta despertó y por más que gritó,

ella no pudo hacer nada para que no le hiciera daño; después de

que su vecino hizo con ella lo que quiso, la ahorcó; sin embargo,

Viviana se dio cuenta de todo y salió corriendo a pedir ayuda,

pero fue tan grande su impresión que se desmayó en el camino.

Al día siguiente, Viviana llamó a su papá pero no entraron

sus llamadas; ella estaba cada vez más decidida a tomar

venganza por lo que Jack hizo a su mamá.

Una madrugada fue a la casa de Jack, en la cocina tomó dos

cuchillos, entró a su recámara y lo apuñaló dos veces; él intentó

defenderse pero no pudo porque ella le metió el cuchillo en los

ojos y en el corazón, hasta que murió.

Entonces ella salió corriendo al lago, no dejaba de llorar,

lamentaba la pérdida de su mamá y, para colmo, de su papá

nunca volvió a saber algo. Se echó al río hasta ahogarse,

lamentando lo que había hecho.Gabriela Martínez Zepeda

1° “D” / TIC.

La complicación de la vida Érase una vez un niño llamado John, nació en un pueblito

muy humilde, al que su padre abandonó cuando él apenas

tenía cinco años de edad, su madre tuvo que trabajar para

mantener a la familia: John y tres hermanos.

Al paso del tiempo, cuando él tenía ocho años, se dio

cuenta de que su padre no los apoyaba económicamente,

entonces empezó a trabajar con la familia de su mamá para

colaborar con algo de dinero y que no hiciera falta comida, sus

hermanos hicieron lo mismo, debido al abandono de su padre.

Pero estos niños, aunque trabajaban con su familia,

sufrían maltrato de sus propios familiares; “es para que

empezaran a valorar las cosas, y que tienen que estudiar

mucho o terminarán siendo campesinos, sin profesión”, les

decían. Esta situación hacía enfadar mucho a John, sobre todo que

los trataran así, sólo por ser pobres y carecer de padre que los

apoyara.John empezó a sentir rencor hacia su padre, porque los

había abandonado. Cierto día, de camino a su casa, encontró

a su abuela por parte de su padre, quien llevaba a tres

pequeños, a quienes les dijo: “Saluden a su hermano mayor”.

John no entendió y le preguntó:

-¿Ellos son mis hermanos, abuela?

La abuela respondió: -Sí, son tus hermanos, son hijos de tu papá.

John se fue corriendo a su casa muy enojado, ahora

entendía por qué su padre los abandonó. Desde entonces ya

no se acercaba a la casa de la abuela y nada le importaba lo

que pasara con su padre, nunca perdonaría lo que les hizo.

Empezó a hacerse a la idea de que tenía que triunfar

para conseguir lo que él se propusiera, tenía que apoyar a su

familia, era lo que más importaba. Le iba bien en los estudios,

después buscó empleo, le pagaban muy bien porque llegó a

ser buen profesional, y quería apoyar a su familia en todo.

Logró el empleo que soñaba y le iba bien, cuando recibió

su primer sueldo se lo dio completo a

su madre para que se comprara cosas que ella y sus hermanos

necesitaran, y que no les hiciera falta nada.

En pocos meses John empezó a construir una casa para su familia y también la llevó de viaje por el mundo. Quería mucho a su madre,

deseaba verla feliz en todo, lo

que más le gustaba a John era ver

que su familia se encontraba bien.

Aunque nunca olvidaría lo que su padre les hizo.

José Francisco Cortés Flores

1° “D” / TIC.

El pequeño John

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Omar Saldaña y Jahaziel Mora Ruiz, dos

de los expositores.

Educación ambiental (fragmento).

Jahaziel Mora Ruiz, Omar Saldaña y José Abel A. Gallardo F. exponen 12 obras

Detalhes invita a rescatar la capacidad para percibir pequeños detalles de la vida que estamos perdiendo

En su debut en una exposición colectiva: Detalhes (Detalles, en portugués), junto con Omar

Saldaña y José Abel Andrés Gallardo Fernández, de TIC, Jahaziel Mora Ruiz, de Mecatrónica, invita a rescatar la capacidad para percibir esos pequeños detalles de la vida que muchos están perdiendo, pero que llenan el corazón, animan a muchas cosas, son inspiración.

Detalhes se presentó en el Gimnasio Auditorio UTP, en el marco del Primer Encuentro de Talento Artístico y Actualización del Folclor de Puebla, Modalidad Danza Folclórica, el 15 de julio, inaugurada por los titulares de Extensión Universitaria, Sergio Raúl Ortiz Saucedo, y de Actividades Culturales y Deportivas, Evelyn Hurtado Morales.

Abre la exposición: Educación incluyente, de Mora Ruiz, mural en gis galardonado con el segundo lugar nacional en el Encuentro Deportivo y Cultural de Universidades Tecnológicas, celebrado en Saltillo, Coah., y Educación Ambiental, de Gallardo Fernández, gis pastel, obra triunfadora del certamen reciente de este mismo tema.

“Muchos estudiantes ignoran lo que implica ser muralista, pintor o escultor; no es fácil, exige conocer y ejercitar técnicas diversas, concentración, creatividad, expresión,... cada artista tiene su propio contenido mental, temática, contexto, y esta exposición permite conocer las expresiones artísticas para fortalecer la cultura en nuestra Universidad, y tener más alumnos en nuestros talleres culturales”, dijo Hurtado Morales.

Luego de la apertura, Jahaziel y Omar explicaron de manera amplia sus propuestas plasmadas la mayoría en gis, “trato de fijarme mucho en los detalles, plasmarlos en mis obras, me enfoco más en los que vivimos, en los que

dejamos pasar porque estamos perdiendo la capacidad para percibirlos, como la belleza del amanecer, el atardecer, de la noche o el cielo”, comentó Mora Ruiz.

“Una obra que me encanta: Noston, inspirada en un chavo que baila el mismo género que yo, el topsten, lo represento en mi pose favorita, como muy inesperada, en la forma que yo bailo, porque me inspira a sentirme más libre de las cosas que hago, represento sus vibraciones, las ondas en su cuerpo, baila como si no tuviera huesos, cuando ves alguien bailar así te quedas… ¡Oooh!”.

Para Jahaziel ésta es su primera exposición, “estoy muy agradecido por esta oportunidad, me emociona, sobre todo porque comparto mi trabajo, desde pequeño me ha llamado la atención y en ello aprovecho mis ratos libres, en la escuela dibujo en mis libretas, en todo lo que se pueda; por eso colaboré con Omar y Abel”, para presentar Detalhes.

Omar Saldaña, por su parte, comentó que en esta

participación – su tercera exposición- descubre una forma de impulsar la

creatividad, “de dar a entender mensajes y darnos a conocer un poco en cómo somos y cómo estamos trabajando para, de alguna manera, quienes tienen

talento sigan desarrollándolo”. Es muy importante que se haga

este tipo de exposiciones, son espacios que se abren para que la gente dé a conocer

sus trabajos, es una forma de incentivar la cultura, precisó el estudiante de TIC.

El director de Extensión Universitaria, Sergio Raúl

Ortiz Saucedo, inauguró la Exposición Detalhes, de

mural en gis.

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Los evaluadores del Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y

Administración (CACECA): Marivel Ramírez Hernández, del Instituto Tecnológico de Toluca, y Mario Humberto Olmos Zárate, de la Universidad de Guanajuato, efectuaron la primera auditoría de seguimiento de la acreditación del Programa Educativo de TSU en Desarrollo de Negocioso, Area Mercadotecnia de nuestra Universidad.

En la apertura de esta revisión, la asistente ejecutiva de Rectoría, Margarita Pinzón Porras, dijo: “es un ejercicio muy bueno, hace dos semanas tuvimos la evaluación por parte de la Coordinación (General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas), porque nuestra Universidad es finalista para el Premio Nacional SEP - ANUT que se da a las Universidades Tecnológicas.

“Fuera de que estamos concursando, este ejercicio nos abre los ojos para ver dónde están los detalles que, a lo mejor no los percibimos por estar más inmersos en el trabajo, pero alguien externo permite darnos cuenta en qué podemos mejorar, nos orienta al respecto”, subrayó.

Es productivo este tipo de evaluaciones porque “nos permiten crecer, estar viendo con otros ojos –externos- los puntos de mejora, esas oportunidades que tenemos para que podamos mejorar en pro de la Institución, de los estudiantes y de la formación y capacitación docente, y hacia dónde debemos enfocarnos”, consideró, por su parte, la directora de la División de Negocios, Azucena Leticia Herrera Aguado.

“Estamos muy optimistas, nuestro equipo de trabajo ha estado preparando con mucho esmero esto que ustedes van a revisar, tenemos la certeza de que van a encontrar

Auditoría CACECA al Programa Educativo de Desarrollo de Negocios, Area Mercadotecnia

situaciones muy buenas pero también van a señalarnos aquello en lo que podamos seguir adelante, con las mejoras pertinentes”, añadió.

Olmos Zárate, por su parte, dijo que es un gusto la participación del personal docente en estos procesos, “es sumamente importante porque de repente estamos un poquito ajenos a esta situación de la calidad, porque estamos inmersos en la actividad docente… y todavía en la calidad, y tengo que hacer eso…, pero se tiene que hacer”.

Aun cuando “tenemos el carácter como organismo de dar fe de que las cosas tendrían que ser, esas situaciones a veces complican mucho si no tenemos el tino, la prudencia, de emitir una recomendación pertinente, por eso nuestra labor es sumamente delicada, considerando la naturaleza diferente de cada institución.

“ N o s e n c o n t ra m o s d e r e p e n t e observaciones o recomendaciones que nadie podría hacerlas, ni resolverlas, pero se trata de recopilar ese tipo de experiencias; también es bueno darnos cuenta que cometemos errores y que ponemos en dificultades profundas a las instituciones, a pesar de que se esfuerzan mucho por cumplir las recomendaciones o por pasar un proceso”, explicó.

Ramírez Hernández y Olmos Zárate efectuaron, los días 28 y 29 de julio, una amplia y minuciosa revisión de las evidencias con las cuales la División de Negocios acredita haber solventado las observaciones y recomendaciones que CACECA hizo durante el proceso de acreditación de la carrera de TSU en Desarrollo de Negocios, Area Mercadotecnia, en el 2014.

Evaluadores CACECA, con autoridades uniersitarias y

profesores de la división de Negocios, tras la apertura de

la auditoría.

Revisión en la Dirección de Negocios con la Dra. Azucena Leticia Herrera Aguado.

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El 85 por ciento de los éxitos que alcanzamos en la vida es fruto de nuestra actitud y 15 por

ciento se debe a la aptitud, por lo que debemos responsabilizarnos de nuestra propia actitud y de su impacto en el trabajo, en la productividad, aseveró Antonio Muñoz Jiménez, de Recursos Humanos de esta Universidad.

Muñoz Jiménez imparte el curso Actitud laboral, al personal que labora en nuestra Casa de Estudios, para contribuir a mejorar y fortalecer el desempeño profesional y personal de los trabajadores académicos, administrativos y directivos. El lema es: “La actitud positiva, la clave del éxito”.

Se pretende con este curso que el personal detecte malas actitudes, que en todos los lugares de trabajo existen, pero con actitud mental positiva no sólo se enfoca uno a un problema sino a las opciones para resolverlo, dijo al explicar de manera amplia las principales actitudes de las personas en el centro laboral.

Una de las más negativas, considerada el cáncer de cualquier organización, es la del “no comprometido”; otra actitud mal de los males, como el SIDA, es la de “este no es mi trabajo”, y las hay el alterado, el quejumbroso, el perfeccionista, el resistente, el pesimista, el esparcidor de rumores, etc.

De manera positiva, la actitud ocasiona que lo tomen a uno en cuenta cuando lo necesitan, incluso, a pesar de que hay quien toma esto para

fastidiar la vida de alguien, es una oportunidad de crecimiento; la actitud es un trabajo constante y el que persiste lo lleva al éxito, indicó Muñoz Jiménez.

Una vez que uno se da cuenta de alguna mala

85 % de los éxitos que logramos en nuestra vidase deben a nuestra actitud; el 15 %, a la aptitud

+ Capacita la UTP a su personal para fortalecer la actitud laboral.

actitud que tiene, cómo superarla, “tengamos más humildad, más sencillez, eso nos lleva al cambio de actitud; precisamente este taller permite darnos cuenta de dónde estoy y cómo mejorar, el impacto que se tiene en la productividad, por ejemplo, y responsabilizarse de su propia actitud, persistir”, recomendó.

Muñoz Jiménez insistió también en la importancia de reconocer las causas ocultas que enrarecen la actitud laboral, más del 50 por ciento de los problemas más frecuentes están relacionados con el enojo, y de lo que hacemos diez por ciento de acciones genera 90 por ciento de reacciones, muchas de ellas tienen que ver con dolores de cabeza, indigestión, presión arterial alta, insomnio, úlceras, etc.

Al destacar la necesidad de poner en claro los valores, instó a ser conscientes de que lo que nos pasa en nuestra vida es porque lo decidimos que ocurra, “dejemos de ser víctimas, esclavos, y hacer las cosas de manera diferente pero que valga la pena, practicar nuevas respuestas y persistir, con humildad y sencillez; responsabilizarse de su propia actitud y de su impacto en el trabajo”.

Sin embargo, todos nos equivocamos, “démonos la oportunidad de decir ‘me equivoqué’, no castigarnos con el ‘soy un fracaso’, porque los errores son puente para el éxito; cuando reconozco que salió mal, que salió bien, que yo fui, en ese momento crezco, porque de cada error puedo aprender”.

Algunos asistentes al curso Actitud laboral.

Lic. Antonio Muñoz Jiménez / Recursos Humanos.

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Un problema que presenta la investigación es cómo elaborar proyectos, artículos

científicos, tesis, tesinas y reseñas, por temor, apatía, incomprensión de asesores, etc., lo que está llevando al incremento en el rezago de la titulación de profesionales así

como en la cobertura de este trámite de manera automática pero sin experiencia en investigación.

La doctora Angélica Mendieta Ramírez, investigadora de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, ofrece soluciones a este problema en su libro Diseños de Investigación. El coaching metodológico como estrategia, que presentó en nuestra Universidad, el 15 de julio, previa bienvenida por la asistente ejecutiva de Rectoría, Margarita Pinzón Porras.

La obra ayuda a hacer más fácil la investigación, desarrolla la capacidad para realizar resúmenes, síntesis y análisis, lo que facilita a la persona a hacerse crítica; “seguir este libro da resultados, pero lo que no hace por ustedes es leer”, advirtió la autora.

De forma amena, en la Biblioteca “Ing. Carlos Vallejo Márquez”, explicó los motivos por los cuales publicó este libro, el principal: colaborar con los profesionales (de licenciatura, maestría y doctorado) para sacar adelante sus proyectos de investigación o para recibir el grado académico correspondiente (titularse).

Pese a que textos diversos abordan el tema, se necesitaba uno que a partir del Modelo Flexible e Integral de Competencias combinara con el Coaching Metodológico,

para que los estudiantes elaboren sin dificultad proyectos de investigación, tesis, tesinas, reportes, ensayos y artículos, congruentes con el perfil profesional y que respondan a necesidades o demandas de su entorno.

Hizo hincapié en el manejo de la parte humana como estrategia principal para que el coaching haga contacto con el estudiante, esto implica que directores de tesis, tutores de invest igación o asesores, asuman responsabilidad de liderazgo motivacional, para orientar y acompañar a quienes realizan

Aumenta el rezago en titulación de profesionalespor las dificultades para realizar investigación

investigación, en lugar de ser jueces implacables y autoritarios, que de manera impositiva dirijan la investigación.

La autora presenta 39 modelos de investigación, de autores reconocidos, más su propuesta; el prólogo, de Roberto Hernández Sampieri, menciona propósitos del texto, como analizar la problemática de titulación en México, proporcionar un modelo, estrategias y acciones para afrontar el proyecto de manera eficaz y con resultados tangibles, y enseñar diseños y métodos para realizar investigación.

“Sus conclusiones conducen a reflexionar con amplitud sobre el imperativo de enseñar investigación de modo distinto, proactivo e innovador; es un estudio inserto en el contexto mexicano, fruto de 15 años de experiencia en la docencia y desarrollo de investigación por parte de su autora”, señala Hernández Sampieri.

En esta publicación, Mendieta Ramírez ofrece propuestas pragmáticas para comprender la investigación, impulsarla, implementarla, difundirla y evaluarla, con riqueza conceptual y visual conformada de discursos narrativos, descriptivos, diálogos y con elementos gráficos: esquemas, tablas, figuras, matrices, que hacen más entendible su contenido.

Como presidenta de la Asociación Mexicana de Investigadores, invitó al Tercer Congreso de Iberoamérica, que organiza de manera conjunta con la Asociación Mundial de Investigadores; será en la Universidad Autónoma de Nuevo León, del 09 al 11 de noviembre próximo. Informes, con la doctora Mendieta Ramírez, E mail: angelicamendietaramirez@gmail.com

La asistente ejecutiva de Rectoría, Margarita

Pinzón Porras, presentó a la autora.

Dra. Angélica Mendieta Ramírez / Asociación Mexicana de Investigadoras.

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Cultura

Nueve grupos artísticos participaron en el Primer Encuentro de Talento Artístico y Actualización del

Folclor de Puebla, Modalidad Danza Folclórica, el 15 de julio, en el Gimnasio Auditorio UTP, “al difundir y promover el folclor se mantiene y estamos rescatándolo, por ello este encuentro es una idea excelente”, coincidieron algunos participantes.

“Para ser primera vez que se hace este rescate del folclor poblano es muy buena respuesta, rescatamos música, vestimenta, coreografía y todo lo que son tradiciones y cultura de cada entidad”, destacó la titular de Actividades Culturales y Deportivas, Evelyn Hurtado Morales, luego de que el director de Extensión Universitaria, Sergio Raúl Ortiz Saucedo, inaugurara este encuentro.

Esto siempre ayuda al entorno social, deja respuesta positiva el que estemos inmersos en la actividad cultural, pues el objetivo de este Departamento es fortalecer la cultura entre la Comunidad Universitaria, dijo.

Para este encuentro se trabajó en lo más apegado a la expresión de folclor. Se efectuaron investigaciones de cada musicalización, por ejemplo, y cada maestro expone aquí qué tan apegado está al baile de una región o municipio, la música, la vestimenta, etc.

En Puebla poco se ha hecho por el rescate, “nuestra intención es presentar este trabajo cada año, que crezca y se sumen más participantes, para evitar se pierdan tradiciones, folclor. Es una gran tarea que dirige el profesor Jaime Bermúdez Pérez.

Complementó el Encuentro la exposición de mural en gis, eventos que permiten dar a conocer que en la Universidad tenemos talentos, destacó Hurtado Morales.

Música, danzas, colorido, aplausos, alegraron el Gimnasio Auditorio UTP, el 15 de julio. El Ballet Tutunaku

La difusión y promoción del folclor garantiza su preservación y rescate

del Centro de Estudios Superiores del Norte de Veracruz, ofreció el cuadro Que viva el fandango; la UPAEP, Carnaval de Sinaloa; el Ballet Cuautli, Sones de tarima de Tixtla; el Ballet Folclórico Onahuac, del Tecnológico Superior de Poza Rica, bailes huastecos, veracruzanos y jarochos.

El Grupo de Danza de la UNAM, Boda nayarita; la Compañía de Danza Zomali Tonatiuh del BINE, bailes de Puebla; y los anfitriones, el Ballet Folclórico Usanza de la UTP ofreció Huasteca Potosina y bailes del centro de Nuevo León.

¿Qué te pareció este Encuentro de Danza?Gabriela Estefanía Francisco Velasco, Ballet Onahuac,

Instituto Tecnológico Superior de Poza Rica, Veracruz: Excelente que organicen estos eventos culturales porque fomentan la danza folclórica. Desde chiquita tengo pasión por bailar, es algo que me gusta porque representas la cultura de tu Estado. Mi profesor es Joel Téllez Ramírez, estamos 30 bailarines.

Víctor Hugo Vallejo Idelfonso, Profesor, Taller de Danza Regional, Campus Uno, Facultad de Estudios Superiores, Cuautitlán, UNAM: estoy de acuerdo en que se hagan estos encuentros, pues la cultura está para difundirse, promocionarla, principalmente en el ámbito universitario, al hacerlo la estamos rescatando; es un honor estar aquí, soy poblano, de Teziutlán. Presentamos Boda Nayarita, con 16 bailarines.