LUNES 1 DE JUNIO

1- ESCUCHÁ Y MIRÁ LA SIGUIENTE CANCIÓN:

https://www.youtube.com/watch?v=UHIaymWrM84

LUEGO DE ESCUCHAR LA CANCIÓN MIRÁ LA POESÍA DE LA VACA ESTUDIOSA Y ENUMERÁ LAS ESTROFAS.

UNA VEZ UNA VACAEN LA QUEBRADA DE HUMAHUACA.COMO ERA MUY VIEJA, MUY VIEJA,ESTABA SORDA DE UNA OREJA.

Y A PESAR DE QUE YA ERA ABUELAUN DÍA QUISO IR A LA ESCUELA.SE PUSO UNOS ZAPATOS ROJOS,GUANTES DE TUL Y UN PAR DE ANTEOJOS.

LA VIO LA MAESTRA ASUSTADAY DIJO: "ESTÁS EQUIVOCADA".Y LA VACA LE RESPONDIÓ:"¿POR QUÉ NO PUEDO ESTUDIAR YO?"LA VACA, VESTIDA DE BLANCO,SE ACOMODÓ EN EL PRIMER BANCO.

LOS CHICOS TIRÁBAMOS TIZASY NOS MORÍAMOS DE RISA.LA GENTE SE FUE MUY CURIOSAA VER A LA VACA ESTUDIOSA.

LA GENTE LLEGABA EN CAMIONES,EN BICICLETAS Y EN AVIONES.Y COMO EL BOCHINCHE AUMENTABAEN LA ESCUELA NADIE ESTUDIABA.LA VACA, DE PIE EN UN RINCÓN,RUMIABA SOLA LA LECCIÓN.

UN DÍA TODITOS LOS CHICOSSE CONVIRTIERON EN BORRICOSY EN ESE LUGAR DE HUMAHUACALA ÚNICA SABIA FUE LA VACA.

2-DIBUJÁ LA ESTROFA QUE MÁS TE GUSTO PODÉS UTILIZAR TODOS LOS MATERIALES QUE QUIERAS

SE VIENE EL

CUADERNILLO

N°11

COLEGIO SAGRADO CORAZÓNDE JESÚS

NOMBRE:…………………………………………………………RECUERDEN QUE NO HACE FALTA IMPRIMIR, PUEDEN

COLOCAR LAS RESPUESTAS EN EL CUADERNO DEDEBERES.

SEMANA DEL 1/6 AL 5/6

MARTES 2 DE JUNIO

VIDEO LLAMADA.

DESPUÉS DE LA VIDEO LLAMADA…

LA SEÑO JUGO CON SU AMIGA AL JUEGO DE LA OCA. MIRÁ ELTABLERO DEL JUEGO PARA AYUDARTE Y RESPONDÉ EN TUCUADERNO:

1. SI LA SEÑO TIRÓ EL DADO Y CAYÓ EN EL CASILLERO 15, ¿QUÉDEBE HACER?

__________________________________________________

2. ¿CUÁNTOS CASILLEROS SUMÓ PARA LLEGAR AL OTROCASILLERO?

____________________________________________________

3. SI LA AMIGA TIRÓ EL DADO Y CAYÓ EN EL CASILLERO 16, ¿A QUÉCASILLERO LA LLEVÓ EL TOBOGÁN?

____________________________________________________

4. ¿CUÁNTOS CASILLEROS RESTÓ PARA LLEGAR A ESECASILLERO?

_____________________________________________________

5. ¿SERÁ CIERTO QUE SI LA SEÑO ESTÁ EN EL CASILLERO 25 Y ALTIRAR EL DADO SACA 5 DEBE UBICARSE EN EL CASILLERO 29?¿POR QUÉ?

_____________________________________________________

NOSI

3- ¿TE GUSTÓ LA POESÍA?

¿POR QUÉ?: __________________________________________________

4- COMPLETÁ LA FRASES SEGÚN LA POESÍA. SI ES NECESARIO VOLVE A ESCUCHAR LA CANCIÓN O A LEER LA POESÍA.

LA VACA ___________________________________________________

• LA VACA ERA MUY____________________________________________

• ESTABA SORDA DE UNA _______________________________________

• LA VACA QUERÍA IR A LA_____________________________________

• SE PUSO _____________________________________________ROJOS.

• SE SENTÓ EN EL PRIMER_____________________________________

• LOS CHICOS LE TIRABAN______________________________________

• TODOS LOS CHICOS SE CONVIRTIERON EN________________________

PARA LA CLASE DE ZOOM DEL MARTES TENER UN DADO PARA PODER TRABAJAR.PODÉS UTILIZAR EL DE LOS RECORTABLES.

JUEVES 4 DE JUNIO

VIDEO LLAMADA.

DESPUÉS DE LA VIDEO LLAMADA CON LA SEÑO REALIZÁ LASSIGUIENTES ACTIVIDADES

DESPUÉS DE LA VIDEOLLAMADA CON LA SEÑO REALIZÁ LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES. SI NO RECORDÁS LAS CARACTERÍSTIAS DE LAS HIERBAS, LOS ARBUSTOSY LOS ÁRBOLES, PODÉS VOLVER A VER EL VIDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=mWMPvYIEOCY

1. MIRÁ LOS DIBUJOS DE LAS PLANTAS QUE HICISTE LA SEMANA PASADA, Y COLOCÁ SI ES UNA HIERBA, SI ES UN ARBUSTO O SI ES UN ÁRBOL. RECORDÁ ENVIAR LA FOTO DONDE SE VEAN LOS NOMBRES.

2. JUNTO CON UN ADULTO BUSCÁ LAS IMÁGENES DE LAS SIGUIENTES PLANTAS Y AVERIGUÁ SI SON ÁRBOLES, ARBUSTOS O HIERBAS

● EL JAZMÍN ES UN _______________________________

● LA ALBAHACA ES UNA _____________________________

● EL JACARANDÁ ES UN ______________________________

3. ESCRIBÍ, COMO PUEDAS, UN EJEMPLO DE HIERBA, UNO DE ARBUSTO Y UNO DE ÁRBOL.

HIERBA: _____________________________________

ARBUSTO: ____________________________________

ÁRBOL: ______________________________________

MIÉRCOLES 3 DE JUNIO

¿CÓMO ERA LA FAMILIA EN 1810?

MIRÁ ESTE VIDEO.

https://www.youtube.com/watch?v=KTV69TCLdqQ

REPONDÉ - PODES GRABARTE FILMANDO LAS RESPUESTAS -

¿QUIÉNES INTEGRABAN LA FAMILIA? ________________________________

¿QUIÉN SE LEVANTABA PRIMERO? __________________________________

¿QUÉ HACIA EL, PAPÁ? ___________________________________________

¿LA MAMÁ DE QUE SE OCUPABA? __________________________________

¿A QUÉ JUGABAN LO NIÑOS? ¿PODÍAN JUGAR MUCHO TIEMPO? ___________

¿LAS FAMILIAS DE AHORA SON IGUALES? _____________________________

¿QUÉ TIENEN DE DIFERENTE? ________________________________________

Dibuja.

NOS VEMOS LA PRÓXIMA…

VIERNES 5 DE JUNIO

ENTRE RIMAS:

LAS POESIAS TIENE RIMAS SON PALABRAS QUE TIENEN EL MISMO SONIDO O SUENAN

PARECIDO

UNIMOS LAS PALABRAS QUE RIMAN.

VACA- EQUIVOCADA

VIEJA- RISA

ABUELA- HUMAHUACA

ROJOS- BANCO

SASUSTADA- ESCUELA

BLANCO- ANTEOJO

TIZA- OREJA

PARA FINALIZAR LA SEMANA BAILAMOS AL RITMO DE MARÍA ELENA WALSH

ESCUCHAMOS

https://www.youtube.com/watch?v=KlMQZsifcio

https://www.youtube.com/watch?v=H6o7fNt7lJc

RECORTABLES LA VIRGEN MARÍA ESTÁ SIEMPRE ANUESTRO LADO, ELLA NOS CUBRE

CON SU MANTO

Estimadas familias:

A continuación, adjunto un link de YouTube. La propuesta para las actividades deesta semana es que, con la ayuda de la canción, los alumnos continúenpracticando la oralidad. La canción está enfocada a que los alumnos practiquen lapregunta y la respuesta en singular. La consigna para la tarea de la semanaconsiste en que aquellos alumnos que lo deseen, envíen una grabación o un videocantando parte de la canción o simplemente poniendo en práctica la pregunta y larespuesta. El video de YouTube permite activar los subtítulos. La opción seencuentra abajo a la derecha sobre la barra de reproducción (al lado deConfiguración) ¡Saludos!

Link de YouTube:

https://youtu.be/XfgJ4R9sG6U

PENTECOSTÉS

JESÚS LE HABÍA PROMETIDO A SUS AMIGOS, QUE DESPUÉS DE SU MUERTE Y RESURRECCIÓN

IBA A ENVIAR, JUNTO CON DIOS PADRE, UN REGALO, PARA QUE JAMÁS SE SINTIERAN SOLOS O

ABANDONADOS EN LA TIERRA…

(MIRAR LOS VIDEOS)

https://www.youtube.com/watch?v=An39ROUOp9o

https://www.youtube.com/watch?v=2J_KNzoI4RY

COMO VEMOS JESÚS CUMPLIÓ SU PROMESA…SIEMPRE LAS CUMPLE. CINCUENTA DÍAS

DESPUÉS DE PASCUA SUS AMIGOS RECIBIERON AL ESPÍRITU SANTO…

CUANDO LO RECIBIERON, ESTOS HOMBRES SE TRANSFORMARON: SE LLENARON DE CORAJE Y

SABIDURÍA…SALIERON A LAS CALLES Y COMENZARON A HABLAR DE JESÚS Y A EXPLICAR SU

MENSAJE, YA NO SENTÍAN MÁS MIEDO DE QUE LES PASE LO MISMO QUE A JESÚS.

EL ESPÍRITU SANTO ES EL ESPÍRITU DE DIOS, ES AMOR…ESE AMOR QUE NO VEMOS…PERO QUE

SENTIMOS.

ACTIVIDAD:

RECORTÁ LAS DOS PIEZAS Y ARMÁ LA IMAGEN COMPLETA… RESPONDÉ:

1. ¿QUÉ VES EN ELLA?

PARA FINALIZAR LA CLASE…

CON TODO LO QUE VISTE Y ESCUCHASTE EN LOS VIDEOS…

MARCÁ LAS RESPUESTAS CORRECTAS:

¿CÓMO SE PRESENTÓ EL ESPÍRITU SANTO A SUS AMIGOS?

A) EN FORMA DE PALOMA

B) EN FORMA DE LENGUAS DE FUEGO

C) EN FORMA DE LUCES

¿QUÉ RECORDAMOS EL DÍA DE PENTECOSTÉS?

A) EL NACIMIENTO DE JESÚS.

B) LA RESURRECCIÓN DE JESÚS.

C) LA LLEGADA DEL ESPÍRITU SANTO.

PENTECOSTÉS ES 50 DÍAS DESPUÉS DE QUE SUCESO:

A) EL NACIMIENTO DE JESÚS.

B) LAS BOSAS DE CANÁ.

C) LA RESURRECCIÓN DE JESÚS.

Colegio Sagrado Corazón

Materia: Computación

Semana del 1 de Junio

¡HOLA A TODOS!

LES COMPARTO LA TAREA DE ESTA SEMANA.

¿Qué ES LA TECNOLOGÍA?

CONSIGNA:

¡VAMOS A INVESTIGAR!

PREGUNTALE A TU FAMILIA (MAMÁ, PAPÁ, ABUELOS, TÍOS…) COMO ERA LA TECNOLOGIA

CUANDO ELLOS TENÍAN TU EDAD.

¿Qué OBJETOS TECNOLÓGICOS HABÍA? ¿LO TENÍAN EN SUS CASAS? ¿LES PUEDEN CONTAR COMO

ERAN DE TAMAÑO O COLOR?

PUEDEN HACER UN DIBUJO O ESCRIBRLO EN LA COMPUTADORA O EN SUS CUADERNOS. LO

IMPORTANTE ES QUE LO TENGAN CERCA CUANDO NOS ENCONTREMOS POR ZOOM.

EN ESTA OCASIÓN NO ME TENES QUE ENVIAR NADA. LOS QUE DEBAN TRABAJOS ANTERIORES

PUEDEN PONERSE AL DIA O ENVIARME UN MAIL EN CASO DE TENER ALGUNA CONSULTA.

LES DEJO UN SALUDO GRANDE, Y LES ENVIARÉ LOS LINKS PARA LAS REUNIONES.

PROFESORA JULIANA.

CUANDO PENSAMOS EN LA TECNOLOGÍA, SE NOS PUEDEN OCURRIR DIFERENTES IDEAS DE LO QUE

ES. LO QUE TENEMOS QUE SABER ES QUE ESTAMOS RODEADOS DE TECNOLOGÍA, MUCHOS DE LOS

OBJETOS QUE TENEMOS EN NUESTRAS CASA, O QUE USAMOS EN LA ESCUELA PUEDEN SER

OBJETOS TECNOLÓGICOS.

PERO NO SIEMPRE FUE ASÍ… TODOS LOS DÍAS SE CREAN NUEVOS APARATOS QUE TIENEN

FIFERENTES FUNCIONES Y QUE SON MAS TECNOLÓGICOS QUE LOS ANTERIORES.

PAPEL…PAPEL… EL QUE LO ENCUENTRA ES PARA EL

El Origami o papiroflexia es un arte que consiste en el plegado de papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener figuras de formas variadas, muchas de las cuales podrían considerarse como esculturas de papel.

Con esta técnica, los profes de Educación Física, los/as invitamos a poner en acción la motricidad fina, la concentración y relajación.

Les dejamos algunos Origamis para que puedan hacer en casa, sobre todo cuando los días no acompañen con el clima, y nos tengamos que quedar adentro.

A continuación, encontraron distintos links de Youtube, explicando cada uno de ellos. Los mismos irán de menor a mayor complejidad. Hace los que puedas y no te desanimes!

CARITA DE PERRO https://www.youtube.com/watch?v=Z18MJVKGANA&feature=youtu.be

CARITA DE CERDO https://www.youtube.com/watch?v=6hDvrXpdX_w

CARITA DE KOALA https://www.youtube.com/watch?v=wVa9yxPFLEQ

CARITA DE CONEJO https://www.youtube.com/watch?v=6Scx40i8oLU

RANA https://www.youtube.com/watch?v=qN-kqxSCMYA

PEZ https://www.youtube.com/watch?v=xlHokrVFMAY

BARCO 1 https://www.youtube.com/watch?v=C1DMJmqISqI

BARCO 2 (seguir las imágenes, sin prestar atención al idioma) https://www.youtube.com/watch?v=8UrDXwwCcFw

AVION 1 https://www.youtube.com/watch?v=44iMaTOd89A

AVION 2 https://www.youtube.com/watch?v=b3bWIcOEPtE

TORTUGA MARINA https://www.youtube.com/watch?v=xbYMe2lNKNs

TIBURON

https://www.youtube.com/watch?v=jVgiFbSPnDE

Al finalizarlos, podrás decorarlos, pintarlos y ponerlos en tu casa como adornos! Y si te dan ganas de mostrarnos tus Origamis, nos podes mandar fotos por mail! A NO A AFLOJAR! CADA VEZ FALTA MENOS, LOS/AS EXTRAÑAMOS!