SECRETARA DE EDUCACIN DEL GOBIERNO DEL ESTADODIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORDEPARTAMENTO DE EDUCACIN NORMALFORO:GESTIN DE LA EDUCACIN NORMAL Y SU IMPACTO EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJETRANSFORMACIN DEL CENTRO DE ACTUALIZACIN DEL MAGISTERIOEN INSTITUTO ESTATAL DE INVESTIGACIN Y POSGRADO EN EDUCACIN-PONENCIA-HIPLITO FLORES REYNASan Luis Potos, S. L. P. 7 de septiembre de 2009

PresentacinDe conformidad con la convocatoria del Lic. Francisco Antonio Rubn de Celis Chvez Secretario de Educacin del Gobierno del Estado de San Luis Potos, para compartir experiencias y referentes en la construccin, desarrollo, apropiacin y evaluacin de los procesos, estrategias y modelos de gestin en las instituciones formadoras de docentes.Eeje temtico: Direccin, Planeacin y Gestin de las IES, nos ubicamos en el tema: Proceso de Cambio.Nos cuestionamos Por qu transformar una institucin? Tal vez sera mejor haber continuado como estbamos? y frente a otras preguntas que tambin estuvieron presentes, recordamos lo que deca Buda: El trabajo consiste en descubrir cual es tu trabajo, y, entregarte a l de corazn y con la sinergia que reina en el Instituto, se desarroll esta ponencia.

El IFCM se establece en S.L.P. En 1960En 1989 se fusiona la DGEN con la DGCMPMPara dar lugar a la DGENAM.Acuerdo de permanencia del IFCM en 19576 de sept. de 1993 se emite registro de los Centros de Actualizacin del MagisterioAcuerdo Nacional para la Modernizacinde la Eduacin Bsica 18 de mayo de1992. 12 de febrero de 2002 se crea el Instituto Estatalde Investigacin y Posgrado en EducacinNace el IFCM por decreto presidencial26 de dic. de 1944 por 6 aosAntecedentes

Marco JurdicoLey que establece el Instituto Federal de Capacitacin del Magisterio.Decreto Administrativo mediante el cual se crea el Instituto Estatal de Investigacin y Posgrado en Educacin.

Gestin InstitucionalEl Instituto se crea en sustitucin del Centro de Actualizacin del Magisterio como rgano desconcentrado de la SEGE y tiene como objeto contribuir al desarrollo de la sociedad potosina y al mejoramiento de su educacin, a travs de la planeacin, desarrollo y evaluacin de las funciones sustantivas de docencia, investigacin, difusin y extensin educativa.Objeto:

Contribuir al desarrollo de la sociedad potosina y al mejoramiento de su educacin con base en la filosofa y poltica del estado mexicano, orientada a la formacin de profesionales de la educacin de la ms alta calidad, comprometidos con los valores humanos y los principios de la educacin mexicana establecidos en el artculo 3. de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, la Ley General de Educacin y la Ley de Educacin del Estado de San Luis Potos, capaces de incidir en el desarrollo integral de los estudiantes de acuerdo a los derechos universales del hombre.Misin:

En el marco de los Programas Estatales de Desarrollo Educativo y en la Visin de San Luis Potos hacia el ao 2030, se establece el diseo, desarrollo y evaluacin de proyectos de investigacin de problemas concretos de la educacin, que se atendern mediante la puesta en prctica, de planes y programas de estudio de diplomados, especialidades, maestras y doctorados para profesores de educacin bsica, media superior y normal en servicio.Visin:

Organigrama.

Personal del IEIPELa planta docente esta integrada por catorce docentes: siete mujeres e igual nmero de hombres, todos de tiempo completo y cinco trabajadoras de apoyo y asistencia a la educacin.

Desarrollo institucional

PERIODOPROYECTOS REALIZADOSINVESTIGACINGESTINACADMICOOBSERVACIONES1998-2002Transformacin del Centro de Actualizacin del Magisterio (CAM) en Instituto Estatal de Investigacin y Posgrado en Educacin (IEIPE).Autorizacin de la transformacin institucional.Decreto administrativo de creacin del IEIPE, 12 de febrero del 2002.1998-2002Estudios de posgrado para profesores de Educacin Bsica.Autorizacin de estudios de nivel maestra.Maestra en Educacin Bsica con especialidad en Desarrollo Docente.Una generacin.2002-2032Estudios de posgrado para profesores de Educacin Media Superior.Autorizacin de estudios de nivel maestra.Maestra en Educacin Media Superior, campo: Desarrollo Docente.Tres de diez generaciones. 2003-2008Estudios de posgrado para profesores de instituciones de educacin pblica en la entidad.Autorizacin de estudios de nivel maestra.Maestra en Educacin, rea: Intervencin Pedaggica.Una generacin.2008Estudios de posgrado para profesores de educacin primaria.AutorizacinMaestra en Educacin Primaria, rea: Intervencin Pedaggica.Proceso de validacin del Diseo curricular.

Sedes de atencin

SEDEExtensin Huasteca Norte: Unidad 242 de la Universidad Pedaggica Nacional.Mozambique y Damas s/nFracc. Valle Alto, Tercera Seccin.Ciudad Valles, S.L.P.Telfonos: 2.27.16 y 1.20.79Extensin Huasteca Sur:Centro de MaestrosCalle Francisco I. Madero s/n Altos Mercado MunicipalTamazunchale, S.L.P.Tel.- 2.01.41Zona Centro: Instituto Estatal de Investigacin y Posgrado en EducacinAv. San Carlos 495 Tel. 8.23.25.97Fracc. San Angel Segunda Seccin.San Luis Potos, S.L.P., C.P. 78116Extensin Zona Media:Centro de MaestrosMoctezuma y Genovevo Gmez s/n Col. CentroCiudad Fernndez, S.L.P.Telfono: (487) 2.01.78Extensin Altiplano: Esc. Normal Experimental Normalismo MexicanoAv. Manti s/nFracc. La FloridaMatehuala, S.L.P.Tel. 2.46.65

RetosAmpliar y fortalecer la oferta de posgrados para los profesores de educacin bsica, media superior y superior.Establecer una oferta ampliada y diversificada con oportunidades de acceso a estos estudios, utilizando modalidades adecuadas a las demandas de superacin acadmica y profesional de los profesores de educacin bsica.Lograr que las autoridades educativas autoricen los estudios de posgrado .Integracin de las actividades de difusin con la docencia y la investigacin.Concretar la dotacin de un terreno adecuado para la construccin del edificio del IEIPE.Establecer programas estratgicos que posibiliten el mejoramiento del personal adscrito al Instituto.Gestionar la dotacin de biblioteca actualizada, aula de medios y servicio satelital.Promover la vinculacin interinstitucional en el desarrollo de programas de docencia, investigacin y difusin de la cultura.Obtener la constancia de inscripcin en el Registro Nacional de Instituciones y Empresas Cientficas y Tecnolgicas (RENIECYT), del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONACYT).

ReflexinTodas las Instituciones Formadoras y Actualizadoras de Docentes y el Instituto Estatal de Investigacin y Posgrado en Educacin, son la base de la formacin inicial y permanente de los maestros, y deben participar en el diseo, planeacin, desarrollo y evaluacin de los programas de actualizacin y superacin profesional especfica, a fin de enfrentar los retos futuros del magisterio; por ello, es necesario revisar sus principios conforme a la filosofa y poltica educativa del estado mexicano y consolidar sus funciones de acuerdo a los avances humansticos, cientficos y tecnolgicos.

La educacin es un hecho eminentemente humano que se produce en toda realidad social.Con la excelencia profesional del maestro, se alcanza la formacin integral del alumno, para su autorrealizacin plena en el mundo de hoy y del futuro.Gracias.Hiplito Flores ReynaDirector