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Secretaría de Educación Pública Coordinación Sectorial de Educación Secundaria Subdirección de Apoyo Técnico Complementario Subdirección de Operación Unidad de Supervisión “Recuperación de experiencias educativas exitosas con el uso y aplicación de los recursos informáticos en las escuelas secundarias del Distrito Federal.” PARTICIPACIÓN DE LE ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No.135 (TURNO MATUTINO) EN LA CONFORMACIÓN DEL CATÁLOGO:

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Secretaría de Educación PúblicaCoordinación Sectorial de Educación SecundariaSubdirección de Apoyo Técnico Complementario

Subdirección de OperaciónUnidad de Supervisión

“Recuperación de experiencias educativas exitosas con el uso y aplicación de los recursos informáticos en las escuelas

secundarias del Distrito Federal.”

PARTICIPACIÓN DE LE ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No.135 (TURNO MATUTINO) EN LA CONFORMACIÓN

DEL CATÁLOGO:

Escuela Secundaria Diurna. No.135“U.R.S.S”

Turno MatutinoCienfuegos 1069. Col. Lindavista. Del. Gustavo A. Madero. Telefono: 558624216

C.C.T. 09DES0135W

Realizado por:

Profra. Martha Álvarez López(Formación Cívica y Ética)

Profra. Leticia Chipres Vallejo(Educación Ambiental)

Profra. María del Carmen Bautista Jiménez(Red Escolar)

Escuela Secundaria Dna. No.135

Turno Matutino

Presentación

Historietas Grupo 3° A

Historietas Grupo 3° B

Historietas Grupo 3° C

Historietas Grupo 3° D

Historietas Grupo 3° E

Conclusiones

Fin de la Presentación

Portada

Existen infinidad de temas de los que podemos hablar, sin embargo, se pensó hablar de un tema que fuera de interés general y del cual los alumnos ya tuviesen conocimiento, además de que el tema estuviese contemplado dentro del programa de estudio de algunas asignaturas, en éste caso decidimos hacer un proyecto hacerca : “Del cuidado del agua”.

Así se planteó el proyecto entre los maestros de Educación Ambiental, Civismo y Red Escolar.

No se pretende caer en lo común por lo que los trabajos realizados por los alumnos fueron totalmente de su creatividad, en donde nosotras como maestras solo fuimos una guía para el estudiante.

En primer lugar se comento el proyecto entre maestras, posteriormente se dividio el trabajo y se dieron las indicaciones al alumno, posteriormente se llegó a la utilización del programa Microsoft Powerpoint, en donde el alumno realizaria una historieta en donde reflejaría su preocupación por el cuidado y conservación del agua, además de los conceptos básicos.

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Es así que en ésta presentación se muestran solo algunas de las historietas y trabajos de los alumnos de tercer grado, cabe mencionar que todos los grupos y alumnos participarón, obteniendose grandes resultados y presentaciones muy creativas.

Se uso ademas de Powerpoint, imágenes obtenidas de Internet, las cuales la maestra de Red Escolar se dio a la tarea de extraer, así como los gifs también usados en los trabajos.

Gracias!

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ConclusionesConclusiones

Solo nos resta decir que la experiencia de éste proyecto, fue muy satisfactoria, sobretodo por la respuesta de los alumnos hacia el trabajo y creemos que solo necesitamos involucrarnos más, no solo a los estudiantes, si no también al resto de los profesores para que su participación sea constante en este tipo de proyectos y que al igual que en éste se involucre a toda la comunidad escolar.

Profra. Martha Álvarez López(Formación Cívica y Ética)

Profra. Leticia Chipres Vallejo(Educación Ambiental)

Profra. María del Carmen Bautista Jiménez(Red Escolar)

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