Secretaría de Educación Redes Educativas Rurales de ... · Web view(ciudadanía, ambiental,...

Portafolio del Director de Red

Secretaría de Educación Redes Educativas Rurales de Honduras (REDH)


DepartamentoLempira

Municipio

Código y nombre de la Red Educativa

INDICE1. DATOS GENERALES

1.1 Información de Referencia1.2 Objetivos1.3 Proceso y Metodología

Redes Educativas Rurales de Honduras - 1


1.4 Ficha de Control de Cambios 1.5 Datos Generales del Director (a) de la Red Educativa1.6 Mapeo de la Red Educativa 1.7 Datos Generales de organismos de la red

1.7.1 Junta Directiva de Red1.7.2 Consejo de Docentes1.7.3 Gobierno Estudiantil de Red

1.8 Centros Integrados y Directores de Centros1.9 Talento Humano Docente1.10 Aliados1.11 Procesos por Centro Integrado1.12 Población beneficiaria por proceso1.13 Contactos para Directores de Red

2. DATOS ESTADÍSTICOS2.1 Avance de Metas e indicadores en la Red Educativa2.2 Deserción por Centro y por Grado2.3 Reprobación por Centro y por Grado2.4 Rendimiento de Español y Matemáticas2.5 Desarrollo de Población Estudiantil2.6 Medición de la Participación de Padres y Madres de Familia2.7 Funcionalidad de Gobiernos Estudiantiles de CI y de Red

3. MONITOREO DEL PROYECTO EDUCATIVO DE RED 3.1 Monitoreo de avances y logros de PE (del PER) en Red3.2 Proyectos Específicos (del PEC) por Centro Integrado

4. ANEXOS

Documentos elaborados en la Red:PERPCRPEInformes de la Red



Datos Generales



Portafolio para Directores de Redes Educativas

Esta información será incorporada por Sub Secretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos y por la Unidad de Modernización Educativa

1.1 Información de Referencia:(Por definir por la Secretaría de Educación)

1.2 Objetivos: (Por definir por la Secretaría de Educación)

1.3 Proceso y Metodología: (Por definir por la Secretaría de Educación)

1.4 Ficha de Control de Cambios en el Portafolio

ELABORACIÓN:

Elaborado por: Fecha: / / Firma y Sello:



Aprobado por: Fecha: / / Firma y Sello:

Nota:Revisa, válida y aprueba: Enlace Departamental de Redes Educativas

ACTUALIZACIÓN:

Nombre: Fecha Firma y Sello:

Justificación:

Aprobado por: Fecha: / / Firma y Sello:

Observaciones:

1.5 Datos Generales Director(a) de Red Educativa

Nombre:

Período en el cargo: Inicial: Final:



Teléfono Fijo: Teléfono celular:

Correo electrónico:

Grado académico: Licenciatura Master Post Grado Ninguno

Título obtenido: Maestro de Educación primaria

CAPACITACIONES RECIBIDAS:

Tema Impartido por Año Duración(en horas)

1.6Mapeo de la Red Educativa(Croquis ubicando cada CI, con nombre y tipo de oferta educativa)



1.7 Datos Generales de Organismos de la Red Educativa:



1.7.1 JUNTA DIRECTIVA DE RED

Cargo:

Nombre:

Teléfono Fijo: Teléfono Celular:


Centro Educativo que representa:

Capacitaciones recibidas relevantes a la función:Ninguna

Tema:Impartido por:Año: Duración:


Cargo:

Nombre:




Capacitaciones recibidas relevantes a la funciónNinguna


Tema:Impartido por:Año: Duración



Cargo:

Nombre:








Cargo:

Nombre:








1.7.2. CONSEJO DOCENTES

Cargo:

Nombre:







Cargo:

Nombre:









Cargo:

Nombre:








Cargo:

Nombre:




Capacitaciones recibidas relevantes a la función:ninguna




1.7.3. GOBIERNO ESTUDANTIL DE LA RED

Cargo:

Nombre:




Capacitaciones recibidas relevantes a la función:



Cargo:

Nombre:




Cargo:

Nombre:












Cargo:

Nombre:




Capacitaciones recibidas relevantes a la función:





1.8 Datos Generales de los CI de la Red Educativa

CÓDIGO DE RED: ______________ RED EDUCATIVA:AÑO DE CREACIÓN:________

MUNICIPIO:

No.

CÓDIGO DE CENTRO

INTEGRADO

NOMBRE DEL CENTRO

INTEGRADOALDEA/

COMUNIDAD

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PRIMARIA

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2

3

4

5

6

7

8

9

10



1.9 Talento Humano Docente en los CI y la Red

No.Nombre del Centro

Integrado

Número de docentes

No. de docentes

según tipo de nombramient

o

Cantidad de Docentes

según nivel académico

Especialidades existentes de los docentes

(Matemáticas, Español, inglés,

básica, etc.)

Cantidad de unidocentes que faltan

para eliminar la

unidocencia y

convertirlos a

Bidocentes

Directores de

Centros Integrado

s con cuanta carga

académicaCapacitaciones

recibidas en el CI

Necesidades de

capacitación identificada

en el CI

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1.10 Lista de Aliados en la Red / en el Municipio / en el Distrito

No. Institución

Área de intervención (Municipios) Temas / Procesos Persona Contacto Correo/Teléfono



1.11 Procesos en Centros Integrados

Código de CI CI

AREAS DE INTERVENCIÓN

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1.12Población Beneficiaria Directa por Proceso en Centros Integrados

Código de CI Nombre CI

PROCESO:ESC.PARA PADRES PROCESO:CAMPAMENTO DE MATEMATICAS

PROCESO:PROMOCION DE LECTURA

Alumnos/ Alumnas Docentes

Padres y Madres de

Familia


Padres y Madres de

Familia


Padres y Madres de

Familia



Datos agregados por RedTotal de beneficiarios:



1.13Lista de Contactos para Director(a) de Red

No. Nombre Cargo/

InstituciónTeléfonoCel/Fijo Correo electrónico

Director Distrital /Municipal y Asistentes01

Coordinador /a de las Redes Educativas a niveldepartamental

01Ofelia Tejada Pineda Dirección

Departamental97776950

Otros contactos a nivel departamental

01

Contactos a nivel central

Instituciones Cooperantes



2. Datos Estadísticos



2.1 Control de avance de Metas EfAen laRed

METAS 2010 2011 2012RED EDUCATIVA

Promedio de los CI en elaño actual

META 1 Graduar de 6to Grado a la población de 12 años de edad 55.00% 65.00% 70.00%META 2 Graduar de 6to Grado a la población con edades múltiples 87.50% 90.00% 92.50%

META 3 Incrementar el Rendimiento Académico en los alumnos de 6to Grado en matemáticas y español 59.00% 61.00% 63.30%

META 4 Universalizar un año de Educación Pre- Básica obligatoria (niños/as). 70.00% 75.00% 80.00%INDICADOR 1 Tasa de cobertura en el 1º grado. 88.00% 93.00% 95.00%

INDICADOR 2 Porcentaje de deserción de 1º a 6º grado 0.70% 0.60% 0.50%

INDICADOR 3 Porcentaje de Repetición de 1º a 6º grado 2.10% 1.70% 1.30%

INDICADOR 3.1 Porcentaje de Repetición de 1º Grado 5.20% 3.90% 3.10%

INDICADOR 3.2 Porcentaje de Repetición de 2º Grado 2.90% 2.30% 1.80%INDICADOR 3.3 Porcentaje de Repetición de 3º Grado 2.20% 1.70% 1.30%INDICADOR 3.4 Porcentaje de Repetición de 4º Grado 1.40% 1.10% 0.80%INDICADOR 3.5 Porcentaje de Repetición de 5º Grado 0.90% 0.70% 0.50%

INDICADOR 3.6 Porcentaje de Repetición de 6º Grado 0.30% 0.20% 0.10%



2.2 Datos de Deserción por CI y por Grado 2014

No. CÓDIGO DE CI NOMBRE DEL CIMATRICULA

INICIALMATRICULA

FINAL

DESERCIONPrebásic

a Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Séptimo Octavo Noveno TOTAL

N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10DATOS AGREGADOS:TOTALES EN LA RED



2.3 Datos de Reprobación por CI y por Grado 2014

No. CÓDIGO DE CI NOMBRE DEL CI

MATRICULA INICIAL año

2014

MATRICULA FINAL año

2014

REPROBADOS

Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Séptimo Octavo Noveno TOTAL

N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T

1

2

3

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5

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7

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9

10



DATOS AGREGADOS:TOTALES EN LA RED

2.4b)Rendimiento Académico Español y Matemáticas 2014:

Número de alumnos por nivel de desempeño y por grado

Código del Centro

EducativoNombre del Centro

Integrado

L: Lectura Numero alumnos del GRADO: _________ con el nivel de desempeño:

M: Mat. Insatisfactoria Debe Mejorar Satisfactorio Avanzado

130600014 República de Uruguay L

M

130600011 Luis Alonso Pineda L

M

130600023 Lempira L

M

130600026 La Antorcha L



M 130600013 Renovación L

MTotal número de alumnos por grado en la red con el nivel de desempeño:

LM

2.5 Desarrollo Población Estudiantil

No. Código de CI Nombre del CI

MATRICULA FINAL AÑO 203 MATRICULA FINAL AÑO 2014

PREBÁSICA#

Doce

ntes PRIMER CICLO

# Do

cent

es SEGUNDO CICLO

# Do

cent

es TERCER CICLO

# Do

cent

es PREBÁSICA

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cent

es PRIMER CICLO

# Do

cent

es SEGUNDO CICLO

# Do

cent

es TERCER CICLO

# Do

cent

es

N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T

1 130600014

2 130600011

3 130600023

4 130600026

5 130600013

7 130600089

8 130600003

9 130600053



DATOS AGREGADOS:TOTALES EN LA RED

2.4 a) Rendimiento Académico Español y Matemáticas 2014: % por grado

Código de CI CI del CIL: Lectura GRADOS

M: Mat. Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Séptimo Octavo Noveno

L

M

L

M

L

M

L

M

L

M

L

M

L

M



2.6 Instrumento de medición de la participación de Padres y Madres de Familia en la REDH



2.7a)Funcionalidad del Gobierno Estudiantil de Red

GE elegido(Si/no)

Plan de actividades

(Si/no)

Desarrollo de actividades GE: Especificar cuáles y como Participación GER en: (Si/no) Abordaje de temas transversales (ciudadanía, ambiental, intercultural, genero, prevención de violencia): Especificar

cuáles y como

Comunitarias (medio ambiente, salud, etc.)

Pedagógicas (visitas domiciliarias, tutorías,

etc.)

Convivencial (ferias, concursos,

desfiles)

Asamblea General de la

Red

Elaboración del PER

Implementación de PE



2.7b) Funcionalidad de Gobiernos Estudiantiles a nivel CI

Código de CI Nombre CI

GER elegido(Si/no)

Plan de activida

des(Si/no)

Desarrollo de actividades GE Participación GE en: (Si/no) Abordaje de temas transversales (ciudadanía, ambiental, intercultural, genero, prevención de

violencia

Comunitarias (medio

ambiente, salud, etc.)

Pedagógicas (visitas

domiciliarias, tutorías, etc.)

Convivencial (ferias,

concursos, desfiles)

Asamblea General

Elaboración del PEC

Implementación de PE



3. Monitoreo Proyecto Educativo de Red



3.1 Monitoreo de Avances y Logros de Proyectos Específicos (PE) en la RedNombre de la red educativa: Código de red: Municipio y Numero Distrito: Dimensión al que

pertenece el PE:

Título del PE: Periodo del PE: Responsable del PE:

No.

Resultados esperados del Proyecto

(según descrito en el plan del proyecto)

Imple-mentació

nAvances

(Describa los logros alcanzados en función de

metas propuestas)

Dificultades y limitantes(Menciona obstáculos o

problemas para el logro de la meta)

Próximos pasos(Describa las siguientes acciones

para lograr la meta)

Nad

a

Pro

ceso

Todo

1

2

3

4

Otras observaciones: (Si el proyecto cuenta con recursos como por ejemplo el inventario de una biblioteca móvil, describa aquí la seguridad y el mantenimiento de los recursos. Si existen evidencias de la implementación, menciona aquí los que se han observado durante la visita.)

Nombre, cargo y firma por parte DM o DDE: Nombre, cargo y firma del Representante Formal de Red:(no necesariamente el responsable del PE)

Fecha de monitoreo:



Instrucciones: 1. El objetivo del trabajo con esta ficha es monitorear el estado de cualquier proyecto que desarrolla la Red; pueden ser Proyectos

Específicos con sus propios planes relacionados al PER, u proyectos que aún no están formalizados. 2. En el monitoreo participan:

a) el/la directora/a de la redo el/la presidente de la junta directiva de la red u otra persona formalmente encargada con la representación de la red en el monitoreo;

b) el/la responsable en la Red para la implementación del proyectos a monitorear;c) un/a representante de la dirección distrital/municipal o departamental;d) donde aplica, un/a representante de instituciones de apoyo al proyecto.

3. El monitoreo se realiza normalmente durante una visita a la red.4. Después del monitoreo en la Red sigue un análisis a nivel distrital, departamental o en el equipo técnico de un proyecto general que

incluye múltiples redes; este análisis utiliza otras fichas en el Portafolio de las Redes.5. En la ficha, se refleja sobre logros y retos en relación con metas generales del proyecto, por ejemplo: ¿el proyecto llego al aula, y está

mejorando el rendimiento académico de los alumnos? 6. Por cada Proyecto Específico de la Red, se llena una ficha separada. Si la Red tiene varios PE, se seleccionan algunos para el monitoreo

según los prioridades de las participantes en la visita de monitoreo. 7. Si el proyecto no tiene su plan con base del formato PE/PCR y relacionado al PER, se menciona en “otras observaciones” el tipo del plan.

Si un plan aún no está formalizada, el/la representante distrital/municipal/departamental lleva una copia para la firma.8. Si es posible llevar evidencias de los resultados del proyecto hasta la fecha (como fotos, informes, etc.) por favor les ajuntan a la ficha

llenada.9. Se entrega la ficha llenada (posiblemente con anexos) al Coordinador (Enlace) de Red del departamento para la documentación en el

Portafolio de la Red.10. El Coordinador de Red comparte los resultados con los donantes del proyecto.

El monitoreo forma parte del proceso de monitoreo a los diferentes niveles, definidos por la UME desde el 2011:



3.2 Panorama general de Proyectos Específicos del PER

No. Nombre del proyecto especifico

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1 P1

2 P1

3 P1

4 P1

5 P1

Departamento: ____________________________________________ Dirección Municipal: _______________________________________



3.2 Panorama general de Proyectos Específico por CI escuela lempira


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1 P1construccion de aula educativa

2 P1 construcción de comedor infantil

3 P1construccion de servicios sanitarios

4 P1construccion área recreativa

5 P1instalacion biblioteca virtual

6 Botiquín escolar

Departamento: ______________________________________Dirección municipal _______________________________________

3.2 Panorama general de Proyectos Específicos Por CIesc la antorcha




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1 Repello de del edificio escolar

2 P1energia eléctrica

3 P1construccion de puertas para bodegas

4 P1falta de material didáctico

5 P1falta de mobiliario


3.2 Panorama general de Proyectos Específicos del PER




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1 Repello de del edificio escolar

2 P1energia eléctrica

3 P1construccion de puertas para bodegas

4 P1falta de material didáctico

5 P1construccion de cerca


3.2 Panorama general de Proyectos Específico por CI




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1 P1Construccion de aula

2 P1comedor infantil

3 P1cancha recreativa

4 P1servicios sanitarios

5 P1


3.2 Panorama general de Proyectos Específicos por CI




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1 P1aprendamos ingles

2 P1merienda mas saludable

3 P1nuestros padres nos ayudan a aprender

4 P1formemos lideres para el futuro

5 P1


3.2 Panorama general de Proyectos Específicos por CI Esc. Ciriaco Rodríguez




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1 p1construccion de aula

2 P1juntos hacia el desarrollo

3 P1fomentemos el deporte

4 P1comedor infantil

5 P1



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