SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN …. M. Escudero. CV 2012_0.pdf · ... la...

MINISTERIODE EDUCACIÓN,CULTURA Y DEPORTE

SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN

Y UNIVERSIDADES

Currículum vitaeImpreso normalizado

Número de hojas que contiene: 17Nombre: Juan Manuel Escudero Muñoz

Fecha: Julio 2012

Firma: Juan M. Escudero Muñoz

El arriba firmante declara que son ciertos los datos que figuran en este currículum, asumiendo en caso contrario las responsabilidades que pudieran derivarse de las inexactitudes que consten en el mismo.

DIRECCIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES

COMISIÓN NACIONAL EVALUADORA DE LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA

No olvide que es necesario firmar al margen cada una de las hojas

Este currículum no excluye que en el proceso de evaluación se le requiera para ampliar la información aquí contenida.

APELLIDOS: ESCUDERO MUÑOZNOMBRE: JUAN MANUEL SEXO: HDNI: 07416329W FECHA DE NACIMIENTO: 27-12-1947Nº FUNCIONARIO: 0741632946A0500DIRECCION PARTICULAR: FÁTIMA, 20, 4º GCIUDAD: SANTO ANGEL MURCIA CODIGO POSTAL: 30151 TELEFONO: 968903698ESPECIALIZACIÓN : EDUCACIÓN

FORMACIÓN ACADEMICA

LICENCIATURA/INGENIERIA CENTROLic.PEDAGOGÍA UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA

FECHA 1972

Diplomado Psicología UNIVERSIDAD PONTIFICIA SALMANCA. FECHA 1972

DOCTORADODOCTOR EN PEDAGOGÍA UNIVERSIDAD DE VALENCIA 1.977

DIRECTOR(ES) DE TESIS: JOSÉ LUÍS RODRÍGUEZ DIÉGUEZ

SITUACIÓN PROFESIONAL ACTUAL

ORGANISMO: UNIVERSIDAD DE MURCIAFACULTAD DE EDUCACIÓN DEPT: DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR. CATEGORIA PROFESIONAL Y FECHA DE INICIO:Catedrático de Universidad. Noviembre 1982DIRECCION POSTAL:Facultad de Educación. Campus de Espinardo. 30100 MurciaTELEFONO (indicar prefijo, número y extensión):868 884016

ACTIVIDADES ANTERIORES DE CARACTER CIENTIFICO O PROFESIONAL

FECHAS PUESTO INSTITUCION

73/75 PROFESOR AGREGADO INTERINO INSTITUTO FEMENINODE BACHILLERATO CÁCERES

75/76 PROFESOR ENCARGADO UNIV. VALENCIADE CURSO

76/78 PROFESOR ADJUNTO INTERINO UNIV. VALENCIA

78/79 PROFESOR AGREGADO INTERINO UNIV. VALENCIA

79/81 PROFESOR ADJUNTO NUMERARIO UNIV. VALENCIA

81/82 PROFESOR AGREGADO NUMERARIO UNIV. SANTIAGO DE COMPOSTELA

82/83 CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD UNIV. SANTIAGO DE COMPOSTELA

DESDE 1983 CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD UNIV. DE MURCIA HASTA LA FECHA

IDIOMAS DE INTERES CIENTIFICO (R=regular B=bien C=correctamente)

IDIOMA HABLA LEE ESCRIBE

Inglés R B RFrancés B C BPortugués B Italiano B

PARTICIPACION EN PROYECTOS DE INVESTIGACION FINANCIADOS

TÍTULO DEL PROYECTO. ALUMNOS EN SITUACIÓN DE RIESGO Y ABANDONO

ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: HACIA UN

MAPA DE LA SITUACIÓN EN LA REGIÓN DE MURCIA Y PROPUESTAS DE

FUTURO.

ENTIDAD FINANCIADORA: FUNDACIÓN SÉNECA CARM

DURACION DESDE: 2001 HASTA: 2004

INVESTIGADOR PRINCIPAL: FRANCISCO MARTÍNEZ SÁNCHEZ.

TITULO DEL PROYECTO: ANÁLISIS Y DOCUMENTACIÓN DE BUENAS

PRÁCTICAS CON ALUMNOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN EDUCATIVA.

ENTEIDAD FINANCIADORA: FUNDACIÓN SÉNECA CARM

DURACIÓN: DESDE 2005 HASTA 2007

INVESTIGADOR PRINCIPAL: JUAN M. ESCUDERO MUÑOZ

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TITULO DEL PROYECTO: ESTUDIANTES EN RIESGO DE EXCLUSIÓN

EDUCATIVA EN LA ESO: SITUACIÓN, PROGRAMAS Y BUENAS

PRÁCTICAS EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE MURCIA.

ENTIDAD FINANCIADORA: MEC CICYT I+D

DURACIÓN: DESDE 2006 HASTA 2009

INVESTIGADOR PRINCIPAL: JUAN M. ESCUDERO MUÑOZ

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TITULO DEL PROYECTO: COMPETENCIAS TIC PARA LA DOCENCIA EN LA UNI

VERSIDAD PÚBLICA ESPAÑOLA: INDICADORES Y PROPUESTAS PARA LA

DEFINICION DE BUENAS PRÁCTICAS. (Miembro del equipo investigador)

ENTIDAD FINANCIADORA: MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACIÓN (I+D).

DURACIÓN: 20/08/09 - 30/07/10

INVESTIGADOR PRINCIPAL: MARÍA PAZ PRENDES ESPINOSA.

TÍTULO DEL PROYECTO: Red universiteria de investigación e innovación educativa:

Entidad de realización: Universitat de Barcelona

Tipo de entidad: Universidad Ciudad: Barcelona, Cataluña, España

Entidad/es financiadora/s: Ministerio de Ciencia e Innovación, Secretaría de Estado de InvestigaciónDirección General de Investigación y Gestión del Plan Nacional de I+D+iTipo de entidad: Organismo Público de InvestigaciónInvestigadora Principal: Juan Mª Sancho.Fecha de inicio: 2010____________________________________________________________________

TITULO DEL PROYECTO: LA FORMACIÓN CONTINUA DEL

PROFESORADO DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA: Análisis y valoración

de la formación en curso y su incidencia en el aprendizaje de los

profesores y los estudiantes.

ENTIDAD FINANCIADORA: MINISTERIO DE ECONOMIA Y

COMPETITIVIDAD PLAN NACIONAL de I+D+i 2008-

2011.Subprograma de Proyectos de Investigación Fundamental.

DURACIÓN: 2012-2015

INVESTIGADOR PRINCIPAL: Juan M. Escudero Muñoz.

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PUBLICACIONES (Últimos diez años)

LIBROS Y CAPÍTULOS.

Escudero, J. M. (2002)

La reforma de la reforma: ¿qué calidad para quiénes?

Barcelona, Ariel ISBN 84-344-4260-4

____________________________________________________________________

Escudero, J. M (2002)

La reforma de la reforma: ¿por dónde andamos y en qué dirección ir?”,

en Fernández Sierra, J (coord.) Evaluación del Rendimiento, evaluación del

aprendizaje,

Akal/Universidad Internacional de Andalucía, 2002, 139-170

ISBN-13: 9788446019787

____________________________________________________________________

Escudero, J. M. (2002) Prólogo a “M. Fullan (2002) Los nuevos significados del

cambio en la educación,

Barcelona, Octaedro, 13-29 ISBN84-8063-550-9

____________________________________________________________________

Escudero, J.M (2003)

La Educación Compensatoria y la Organización escolar: ¿un programa marginal o

una prioridad de los Centros?, en Linares, J y Sánchez, Mª (coords.) Estrategias para

una respuesta educativa compensadora en IES, Consejería de Educación y Cultura,

Región de Murcia. Edición Digital. Puede verse también en

www.nodo50.movicalidad.com

____________________________________________________________________

Escudero, J.M y J.de Pablos (2003) Cómo son las instituciones educativas. La

situación actual del sistema educativo. en J.de Pablos (coord.) La tarea de educar.

Madrid: Biblioteca Nueva (ISBN84-9742-199-X

___________________________________________________________________

Escudero, J. M. (2004)

Reforma, Innovación y Mejora, en Salvador Mata, F y 0tros (dires) Diccionario

Enciclopédico de Didáctica, Vol. II, Málaga: Aljibe, pp. 521-543. (ISBN 84-9700-153.2)

____________________________________________________________________

Escudero, J. M. (2004) El currículo, la enseñanza-aprendizaje y los profesores de los

programas de diversificación curricular y garantía social, en López Yáñez, J y otros

(eds) Cambiar con la sociedad, cambiar la sociedad. Sevilla, Universidad de Sevilla,

pp. 298-308 (ISBN: 84-472.0862- I)

____________________________________________________________________

Escudero, J. M. (2004) Educación de calidad para todos y entre todos: un debate

necesario y una oportunidad que hay que aprovechar. En Seminario de Expertos

Nacionales e Internacionales (http://www.mec.es)

____________________________________________________________________

http://www.mec.es/

http://www.nodo50.movicalidad.com/

Escudero, J. M. (2004) A avaliaçao do projeto educativo da escola: o que e como

avaliar?, en Varios (2004) O Projeto Educativo da Escola. Porto Alegre: Artmed, pp.

157-168 (ISBN: 83-363-0223-2)

____________________________________________________________________

Escudero, J. M. y Martínez, B (2004) Diversidad, equidad y educación compensatoria:

propósitos inconclusos y retos emergentes. Master Gestión Educativa (Módulo)

UNED. Madrid.

____________________________________________________________________

Escudero, J. M (2005) El fracaso escolar: nuevas formas de exclusión educativa,

en García Molina, J (coord..) Lógicas de exclusión social y educativa en la sociedad

contemporánea. Madrid: Instituto Paulo Freire

____________________________________________________________________Escudero, J. M (2005) Valores institucionales de la escuela pública: ideales que hay

que precisar y políticas a realizar, en Escudero J.M y otros. Sistema Educativo y

Democracia. Alternativas para un sistema escolar democrático. Barcelona: Octaedro

ISBN 84-8063-764-1

____________________________________________________________________

Escudero, J. M. (2006) “La formación del profesorado y la garantía del derecho a una

buena educación para todos, en Escudero, J. M. y Alberto Luis (eds.) La formación

del profesorado y la Mejora de la Educación, Barcelona: Octaedro, páginas 17-50.

____________________________________________________________________

Escudero, J. M. (2006) Educación para la ciudadanía democrática: Currículo,

organización de centros y profesorado, en Revilla, F (coord.) Educación y ciudadanía.

Valores para una sociedad democrática. Madrid: Biblioteca Nueva, págs. 19-53 (CL)

84-9742-610-X

Escudero, J. M. (2006) Realidades y respuestas a la exclusión educativa, en

Escudero, J.M. y Sáez, J (coords.) Exclusión Social / Exclusión Educativa. Murcia:

Diego Marín Libreros Editor, págs. 69-121 9788484255192

_______________________________________________________________

Escudero, J. M. (2006) El Espacio Europeo de Educación Superior. ¿Será la hora de

la renovación pedagógica de la Universidad? Murcia: ICE, Colección Minor,

(Monografía) 84-608-0488-7

____________________________________________________________________

Escudero, J. M. (2007) ¿Cómo va nuestro sistema de formación y desarrollo

profesional del profesorado?: Algunas reflexiones para el debate, en IV Jornadas

Estatales de Directores y Directoras de Centros de Formación del Profesorado: La

formación del profesorado en la sociedad del conocimiento. Cuenca: Centros de

Profesores

____________________________________________________________________

Escudero, J. M. y otros (2007) El diseño de las titulaciones y las competencias

profesionales. Documento de trabajo SEPI (32 págs.) Departamento de Didáctica y

Organización Escolar y Facultad de Educación. Murcia.

____________________________________________________________________

Escudero, J. M y García Gómez, R (2007) La formación del profesorado en los

centros: Presupuestos, principios metodológicos de procedimientos y actividades.

Módulo Master Asesoría Pedagógica. MEC Instituto Superior de Formación del

Profesorado. Madrid.

__________________________________________________________________

Escudero Muñoz, J. M (2007) Claves para la adaptación del personal docente a las

nuevas metodologías del EEES, en La evaluación del profesorado dentro de los

sistemas de garantía de calidad de las instituciones universitarias, Universidad de

Burgos y ANECA

(http://www.aneca.es/servicios/ser_agenda_historicoo7-burgos.asp)

Escudero Muñoz, J. M (2008) La formación del profesorado y el derecho de la

ciudadanía a la educación, en Actas XIV Congreso de Pedagogía: Ciudadanía y

convivencia, diversidad y sentido social de la educación, ed. Sociedad Española de

Pedagogía. Zaragoza.

________________________________________________________

Escudero Muñoz, J. M (2009) Formación en centros y comunidades docentes de

aprendizaje: teoría y práctica, en Puelles Benítez (cood.) Profesión y vocación

docente. Madrid: Biblioteca Nueva.

Escudero Muñoz, J. M (2010) Una dirección pedagógica en España: problemas y

propuestas, Simposio Dirección pedagógica: un liderazgo centrado en el aprendizaje,

en Manzanares Moya, A (ed.) Organizar y Dirigir en la complejidad. Wolter Kluwer

Educación: Madrid. Escudero, J.M y González, Mª T (2010) La lucha activa contra el

fracaso escolar, una prioridad del sistema, los centros y el currículo escolar, en

Echeita G y otros (coords.) Inclusión y educación democrática. Madrid: Proyecto

Atlántida.

Escudero Muñoz, J. M (2010) La educación en la Región de Murcia tras diez años

de (in)competencias, en Foro Ciudadano de la Región de Murcia. Informe 2010: E l

otro estado de la región. Foro Ciudadano de la Región de Murcia y DM editor. Murcia.

http://www.aneca.es/servicios/ser_agenda_historicoo7-burgos.asp

Escudero Muñoz, J. M y Martínez, B (2011) Escuelas, familias y comunidad. Nuevas

alianzas para la educación de la ciudadanía democrática, en Celorio, G y López de

Munain, A (coords.) Educación para la ciudadanía global. Universidad País Vasco y

Hegoa.

Escudero Muñoz, J. M (2011) Centros escolares, condiciones de trabajo y desarrollo

profesional de los docentes, en González, Mª T (coord.) Innovaciones en la Gestión y

el Gobierno de los centros escolares, Madrid: Síntesis.

Escudero Muñoz, J. M (2011) Los centros escolares como espacios de aprendizaje y

de desarrollo profesional de los docentes, en González, Mª T (coord.) Innovaciones

en la Gestión y el Gobierno de los centros escolares, Madrid: Síntesis.

Escudero Muñoz, J. M (2011) Los centros escolares y sus relaciones con la

administración local, autonómica y nacional, en González, Mª T (coord.)

Innovaciones en la Gestión y el Gobierno de los centros escolares, Madrid: Síntesis.

González, Mª T, Escudero, J.M,. Nieto, J. M. y Portela, A (2011) Coordenadas y

referentes para la renovación organizativa de los centros escolares, en González, Mª

T (coord.) Innovaciones en la Gestión y el Gobierno de los centros escolares, Madrid:

Síntesis.

Escudero, J. M (2011) Militantes, en Sáez, J y Molina, J (Coords.) Metáforas del

Educador. Valencia: Nau Llibres.

Escudero, J. M (2012) La elaboración de las titulaciones universitarias en el contexto

del Espacio Europeo de Educación Superior: condiciones, procesos, resultados e

interrogantes, en Bautista Martínez, J (coord..) Innovación en la Universidad.

Prácticas, políticas y retóricas. Barcelona: Graó

ARTÍCULOS EN REVISTAS ESPECIALIZADAS.

Escudero, J. M. (2002) Garantizar el derecho de todos a una buena educación:

políticas y prácticas para una diversidad equitativa, Organización y Gestión Educativa,

8 Marzo Abril, 2002, 9-14

Escudero, J. M. (2003) “Mejorar la educación para todos”

Jornades Maria Rúbies de Recerca e Innovació Educativas

Lleida 28-29 Nov.2003- CD.

___________________________________________________________________

Escudero, J. M. (2003) Pensar i construir la formació del professorat perseguint la

cohèrencia, Revista de Organització i Gestió Educativa Fòrum, pp. 19-28

____________________________________________________________________

Escudero, J. M. (2004) Dos décadas de reformas escolares en España y

Latinoamérica: algunas lecciones que es preciso aprender, Revista Fuentes. Facultad

de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla.

hptt://cica.es/aliens/fuentes/firma.htm

Escudero Muñoz, J. M (2005) Fracaso escolar, exclusión educativa: ¿de qué se

excluye y cómo? profesorado. Revista de Curriculum y Formación del Profesorado.

Universidad de Granada http://www.ugr.es/recfprof/rev91.html

Escudero Muñoz, J. M y Mª T. González (2006) La coyuntura y el futuro incierto de la

LOE. Rev. Organización y Gestión Educativa, nº 3 págs. 8-12

Escudero, J. M y María Teresa González (2006) La coyuntura y el futuro incierto de la LOE. Rev. Organización y Gestión Educativa, nº 3 Mayo-Junio, 2006, págs. 8-12

____________________________________________________________________

Escudero, J. M. (2006) La construcción democrática del currículo y la cultura de

colaboración del profesorado. Participación Educativa. Revista del Consejo

Escolar del Estado. Nº 3 Noviembre. (www.mec.es/cesces/inicio.htm)

Escudero Muñoz, J. M (2007) Viejas y nuevas dinámicas de exclusión educativa.

Cuadernos de Pedagogía, 371 septiembre,. 86-89

Escudero Muñoz, J. M (2007) Las competencias profesionales y la formación

universitaria: posibilidades y riesgos. Rvista de docencia Universitaria (REDU), 2 (3) (

http://www.redu.um.es/red_u/1/ )

Escudero Muñoz, J. M (2008) Buenas prácticas ante el riesgo de exclusión en la eso.

Tema del mes. Cuadernos de Pedagogía, septiembre, 52-55.

Escudero Muñoz, J. M (2008) Para seguir pensando la formación en centros. Revista

Caleidoscopio Cep Jaén, páginas 1-22

Escudero Muñoz, J. M., González, Mª T y Martínez, B (2009) El fracaso escolar como

exclusión educativa: comprensión, políticas y prácticas. Revista Iberoamericana de

Educación, nº 50, 41-64

Escudero Muñoz, J. M (2009) La formación del profesorado de educación

secundaria: contenidos y aprendizajes docentes, Revista de Educación, nº 350, 79-

109

Escudero Muñoz, J. M (2009) Comunidades docentes de aprendizaje, formación del

profesorado y mejora de la educación. Agora, nº 10, 7-31

http://www.mec.es/cesces/inicio.htm

http://www.ugr.es/recfprof/Rev91.html

Escudero Muñoz, J. M (2009) Las caras ocultas del fracaso escolar. Organización y

Gestión Educativa, nº 5 septiembre.

Escudero Muñoz, J. M (2009) Dret a una bona educación, dret a bons mestres,

INFANCIA, nº 170, pp. 5-11

Escudero Muñoz, J. M (2009) Buenas prácticas y programas extraordinarios de

atención al alumnado en riesgo de exclusión educativa. Profesorado. Revista de

curriculum y formación del profesorado, 13(3) 1-35

(http://www.ugr.es/recfprof/rev91.html)

Escudero Muñoz, J. M (2009) Las competencias profesionales y la formación

universitaria: posibilidades y riesgos, Revista Interuniversitaria de Pedagogía Social,

16, Marzo, 85-95

Escudero Muñoz, J. M (2010) Evaluación de las políticas educativas: cuestiones

perennes y retos actuales. REV. FUENTES (firma invitada), nº 10, pp. 8-31

Escudero Muñoz, J. M (2010) Poner los datos en el centro de la mejora.

MONOGRÁFICOS ESCUELA, pp. 4-5

Escudero Muñoz, J. M (2010) La selección y la evaluación del profesorado,

REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, 68(24.2)

201- 223

Escudero Muñoz, J. M (2011) Dilemas éticos de la profesión docente, Participación

Educativa, nº 16, marzo, 95-104.

Escudero, J. M y Martínez, B. (2011) Inclusión y cambio educativo. Revista

Iberoamericana de Educación, nº 55, págs. 85-105.

Escudero J. M y Rodríguez Mª J (2011) Afinar la comprensión y movilizar políticas

consecuentes para afrontar el abandono escolar temprano, y algo más, Revista

Avances en Supervisión Educativa, nº 11, mayo, 1 – 21.

Escudero Muñoz, J. M (2011) La formación continuada del profesorado, un tema

crucial para la mejora de la educación. Texto elaborado a petición del Proyecto

COMBAS. Ministerio de Educación, Madrid.

http://www.ugr.es/recfprof/Rev91.html

CONGRESOS

Escudero, J. M. (2003)La Educación Compensatoria y la Organización escolar: ¿un programa marginal o una prioridad de los Centros? Seminario Estrategias para una respuesta educativa compensadora en IESPonencia invitadaConsejería de Educación y Cultura, Región de Murcia. CD. ____________________________________________________________________Escudero, J. M. (2003)“Mejorar la educación para todos” Jornades Maria Rúbies de Recerca e Innovació Educativas Ponencia invitadaLleida 28-29 Nov.2003- CD.____________________________________________________________________Escudero, J. M. (2005)Realidades y respuestas a la exclusión educativa. Congreso Internacional Exclusión Social. Exclusión Educativa. Ponencia invitadaUniversidad de Murcia y CAJAMURCIA.Publicación: Escudero, J. M y Sáez, J (coords.) 2006____________________________________________________________________Escudero, J.M (2005) El gobierno y la gestión de los centros y la calidad de la educación para todos. Congreso sobre “El centro educativo como núcleo de innovación y cambio”Ponencia invitadaConsejería Educación CantabriaSantander. Abril.____________________________________________________________________Escudero, J. M (2005)El Espacio Europeo de Educación Superior: avisos para navegantes desde la teoría del cambio. III Jornadas Universitarias sobre Docencia y Formación.Ponencia invitadaICE, Universidad de Murcia.Publicada: Escudero, J. M (2006) El Espacio Europeo de Educación Superior. ¿Será la hora de la renovación pedagógica de la Universidad? ____________________________________________________________________Escudero, J. M (2005)Educación para la ciudadanía democrática: currículo, organización de centros y profesorado.

Educación para la Ciudadanía.

Ponencia invitada

Colectivo Lorenzo Luzuriaga. Escuela Julián Besteiro, Madrid.

Publicada: en Revilla, F (coord.) Educación y ciudadanía. Valores para una sociedad democrática. Madrid: Biblioteca Nueva, págs. 19-53 (CL) 84-9742-610-X____________________________________________________________________Escudero, J. M (2005)El Espacio Europeo de Educación Superior: una lectura desde las controversias en torno a la calidad de la educación. Jornadas sobre el Espacio Europeo de Educación Superior. Ponencia invitadaCCOO y Universidad de Extremadura. Cáceres, Febrero.

Publicada: Escudero, J. M (2006) El Espacio Europeo de Educación Superior. ¿Será la hora de la renovación pedagógica de la Universidad?____________________________________________________________________ Escudero, J. M (2005)La formación del profesorado y la garantía del derecho a la educación para todos.Seminario Universidad Internacional Menéndez Pelayo: La formación del profesorado y la calidad de la educación para todos.Ponencia invitada y Director del SeminarioPublicada: Escudero, J. M y Alberto, L (coords) (2006) La formación del profesorado y la Mejora de la Educación, ____________________________________________________________________Escudero, J. M (2007) La Educación Social, repensar los contenidos y los procesos de la formación, Congreso Estatal de Educadoras y Educadores Sociales: "La profesionalización: recorridos y retratos de una profesión". Septiembre, Toledo Ponencia invitadahttp://www.eduso.net/congresotoledo/index.php

Escudero, J. M (2007) Claves para la adaptación del personal docente a las nuevas metodologías del EEES, en La evaluación del profesorado dentro de los sistemas de garantía de calidad de las instituciones universitarias.

Universidad de Burgos y ANECAPonencia invitada http://www.aneca.es/servicios/serv_agenda_historico07_burgos.asp ____________________________________________________________________Escudero, J. M (2007) Formación en los centros docentes y comunidades de aprendizaje: teoría y práctica.

Seminario El profesorado, presente y futuro.

Ponencia invitada

Colectivo Lorenzo Luzuriaga. Madrid. Enero

Publicación: (entregado original)

____________________________________________________________________

Escudero Muñoz, J M (2008) Ponencia: La formación del profesorado y el derecho de la

ciudadanía a la educación, XIV Congreso de Pedagogía, Zaragoza, 2008.

Escudero Muñoz, J M (2008) Ponencia: Formación del profesorado y comunidades

profesionales de aprendizaje, Seminario Fundación Lorenzo Luzuriaga, Madrid (2008).

Escudero Muñoz, J. M (2010) Ponencia: La selección y la evaluación del profesorado.

Congreso Internacional “Reinventar la Profesión Docente”, Universidad de Málaga,

Noviembre, 2010.

Escudero Muñoz, J M (2010) Simposio: La dirección pedagógica en España. CIOE,

Cuenca (2010).

Escudero Muñoz, J. M (2011) Ponencia: Mejora de la Educación, Autonomía de los

Centros e Inspección Educativa, VII Congreso de la Inspección Educativa de Galicia,

Ourense, Octubre, 2011.

__________________________________________________________________

http://www.aneca.es/servicios/serv_agenda_historico07_burgos.asp

http://www.eduso.net/congresotoledo/index.php

Escudero Muñoz, J. M (2012) Ponencia: “Claros y oscuros del Espacio Europeo de

Educación Superior como innovación educativa”. VII Congreso Iberoamericano de

Docencia Universitaria. Porte, 23-27 Junio.

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TESIS DOCTORALES DIRIGIDAS (Desde el 2000)

TÍTULO: LOS PROGRAMAS DE GARANTÍA SOCIAL: UN ESTUDIO DE CASOS.

DOCTORANDA: MARÍA BEGOÑA GARÍCA LUZÓN

UNIVERSIDAD: MURCIA FACULTAD DE EDUCACIÓN.

AÑO: 2004 CALIFICACIÓN: SOBRESALIENTE CUM LAUDE

TITULO: "INNOVACIÓN, CULTURA Y PODER EN LAS INSTITUCIONES

EDUCATIVAS"

DOCTORANDO: RODRIGO J. GARCÍA GÓMEZ

UNIVERSIDAD: UNED-MADRID FACULTAD DE EDUCACIÓN


TÍTULO: DEL DISEÑO AL DESARROLLO CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN

FÍSICA EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA: ENTRE LAS

INTENCIONES Y LAS PRÁCTICAS.

DOCTORANDA: VICTORIA MACHOTA BLAS

UNIVERSIDAD: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID.


____________________________________________________________________

TÍTULO: Los Programas de Garantía Social: Un estudio de casos.

DOCTORANDA: GARCÍA LUZÓN, Mª B.

UNIVERSIDAD: Universidad de Murcia.

AÑO: (2004) CALIFICACIÓN: Sobresaliente por unanimidad.

TÍTULO: Innovación, Cultura y Poder en las Instituciones Educativas.

DOCTORANDO: GARCÍA GÓMEZ, Rodrigo

UNIVERSIDAD: UNED (MADRID).

AÑO: 2004. CALIFICACIÓN: Sobresaliente Unanimidad.

____________________________________________________

TÍTULO: Del Diseño al Desarrollo curricular de la Educación Física en la

Enseñanza Secundaria Obligatoria: entre las intenciones y las prácticas.

DOCTORANDA: MACHOTA BLAS, V

UNIVERSIDAD: Universidad Politécnica de Madrid.

AÑO: 2004. CALIFICACIÓN: Sobresaliente unanimidad.

_____________________________________________________

TITULO: Condiciones y procesos de guetización escolar en un mundo desigual.

DOCTORANDA: MORENO YUS, Mª A.

UNIVERSIDAD: Universidad de Murcia


____________________________________________________

TITULO: El Perfil profesional del docente de música de Educación Primaria:

auto-percepción de competencias profesionales y la práctica de aula.

DOCTORANDA: CARBAJO MARTINEZ, Mª C



Codirección, Dr. Juan Sáez.

________________________________________________________

TITULO: Formación del Profesorado y Desarrollo del Currículo Basado en

Competencias Profesionales.

DOCTORANDA: AVOLIO DE COLS, S. N.



TITULO: Estudio del currículo de Ingeniería Civil del Instituto Tecnológico de

Santo Domingo en la República Dominicana: análisis y propuestas de mejora.

DOCTORANDO: RODRÍGUEZ TEJADA, T


AÑO: 2011. CALIFICACIÓN. Sobresaliente Unanimidad.

_________________________________________________________

TITULO: Alumnos en riesgo de exclusión educativa. El programa de

Diversificación Curricular. Un estudio de caso.

DOCTORANDA: RODRÍGUEZ ENTRENA, Mª J.

UNIVERSIDAD: UNIVERSIDAD DE MURCIA.

AÑO: 2012. CALIFICACIÓN. Sobresaliente Unanimidad.

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OTROS MÉRITOS O ACLARACIONES QUE SE DESEE HACER CONSTAR

Tres de las cinco contribuciones que se han seleccionado en el apartado correspondiente de esta solicitud están directamente relacionadas con dos de los proyectos de investigación realizados en lo últimos años.

La primera de ellas “La reforma de la reforma: ¿qué calidad para quiénes? (2002) aprovechó una parte de la investigación realizada en el Proyecto ESCUELAS PÚBLICAS DE CALIDAD. FUNDACIÓN SÉNECA DE LA CARM (200-2001) del que fui Investigador Principal.

La segunda y la tercera proceden del Proyecto “ALUMNOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN EDUCATIVA”, en el que, como se ha indicado, no figuro como

Investigador Principal por cuestiones de orden administrativo. Tuve un protagonismo explícito en el diseño y desarrollo de la investigación, así como en las diversas publicaciones sobre el particular en este sexenio, además de en los otros dos proyectos en curso sobre el mismo ámbito temático. Además de las dos publicaciones seleccionadas, en 2004 coordiné un Simposium en el Congreso DIOE de Sevilla (2004) y presenté una contribución (Escudero, 2004), presenté una Ponencia invitada en el Congreso Internacional sobre Exclusión Social y Exclusión Educativa (Murcia, 2005), publicada como capítulo del libro Escudero y Sáez (2006), así como un artículo de divulgación solicitado por Cuadernos de Pedagogía, Escudero (2007).

Las dos restantes, aunque también relacionadas con mis líneas de investigación sobre calidad y alumnos en riesgo de exclusión, han recuperado y actualizado otras líneas precedentes sobre formación del profesorado y asesoramiento pedagógico. En todo caso, ambas entroncan teóricamente con una concepción de la formación y el asesoramiento que lleva a entender con matices singulares una educación de calidad, así como también el asesoramiento pedagógico desde una perspectiva de responsabilidades compartidas, pues es fundamental para garantizar el derecho efectivo a la educación.

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