PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE INFORMÁTICA I (Sec. General) PROFESOR:

DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 10Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 2 MEDIOS TECNICOSEJE Sociedad, cultura y técnica

TEMA Las acciones técnicas en los procesos artesanales

SUBTEMAS

Los procesos técnicos artesanales de la comunidad: Las acciones estratégicas. Las acciones instrumentales.

La participación del ser humano en cada una de las fases del proceso

Los procesos artesanales en el procesamiento de la información

Las acciones de regulación y control, y su importancia en las técnicas de comunicación.

CONCEPTOS RELACIONADOS

Proceso técnico artesanal Sistema ser humano-productoSistema ser humano-máquinaAcciones estratégicasAcciones instrumentalesAcciones de regulación ycontrol

PROPOSITOS

Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades humanas a través de la creación y uso de herramientas y máquinas.

Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos.

Reconocer la construcción de herramientas, máquinas e instrumentos como proceso social, histórico y cultural.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos.

Emplean herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en ellas.

Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e históricos.

Utilizan las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos.

OBSERVACIONES:

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Investigar y realizar un análisis comparativo sobre las diferencias entre los procesos técnicos artesanales y los procesos técnicos industriales, resaltar el tipo de herramientas y máquinas empleadas, las acciones técnicas realizadas y la intervención del ser humano en las fases de los procesos.

Visitar un taller de la localidad y preguntar al dueño como realiza la organización de su negocio en cuanto a la información que necesita para su funcionamiento. Indagar ¿cómo guarda la información de los precios o cómo lleva la contabilidad?

Proponer un video en donde se muestre la diferencia entre el trabajo artesanal y el trabajo industrial para valorar ambos procesos y reconocer la importancia social, cultural e histórica del trabajo artesanal.

Representar a través de recortes de periódico o fotografías, las fases de intervención humana en el desarrollo de un proceso artesanal desarrollado en la comunidad.

Comentar grupalmente sobre el uso del ábaco en un proceso artesanal para el procesamiento de datos numéricos, respecto al empleo de otro tipo de herramientas y sus ventajas y desventajas.

Recibe: Profesor (a)________________________

PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE INFORMÁTICA I (Sec. Técnica) PROFESOR:

DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 10Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 2 MEDIOS TECNICOSEJE Sociedad, cultura y técnica

MEDIOS INSTRUMENTALES

TEMA Las acciones técnicas en los procesos artesanales

SUBTEMAS

Las acciones instrumentales y las acciones estratégicas.

Las acciones de regulación y control, y su importancia en las técnicas de comunicación.

El proceso artesanal: empleo de herramientas y máquinas en la intervención del ser humano en todas las fases del proceso técnico y sus productos.

Caracterización de los procesos artesanales usados en la informática.

CONCEPTOS RELACIONADOS

Proceso técnico artesanal Sistema ser humano-productoSistema ser humano-máquinaAcciones estratégicasAcciones instrumentalesAcciones de regulación y control

PROPOSITOS

Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades humanas a través de la creación y uso de herramientas y máquinas.

Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos.

Reconocer la construcción de herramientas, máquinas e instrumentos como proceso social, histórico y cultural.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos.

Emplean herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en ellas.

Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e históricos.

Utilizan las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos.

OBSERVACIONES:

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Visitar un taller artesanal de compostura y elaboración de máquinas de escribir (como instrumentos de procesamiento de la información) para investigar y comparar las diferencias entre los procesos técnicos artesanales y con los procesos técnicos industriales en un taller de computadoras, resaltando el tipo de herramientas y máquinas empleadas.

Ver video “La máquina de escribir” en el que se aprecia el gesto técnico desde un punto de vista cómico

Dirección: http://es.youtube.com/watch?v=W0WRfuDQHs4http://es.youtube.com/watch?v=94Y_QnedxB8&feature=relatedhttp://es.youtube.com/watch?v=_iwO_Z38uNY con esta información llevar a cabo un debate en el que se discuta el valor económico de los productos de los dos tipos de procesos. Es importante que se promueva el reconocimiento de la importancia social, cultural, histórica y en relación con la naturaleza de trabajo artesanal como las acciones, las herramientas, máquinas, insumos, entre otros.

Por medio de un dibujo o fotografías, representar los gestos técnicos en la producción técnica del taller artesanal. Así también representar las fases de intervención humana en los procesos artesanales.

Describir las fases de intervención humana en un proceso artesanal y destacar cuál se usa en la informática, por ejemplo, el uso del ábaco como un proceso artesanal para el procesamiento de datos numéricos.

Especificar el uso y beneficio del procesador de texto visualizando la pantalla para conocer sus partes y funciones como el menú y barra de herramientas.

Recibe: Profesor (a)________________________