PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE INFORMÁTICA I (Sec. General) PROFESOR:

DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 9Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 2 MEDIOS TECNICOSEJE Sociedad, cultura y técnica

TEMA Herramientas, máquinas e instrumentos: sus funciones y su mantenimiento

SUBTEMAS

Los componentes de una máquina: fuente de energía, motor, transmisión, actuador, sistemas de regulación y control

La computadora: ensamblado y configuración de dispositivos

El mantenimiento preventivo y correctivo del sistema informático

CONCEPTOS RELACIONADOS

MáquinasHerramientasInstrumentosDelegación de funcionesSistema ser humano-máquinaMantenimiento preventivo y correctivo

PROPOSITOS

Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades humanas a través de la creación y uso de herramientas y máquinas.

Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos.

Reconocer la construcción de herramientas, máquinas e instrumentos como proceso social, histórico y cultural.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos.

Emplean herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en ellas.

Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e históricos.

Utilizan las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos.

OBSERVACIONES:

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Identificar los componentes y funciones de una máquina empleada en el énfasis de campo, enfatizar las funciones de regulación y control delegadas en ellas.

Ensamblar los componentes de un equipo de cómputo e instalar y configurar el software de acuerdo a las características del equipo.

Proporcionar mantenimiento preventivo y correctivo básico a la computadora: limpieza externa, escaneo, desfragmentación, detección y eliminación de virus, entre otros.

Realizar el análisis funcional de un equipo informático para analizar su funcionamiento y explicar la delegación de funciones derivada del uso de computadora. Exponer los resultados en plenaria.

Llevar a cabo prácticas de mantenimiento preventivo de virus en los sistemas operativos

Recibe: Profesor (a)________________________

PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE INFORMÁTICA I (Sec. Técnica) PROFESOR:

DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 9Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 2 MEDIOS TECNICOSEJE Sociedad, cultura y técnica

MEDIOS INSTRUMENTALES

TEMA Herramientas, máquinas e instrumentos: sus funciones y su mantenimiento

SUBTEMAS

Los procesos de creación de herramientas según sus funciones en las sociedades antiguas y sus procesos de cambio: las acciones y los gestos técnicos.Componentes de una máquina: fuente de energía, motor, transmisión, actuador, sistemas de regulación y control.La función de las herramientas en la fabricación de software.El gesto técnico en el uso de las herramientas en informática.Simuladores de máquinas a través de un software.Tipos de máquinas que se aplican en los componentes de informática.Conocimiento del taller de informática:

Instalaciones: eléctrica, red, equipo de cómputo, mobiliario, distribución, programas, ventilación, iluminación, herramientas.

Mantenimiento preventivo y correctivo básico de los medios de informática:

Computadoras, Palm, Calculadoras, entre otros

CONCEPTOS RELACIONADOS

MáquinasHerramientasInstrumentosDelegación de funcionesSistema ser humano-máquinaMantenimiento preventivo y correctivo

PROPOSITOS

Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades humanas a través de la creación y uso de herramientas y máquinas.

Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos.

Reconocer la construcción de herramientas, máquinas e instrumentos como proceso

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos

Emplean herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en ellas.

Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e históricos.

Utilizan las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos.

social, histórico y cultural.

OBSERVACIONES:

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

El alumno debe Identificar los componentes y funciones de una máquina cualquiera, enfatizando las funciones de regulación y control delegadas en ellas.

El alumno debe elaborar un esquema del taller de informática y genera una lista de los componentes que están conectados a la corriente eléctrica, especificando las funciones y sistemas de regulación y control de cada uno de ellos.

Invitar un profesional técnico para hacer una demostración de mantenimiento Correctivo y Preventivo de un equipo de cómputo, o en su defecto investigar en fuentes impresas o electrónicas, las recomendaciones básicas de estos dos tipos de mantenimiento.

Proporcionar mantenimiento preventivo y correctivo básico a la computadora: limpieza externa, escaneo, desfragmentación, detección y eliminación de virus, entre otros.

Organizar grupos de alumnos para que en cada uno analice una máquina diferente y posteriormente expliquen su funcionamiento. Analizar los conceptos de delegación de funciones, así como la función de la energía, y motores en las máquinas, procesos involucrados y las precauciones para utilizarlas.

Demostración objetiva en la que se comparen las acciones para llevar a cabo la tarea con y sin el uso de herramientas, y con el uso de una máquina (computadora), para reflexionar sobre el concepto de delegación de funciones y las ventajas y desventajas de uso de estos artefactos.

Identificar los tipos de maquinas empleadas en los equipos computacionales y elaborar un resumen ilustrado utilizando un procesador de palabras.

Recibe: Profesor (a)________________________