SECUENCIA DIDÁCTICA

TEMA: Interpretación y comprensión de un texto narrativo

UBICACIÓN CONTEXTUAL: Sede Camilo Torres y Fray Domingo de las Casas

ASIGNATURA: Lengua Castellana

GRADO: 1º Y 2º

DOCENTE: Diana Zoraida Jaramillo, Yalila Mera, Nazly Bernal, Magdalena de Jesús Tobar

PERIODO ACADÉMICO: 2º

Presentación general y bienvenida al curso: http://www.powtoon.com/embed/ei6tBBbhaI9

Objetivos Actividades y tareas

Recursos Plan o calendario

Evaluación

1. Elaborar y socializar hipótesis predictivas acerca del contenido de los textos (El cuento).

2. Reconocer los principales elementos constitutivos de un proceso comunicativo

3. Desarrollar

Desarrollar el taller del plan de clase para la comprensión del video.

Realizar las actividades:

Plan de clase.

Presentación en power point de la caratula del cuento.

Presentación del video Mari la oruga glotona. https://youtu.be/u8HTkLNVQas

Herramienta tuxPaint.

1. Reconocimiento de saberes previos

2. Presentación de la caratula del cuento en power point.

3. Socialización del taller del plan de clase para realizar la anticipación del cuento

4. Presentación del cuento a través del video con el cuento Mari la oruga glotona.

5. Desarrollo de actividades.

1. Responder las preguntas de anticipación, durante y después de la lectura digital del cuento Mari la oruga glotona.

2. Dibujar los personajes del cuento usando la herramienta de tux Paint.

actividades de aplicación

4. Identificar las etapas de la metamorfosis de la mariposa.

Sopa de letras y crucigrama.

Desarrollar el taller del plan de clase para la comprensión del video

Sopa de letras http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1783162/frutas.htmhttp://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/844762/estructura_del_cuento.htm

video

https://www.youtube.com/watch?v=gG668kdrUqE

Presentación del video.

Realizar el crucigrama y la sopa de letras.

Graficar las etapas de la metamorfosis de la mariposa.