PESCANDO NUMEROS GRANDES

Aspecto: Número

Competencia que se favorece: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo

Aprendizaje esperado: Utiliza objetos, símbolos propios y números para representar cantidades, con distintos propósitos y en diversas situaciones.

Desarrollo:

Inicio: 1. Indicar a los niños que salgan en orden al patio2. Realizar una actividad de integración (Los marineros, formar equipos de 4 integrantes)3. Dar las consignas del juego4. Preguntar si hay dudas respecto a las consignas, en caso de haberlas aclararlas

Medular: 5. Entregarle a cada equipo el material que requiere para realizar la actividad (Sus insignias y sombreros, las hojas con las respectivas cantidades que deberán de formar y sumar) 6. Comenzar con el juego 7. Por relevos saldrán a recoger los peces de la cantidad y del color que se les pide en sus hojas 8. Formaran las cantidades y sumarán 9. Supervisar que los alumnos vayan realizando la actividad y sus consecuentes de forma correcta 10. Registrar el orden en que los equipos vayan terminando

Cierre: 11. Revisar que hayan realizado las sumas de forma correcta 12. Premiar al equipo ganador 13. Recuperar aquello que los niños aprendieron del juego 14. La docente dará pauta para la actividad con el Software Educativo en Líneahttp://www.childtopia.com/index.php?module=home&func=juguemos&juego=aritmetica-2-00-0010&idphpx=juegos-de-mates utilizando el Modelo 1:1 para reforzar la práctica.

Materiales:*Peces de colores con cantidades marcadas (1, 10, 100) *Sombreros de marineros de foami*Hojas con algunas cantidades * Anclas de foami como gafetes*Sala de Cómputo Tiempo: de 15 a 20 minutos

Cynthia Carmona Garcés