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SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS

A). IDENTIFICACION

INSTITUCION: DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA INDUSTRIAL

PLANTEL: CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO. 40 PROFESOR: ING. GABRIEL ALMEIDA RAMOS

NOMBRE: GRAL. PLUTARCO ELIAS CALLES ESTRATEGIA DIDACTICA:

DEL MODULO II

Asignatura Modulo

SUBMODULO 3

Selecciona e instala

mecanismos en sistemas

mecatrnicos

Semestre:

3ro

Carrera:

Tcnico profesional en Mecatrnica

Periodo de aplicacin

agosto Diciembre 2014

fecha: agosto 2014

duracin total

96 horas

B). INTENCIONES FORMATIVAS

Propsito Formativo de la Asignatura: al termino del presente curos el alumno en un ambiente de cordialidad, trabajo en equipo y respeto

1. Establece elementos de control en la neumtica e hidrulica. 2. Aplica mecanismos en la Mecatrnica Mediante practicas, fsicas; Virtuales y sesiones de clase.

Tema integrador: conservacin del medio ambiente

Otras asignaturas, mdulos submdulos que trabajan en el tema integrador:

Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que se relaciona:

Proyecto Interdisciplinario:

Leamos la ciencia

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Contenidos conceptuales

conceptos fundamentales ARGUMENTACIN

Conceptos subsidiarios ECA Aprendizaje Conceptos del tercer nivel

Mecanismo Sensores Rodamientos swtch circuitos lgicos circuitos elctricos circuitos neumticos circuitos hidrulicos

1 ELEMENTOS FUNDAMENTALES 2 MECANISMOS SIMPLES 3 SENSORES 4 MECANISMOS COMPLEJOS

1. ELEMENTOS DE SUJECION Y ANTIFRICCION

2. TIPOS DE MECANISMOS SIMPLES 3. TIPOS DE SENSORES 4. INTEGRACION DE MECANISMOS

Contendidos procedimentales: El curso consta de 80 horas, y ser dividido en 4 bloques de aproximadamente 20 horas cada uno, el primer bloque tratara el tema: ELEMENTOS FUNDAMENTALES, contiene las piezas elementales que conforman un mecanismo, como elementos de sujecin, transmisin de movimiento, sistemas de rodamientos. EL SEGUNDO BLOQUE ESTAR CONFORMADO POR MECANISMOS bajo la idea fundamental de la transmisin del movimiento tal como: transformacin de movimiento de giratorio en giratorio; transformacin de movimiento de giratorio a lineal, de giratorio a oscilante y de lineal a lineal. EL TERCER BLOQUE, SE ATENDER EL TEMA DE SENSORES, nos centraremos en los tipos de sensores existentes, y realizaremos prcticas de conexin sensor de proximidad, de induccin y foto elctrica, as como de presin que son los que estn disponibles el taller. en una cuarta etapa, FORMACION DE MECANISMOS integraremos los temas vistos para conformar mecanismos con sensibilidad con los equipos disponibles

Contenidos actitudinales

La puntualidad y la asistencia a clase sern observadas y penalizado su incumplimiento 3 retardos mayores de 10 minutos causan una falta de asistencia, una falta injustificada causa reporte a los servicios escolares, platica con el facilitador, alumno y su tutor. Ms de 6 faltas en el periodo parcial causa invalidacin de calificacin. La puntualidad de entrega de los trabajos, la presentacin ser observada y representan hasta el 10% de la calificacin del trabajo. NO se recibirn trabajos en fechas extraordinarias. El trato en la convivencia ulica entre iguales o en la relacin docente alumno tendr que ser con respeto. Faltas de respeto por vocabulario inadecuado sern causa de disminucin de calificacin hasta un 30% de lo que acumule en el periodo de la falta cometida.

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Competencias Genricas y Atributos

Competencias Disciplinares Bsicas

C). ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES

COMPETENCIAS

PRODUCTOS DE APRENDIZAJES

EVALUACION GENRICAS

Y ATRIBUTOS DISCIPLINARES

BSICAS

1. El alumno realizara una investigacin documental sobre elementos de sujecin mecnica.

2. El alumno realizara una investigacin documental sobre los elementos de transmisin de fuerza y movimiento.

3. El alumno realizara investigacin sobre sistemas de rodamientos.

4. El alumno investigara los tipos de mecanismos y la transmisin de la fuerza y movimiento, emulara estos en prototipos de materiales simples.

5. El alumnos investigara y conseguir catlogos sobre sensores.

6. Integra y ensambla diferentes mecanismos con sensibilidad.

5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos. 5.4 Construye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez. 8.1Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos. 8.2Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva Asume una actitud 8.3 constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

1 identificara los ensambles, selecciona mediante catlogos y utilizara los elementos de sujecin apropiada. 2. identifica y clasifica y selecciona mediante catlogos los elementos de trasmisin de movimiento y fuerza. 3. Identifica por su uso y selecciona mediante catalogo el rodamiento acorde a la aplicacin. 4. Identifica los mecanismos por la transformacin de la fuerza y el movimiento. 5. identifica los sensores por su uso y selecciona mediante catlogo. 6. identifica los elementos que integran un mecanismo complejo los selecciona y realiza los ensambles necesarios para su funcionamiento

TRABAJO DE INVESTIGACIN REPORTE DE PRACTICA DE CIRCUITOS ANALOGICOS. PRACTICA DE SENSOR REFLEXIVO PRECTICA DE SENSOR INDUCTIVO PRACTICA DE SENSOR DE PRESION. PRACTICA DE INTEGRACION DE MECANISMOS

RUBRICA DE TRABAJO DE INVESTIGACION. GUIA DE OBSERVACION DE PRACTICA DE TALLER.

Introduccin

D). RECURSOS

EQUIPO MATERIAL FUENTE DE INFORMACION mecanismos biela manivela mecanismo pin cremallera mecanismo de engranes mecanismo de pin cadena mecanismo de polea banda Fuente de corriente alterna de 24 volts Fuente de corriente directa de 24 volts Estacin de botones.

500 hojas blancas pintarron marcadores para pintarron 2 juegos de colores diferentes

http://modulo2btm.blogspot.mx/2014/09/blog-post.html (password: SISTEMA INDUSTRIAL) Bolton William, (2010, Enero), Mecatrnica, Sistemas de Control Electrnico en la ingeniera Mecnica y Elctrica, (Cuarta Edicin), Mxico D.F., Ed. Alfaomega, Cap. 2 Pags. 22-58. NOM-004-STPS-2008, Sistemas de proteccin. NOM-008-SCFI-2002, Sistema general de unidades de medida. NOM-017-STPS-2001, Equipo de proteccin.

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Botn de Paro de emergencia cables de conexin banana Relevadores a 24 V c.a. sensor inductivo a 24 vcd sensor reflexivo a 24 vcd temporizador sensor de presin

NMX-J-136-ANCE-2007, Abreviaturas y smbolos para diagramas, planos y equipos. CONOCER. (2010, JUNIO).NORMATECA. Consultado el 21 de junio de 2010, http://www. Conocer.gob.mx/index.php/normateca.html

VALIDACION Elabora:

ING. GABRIEL ALMEIDA RAMOS DOCENTE

Recibe:

JEFE DE SERVICIOS DOCENTES

Avala:

LIDER ACADEMICO ING. GABRIEL ALMEIDA RAMOS