Tecnología y su

Didáctica 2013Dirección General de EscuelasDirección de Educación SuperiorINSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR 9-024

Secuencia Nº 2: 18 de abril de 2013

Datos de Identificación

Carreras: Profesorado de Educación Especial

Espacio Formativo: Tecnología y su didáctica

Año de cursado: Segundo (2013)

Docentes: Prof. Laura Barrera

Ubicación en el programa: Unidad o Eje número 1

Tema:

El desarrollo tecnológico y la evolución del hombre y la sociedad

Objetivos:

• Recuperar los conocimientos previos acerca de conceptos básicos: tecnología, evolución de la tecnología en el tiempo, implementación de la tecnología en la vida cotidiana

• Promover el proceso de reflexión individual y el debate grupal.

Secuencia DidácticaInicio

• Lectura colaborativa de la introducción del texto “Revoluciones tecnológicas”Desarrollo

• Organizar 4 grupos de trabajo y elegir un tema de trabajo• Realizar una lectura comprensiva de la revolución tecnológica asignada• Guía N°2

o Subrayar palabras claves en el textoo Buscar en el diccionario aquellas palabras que no comprendeso Elaborar un resumen de una carilla con lo leídoo Crear una presentación en Power Point sobre el tema, la misma debe tener las

siguientes características: Diapositiva 1- datos del grupo: nombres, materia, año de cursado, ciclo

lectivo, carrera Diapositiva 2 a 7- Desarrollo del tema: introducción, imágenes, textos breves Diapositiva 8- Conclusión grupal de lo trabajado Pautas a considerar para la presentación:

• La portada de tener textos con animaciones de entrada y salida, foto que represente el tema o de las integrantes

• Los textos: deben tener letra clara, de tamaño menor a 25, colores sobrios, animaciones de entrada

• Cuatro imágenes como mínimo deben estar presentes en el trabajo• Entre cada diapositiva debe existir una transición• Colocar una imagen o fondo neutro

Cierre• Puesta en común de los trabajos realizados y debate del mismo• Reflexión en plenario sobre:

o Contenidos Trabajadoso Metodología Implementada

• Elaboración de una reflexión individual respondiendo los siguientes interrogantes:o ¿ Qué aprendí en esta secuencia ?o ¿ Cómo aprendí ? Indicar actividades logradas, medianamente logradas y no logradas.

Profesora: Laura Barrera

Tecnología y su

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o Realizar sugerencias para las próximas clases.

Actividad no presencial:

• Compartir por e- mail el trabajo con sus compañeros y el docente• Elaborar una guía simple sobre la revolución tecnológica trabajada para que resuelvan los

demás grupos• Corregir las producciones y entregarlas al docente

Profesora: Laura Barrera