SECUNDARIA - MANCOEDUCA · + exposición El efecto mariposa Código 49 6 deScrIPc IÓn El C.T.R.U...
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SECUNDARIA Educación ambiental para la responsabilidadActividades 2012/2013
Mancoeduca: gestión rápida y cómoda de las solicitudesConocer la oferta de actividades al momento. A través de Mancoeduca puedes conocer la oferta de actividades para tu nivel, ver los requisitos de cada actividad, sus vídeos, descargar su información, sus materiales didácticos, juegos online...
Solicitar actividades de forma de sencilla. En cada actividad encontrarás un formulario que ofrece diferentes opciones para solicitarla utilizando la identificación del centro.
Dos cuentas de acceso para cada centro. Para realizar solicitudes pide al equipo directivo la cuenta de acceso para docentes que creó el curso pasado. Las cuentas solo se pueden modificar o rehacer a través de una petición del equipo de dirección.
Saber en todo momento qué se ha solicitado y si todo está conforme. Usa el “Acceso Privado” y la cuenta de docente del centro para ver fácilmente todas las solicitudes del centro y el estado en que se encuentran e incluso el historial de cursos anteriores.
Recibir información a través del propio correo electrónico.Al solicitar una actividad puedes poner cualquier correo electrónico para recibir la información de la actividad y un recordatorio previo a la visita.
Información: 948 203 444Mancoeduca: www.mcp.es
Educación Ambiental para la ResponsabilidadFICHA DE SOLICITUD DE ACTIVIDADES 2012/2013 SECUNDARIACentro
Teléfono Fax E-mail
Envio de las solicitudes. Fotocopiar la solicitudy mandarla por:- Fax. 948 423 230 (Att. Programa de Eª A.)- [email protected]
Fecha límite de recepción de solicitudes. Antes del 31de octubre de 2012.Confirmación. Se dará respuesta telefónica en el plazo de una semana.Información. Tel. 948 203 444.
Nota. 2012 será el último año en el que se realizarán inscripciones en papel. Inscripciones online en nuestra web Mancoeduca: www.mcp.es
Observaciones relativas a alumnado con necesidades educativas específicas, limitaciones horarias, etc.
Código Actividad
Curso Nº de escolares Cast. / Eusk. Fecha preferente Hora
Nombre y apellidos responsable del grupo E-mail para recibir confirmación e información
Código Actividad
Curso Nº de escolares Cast. / Eusk. Fecha preferente Hora
Nombre y apellidos responsable del grupo E-mail para recibir confirmación e información
Código Actividad
Curso Nº de escolares Cast. / Eusk. Fecha preferente Hora
Nombre y apellidos responsable del grupo E-mail para recibir confirmación e información
Ver resumen de actividades (páginas 20-21)
C. Pedro Moret
Av. del EjércitoC
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gu
as y Miran
da
Av. de Baja Navarra
Av. d
e Pio
XII
Casco antiguo
Ciudadela
Baluarte
C. G
ener
al C
hinc
hilla
C. Navas de Tolosa
Mancomunidad de la Comarca de Pamplona
General Chinchilla, 7 (trasera)31002 PamplonaTel.: 948 423 285/194Fax: 948 423 230Web Mancoeduca: www.mcp.es
Gestión de solicitudesTel.: 948 203 444Mail: [email protected]
diseño: www.rosetayoihana.com
Impreso en papel reciclado
1
Programa de educación ambiental para la responsabilidadEl Programa de Educación Ambiental Escolar se configura como una oferta educativa dirigida a los centros escolares, asociaciones de padres, colectivos y particulares de la Comarca de Pamplona interesados en participar en diferentes actividades, campañas y procesos formativos sobre Agua, Residuos, Transporte y Parque Fluvial de la Comarca.
Pág. 12 Agua: abaste-cimiento y
saneamiento
- Visita: Arteta, un enclave geológico singular
- Visita: El agua: uso, contami-nación y depuración
- Visita: Eugi y el aprove-chamiento de los recursos naturales
- Visita: Manantial de Arteta + CIEA Aguas subterráneas
- Visita: Manantial de Arteta + CIEA + Planta potabilizadora de Egillor y la exposición Tecnología eficiente de agua
- Visita: La Casa de las aguas de Mendillorri y paseo con audioguías
- Visita: Embalse de Eugi + Planta potabilizadora de Urtasun + Depósitos de Men-dillorri
- Visita: E.D.A.r. de Arazuri + Actividad Colaboro no con-taminando el agua
- Visita: E.D.A.r. de Arazuri + Exposición Saneamiento y depuración (C.I.N.)
Pág. 16 Transporte Urbano y movi-lidad sostenible
- Charla-Taller: Movilidad sostenible en bicicleta
- Taller demostrativo: Man-tenimiento de la bicicleta
- Actividad: Viajando en el Transporte Urbano Comarcal- Charla-taller: ¿Es sostenible
el transporte?
Pág. 20 resumen actividades
Pág. 8 Parque fluvial de la comarca
- Taller: Escritura creativa: Nuestra vida son los ríos
- Visita: El Molino hidráulico de San Andrés
- Visita: Batán de Villava + Antiguo molino papelero
- Visita: Batán de Villava + Itinerario guiado en bicicleta
- Actividad: Biodiversidad y calidad del río
- Actividad: Analiza el agua del río
1
Pág. 4 Consumo, residuos y reciclaje
- Charla-Taller: La basura que nos consume
- Taller en aula: Cómo hacer papel reciclado
- Taller en el aula: Un compostador lleno de energía
- Visita: C.T.r.U. de Góngora + exposición El efecto mariposa- Visita: C.T.r.U. de Góngora
+ Aula Ambiental
TAMBIÉN INGLÉS
¿Qué persigue?Lograr que la comunidad educativa tome con-ciencia del Medio Ambiente y se interese por él y por sus problemas conexos y cuente con los conocimientos, aptitudes, actitudes, motivación y deseo necesarios para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones a los problemas actuales y para preservar los que pudieran aparecer en lo sucesivo (Meta de la E.A. Carta de Belgrado, 1975).
Promover la realización de experiencias y programas ambientales encaminados al co-nocimiento y al análisis crítico y creativo en el entorno próximo de la Comarca de Pamplona.
Facilitar los recursos materiales y el aseso-ramiento técnico y didáctico para que profe-sorado y alumnado lleven a la práctica dichos programas y cubran sus necesidades de información.
¿Qué servicios ofrece? Centro de documentación Consulta y préstamo
Asesoramiento técnico y didáctico Dirigido a profesorado y escolares
Diseño, coordinación y edición de materiales didácticos
Campañas de sensibilización en el ámbito escolar
recursos para la gestión de los residuos en el centro
- Contenedores y sacos para la recogida selecti-va de envases, papel y pilas
- Papeleras y bandejas para reciclar y reutilizar el papel en las aulas
- Contenedores para la recogida de pilas- Compostador de materia orgánica, etc.- Murales, pegatinas de recogidas selectivas, etc.
Programa de actividadesVisitas a las instalaciones y espacios gestionados por la Mancomunidad. Recorridos guiados orientados al conocimiento de las instalaciones, áreas y centros de sensibili-zación, procesos llevados a cabo, funcionamiento y gestión, junto con actividades complementarias que posibilitan la reflexión sobre actitudes y con-ductas proambientales.
Talleres en el aula. Propuestas de trabajo dinámicas y participativas sobre los principales contenidos de cada programa para impulsar la responsabilidad personal y la adquisición de actitudes proambientales. La duración de los talleres se ajustarán a 1 o 2 sesiones escolares dependiendo de la actividad.
Jornadas. Actividad de mañana y tarde que incluye la visita a varias instalaciones, diseñadas para profundizar en contenidos específicos, con especial atención a la construcción de actitudes y hábitos responsables.
Actividades en inglés. Enmarcadas en un programa de I+D, a las visitas guiadas en inglés dirigidas a Educación Secundaria, este curso se añade una actividad para Educación Infantil. 2
¿Qué contenidos se trabajan?
- Ciclo Integral del Agua / Abastecimiento y Saneamiento
- Consumo, Residuos, Compostaje, Reciclaje y Recuperación
- Transporte y Movilidad Sostenible- Parque Fluvial de la Comarca de Pamplona- Educación Ambiental- Medio Ambiente Natural y Urbano
Datos de Participación 2011-1012Centros de la Comarca de Pamplona
InfantIl PrImarIa SecundarIa totaleS
residuos 1.232 8.759 4.783 14.774
Parque fluvial 1.259 4.388 2.903 8.550
Agua 2.368 6.037 3.608 12.013
Transporte 1.380 1.241 2.621
Total 4.859 20.564 12.535 37.958
3
Consumo, residuosy reciclaje
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
Charla-Taller: La basura que nos consume
Taller en aula: Cómo hacer papel reciclado
Taller en el aula: Un compostador lleno de energía
Visita: C.T.R.U. de Góngora + exposición El efecto mariposa
Visita: C.T.R.U. de Góngora + Aula Ambiental
La basura que nos consume
Cursos 1º 2º 3º 4º BACH Otros
Código 46 Horario libre Todo el cursoDuración 1h
Charla-Taller
DESCRIPCIÓN La basura evoluciona con la sociedad, así
como su gestión y tratamiento. Pero algunos problemas generados por la basura persisten porque su origen está en la producción y consumo de bienes.
Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES- Un grupo/charla (máx.50 escolares)- Dos charlas consecutivas
OBJETIVO- Percibir que el problema de los residuos es
complejo y requiere soluciones que van más allá del reciclaje
CONTENIDOS- Problemática de la generación de residuos- Estrategia de las 3R
RECURSOS- Presentación power-point- Actividad complementaria de recogidas
selectivas
REQUISITOS- Un docente por grupo/aula
4
¡INSCRIPCIÓN ONLINE EN MANCOEDUCA!La inscripción a las actividades se puede hacer a través de nuestra web: www.mcp.es
Colabora:
Cómo hacer papel reciclado
Un compostador lleno de energía
5
Taller en aula
Código 43 Duración 2h Horario libre Todo el curso
deScrIPcIÓn El consumo responsable y la recuperación
y reciclaje del papel producen importantes beneficios ambientales.
nº mÁXImo de PartIcIPanteS- 1 grupo/aula por taller- Dos talleres consecutivos
oBJetIVo- Conocer los beneficios de la recogida selectiva
y el reciclaje de papel
contenIdoS- El valor de los bosques- Las 3 R del papel
recurSoS- Presentación en power- point- Elaboración artesanal de papel reciclado
requISItoS de PartIcIPacIÓn El centro debe tener actualizado el Compromiso
de participación en la recogida de papel (ver página 7)
Cursos 1º 2º 3º 4º BACH Otros Cursos 1º 2º 3º 4º BACH OtrosTaller en aula
deScrIPcIÓn El compostaje es una técnica sencilla y
ecológica que aprovecha los residuos orgánicos de la huerta, jardín o comedor proporcionando un abono rico en nutrientes beneficiosos para la tierra.
nº mÁXImo de PartIcIPanteS- Un grupo/aula por taller- Dos talleres consecutivos
oBJetIVo- Conocer el proceso de compostaje de
la materia orgánica y los cuidados del compostador escolar
Código 42 Duración 2h Horario libre Todo el curso
contenIdoS- El compost, qué es y cómo se elabora.- Beneficios ambientales
recurSoS- Presentación en power-point- Actividad lúdica y didáctica- Visita al compostador del centro requISItoS- Disponer de un compostador
Visita
C.T.r.U. de Góngora+ exposición El efecto mariposa
Código 49
6
deScrIPcIÓn El C.T.R.U de Góngora y la exposición El efecto
mariposa permiten conocer la gestión de los residuos en la Comarca de Pamplona y desarrollar hábitos de consumo responsables.
nº mÁXImo de PartIcIPanteS- 2 grupos / tanda (60 escolares)
oBJetIVoS- Conocer el tratamiento en el C.T.R.U. de
Góngora- Promover un consumo consciente y
responsable
contenIdoS- Las consecuencias cercanas o lejanas de
nuestro consumo- Recogidas selectivas y tratamiento de los
diferentes tipos de residuos
recurSoS- Visita a la planta de selección y vertedero
controlado- Exposición permanente El efecto mariposa- Maquetas- Actividad sobre recogidas selectivas
IdIomaS Castellano, euskera e inglés
Horario libreDuración 2h Todo el curso
Cursos 1º 2º 3º 4º BACH Otros
TAMBIÉN INGLÉS
A
recursos de apoyo a las actividades
C.T.r.U. de Góngora + Aula Ambiental
7
Guía de visita
Tratamiento de residuos Urbanos en la Comarca de Pamplona
Guía de apoyo para la visita: - C.T.R.U. de Góngora + exposición El efecto mariposa - C.T.R.U. de Góngora + Aula Ambiental
Incluye documentación, actividades y un juego de ordenador interactivo
recurso para todo el centro escolar
Pequeño manual que aporta elementos de organización y reflexión para ambientalizar el centro escolar
Guía
Guía de recursos y buenas prácticas
Visita
Código 45 Duración 3h Horario libre Todo el curso
deScrIPcIÓn El Aula Ambiental de Residuos, dotada de
diferentes recursos educativos, es un espacio de trabajo y reflexión en torno a los residuos, su producción y su posterior gestión.
Conceptos como reducción, reutilización, reciclaje y recogida selectiva adquieren una dimensión práctica transferible al día a día.
nº mÁXImo de PartIcIPanteS- Dos grupos (60 escolares por visita)
oBJetIVoS- Conocer el tratamiento en el C.T.R.U. de
Góngora- Promover un consumo consciente y
responsable
contenIdoS- Las consecuencias cercanas o lejanas de
nuestro consumo- Recogidas selectivas y tratamiento de los
diferentes tipos de residuos
recurSoS- Visita a la planta selectiva y vertedero
controlado- Exposición permanente El efecto mariposa- Maquetas- Recreación de una cinta de selección para
separar envases- Actividad de compra responsable y recogida
selectiva
Cursos 1º 2º 3º 4º BACH Otros
Para participar en el programa y solicitar recursos de apoyo, los centros escolares deben renovar anualmente y enviar el formulario Compromiso de Participación.
La solicitud se realiza en Mancoeduca, www.mcp.es,
antes del 31 de octubre de 2012.
RecursosCompromiso de Participación en las recogidas selectivas
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Escritura creativa: nuestra vida son los ríos
Parque fluvial de la comarca
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
Taller: Escritura creativa: Nuestra vida son los ríos
Visita: El Molino hidráulico de San Andrés
Visita: Batán de Villava + Antiguo molino papelero
Visita: Batán de Villava + Itinerario guiado en bicicleta
Actividad: Biodiversidad y calidad del río
Actividad: Analiza el agua del río
Cursos 1º 2º 3º 4º BACH OtrosTaller en aula
Código 59 Duración 1.30h Horario libre Todo el curso
deScrIPcIÓn Una escritora dirige en el aula un taller de
creación de relatos y acompaña posteriormente una salida creativa al Parque Fluvial para recabar información y constatar la vida y actividades que convergen en torno a los ríos.
nº mÁXImo de PartIcIPanteS- 1 grupo/aula por taller- Dos talleres consecutivos
oBJetIVoS- Conocer técnicas básicas de elaboración de
relatos- Aproximación afectiva, personal y creativa al río y
su entorno mediante la elaboración de relatos
contenIdoS- Pautas para la confección de un relato recurSoS- Sesión-Taller de relatos en el aula impartido por
una escritora - Sesión de recogida de información. Visita al río - Material previo de apoyo al taller
requISItoS- Salida al Parque Fluvial- Elaboración de relatos
IdIoma- Castellano
La salida al río tiene una duración aproximada de 1,30 h.
¡INSCrIPCIÓN ONLINE EN MANCOEDUCA!La inscripción a las actividades se puede hacer a través de nuestra web: www.mcp.es
El Molino hidráulico de San Andrés
Cursos 1º 2º 3º 4º BACH Otros
Todo el cursoCódigo 61 Horario libreDuración 2,30h
Visita
9
recurSoS- Paseo de interpretación por el entorno - Molino de San Andrés: Central hidroeléctrica y
Molino harinero- Montaje de un sencillo ingenio hidraúlico
deScrIPcIÓn El complejo hidráulico del Molino San Andrés,
situado en la desembocadura del río Ulzama , en el término de Villava, es una instalación que aprovecha la energía del río Arga para producir electricidad y en su día lo hizo para moler cereal.
lugareS de realIzacIÓn- Entorno de la isla de San Andrés en Villava- Molino de San Andrés.
nº mÁXImo de PartIcIPanteS- Dos grupos/aula por visita
oBJetIVo- Conocer mecanismos y usos tradicionales del
aprovechamiento de la energía del agua
contenIdoS- Interpretación del entorno y del complejo
hidráulico: presa, canal y molino- Máquinas asociadas al agua como fuente de
generación de energía: central hidroeléctrica y molino harinero
Batán de Villava+ Antiguo molino papelero
Batán de Villava+ Itinerario guiado en bicicleta
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Visita
Código 63 Duración 1.30h Horario libre Todo el curso
Visita
Código 64 Duración 3h Horario libre Todo el curso
lugar de realIzacIÓn Batán de Villava nº mÁXImo de PartIcIPanteS- 2 grupos/aula por visita
oBJetIVoS- Conocer los usos tradicionales del río a través
de la historia del Batán- Reconocer el Parque Fluvial como patrimonio
natural e histórico objeto de conservación
contenIdoS- Antiguos usos del río: réplica de una máquina
de abatanar tejidos, un telar del s. xvi y una máquina para fabricar papel vegetal
- Aproximación al Parque Fluvial de la Comarca- Actividad complementaria: Antiguo molino
papelero- Elaboración artesanal de papel
actIVIdadeS comPlementarIaS
Antiguo molino papelero- Elaboración artesanal de papel
Itinerario guiado en bicicleta- Paseo para interpretar el paisaje y las
interacciones entre el río y el ser humano- Recorrido desde el Batán hasta Oricáin- Requisitos: Un docente cada 15 participantes
Cursos 1º 2º 3º 4º BACH Otros Cursos 1º 2º 3º 4º BACH Otros
recursos de apoyo a las actividades
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Biodiversidad y calidad del río
Guía de visita
El Parque fluvial de la Comarca de Pamplona
Guía de apoyo para la visita:- Batán de Villlava + Antiguo molino papelero- Batán de Villava + Itinerario guiado en bicicleta
Incluye documentación y actividades.
Analiza el agua del río
Actividad
Código 65 Duración 3h Horario libre
lugar de realIzacIÓn Área recreativa de Villava (Pasarela Donapea /
Isla del Molino de San Andrés).
nº mÁXImo de PartIcIPanteS- Dos grupos/aula por actividad
oBJetIVoS- Descubrir la biodiversidad e interrelaciones en
el ecosistema fluvial- Utilizar procedimientos de análisis para valorar
el estado del río a través de la calidad del agua y la vegetación
contenIdoS- El ecosistema fluvial: flora y fauna- Parámetros fisicoquímicos del agua- Estudio de macroinvertebrados acuáticos recurSoS- Paneles interpretativos del parque - Kit de análisis y otros recursos de ADECAGUA
www.dmcca.es
requISItoS - Recomendable cada 15 participantes
1º y 3º trimestre
Cursos 1º 2º 3º 4º BACH Otros Cursos 1º 2º 3º 4º BACH OtrosActividad
lugar de realIzacIÓn A determinar
nº mÁXImo de PartIcIPanteS- 1 grupo/tanda (30 escolares)- 2 tandas consecutivas
oBJetIVoS Utilizar procedimientos de análisis para valorar
el estado del río a través de la calidad del agua y de la vegetación
contenIdoS- Observación del río y de la vegetación de ribera- Parámetros fisicoquímicos del agua
(temperatura, pH, oxígeno disuelto, nitratos disueltos y dureza...)
- Estudio de macroinvertebrados acuáticos
recurSoS- Kit de análisis y otros recursos de ADECAGUA
www.dmcca.es
requISItoS- Recomendable cada 15 participantes
Código 60 Duración 2h Horario libre 1º y 3º trimestre
Arteta, un enclave geológico singular
Cursos 1º 2º 3º 4º BACH OtrosVisita
Horario libreCódigo 76 Duración 3h 3er trimestre
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Agua: abastecimientoy saneamiento
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
Visita: Arteta, un enclave geológico singular
Visita: El agua: uso, contami-nación y depuración
Visita: Eugi y el aprovechami-ento de los recursos naturales
Visita: Manantial de Arteta + CIEA Aguas subterráneas
Visita: Manantial de Arteta + CIEA + Planta potabilizadora de Egillor y la exposición Tecnología eficiente de agua
Visita: La Casa de las aguas de Mendillorri y paseo con audioguías
Visita: E.D.A.r. de Arazuri + Actividad Colaboro no contaminando el agua
Visita: Embalse de Eugi + Planta potabilizadora Urtasun + Depósitos de Mendillorri
Visita: E.D.A.r. de Arazuri + Exposición Saneamiento y depuración (C.I.N.)
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deScrIPcIÓn Pasear y conocer los recursos existentes en la
zona permitirán comprender el origen geológico del paisaje exterior y del interior de la sierra, la formación del manantial y la génesis marina de las saleras.
lugar de realIzacIÓn - Manantial de Arteta
nº mÁXImo de PartIcIPanteS- Dos grupos/aula por visita
oBJetIVo- Conocer la formación del acuífero y las Saleras
de Arteta- Sensibilizar en el valor del agua, el entorno y las
tradiciones
contenIdoS- Interpretación del paisaje- Proceso de obtención de la sal, usos y la
geología del lugar Valle de Ollo - Las aguas subterráneas recurSoS- Nacedero de Arteta- CIEA Las aguas subterráneas- Itinerario guiado y visita a las Saleras de Arteta- Actividad sobre propiedades y uso de la sal
nota: Visitas limitadas al tercer trimestre: Sol y calor
son condición imprescindible para la formación de sal.
¡INSCrIPCIÓN ONLINE EN MANCOEDUCA!La inscripción a las actividades se puede hacer a través de nuestra web: www.mcp.es
Eugi y el aprovechamiento de los recursos naturales
Cursos 1º 2º 3º 4º BACH OtrosVisita
Código 77 Duración 3h Horario libre Todo el curso
El agua: uso, contaminación y depuración
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lugar de realIzacIÓn- Depuradora de Arazuri
nº mÁXImo de PartIcIPanteS- Dos grupos/aula por visita
oBJetIVoS- Comprender la necesidad e importancia de la
depuración de las aguas residuales- Reflexionar sobre las actitudes personales que
inciden en la contaminación del agua
recurSoS- Visita a la Depuradora de Arazuri- Exposición: Saneamiento y depuración- Actividad El río contaminado- Actividad sobre hábitos de consumo responsable- Como complemento de la actividad aquellos
centros interesados pueden ampliar la visita con un paseo de interpretación del río Arga (duración 30 minutos)
requISItoS de PartIcIPacIÓn- Un docente por grupo/aula
deScrIPcIÓn Eugi, en la cabecera del río Arga, constituye
un ejemplo del aprovechamiento tradicional de los recursos naturales: el agua, el bosque y la minería.
lugar de realIzacIÓn - Paseo y Centro Olondo en Eugi- ETAP de Urtasun
oBJetIVo- Conocer formas de aprovechamiento de los
recursos naturales- Experimentar el tratamiento y control del agua
potable
contenIdoS- Interpretación del entorno de Eugi - El abastecimiento de agua en la Comarca:
disponibilidad y garantía de agua de calidad.
recurSoS- Centro de Referencia Histórica de Eugi- Paseo peatonal a orillas del embalse- ETAP de Urtasun y actividad de laboratorio- Actividad de análisis de propiedades del agua
Cursos 1º 2º 3º 4º BACH OtrosVisita
Código 74 Duración 3h Horario libre Todo el curso
Visitas a las instalaciones
Código 81
Visita
Código 79
Visita
Código 72
Visita
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Embalse de Eugi + Planta potabilizadora deUrtasun + Depósitos de Mendillorri
Código 71 Duración 3h Horario libre Todo el curso
Visita Cursos 1º 2º 3º 4º BACH Otros
nº mÁXImo de PartIcIPanteS- Dos grupos/aula por visita (60 escolares)- Una ó dos visitas al día según la duración
oBJetIVoS- Conocer el funcionamiento de la instalación- Promover el uso y consumo responsable del
agua
contenIdoS- Abastecimiento y consumo de agua- Saneamiento y depuración de aguas residuales- Hábitos de consumo responsable
recurSoS- Video o diaporama- Maquetas- Visita a la instalación- Algunas visitas incluyen una actividad
complementaria sobre hábitos, usos eficientes del agua o saneamiento
requISItoS de PartIcIPacIÓn- Un docente por grupo/aula
nota Como complemento de las visitas a la EDAR de
Arazuri, aquellos centros interesados, pueden ampliar la visita con un paseo de interpretación del entorno fluvial del río Arga (duración 30 minutos)
La Casa de las aguas de Mendillorriy paseo con audioguías
Duración 2h Horario libre 3er trimestre
Manantial de Arteta + CIEA Aguas subterráneas
Duración 1.30h Horario libre Todo el curso
Manantial de Arteta + CIEA +Planta potabilizadora de Egillor y la exposición Tecnología eficiente de agua
Duración 3h Horario libre Todo el curso
Cursos 1º 2º 3º 4º BACH Otros
Cursos 1º 2º 3º 4º BACH Otros
Cursos 1º 2º 3º 4º BACH Otros
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De manera opcional, la visita a la EDAR de
Arazuri puede complementarse con una visita al río Arga para interpretar el entorno fluvial en las proximidades del puente de Arazuri.
Este paseo junto al río tiene una duración aproximada de 30 minutos.
E.D.A.r. de Arazuri + Actividad Colaboro no contaminando el agua
Código 83 Duración 2h Horario libre Todo el curso
Visita Cursos 1º 2º 3º 4º BACH Otros
De manera opcional, la visita a la EDAR de Arazuri puede complementarse con una visita al río Arga para interpretar el entorno fluvial en las proximidades del puente de Arazuri.
Este paseo junto al río tiene una duración aproximada de 30 minutos.
E.D.A.r. de Arazuri + Exposición Saneamiento y depuración (C.I.N.)
Código 85 Duración 2.15h Horario libre Todo el curso
Visita Cursos 1º 2º 3º 4º BACH Otros
Guía de visitaSaneamiento y depuración en la comarca de Pamplona
Guía de apoyo a la visita a la E.D.A.R. de Arazuri.
Incluye documentación y actividades
Guía de visitaAbastecimiento de agua en la Comarca de Pamplona: Arteta - Egillor
Guía de apoyo para las visitas al manantial de Arteta y la ETAP de Egillor
Incluye documentación y actividades
recursos de apoyo a las actividades
Guía de visitaAbastecimiento de agua en la Comarca de Pamplona: Eugi - Urtasun
Guía de apoyo para las visitas:- Embalse de Eugi +
Potabilizadora de Urtasun + Depósitos de Mendillorri
- Eugi y el aprovechamiento de los recursos naturales
Incluye documentación y actividades
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Transporte urbano ymovilidad sostenible
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
Charla-Taller: Movilidad sos-tenible en bicicleta
Taller demostrativo:Mantenimiento de la bicicleta
Actividad: Viajando en el Transporte Urbano Comarcal
Charla-taller: ¿Es sostenibleel transporte?
Movilidad sostenible en bicicleta
deScrIPcIÓn La bicicleta es un medio de transporte urbano
saludable y sostenible habitualmente usado por el alumnado.
nº mÁXImo de PartIcIPanteS- Un grupo/charla (50 escolares)- Máximo dos charlas consecutivas oBJetIVoS- Reflexionar sobre la movilidad en las ciudades- Valorar la bicicleta como medio de transporte
saludable y sostenible
contenIdoS- La bicicleta, una opción de movilidad saludable
y sostenible- Situación actual de la movilidad y la bicicleta
como medio de transporte- Bicicletas y seguridad
recurSoS- Presentación en power-point
requISItoS- Mínimo de 15 personas- Un docente por grupo/aula
Código 88 Horario libreDuración 1h
Charla-Taller
Todo el curso
Cursos 1º 2º 3º 4º BACH Otros
¡INSCrIPCIÓN ONLINE EN MANCOEDUCA!La inscripción a las actividades se puede hacer a través de nuestra web: www.mcp.es
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Mantenimiento de la bicicleta
Cursos 1º 2º 3º 4º BACH OtrosTaller
Código 89 Duración 1h Horario libre Todo el curso
deScrIPcIÓn El alumnado se iniciará en las tareas de
mantenimiento básico para asegurar la puesta a punto y durabilidad del vehículo.
nº mÁXImo de PartIcIPanteS- Un grupo/taller (30 escolares)- Máximo 2 talleres consecutivos
oBJetIVoS Comprender la importancia del mantenimiento
adecuado de la bicicleta para fomentar la autonomía y seguridad en los desplazamientos
contenIdoS- Mantenimiento y revisión general- Reparación de pinchazos, ajuste de frenos,
ajuste del cambio trasero, ajuste del desviador delantero…
- Seguridad activa y pasiva
recurSoS- Equipamiento necesario para desdoblar los
grupos
requISItoS- Participación en la charla Movilidad sostenible
en bicicleta- Un docente por grupo/aula- Mínimo de 15 personas por taller
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Viajando en el Transporte Urbano Comarcal
Cursos 1º 2º 3º 4º BACH OtrosActividad
Código 87 Duración 35’ Horario libre Viernes 1er trimestre
deScrIPcIÓn Actividad de pantomima y humor a lo largo
de un recorrido en un autobús de transporte urbano.
nº mÁXImo de PartIcIPanteS- Un grupo/aula por sesión- Varias sesiones consecutivas
oBJetIVo- Asimilar de forma lúdica algunas pautas de
convivencia- Conocer las normas que facilitan el uso
responsable del transporte colectivo contenIdoS- El transporte y la movilidad sostenible- El Transporte Urbano Comarcal- Buenas prácticas como usuarios del T.U.C.
recurSoS- Puesta en escena a cargo de actores- Entrega de tarjeteros requISItoS- Participar en el taller ¿Es sostenible en
transporte?
19
recursos de apoyo a las actividadesRecursoLa maleta del transporte
Recurso complementario a la salida de trabajo propuesta en la Unidad Didáctica. Contiene instrumental y recursos para el estudio de:
- Análisis espacial del transporte- Impacto del transporte:
contaminación atmosférica, ruido- Movilidad y medios de transporte
recursos- Equipo de análisis de aire- Sonómetro, termómetro y
escalímetro- Planos murales de la Comarca y
del T.U.C.
Solicitud Cesión durante una semana
La Unidad Didáctica comprende:
- Cuaderno de trabajo- Salida de trabajo- Guía para el profesorado- Carpeta de documentación- CD ruidos y sonidos
Unidad DidácticaMovilidad sostenible. El transporte urbano en la comarca de Pamplona
¿Es sostenible el transporte?
Charla-Taller
Código 90 Duración 1h Horario libre Todo el curso
Cursos 1º 2º 3º 4º BACH Otros
deScrIPcIÓn Aproximación a los problemas derivados del
transporte a partir de una proyección.
nº mÁXImo de PartIcIPanteS- Un grupo/aula por taller- Dos talleres consecutivos por día
oBJetIVoS- Analizar el fenómeno de la movilidad- Conocer los impactos del transporte- Promocionar el Transporte Urbano Comarcal
contenIdo- La movilidad- Impactos del transporte- Transporte Urbano Comarcal
recurSoS- Presentación en power-point
requISItoS- Un docente por grupo/aula
Nueva Web del Transporte Urbano Comarcal: www.infotuc.es 19
46
43
42
49
45
Charla-Taller: La basura que nos consume
Taller en el aula: Cómo hacer papel reciclado
Taller en el aula: Un composta-dor lleno de energía
Visita: C.T.r.U. de Góngora + exposición El efecto mariposa
Visita: C.T.r.U. de Góngora +Aula Ambiental
ActividadCód.
Libre
Libre
Libre
Libre
Libre
Horario
Todo el curso
Todo el curso
Todo el curso
Todo el curso
Todo el curso
Disponible
1h
2h
2h
2h
3h
Duración
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
Cursos
Consumo, residuos y reciclaje
Parque fluvial de la comarca
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61
63
64
65
60
Taller en el aula: Escritura creativa: nuestra vida son los ríos
Visita: El Molino hidráulico de San Andrés
Visita: Batán de Villava+ Antiguo molino papelero
Visita: Batán de Villava+ Itinerario guiado en bicicleta
Actividad: Biodiversidad y calidad del río
Actividad: Analiza el agua del río
Cód. Actividad
Libre
Libre
Libre
Libre
Libre
Libre
Horario
Todo el curso
Todo el curso
Todo el curso
Todo el curso
1er y 3er
trimestre
1er y 3er
trimestre
Disponible
1.30h
2.30h
1.30h
3h
3h
2h
Duración
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
Cursos
TAMBIÉN INGLÉS
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Libre
Libre
Libre
Libre
Libre
Libre
Libre
Libre
Libre
3er trim.
Todoel curso
Todoel curso
Todo el curso
Todo el curso
3er trim.
Todoel curso
Todoel curso
Todoel curso
3h
3h
3h
1.30h
3h
2h
3h
2h
2.15h
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
Visita: Arteta, un enclave geológico singular
Visita Arazuri: El agua: uso, contaminación y depuración
Visita: Eugi y el aprovechamiento de los recursos naturales
Visita: Manantial de Arteta + CIEA Aguas subterráneas
Visita: Manantial de Arteta + CIEA + Planta potabilizadora de Egillor y exposición Tecnología eficiente
Visita: La Casa de las aguas de Mendillorri y paseo con audioguías
Visita: Embalse de Eugi + Planta potabilizadora de Urtasun + Depósitos de Mendillorri
Visita: E.D.A.r. Arazuri + Actividad Colaboro no contaminando el agua
Visita: E.D.A.r. de Arazuri + Exposición Saneamiento y depuración (C.I.N.)
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77
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79
72
81
71
83
85
HorarioDisponibleDuración CursosActividadCód.
Transporte urbano y movilidad sostenible
Charla-Taller: Movilidad sostenible en bicicleta
Taller demostrativo: Mantenimiento de la bicicleta
Actividad: Viajando en el Transporte Urbano Comarcal
Charla-Taller: ¿Es sostenible el transporte?
Actividad
Libre
Libre
Libre
Libre
Horario
Todo el curso
Todo el curso
Viernes1er trim.
Todo el curso
Disponible
1h
1h
35’
1h
Duración
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
1º 2º 3º 4º BACH Otros
Cursos
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Cód.
Agua: abastecimiento y saneamiento
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Gestión rápida y cómoda de las solicitudes
Conocer la oferta de actividades al momento. A través de Mancoeduca puedes conocer la oferta de actividades para tu nivel, ver los requisitos de cada actividad, sus vídeos, descargar su información, sus materiales didácticos, juegos online...
Solicitar actividades de forma de sencilla. En cada actividad encontrarás un formulario que ofrece diferentes opciones para solicitarla utilizando la identificación del centro.
Dos cuentas de acceso para cada centro.
Para realizar solicitudes pide al equipo directivo la cuenta de acceso para docentes que creó el curso pasado. Las cuentas solo se pueden modificar o rehacer a través de una petición del equipo de dirección.
Saber en todo momento qué se ha solicitado y si todo está conforme. Usa el “Acceso Privado” y la cuenta de docente del centro para ver fácilmente todas las solicitudes del centro y el estado en que se encuentran e incluso el historial de cursos anteriores.
recibir información a través del propio correo electrónico.Al solicitar una actividad puedes poner cualquier correo electrónico para recibir la información de la actividad y un recordatorio previo a la visita.
Más información:T. 948 203 444
Mancoeduca: www.mcp.es
Nota. 2012 será el último año en el que se realizarán inscripciones en papel. A partir de entonces todas las inscripciones se realizarán a través de Mancoeduca: www.mcp.es.22