SECUNDARIA PARTICULAR

No. 0491

COLEGIO LEV S. VIGOTSKI

2014

COLEGIO LEV S. VIGOTSKI

Los problemas ambientales de mi comunidad.

Trastornos alimenticios.Cultivos libres de pesticidas y

agentes contaminantes.Alimentación.

Valores.

COLEGIO LEV S. VIGOTSKI

Lo que nos molesta y nos gustaría cambiar

COLEGIO LEV S. VIGOTSKI

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Cómo creemos que lo podemos cambiar?

Debemos concientizarnos en cuanto al deterioro ambiental que sufrimos en la actualidad.

En plenaria determinaremos que tipo de soluciones son las más convenientes para poder comer alimentos libres de pesticidas y demás agentes contaminantes.

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Buscaremos las estrategias necesarias para quitar agentes contaminantes de los cultivos.

Realizaremos entre todos un cultivo hidropónico para cultivar nuestros propios alimentos libres de pesticidas que dañen nuestra salud.

Proveeremos a la cafetería escolar de nuestros vegetales para un consumo sano para toda la comunidad estudiantil.COLEGIO LEV S. VIGOTSKI

Nuestro plan de trabajo es:

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Se da a conocer a la comunidad, el trabajo realizado por los alumnos, se les explica en que consiste el proceso de hidroponia y como, los alumnos trabajan para poder tener un consumo sano de vegetales.

El primer cultivo es estregado a la cafetería escolar.

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Compartimos para inspirar a otros

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HIDROPONIA (HIDRO = AGUA Y PONIA = TRABAJO O CULTIVO)POR LO QUE SE DENOMINA CULTIVO O TRABAJO EN AGUA.

PREGUNTA GUÍA SOLUCIÓN PROPÓSITO TIPO DE PROYECTO

RECURSOS NECESARIOS COSTOS

1. ¿Qué es un cultivo?

2. ¿Cómo hacerlo?3. ¿Quiénes son los

responsables?4. ¿Dónde se

colocará?5. ¿Para qué hacer

un cultivo en la escuela?

6. ¿Qué tan caro es?7. ¿Cómo

obtendremos los recursos necesarios?

8. ¿Qué cultivaremos?

9. ¿Dónde se consiguen?

10. ¿Sobrevive el cultivo al frío?

11. ¿Cuánto tiempo tardarán en crecer las lechugas, acelgas y perejil?

12. ¿Qué planta podemos cultivar?

13. Qué hacer con las plantas

14. ¿Servirá el producto cultivado y elaborad por los alumnos?

  

Se armaron equipos de investigación para ampliar la explicación dada por la profesora.

Se determinó utilizar el laboratorio de ciencias para su ejecución.

Se llegó al acuerdo de cultivar lechugas, acelgas, cilantro, perejil, menta y hierbabuena.

      El alumno aprenderá a cultivar vegetales y plantas para su consumo, así como fabricar pomadas medicinales para su uso en pequeños espacios. 

       Proyecto combinadoCientífico y ciudadano

Sistema NFT p/20 Bomba Astro Solución hidropónica

Para 250 lit. (1 paquete)Semillas:

Lechuga (1 paquete) 

Acelga (1 paquete) 

Cilantro  

Perejil 

Menta 

hierbabuena 

Telitas ( 1 paquete c/60) 5 Pizetas 1 caja de Palillos 2 kg de vaselina blanca 24 Contenedores de PVC de

80 ml.

$350.00$100.00$30.00  $10.00 $10.00 $5.00$10.00 c/u $160.00$3.00 c/u FECHA ACTIVIDADES RESPONSABLES

30 DE SEPTIEMBRE AL 18 DE OCTUBRE Colocar las semillas en cajas de petri con agua

ALUMNOS DE PRIMER GRADO DIVIDIDOS POR QUIPOS.

21 DE OCTUBRE AL 28 DE NOVIEMBRE

Trasplantar las semillas de la caja de Petri a vasos con tela y tierra. al sistema de drenado para circular la solución hidropónica

ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DIVIDIDOS POR QUIPOS.

02 AL 17 DE DICIEMBRE

Entrega de los primeros cultivos a la cafetería escolar para poder ser incluidos en el menú de los alumnos

ALUMNOS DE TERCER GRADO DIVIDIDOS POR QUIPOS.

CULTIVO DE HIDROPONIA PLAN DE TRABAJO

El proyecto ha logrado que los alumnos se preocupen por el medio ambiente, cuidar su salud, responsabilizarse y trabajar en equipo ya que las labores fueron divididas para poder compartir el trabajo colaborativo. Despertó el interés en los padres de familia y miembros de la comunidad, así como a los alumnos de nivel primaria ya que la institución cuenta con los niveles básicos de la educación. Atentamente: Lic. Oscar Jiménez Rayón