Segmentació˝ ˙ conte˜ d˚ sílaba˛ - Fonolab · ¡A cada niño(a) se le ha perdido un dibujo!...

Cuadernillo de actividadesSegmentación y conteo de sílabas

Segmentación silábica y conteo de sílabas

Contenidos:

www.fonolab.clJuegos Educativos FONOLAB Limitada

Introducción

Cuadernillo de actividades \ Introducción

ESTIMAD@ USUARI@: Los recursos educativos desarrollados por Fonolab están diseñados para trabajar contenidos especí�cos de lenguaje con niños y niñas, que presenten o no necesidades educativas especiales (NEE). Este cuadernillo fue elaborado para apoyar el desarrollo de las habilidades de segmentación y conteo de sílabas. Las actividades de este cuadernillo pueden ser utilizadas por el terapeuta o educador durante una sesión de terapia/clase o pueden ser enviadas como tareas de refuerzo para el hogar donde se recomienda que el niño o la niña las realice con apoyo de un adulto. Este es un material complementario al juego "Segmenta Dos" de Fonolab (puedes encontrarlo en www.fonolab.cl), que también aborda la segmentación y el conteo de sílabas y se recomienda utilizarlos en conjunto. Se incluye en este cuadernillo la �cha técnica de dicho juego con sus especi�caciones técnicas. Como equipo, nos sentimos muy orgullosos de poder aportar al desarrollo de los niños y niñas, poniendo a disposición de terapeutas y educadores, material de alta calidad en su metodología y diseño. Agradecemos respetar nuestro trabajo, evitando generar copias no autorizadas por Fonolab Ltda., permitiéndonos así continuar contribuyendo a su entorno educativo. Un saludo afectuoso,El equipo FONOLAB


Cuadernillo de actividades \ Conciencia Fonológica

La Conciencia Fonológica (también llamada Habilidad Metafonológica) es la habilidad del niño(a) para identi�car y manipular las unidades del lenguaje: palabras, sílabas, fonemas y rimas.

El desarrollo de la conciencia fonológica permite disminuir los procesos fonológicos de simpli�cación (cambios que los niños y niñas hacen a las palabras con el propósito de aproximarse al modelo del lenguaje adulto, quitando, agregando o cambiando letras o sílabas. Por ejemplo, de "mariposa" a "poposa" ), lo cual no sólo mejora la inteligibilidad, sino que además es un precursor de la lecto-escritura (junto con la memoria de trabajo verbal y la velocidad de evocación léxica), por lo que su desarrollo es fundamental para niños(as) con y sin di�cultades de lenguaje, ayudándoles a mejorar su lenguaje oral y a adquirir y/o mejorar la lecto-escritura; siendo ésta, un contenido fundamental para un adecuado rendimiento académico en la etapa escolar.

Conciencia FonológicaDe�nición


Actividades de segmentación y conteo de sílabas

Cuadernillo de actividades \ Actividades de segmentación y conteo de sílabas


Objetiv�

Cuadernillo de actividades \ Actividades de segmentación y conteo de sílabas \ Objetivos

OBJETIVO GENERAL DEL CUADERNILLO:

Que el menor logre segmentar y contar las sílabas de palabras de 1 a 5 sílabas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

ACTIVIDAD 1: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 2 a 4 sílabas con apoyo visualACTIVIDAD 2: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 1 a 5 sílabas con apoyo visualACTIVIDAD 3: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 1 a 5 sílabasACTIVIDAD 4: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 1 a 5 sílabasACTIVIDAD 5: Lograr identi�cación de palabras de 1 sílabaACTIVIDAD 6: Lograr identi�cación de palabras de 2 sílabasACTIVIDAD 7: Lograr identi�cación de palabras de 3 sílabasACTIVIDAD 8: Lograr identi�cación de palabras de 4 sílabasACTIVIDAD 9: Lograr asociar palabras a su número de sílabasACTIVIDAD 10: Lograr asociar palabras que tengan el mismo número de sílabas ACTIVIDAD 11: Lograr asociar palabras que tengan el mismo número de sílabasACTIVIDAD 12: Lograr asociar palabras que tengan el mismo número de sílabas


Yocoloco, quiere aprender a contar las sílabas de las palabras. ¡Enséñale pintando! Cada círculo corresponde a una sílaba. Pinta la cantidad de círculos que correspondan a la cantidad de sílabas que tiene cada palabra. Luego escribe el número de sílabas en el cajoncito.

Objetivo: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 2 a 4 sílabas con apoyo visual

ACTIVIDAD Nº 1

Goma

Estuche

Lápiz

Pegamento

Regla

Tijeras

Cuaderno


Esta es la exposición de fotografías del Profesor, marca las fotos pintando tantas peloticas comosílabas tenga la palabra. Luego escribe el número de sílabas en el cajoncito.

Objetivo: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 1 a 5 sílabas con apoyo visual

ACTIVIDAD Nº 2

Exposición de fotografíasExposición de fotografías


Recorta los transportes que están en la pagina siguiente y pégalos en el paisaje dentro de un cajoncito que tenga su número de sílabas.

Objetivo: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 1 a 5 sílabas

ACTIVIDAD Nº 3

14

1

32

352


Recortes actividad 3ACTIVIDAD Nº 3-A

PlatilloBicicleta

Avión

Bus

Tren

Helicóptero

VeleroBarco


Ayuda al chef a picar las verduras en pedacitos según el número de sílabas que tienen. Cuenta cuántas sílabas tiene cada verdura y luego con la tijera recorta cada una, en esa cantidad de pedacitos y pégalos en los platos para ayudar al chef. Luego escribe en el recuadro el número de sílabas.

Objetivo: Lograr segmentación y conteo de sílabas de palabras de 1 a 5 sílabas

ACTIVIDAD Nº 4


Caballito, necesita saber cuáles de estas palabras tienen 1 sílaba. ¡Ayúdalo! Pinta las burbujas que contienen palabras de 1 sílaba.

Objetivo: Lograr identi�cación de palabras de 1 sílaba

ACTIVIDAD Nº 5

MesaSal

TrenPelota

Flor

Cama Bus

Pez

Refrigerador

Microondas

TIENDA


En esta tienda se venderán sólo cosas que tengan 2 sílabas, y el vendedor está confundido, ¡ayúdalo! Cuenta la cantidad de sílabas que tiene cada elemento y pinta sólo los que tengandos sílabas, así el vendedor sabrá qué cosas puede vender.

Objetivo: Lograr identi�cación de palabras de 2 sílabas

ACTIVIDAD Nº 6


En el campo hay 5 animales, que tienen 3 sílabas, ¡Encuéntralos! y luego enciérralos en un círculo.


ACTIVIDAD Nº 7


En este cajón hay que poner las frutas y verduras de 4 sílabas. ¿Cuáles deben ir en él?Recórtalas y pégalas dentro del cajón.


ACTIVIDAD Nº 8

4 Sílabas4 Sílabas

1 3 542


¿Cuántas sílabas tiene la palabra correspondiente a cada dibujo? Une con una línea cada dibujo con el globo que tenga su número de sílabas.

Objetivo: Lograr asociar palabras a su número de sílabas

ACTIVIDAD Nº 9


¡A cada niño(a) se le ha perdido un dibujo! El dibujo perdido tiene la misma cantidad de sílabasque el que ya tienen en su otra mano. Encuéntralo en la hoja siguiente, recórtalo y pégalo en la hoja blanca

Objetivo: Lograr asociar palabras que tengan el mismo número de sílabas

ACTIVIDAD Nº 10


Recortes actividad 10ACTIVIDAD Nº 10-A


La carga de cada camión debe tener la misma cantidad de sílabas. Ayuda a seleccionar la carga que llevará cada camión pintando los dibujos que tienen la misma cantidad de sílabas que el modelo


ACTIVIDAD Nº 11

sol, ola, perro / betarraga, estufa, mariposa / sal, �or, bote / destornillador, bicicleta, helicóptero / mesa, microhondas, lechuga


Bla quiere ordenar sus estantes según el número de sílabas de cada elemento. Para ello pusoen cada repisa una palabra guía. Ayúdalo pintando en cada estante, los dibujos que tengan lamisma cantidad de sílabas que su palabra guía.


ACTIVIDAD Nº 12

SillaSilla PingüinoPingüino

AlicateAlicate TrenTren

escalera, auto, león, micro / perro, casa, tijeras, tortuga / betarraga, ampolleta, jirafa, hervidor / sol, pelota, bote, pez


Dibuj� para pintar

Cuadernillo Segmenta Dos \ Dibujos para pintar


Dibujo LeónDIBUJO Nº 1


Dibujo BusDIBUJO Nº 2


Dibujo HelicópteroDIBUJO Nº 3


Dibujo PezDIBUJO Nº 4


Dibujo TrénDIBUJO Nº 5


Dibujo RinoceronteDIBUJO Nº 6


Dibujo TortugaDIBUJO Nº 7


Cuadernillo Segmenta Dos \ Otros recursos de Fonolab

Otr� recurs� de FonolabEncuentra otros recursos de Fonolab para tus terapias

Juego Segmenta dos:Las actividades imprimibles de este cuadernillo son complementarias al juego interactivo "Segmenta Dos", ambos abordan la segmentación y el conteo de sílabas y se recomienda utilizarlos en conjunto para maximizar el impacto del trabajo.

Recomendado para:Niños con trastorno fonológico, niños con di�cultades de lenguaje, niños con desarrollo normal del lenguaje entre 4 y 7 años aprox.

Contenido Principal:Segmentación silábica y conteo de sílabas, conciencia fonológica, nivel fonológico del lenguaje Otros contenidos abordados/abordables: - Categoría transportes- Vocabulario- Atención- Concentración

Disponibles también en:

Juegos fonológicos:Encuentra entretenidos juegos interactivos de lenguaje para trabajar la conciencia fonológica, a través de la segmentación silábica, y la identi�cación y reconocimiento de sonido inicial vocálico

Juegos semánticos:Encuentra juegos de lenguaje especí�cos y motivadores para trabajar la categorización, relaciones léxicas (asociación) y comprensión de nociones espaciales

www.fonolab.cl

Creditos:Diseño Metodológico: Natalia Libuy / Fonoaudióloga diplomada en transtornos del espectro autista Javiera Marshall / Educadora general básica, magíster en desarrollo cognitivo y especialista en evaluación dinámica de propención al aprendizajeIlustración: Carolina Zomosa / Licenciada en artes visuales Pablo Rocco / Diseñador Grá�coDiseño grá�co & diagramación: Pablo Rocco / Diseñador Grá�co

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