SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA TUTORÍA VIRTUAL

PROFESOR EDIDSON FUENTES NINA

FUNCION DEL TUTOR VIRTUAL

Fuente: http://nuevosroles.wikispaces.com/CONCLUSIONES

FUNCION DEL TUTOR VIRTUAL

Función Organizativa

Función Social

Función Académica

Función Orientadora

Función Técnica

FUNCIONES TUTOR VIRTUAL

Ahora, Cabero (2004), y (Llorente y Romero, 2005), proponen la siguiente clasificación de funciones, junto a las debidas actividades:

FUNCION TÉCNICA Técnica: El tutor virtual deberá asegurarse de que los estudiantes sean capaces de poseer

un cierto dominio sobre las herramientas disponibles en el entorno (chat, correo electrónico, carga de ficheros,…). Debe prestar atención sobre la inscripción de los alumnos, así como a la comprensión por parte de los mismos del funcionamiento del entorno de comunicación. Para ello, se proponen diferentes actividades de la función técnica del tutor virtual:

Asegurarse de que los alumnos comprenden el funcionamiento técnico del entorno telemático de formación.

Dar consejos y apoyos técnicos. Realizar actividades formativas

específicas. Gestionar los grupos de

aprendizaje que forme para el trabajo en la red.

Incorporar y modificar nuevos materiales al entorno formativo.

Mantenerse en contacto con el administrador del sistema. Fuente: http://nora-laeducacionvirtual.blogspot.com/2010/05/funciones-del-tutor-

virtual.html

FUNCION ACADEMICA Académica: Hacen referencia a aspectos relacionados con el dominio de los contenidos, el

diagnóstico y la evaluación formativa de los estudiantes, poseer habilidades didácticas para la organización de actividades, etc. Se pueden desarrollar actividades tales como:

Dar información, extender, clarificar y explicar los contenidos presentados. Responder a los trabajos de los estudiantes. Asegurarse de que los alumnos están alcanzando el nivel adecuado. Diseñar actividades y situaciones de aprendizaje de acuerdo a un diagnóstico previo. Resumir en los debates en grupo las aportaciones de los estudiantes. Hacer valoraciones globales e individuales de las actividades realizadas

Fuente: http://wwwtutoriavirtualsarahi.blogspot.com/

FUNCION ORGANIZATIVA Organizativa: Debe estar perfectamente planificada. Esta función establecerá la

estructura de la ejecución a desarrollar, explicación de las normas de funcionamiento, tiempos asignados. Para ello, el autor presenta las siguientes posibles actividades a realizar:

Establecer el calendario del curso, de forma global como específica. Explicar las normas de funcionamiento dentro del entorno. Mantener contacto con el resto del equipo docente y organizativo. Organizar el trabajo en grupo y facilitar la coordinación entre los miembros. Contactar con expertos. Ofrecer información significativa para la relación con la institución

Fuente: http://orientacioneducativaprofesional.blogspot.com/2010/05/funcion-del-tutor-virtual.html

FUNCION ORIENTADORA Orientadora: Un aspecto imprescindible es ofrecer un asesoramiento personalizado a los

cursantes con respecto a las diferentes técnicas y estrategias de formación con el propósito fundamental de guiar y asesorar al estudiante en el desarrollo de la acción formativa. Propuestas sobre actividades que puede llevar a cabo:

Facilitar técnicas de trabajo intelectual para el estudio en red. Dar recomendaciones públicas y privadas sobre el trabajo y la calidad del mismo. Asegurarse de que los alumnos trabajan a un ritmo adecuado. Motivar a los estudiantes para el trabajo. Informar a los estudiantes sobre su progreso en el estudio. Ser guía y orientador del estudiante

Fuente: http://nuevosmediosdigitales.blogspot.com/2009_04_01_archive.html

FUNCION SOCIALEl rol que desempeñe el tutor virtual será fundamental para garantizar la calidad y eficacia del proceso formativo. Dentro del apoyo del trabajo que el estudiante realiza el rol del tutor se define como personal-recurso y es aquí donde se da esa función social que consiste en:

Dar la bienvenida a los estudiantes que participan en el curso Facilitar la creación de grupos de trabajo Incitar a los estudiantes para que amplíen y desarrollen los argumentos presentados por sus

compañeros Integrar y conducir las intervenciones, sintetizando, reconstruyendo y desarrollando los temas que

vayan surgiendo Animar y estimular la participación Proponer actividades para facilitar el conocimiento entre los participantes Dinamizar la acción formativa y el trabajo en red Facilitar la creación de un entorno social positivo

Fuente: http://tutoresonline06.blogspot.com/2013/02/funciones-del-tutor-virtual_17.html

HERRAMIENTAS DE APOYO A LA TUTORIA

PROFESOR EDIDSON FUENTES NINA

ACTIVIDADES DEL AMBIENTE VIRTUAL.

Antes de presentar los diversos roles del tutor de una comunidad virtual de aprendizaje, citaremos aportes de autores como, Bingham y Daniels (1998), Gunawardena, Lowe y Anderson (1997), Kreijns, Kirschner y Jochems (2003) y Resnik (1996), para destacar actividades y características propias de un ambiente virtual de aprendizaje que el tutor debe adecuar, según el rol que ejerce en una determinada fase de la evolución de la comunidad:

Fuente: http://tutoresonline06.blogspot.com/2013/02/funciones-del-tutor-virtual_17.html

ACTIVIDADES DEL AMBIENTE VIRTUAL.

Intercambio y discusión de ideas Intercambio de documentos Trabajar bajo perspectivas distintas Aprovechar competencias, conocimientos y experiencias Generar documentos en colaboración Monitorizar el progreso del grupo Llegar a un consenso final Proporcionar y admitir realimentación positiva y constructiva Autoevaluación y evaluación mutua (coevaluación)

Sección Informativa     Cartelera InformativaSección de Comunicación      Inicio      Evaluación      TutoraSección Interactiva      Rincón Virtual      El Taller Virtual

SITIOS EN INTERNETPLATAFORMAS

PLATAFORMAS COMERCIALESSon plataformas que para su adquisición hay que realizar un pago para su compra de licencia.

Ventajas• Facilidad de instalación• Asistencia técnica ágil y rápida•Testeadas por departamentos de control•Derecho a actualizaciones por la nueva versión del software• Alta fiabilidad y confianza en el sistema• Desarrollo de implementación de Módulo específicos

InconvenientesInstalación en un único equipo (servidor), si se desea otra instalación hay que comprar otra licencia

PLATAFORMAS DE SOFWARE LIBRES

Son plataformas que se pueden adquirir sin costo alguno. Una de las más populares es Moodle, y que actualmente ha sido instalado en más de 24500 instituciones y en 75 idiomas.

Ventajas• Software confiable y estable en su funcionamiento. • Su adquisición es sin costo alguno.•Permite realizar modificaciones sobre el funcionamiento del sistema (tarea de los programadores de la institución)• La organización de contenidos se realizará por módulos.

BIBLIOGRAFIA http://es.slideshare.net/claraeromero1/caracteristicas-tutor-virtual http://nora-laeducacionvirtual.blogspot.com/2010/05/funciones-del-tutor-virtual.html http://wwwtutoriavirtualsarahi.blogspot.com/ http://orientacioneducativaprofesional.blogspot.com/2010/05/funcion-del-tutor-virtual.html http://nuevosmediosdigitales.blogspot.com/2009_04_01_archive.html http://tutoresonline06.blogspot.com/2013/02/funciones-del-tutor-virtual_17.html http://www.slideshare.net/tejo6502/plataforma-virtual-10631632