¡SEGUIMOS CON EL SONIDO!...¡SEGUIMOS CON EL SONIDO! ¡Hola chicos! Esta semana continuaremos...

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¡SEGUIMOS CON EL SONIDO! ¡Hola chicos! Esta semana continuaremos aprendiendo mucho más sobre el sonido. ¡Rápido y claro! Observen la sucesión de imágenes para aprender sobre las cualidades o características del sonido: ALTURA, DURACIÓN, INTENSIDAD Y TIMBRE. ¿Están listos? ¡Comenzamos! A

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  • ¡SEGUIMOS CON EL SONIDO!

    ¡Hola chicos! Esta semana continuaremos aprendiendo mucho más sobre el

    sonido.

    ¡Rápido y claro!

    Observen la sucesión de imágenes para aprender sobre las cualidades o

    características del sonido: ALTURA, DURACIÓN, INTENSIDAD Y TIMBRE.

    ¿Están listos? ¡Comenzamos!

    A

  • B

    C

  • D

    E

  • F

    1-Observando los cuadros explicativos C, D Y E completen el siguiente cuadro: ¡Ayudita!

    Aquí les dejo un ejemplo (Copien en la carpeta)

    CUALIDAD SONIDO

    INTENSIDAD FUERTE O DÉBIL O

    O

    2- Indiquen un ejemplo para cada caso:

    Intensidad débil:

    Tono grave:

    Duración corto:

    3- Definan qué es el TIMBRE.

  • Ahora leemos las páginas 84 y 85 del libro que hablan sobre el tema.

  • Todos conocemos a los instrumentos musicales, pero no sabemos tal ves cómo se

    clasifican y por qué ¡Veamos!

    Leemos la página 86 del libro para conocer más sobre la clasificación de los instrumentos.

  • 4- Ahora les toca a ustedes. Vamos a clasificar los instrumentos, pero de una manera muy

    especial… ¡Jugando!

    https://es.liveworksheets.com/id/gt870483ge

    ¡CUIDEMOS NUESTRO PLANETA! LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

    https://es.liveworksheets.com/id/gt870483ge

  • 5- ¿Qué les parece si cerramos el capítulo jugando también? Mándenmelo por mail para

    su corrección.

  • https://es.liveworksheets.com/id/fl399633ml

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