Según Nosotros - AÑO XV - Nº 1

Periódico Escolar

AÑO XV Nº 1 EDITA: COLEGIO “ÁNGEL LÓPEZ S ALAZAR” - BAEZA DICIEMBRE 2011

“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para

penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”. Albert Einstein

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C. “ANTONIO MACHADO” 953 779914

C. “S. JUAN DE LA CRUZ” 953 779515

C. RELIGIOSAS “FILIPENSES” 953 740109

DELEGACIÓN DE EDUCACIÓN 953 003700

EDITORIALEDITORIALEDITORIALEDITORIAL El otoño avanza, da sus últimos

coletazos y en breve estamos en el invierno. Para los cursos escolares el comienzo coincide con el declive del año natural. Es lo que tienen ciertos periodos de tiempo denominados cursos, llámense escolares, económicos o políticos, que se inician en el cuarto y último trimestre del año. Incluso el año agrícola comienza el mes de septiembre y el hidrológico en el de octubre. Buena parte del calendario biológico va a contrapié del año natural, que se estrena en enero y acaba en diciembre. En culturas que conviven muy directamente con la naturaleza el año se ordena de diferente manera.

Desde las más antiguas creaciones literarias, el ciclo vital del hombre se ha ido asociando a la metáfora de las estaciones del año: primavera para la infancia, verano para la juventud, otoño para la madurez y el invierno para la vejez. Lo que queremos indicar con ello es que estamos continuamente inmersos en ciclos: en ocasiones biológicos y en ocasiones meramente temporales. Hay eventos en la actividad escolar que se repiten cada curso, como: las evaluaciones, las festividades patronales, Navidad, periodos vacacionales, conmemoraciones (Constitución, Día de Andalucía, de la Paz, del trabajo,…). Sin embargo, hay acontecimientos que suceden una sola vez en la vida de las personas; mientras los disfrutamos, y medida que vamos superándolos consideramos que forman parte del “día más grande de nuestra vida”.

¿Qué sentirá la Seño Antoñita ahora que ha llegado el día de su jubilación? ¿Habrá sido uno de esos días grandes? Sentimientos encontrados: alegría, para ella, y un poco de tristeza para los que aquí quedamos.

Compañera y amiga, trabajadora incansable, se va con la satisfacción de haber preparado para la vida a centenares de alumnos y alumnas, decenas de promociones de discentes de su pueblo, Baeza.

Nos consta que, tras esta actividad sin pausa, no le va a resultar fácil acostumbrarse a la inactividad que le exige esta parte del guión de la película de su vida; pero se lo ha merecido. ¡Felicidades, Seño!

Sumario Página Editorial 2 Infantil 1º A y 1º B 3 y 4 Infantil 2º A y 2º B 5 y 6 Infantil 3º A y 3º B 7 y 8 Primaria: 1º A y 1º B 9 2º A y 2º B 10 y 11 3º A y 3º B 12 y 13 4º A y 4º B 14 y 15 5º A y 5º B 16 y 17 6º A y 6º B 18 y 19 E. Física 20 Música 21 Inglés 22 Francés 23 Religión 24 Escuela TIC 2.0 25 Plan LyB 26 AMPA 27

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Infantil 3º AInfantil 3º AInfantil 3º AInfantil 3º A

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Primaria 1º APrimaria 1º APrimaria 1º APrimaria 1º A y 1º B y 1º B y 1º B y 1º B

Primaria 2º Primaria 2º Primaria 2º Primaria 2º AAAA

Primaria 2º Primaria 2º Primaria 2º Primaria 2º BBBB

Primaria Primaria Primaria Primaria 2º2º2º2º

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Primaria Primaria Primaria Primaria 2222º A y º A y º A y º A y 2222º Bº Bº Bº B

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Primaria 3º APrimaria 3º APrimaria 3º APrimaria 3º A

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Primaria 3º BPrimaria 3º BPrimaria 3º BPrimaria 3º B

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Primaria Primaria Primaria Primaria 4444º º º º AAAA

SAN ANDRÉS, PATRÓN DE BAEZA

San Andrés (nombre que significa varonil) nació en una población de

Galilea situada a orillas del lago Genesaret. Era hijo del pescador Jonás y

hermano de Simón Pedro. Fue como su hermano, discípulo y apóstol de

Jesús.

Una tradición muy antigua cuenta que el apóstol Andrés fue

crucificado en Potrás, capital de la provincia de Acaya en Grecia. Le

amarraron a una cruz en forma de X y allí estuvo padeciendo tres días, los

cuales aprovechó para predicar e instruir en el Cristianismo a todos los que

se le acercaban. La tradición coloca su martirio el 30 de noviembre del año

63, bajo el imperio del emperador romano Nerón.

Las Reales Fiestas del Concejo de Baeza en honor de San Andrés, se

deben a que la ciudad fue reconquistada por el monarca Fernando III “El

Santo” el día 30 de noviembre de 1227 festividad de

dicho santo. San Andrés se convirtió en el patrón de la

ciudad pero también marcó el escudo de Baeza, ya que

en su parte superior aparece una cruz en forma de aspa

denominada “cruz de San Andrés”.

En el mes de noviembre se celebran estas fiestas

medievales que cambian la fisonomía de la ciudad realizándose un mercado

medieval, distintos actos culturales, religiosos y festivos, teatro de calle,

espectáculos musicales y de danza, etc. Pero este año, 2011, no ha habido

mercado medieval porque el año pasado llovió mucho e hizo mucho frio y

no había nadie en la calle.

Trabajo realizado por:

Lázaro Márquez Montes y David Martín Martínez.

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Primaria Primaria Primaria Primaria 4444º º º º BBBB

“DÍA DE SANTA CECILIA”“DÍA DE SANTA CECILIA”“DÍA DE SANTA CECILIA”“DÍA DE SANTA CECILIA”

El día 22 de El día 22 de El día 22 de El día 22 de Noviembre se celebra Santa Cecilia la patrona de los Noviembre se celebra Santa Cecilia la patrona de los Noviembre se celebra Santa Cecilia la patrona de los Noviembre se celebra Santa Cecilia la patrona de los músicos. En mi colegio hicimos una músicos. En mi colegio hicimos una músicos. En mi colegio hicimos una músicos. En mi colegio hicimos una exposición con todos los instrumentos que exposición con todos los instrumentos que exposición con todos los instrumentos que exposición con todos los instrumentos que los niñoslos niñoslos niñoslos niños----as tocan.as tocan.as tocan.as tocan.

Yo toco la trompa, pero este día se me Yo toco la trompa, pero este día se me Yo toco la trompa, pero este día se me Yo toco la trompa, pero este día se me olvidó traerla y no pude tocar. Me gusta olvidó traerla y no pude tocar. Me gusta olvidó traerla y no pude tocar. Me gusta olvidó traerla y no pude tocar. Me gusta mucho este día del colegiomucho este día del colegiomucho este día del colegiomucho este día del colegio porque veo a porque veo a porque veo a porque veo a niños tocar y también instrumentos que nunca niños tocar y también instrumentos que nunca niños tocar y también instrumentos que nunca niños tocar y también instrumentos que nunca había visto.había visto.había visto.había visto.

La música es educativa y es una carrera La música es educativa y es una carrera La música es educativa y es una carrera La música es educativa y es una carrera muy bonita porque luego de mayor puedes llegar a ser profesor o muy bonita porque luego de mayor puedes llegar a ser profesor o muy bonita porque luego de mayor puedes llegar a ser profesor o muy bonita porque luego de mayor puedes llegar a ser profesor o director. Espero que os animéis mucho a tocar.director. Espero que os animéis mucho a tocar.director. Espero que os animéis mucho a tocar.director. Espero que os animéis mucho a tocar.

Ana Higón Herrera. 4º B.Ana Higón Herrera. 4º B.Ana Higón Herrera. 4º B.Ana Higón Herrera. 4º B.

“FIESTA DE SAN ANDRÉS”“FIESTA DE SAN ANDRÉS”“FIESTA DE SAN ANDRÉS”“FIESTA DE SAN ANDRÉS”

San Andrés es el patrón de Baeza, y este año en la fiesta no ha San Andrés es el patrón de Baeza, y este año en la fiesta no ha San Andrés es el patrón de Baeza, y este año en la fiesta no ha San Andrés es el patrón de Baeza, y este año en la fiesta no ha podido haber mercadillo medieval por la crisis, así podido haber mercadillo medieval por la crisis, así podido haber mercadillo medieval por la crisis, así podido haber mercadillo medieval por la crisis, así que solo han puesto la música, la hoguera y la que solo han puesto la música, la hoguera y la que solo han puesto la música, la hoguera y la que solo han puesto la música, la hoguera y la churrería.churrería.churrería.churrería.

El martes 29 por la noche, enfrente de la El martes 29 por la noche, enfrente de la El martes 29 por la noche, enfrente de la El martes 29 por la noche, enfrente de la iglesia de Saiglesia de Saiglesia de Saiglesia de San Andrés hicieron una hoguera muy n Andrés hicieron una hoguera muy n Andrés hicieron una hoguera muy n Andrés hicieron una hoguera muy grande, allí había una gran cola para los churros y grande, allí había una gran cola para los churros y grande, allí había una gran cola para los churros y grande, allí había una gran cola para los churros y para entrar a la misa.para entrar a la misa.para entrar a la misa.para entrar a la misa.

El miércoles 30 por la tarde, tiraron muchísimos El miércoles 30 por la tarde, tiraron muchísimos El miércoles 30 por la tarde, tiraron muchísimos El miércoles 30 por la tarde, tiraron muchísimos cohetes por ser día del Patrón. Aunque no ha habido cohetes por ser día del Patrón. Aunque no ha habido cohetes por ser día del Patrón. Aunque no ha habido cohetes por ser día del Patrón. Aunque no ha habido mercadillo, me gusta mucho este día de fiesta.mercadillo, me gusta mucho este día de fiesta.mercadillo, me gusta mucho este día de fiesta.mercadillo, me gusta mucho este día de fiesta.

María Galiano Vega. 4º B.María Galiano Vega. 4º B.María Galiano Vega. 4º B.María Galiano Vega. 4º B.

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Primaria Primaria Primaria Primaria 5555º º º º AAAA

La Constitución Española

España es una nación muy antigua históricamente, formada por muchos pueblos,

donde en 1978 se decidió crear unas normas civilizadas y democráticas, para ello se

redactó un documento que nos dice cómo debemos comportarnos

dentro de la sociedad.

Este documento se llama La Constitución Española, ley

esencial por la cual nos regimos en España y, gracias a ella,

vivimos pacíficamente la democracia.

España es un estado democrático donde su meta es la

Libertad, la Justicia y la Igualdad. Todos los ciudadanos españoles tenemos unos derechos

y deberes y no por nuestra forma de pensar, cultura, raza, etc. debemos ser perseguidos.

También tenemos el derecho de elegir a nuestros representantes por votación.

Estos representantes son los partidos políticos que están ahí para cumplir las

necesidades de los ciudadanos, que son la soberanía de la Nación.

Los trabajadores tienen el derecho de trabajar donde quieran, con unas vacaciones

pagadas, una jornada laboral y un salario justo. Para defender sus intereses se pueden

agrupar en sindicatos, pudiendo realizar una huelga. Las empresas también tienen el

derecho de organizarse en patronales para defender sus intereses.

Este estado moderno divide sus poderes en tres: Poder

Judicial, Poder Legislativo y Poder Ejecutivo.

Todos los españoles tienen el derecho a la vida, a la

integridad física y moral, quedando prohibido los malos tratos, la

tortura y la condena a muerte.

También y muy importante para los niños/as , las familias y la sociedad es el

derecho que tenemos a recibir educación gratuita y una formación.

Realmente somos un país muy afortunados por tener a nuestra querida

Constitución y por eso lo celebramos cada año el 6 de diciembre, fecha en la que los

Españoles votamos SÍ en referéndum en al año 1978.

NOMBRE: María Cruz Garrido – 5º A -

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Primaria Primaria Primaria Primaria 6666º Aº Aº Aº A

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LA COLUMNA VERTEBRAL

La columna vertebral, es una de las partes de nuestro

cuerpo que sufre, diariamente, gran cantidad de tensiones, sobrecargas, esfuerzos, etc. Éstos pueden provocar, con el paso del tiempo, dolores, contracturas y en algunos casos, desviaciones de la propia columna.

Para proteger y cuidar nuestra espalda hay que tener en cuenta: .- Sentarnos correctamente. .- Llevar nuestra mochila de la forma adecuada. .- Usar un buen colchón y una buena almohada. .- Coger los pesos del suelo de forma adecuada. SITUACIONES EN LAS QUE SUFRE NUESTRA COLUMNA. .- Cuando nos mantenemos mucho tiempo en la misma posición, ya sea de pie, sentado o acostado. .- Cuando adoptamos determinadas posturas que aumentan las curvaturas normales. .- Cuando realizamos grandes esfuerzos (levantar cargas muy pesadas). .- No llevar la mochila en un solo hombro. .- Cuando realizamos movimientos bruscos, o adoptamos posturas muy forzadas.

GRIPE: QUÉ TOMAR (Y QUÉ NO TOMAR)

¿Qué medicamentos debo tomar para combatir la gripe ? Una lista de los remedios que funcionan para aliviar los síntomas de la gripe y de lo que solo f unciona en casos muy concretos.

Los primeros fríos traen las primeras gripes y los primeros días en cama. Te lo han dicho muchas veces pero por si acaso te lo repetimos: en la mayoría de los casos la gripe se cura sola. Sin embargo, existen maneras de aliviar los síntomas y también remedios a evitar: Lo que funciona:

Analgésicos: El paracetamol, la aspirina o el ibuprofeno ayudan a bajar la fiebre y alivian tanto dolor muscular como malestar general.

Antihistamínicos: Aunque los conocemos más para tratar las alergias, lo cierto es que tienen utilidad en procesos gripales y catarrales. Funcionan para los mocos, la congestión y los estornudos. Por eso no sorprende encontrarlos en muchos medicamentos antigripales y anticatarrales (Frenadol, Aspirina Complex, Bisolgrip, Calmagrip, Couldina, Desenfriol...). El más utilizado es la clorfenamina.

Antitusivos: A menudo en jarabe o pastillas, pero tambien acompañando a los compuestos antigripales. El mas común es dextrometorfano.

Remedios caseros: No tienen evidencias científicas a su favor, pero ayudan a sentir que nos estamos cuidando. Beber abundantes líquidos (infusiones, zumos, caldos, miel con limón...). Y ante todo el reposo, que facilitará que pasemos la gripe sin complicaciones. Lo que no funciona (solo usar en determinados casos )

Antibióticos: Funcionan contra las bacterias pero no contra los virus, y la gripe es un virus. Por lo tanto, no deben usarse. Hay una excepción: cuando la gripe vaya asociada a un proceso bacteriano (por ejemplo, una neumonía). Pero normalmente no ayudan a curarse antes y nos exponen a efectos adversos. Además, su uso indiscriminado contribuye a generar resistencias frente a futuras bacterias (si más adelante los necesitamos, no nos harán efecto).

Antivirales: Antigripales como Tamiflu y Relenza necesitan receta médica y solo se administran en casos de alto riesgo. No son para tratar una gripe normal en pacientes sanos. Su uso está autorizado en circunstancias excepcionales para prevenir la gripe en casos de epidemia con una cepa de la que no estemos vacunados.

Descongestivos: No son aconsejables para todo el mundo. Los encontraremos en algunos compuestos antigripales junto a analgésicos y antihistamínicos, pero en personas sensibles pueden producir taquicardia y dolor de cabeza. Además interaccionan con multitud de fármacos y no son aconsejables si hay problemas de tiroides, hipertensión u otros problemas de salud. Hay que usarlos con precaución y leer siempre el prospecto antes de tomarlo (o preguntar al farmacéutico). También existen en forma de espray para la nariz: en este caso su uso debe limitarse a unos pocos días (no más de tres) porque pueden generar dependencia y producir rinitis y congestión.

Fuente: OCU-Salud

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InglésInglésInglésInglés

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RELIGIÓN CATÓLICA

LOS REYES MAGOS

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ESCUELA TIC 2.0

Tras la entrega de ordenadores a los alumnos de 5º, suelo dedicar esta página a aclarar algunos detalles importantes para manejar en casa estos “ultraportátiles”. Los detalles a los que me refiero son los siguientes:

1º) Conectarse por CABLE a Internet:

Para conectar un equipo con Guadalinex-Edu a una red CABLEADA de Internet, únicamente será preciso conectar el cable de red al equipo. Se debe comprobar que la red está activada pulsando con el botón derecho del ratón sobre el icono de la aplicación “Gestor de Red” (localizado en el área derecha de la barra superior del escritorio) y verificando que está marcada la opción “Activar red” .

(Este es el icono de “Gestor de Red”)

2º) Conectarse por WIFI a Internet:

Para conectar un equipo con Guadalinex-Edu a una red INALÁMBRICA de Internet, se debe comprobar que la tarjeta inalámbrica del ordenador está activada pulsando con el botón derecho del ratón sobre icono de la aplicación “Gestor de Red” (localizado en el área derecha de la barra superior del escritorio) y verificando que están marcadas las opciones “Activar red” y “Activar inalámbrico” . Para seleccionar una red inalámbrica concreta, pulsaremos sobre el icono de la aplicación “Gestor de Red” , pero esta vez con el botón izquierdo del ratón. Se desplegará la lista de redes inalámbricas detectadas. Seleccionamos la red con la que deseamos establecer la conexión. Si esta conexión está protegida con contraseña (que será lo normal), se abrirá una ventana en la que los valores que aparecen son los usuales en las conexiones inalámbricas. Si contamos con un mecanismo de seguridad distinto, debemos seleccionar el adecuado en el campo “Seguridad inalámbrica” (esta información la extraemos de la base del router). Tras introducir la clave de acceso a la red inalámbrica, pulsaremos sobre el botón “Conectar” para establecer la conexión. Cuando aparezca la ventana del “Anillo Predeterminado” o “Anillo de Claves” , es mejor dejar en blanco el cuadro de texto de los campos “Contraseña” y “Confirmar contraseña” , pulsando directamente sobre el botón “Crear” . En la siguiente ventana aparecerá un cuadro con el mensaje “¿Almacenar sus contraseñas sin cifrarlas?” , pulsaremos en el botón “Usar depósito inseguro” . Esta selección hace que no vuelva a aparecer el cuadro para desbloquear el anillo de claves cada vez que iniciemos la sesión.

Pero si ya la hemos puesto y queremos borrar la contraseña en el “Anillo de contraseñas”, la solución es fácil: Aplicaciones -> Accesorios -> Contraseñas y claves de cifrado -> Contraseñas -> Borrar “default” con la tecla “Supr” -> Cerramos esa ventana y reiniciamos el equipo.

3º) Precauciones en el uso de Internet. Su segurida d es lo primero:

Del propio internet podemos extraer las pautas más recomendables para usarlo evitando los “daños” que, por el engaño o el mal uso de esta herramienta tan extraordinaria, pueden sucedernos si no estamos alerta o no andamos “despabilados”, ya que en todos sitios, y en Internet más aún (por la falsa creencia del anonimato, a pesar de que todos nuestros movimientos están “supercontrolados”), nos podemos encontrar con gente dispuesta a aprovecharse de la inocencia infantil:

https://www.privacyrights.org/spanish/pi21.htm (Recomendada para padres e hijos)

CUIDA TU ORDENADOR Y… ¡FELIZ NAVIDAD Y AÑO NUEVO!

PEDRO MARTÍNEZ MORENO (COORDINADOR TIC)

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PLAN DE LECTURAS Y BIBLIOTECAS ESCOLARESPLAN DE LECTURAS Y BIBLIOTECAS ESCOLARESPLAN DE LECTURAS Y BIBLIOTECAS ESCOLARESPLAN DE LECTURAS Y BIBLIOTECAS ESCOLARES

UNA DE CLÁSICOSUNA DE CLÁSICOSUNA DE CLÁSICOSUNA DE CLÁSICOS

Los cuentos clásicos, los cuentos maravillosos, los que nos Los cuentos clásicos, los cuentos maravillosos, los que nos Los cuentos clásicos, los cuentos maravillosos, los que nos Los cuentos clásicos, los cuentos maravillosos, los que nos

contaron en nuestra niñez, los que leímos cuando empezamos a deletrear las contaron en nuestra niñez, los que leímos cuando empezamos a deletrear las contaron en nuestra niñez, los que leímos cuando empezamos a deletrear las contaron en nuestra niñez, los que leímos cuando empezamos a deletrear las

primeras palabras, ¿siguen perdurando a través del tiempo?.primeras palabras, ¿siguen perdurando a través del tiempo?.primeras palabras, ¿siguen perdurando a través del tiempo?.primeras palabras, ¿siguen perdurando a través del tiempo?.

…¿Realmente siguen siendo el entretenimiento de los más p…¿Realmente siguen siendo el entretenimiento de los más p…¿Realmente siguen siendo el entretenimiento de los más p…¿Realmente siguen siendo el entretenimiento de los más pequeños cuando equeños cuando equeños cuando equeños cuando

piden a padres o abuelos que les cuenten una historia de esas que todos guardan piden a padres o abuelos que les cuenten una historia de esas que todos guardan piden a padres o abuelos que les cuenten una historia de esas que todos guardan piden a padres o abuelos que les cuenten una historia de esas que todos guardan

entre sus recuerdos de la infancia….? Quiero creer que sí, que a parte de esas entre sus recuerdos de la infancia….? Quiero creer que sí, que a parte de esas entre sus recuerdos de la infancia….? Quiero creer que sí, que a parte de esas entre sus recuerdos de la infancia….? Quiero creer que sí, que a parte de esas

maquinitas endiabladas siguen estando ahí.maquinitas endiabladas siguen estando ahí.maquinitas endiabladas siguen estando ahí.maquinitas endiabladas siguen estando ahí.

Los cuentos contribuyen a desarrollar Los cuentos contribuyen a desarrollar Los cuentos contribuyen a desarrollar Los cuentos contribuyen a desarrollar la imaginación y la fantasía de los la imaginación y la fantasía de los la imaginación y la fantasía de los la imaginación y la fantasía de los

niños y a crear sus propios mundos interiores. Un cuento puede ayudar a los niños niños y a crear sus propios mundos interiores. Un cuento puede ayudar a los niños niños y a crear sus propios mundos interiores. Un cuento puede ayudar a los niños niños y a crear sus propios mundos interiores. Un cuento puede ayudar a los niños

a que superen posibles conflictos y a que establezcan valores. Además favorecen la a que superen posibles conflictos y a que establezcan valores. Además favorecen la a que superen posibles conflictos y a que establezcan valores. Además favorecen la a que superen posibles conflictos y a que establezcan valores. Además favorecen la

relación del niño con su familia y los demás.relación del niño con su familia y los demás.relación del niño con su familia y los demás.relación del niño con su familia y los demás.

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que se lo lean a los más pequeños de la casa. que se lo lean a los más pequeños de la casa. que se lo lean a los más pequeños de la casa. que se lo lean a los más pequeños de la casa.

No vamos a dejar de lado las Nuevas Tecnologías así No vamos a dejar de lado las Nuevas Tecnologías así No vamos a dejar de lado las Nuevas Tecnologías así No vamos a dejar de lado las Nuevas Tecnologías así

que nque nque nque navegando también podemos mostrarle a nuestros niños avegando también podemos mostrarle a nuestros niños avegando también podemos mostrarle a nuestros niños avegando también podemos mostrarle a nuestros niños

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Os recomiendo especialmente a los autores Charles Perrault y a los Os recomiendo especialmente a los autores Charles Perrault y a los Os recomiendo especialmente a los autores Charles Perrault y a los Os recomiendo especialmente a los autores Charles Perrault y a los

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Esperamos que estas navidades además de juguetes y videojuegos, los Reyes Esperamos que estas navidades además de juguetes y videojuegos, los Reyes Esperamos que estas navidades además de juguetes y videojuegos, los Reyes Esperamos que estas navidades además de juguetes y videojuegos, los Reyes

Magos se aMagos se aMagos se aMagos se acuerden de dejaros un bonito “Clásico”cuerden de dejaros un bonito “Clásico”cuerden de dejaros un bonito “Clásico”cuerden de dejaros un bonito “Clásico”

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AMPA

ASOCIACION DE MADRES Y PADRES DEL CEIP ANGEL LOPEZ SALAZAR.

A veces se enfadan, a veces se ríen, a veces parece que pasan de ti. Pero siempre están

pendientes de todo �RESPETA A TUS PROFESORES .

Al final de este trimestre desde el AMPA queremos aprovechar la oportunidad que nos brinda el

periódico de nuestro colegio para hacer un breve balance de las actividades en las que hemos

trabajado. También os recordamos que sin la participación de todas las familias es muy difícil que

podamos organizar nada, nuestro único objetivo son nuestros niños/as y aunque corren tiempos muy

difíciles para todos, la cuota es de solo 12,00€ por familia y curso. La asociación esta formada por

todos aquellos que estén dispuestos a colaborar, eso si siempre de manera totalmente voluntaria,

cuantas más personas colaboremos mejor para nuestros hijos/as. Os invitamos a uniros y que podáis

aportar cualquier idea o sugerencia.

El trabajo de este trimestre ha sido:

- Celebración de Asamblea General.

- Elección de la nueva Junta Directiva.

- Atención diaria a padres y madres de 9:00H a 9:30H.

- Asistencia a Consejos Escolares.

- Gestión de fotos para los niños de 1º de infantil.

- Propuesta de viaje a Isla Mágica.

- Asistencia al curso sobre igualdad.

- Seguimiento de las obras del nuevo colegio.

- Asistencia en el Centro de Salud para formar la Comisión de ayuda ciudadana, cuyo objetivo es

el de proponer sugerencias sobre las necesidades que tenemos los padres.

- Asistencia a reuniones con las AMPAS de Baeza (ALTERNAOCIO).

- Campaña solidaria de recogida de juguetes usados y alimentos.

- Organización y financiación de la visita de los Reyes Magos en el colegio y la participación de

las madres del coro.

- Gran Sorpresa Navideña.

Sólo nos queda despedirnos deseando a todos que tengáis FELICES FIESTAS en compañía de vuestras familias y

que todos los deseos para el AÑO NUEVO se cumplan. Nuestra dirección es [email protected] , no dudéis en

aportar cualquier idea que se os ocurra.

Según Nosotros - AÑO XV - Nº 1

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