Matemáticas. http://licmata-math.blogspot.mx

Alumno: Ana Pamela Castillo Mireles

Grado: 1A Sección: Fecha: Resultado: Problemas de razonamiento: Una ecuación con una incógnita.

Formato para la presentación y entrega de p r o b l e m a s r e s u e l t o s algebraica- mente. Las respuestas en cada paso representan las etapas del proceso. Problema:

Paso 1. Entender el problema: Identificar las cantidades desconocidas, elegir la que se tomará como incóg- nita y establecer las relaciones necesarias para representarlas algebraicamente.

Libros de Betty El valor de la incógnita menos tres x−3

Libros de Ana Incógnita x

Libros de Caty El valor de los libros de Betty menos dos

(x−3)−2

Paso 2. Configurar plan: Determinar el proceso para obtener la ecuación y anotarla.

Explicar de dónde se obtendrá la ecuación Ecuación

La incógnita menos tres que es el valor que tenemos de Betty, mas la incógnita que son los libros de Ana mas los libros de Betty menos dos.

( x−3 )+x+( x−3 )−2=28

Paso 3. Ejecutar el plan: Resolver la ecuación Paso 4. Interpretar el valor de la incógnita, escri- bir la respuesta y verificar que cumple con las

Condiciones del problema.

Planteamiento y resolución de problemas de razonamiento (una incógnita) http://www.scoop.it/t/mathematics-learning

( x−3 )+x+( x−3 )−2=283 x−8=28

3 x=36x=12

Libros de Betty: 12−3=9Libros de Caty: (x−3)−2 =7

Libros de Ana:x=12

28