SEIS ENTRADAS PRINCIPALES AL CEREBRO:

Aprendemos mediante…

Lo que escuchamos.

Lo que probamos.

Lo que tocamos.

Lo que olemos.

Lo que hacemos.

Lo que vemos

APRENDEMOS10% de lo que leemos.20% de lo que escuchamos30% de lo que vemos.50% de lo que vemos y escuchamos.70% de lo que decimos.90% de lo que decimos y hacemos.

“Si el propósito del proceso de enseñanza aprendizaje es el desarrollo integral de las personas, entonces nuestra premisa es que cuanto más conozcamos acerca de la gente: como piensa y como siente, mejor preparados estaremos para aprovechar dignamente su potencial y compartir las maravillas que podamos descubrir juntos”.

DISEÑO Y PLANEACIÒNDE

CLASES

PLANEAR

Pensar con anticipación lo que se hará en una determinada tarea paralograr los objetivos o propósitos

¿QUÉ ES UN PLAN DE CLASE?

• Es una reflexión sobre la labor que se ha de realizar en el salón; el facilitador piensa en lo que va a hacer y cómo lo va a hacer.

• Es la forma de anticipar las actividades escolares que permitirán a los educandos alcanzar objetivos previstos. Debe ser un todo lógico y psicológico, con un inicio, desarrollo y cierre.

El plan de clase, reflexiona:

• ¿Qué va hacer?

• ¿Con qué medios?

• ¿Cómo lo va hacer?

¿Por qué es importante?

• Es el componente mas operativo del documento curricular

• Es una herramienta que le permite al docente abordar los tópicos adecuados y administrar el tiempo y los recursos de manera eficaz

ELEMENTOS DE LAPLANIFICACION

• Datos de identificación• Objetivo general, vinculado al currículum• Objetivo/propósito particular de la sesión

(Qué y cómo)• Experiencias de aprendizaje (técnicas,

dinámicas, prácticas, actividades extras clase, etc.)

• Recursos didácticos• Tiempos• Evaluación

VENTAJAS DE LA PLANEACIÒN DE CLASES

• Asegura un mínimo de homogeneidad y calidad del aprendizaje

• Permite a los facilitadores hacer un seguimiento de utilidad al efectuarse en la institución la revisión curricular

• Ayuda al facilitador a evaluar las estrategias y los materiales utilizados

• Facilita la tarea en el aula• Asegura a los estudiantes que recibirán la información,

habilidades y estímulos necesarios

EDUCAR ES ELEVAR EL ESPÍRITU Y EL EDUCAR ES ELEVAR EL ESPÍRITU Y EL CORAZÓNCORAZÓN

Hay hombres que luchan un día y son Hay hombres que luchan un día y son buenos;buenos;

Hay hombres que luchan muchos años y Hay hombres que luchan muchos años y son mejores;son mejores;

Pero hay hombres que luchan toda la Pero hay hombres que luchan toda la vida y esos son los imprescindiblesvida y esos son los imprescindibles