Actividad 1 – Semana 1

Actividad 1

Semana 1

1. Exploración de Conocimientos Previos (Trabajo individual)

Apreciado/a estudiante: Antes de haber revisado y estudiado los temas de la semana que se encuentran desarrollados en el botón Material del Curso, usted deberá diligenciar la primera y segunda columna del cuadro SQA, ejercicio que constituye la primera actividad de la semana.

Cuadro SQA

Instructivo para diligenciar el cuadro SQA: El cuadro SQA es un organizador gráfico utilizado ampliamente para obtener una representación visual que permita estructurar de manera lógica un material educativo. Es de gran utilidad cuando se requiere resumir u organizar información. Su efectividad como estrategia de aprendizaje ha sido ampliamente comprobada en cuanto a recordar, comprender o aprender. La estructura y función del cuadro SQA se realiza de la siguiente manera:

■ En primer lugar se debe tener el tema que constituye la nueva información a aprender.

■ El cuadro SQA consta de tres columnas y dos filas.

■ La primer columna (lo que se conoce) simbolizada con la letra S se utiliza para anotar lo que ya se sabe en relación con el tema.

■ En la segunda columna se escribe lo que se quiere conocer o aprender y se simboliza con la letra Q.

■ En la tercera columna se anota lo que se ha aprendido o lo que falta por aprender, y se representa con la letra A.

Actividad 1 – Semana 1

■ El llenado del cuadro SQA debe hacerse teniendo en cuenta lo siguiente:

■ Las dos primeras columnas deben llenarse al iniciar el curso, para provocar activación de conocimientos previos y desarrollo de expectativas apropiadas.

■ La tercera columna se puede ir llenando durante el proceso de enseñanza aprendizaje, o al finalizar el mismo.

La relación y comparación entre la primera y la tercera columnas resulta útil para establecer un enlace más claro entre los conocimientos previos y el reconocimiento de la información nueva que se ha aprendido. Las tres columnas permiten la reflexión y toma de conciencia de lo que no se sabía al inicio y lo que se ha logrado aprender al término del proceso de enseñanza aprendizaje.

Lo que se conoce (S)

Lo que se quiere conocer/aprender (Q)

Lo que se ha aprendido

(A)

(Escriba lo que sabe en relación con el tema que se trabajará en esta primera semana: Confiabilidad de las Soldaduras ) Se sabe que la confiabilidad de las soldaduras abarca una serie de parámetros, que van desde el equipo utilizado, el tipo de electrodo utilizado y la técnica que se utiliza para hacer de la unión entre los materiales una aleación resistente a esfuerzos de torsión, tracción y compresión. El amperaje juega un papel

(Escriba lo que quiere aprender acerca del tema: Confiabilidad de las Soldaduras) Quisiera saber aún más, sobre la variedad y tipos de soldaduras existentes en el mercado. Además, de hacer más eficiente y confiable el proceso de la soldadura, con un menor costo, ya que algunas técnicas de soldadura y electrodos, son

(Escriba lo que ha aprendido y lo que cree que le falta por aprender en relación con el tema tratado). En esta primera actividad usted no deberá responder aún esa tercera columna.

Actividad 1 – Semana 1

importante a la hora de hacer la unión con soldadura, ya que no todos los electrodos funcionan y fusionan con el mismo amperaje ni con la misma temperatura. Otro punto importante es el almacenamiento de la soldadura, ya que los electrodos revestidos, no se deben almacenar bajo ambientes con alta humedad, o que absorban humedad del ambiente, ya que el soldante, se puede desquebrajar, o a la hora de fundir, no cumplan la función deseada y reduzca la eficiencia y confiabilidad de la soldadura.

compatibles para distintos trabajos. Quisiera aprender, como reutilizar electrodos que absorbieron humedad, ya que es material que cuesta, se puede estropear y son pérdidas para una empresa. Quisiera aprender que amperajes se necesitan para cada uno de los electrodos, el por qué y si alguna técnica de soldadura diferente, se emplean variables diferentes, para obtener el mismo resultado. Quisiera saber, cual es la técnica más eficiente y rápida para soldadura.

Una vez diligenciadas la primera y segunda columna del cuadro, envíe el resultado de la actividad a su tutor por medio del link que aparece en la parte de abajo, el texto

en formato (Word ).

No olvide desarrollar sus actividades y enviarlas a su tutor por medio del link que aparece en la parte

de abajo