Semana 3 4 estrategias de aprendizaje
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Doctorado en investigación y Docencia Bases Metodológicas de la Formación Asesor: Dr. Iván Fernández Suárez Tarea: 3-4 Diapositivas Título de la tarea: Estrategias de aprendizaje Presenta José Hernán Escamilla Saavedra Fecha 4 de julio de 2016
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Doctorado en investigación y Docencia Bases Metodológicas de la Formación
Asesor: Dr. Iván Fernández Suárez
Tarea: 3-4 Diapositivas
Título de la tarea: Estrategias de aprendizaje
Presenta José Hernán Escamilla Saavedra
Fecha 4 de julio de 2016
Estrategias de aprendizaje
Aprendizaje significativo
Clasificación de estrategias de
aprendizaje
Enseñanza de estrategias de
aprendizaje
Aprendizaje significativo
Captan exigencia
sControla procesos
de aprendizaje
Se dan cuenta de
su aprendizaje
Planifican y evalúan su
propio aprendizaje
Emplean estrategias de estudio
Valoran logros
Corrigen errores
¿Qué son las estrategias
de aprendizaje?
Actividades conscientes
Incluyen técnicas
Persiguen Propósitos
Son abiertas
Son instrumentos
que solucionan problemas
Son flexibles
Persiguen un objetivo
Procedimientos, secuencias ,
acciones
Características de las
estrategias de
aprendizaje
Toma de decisiones
Planificadas
Reflexión profunda
Seleccionadas en base a
capacidades y recursos
Tipos de conocimiento
en el aprendizaje
Procesos cognitivos
Conocimientos conceptuales específicos
Conocimiento estratégico
«saber como conocer»
Conocimiento metacognitivo «sobre qué y
como aprendemos»
Clasificación de las estrategias de
aprendizaje
Elaboración:Integra ny relaciona nueva información
Reorganización:Reorganización
constructiva de la información
Recirculación:Información,
Atención, Percepción
Tipos de contenido
Hecho:Remite al
objeto, suceso y símbolo
Concepto:Características
comunes al objeto, suceso y
Símbolo
Principio:Describe cambios ,
relaciones del objeto, suceso y
símbolo
Caracterización de la
información
Título, subtítulo
Organiza lógicament
e
Nivel de abstracción adecuada
Información nueva
Utiliza:Resúmenes,
cuadros, mapas conceptuales.
Aprendizaje por descubrimiento
Actividades de
evaluación
Tipos de aprendizaje
De valor
De actitud
Actitudes
Normas
Juicios
Nueva norma
Disposición para
expresar
Aprendizaje por actitudes
Observar comportami
entos de otros
Aceptar cambios de
actitud
Establecer criterios de
valor
Relacionar normas-actitudes
Organización de
actividades
Proporcionar modelos de
actitudes
