SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO CIRCULANDO CON ......TAREA COMPETENCIAL SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO...
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TAREA COMPETENCIAL SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO
CIRCULANDO CON
SEGURIDAD
ALUMNO/A: ________________________________________________ GRUPO: ______
1. La Educación Vial es cada día más importante. ¿Podrías explicar con tus palabras de qué
trata?
En general, en todas nuestras ciudades la población ha ido aumentando; es decir, cada vez hay más
ciudadanos y esto provoca que haya más calles, plazas y también vehículos, por lo tanto, el tráfico
se complica.
2. Escribe una historia que trate sobre un problema en la circulación urbana y cuyo título sea
el siguiente:
¿DÓNDE ESTÁN LAS SEÑALES DE TRÁFICO?
3. Responde a estas preguntas sobre tu cuento:
¿Qué sucede en la ciudad?
¿Qué soluciones aportan peatones y conductores?
¿Se resuelve el problema?
4. Comentemos los problemas de tráfico que pueden producirse en el entorno próximo a la
escuela:
¿Crees que se ha incrementado el trafico alrededor de la escuela en los últimos años o ha
disminuido?
¿Por qué crees que ha ocurrido?
¿Qué medidas se han adoptado para regular el tráfico?
¿Se te ocurre alguna idea para mejorar la situación?
Las señales de tráfico sirven para indicarnos aquello que peatones y conductores debemos o no
debemos hacer, para poder caminar o circular con seguridad. En consecuencia, todos tenemos la
obligación de cumplir lo que nos indican.
5. Seguro que conoces muchas señales de tráfico, por eso te pedimos que expliques, o
investigues si no lo sabes, el significado de las siguientes:
SEÑAL SIGNIFICADO
1ª
2ª
3ª
4ª
5ª
Las señales y órdenes de los agentes de circulación son las más importantes, y están por encima de
lo que indiquen los semáforos y las señales verticales.
6. ¿Qué nos indica este agente?
Primera imagen:
Segunda imagen:
Tercera imagen:
En segundo lugar de prioridad, están los semáforos. Todos los conocemos con sus luces roja,
amarilla o ámbar y verde.
7. Un semáforo para vehículos de una gran ciudad sigue el siguiente patrón de luces: 4
minutos en verde para que puedan circular, 10 segundos en ámbar para avisar del cambio y
50 segundos en rojo para que se detengan y dejen pasar a los peatones. ¿Podrías decir cuántas
veces al día hace ese patrón completo?
En tercer lugar, están las señales verticales que, con su forma, colores y símbolos, nos informan,
aconsejan u ordenan lo que debemos hacer para no tener accidentes.
8. ¿Puedes describir que forma y color tienen las siguientes señales?
Señales de prohibición:
Señales de obligación:
Señales de peligro:
Señales de información:
Por último tenemos las marcas viales (líneas, letras, figuras…) que están pintadas sobre el suelo y
son de distintos colores: blancas, amarillas y azules o verdes.
9. ¿Sabes decir qué indican las marcas viales de estos colores?
Amarillo:
Azul o verde:
10. Una de las más marcas viales utilizadas por los peatones es el paso de cebra o paso de
peatones. A Jorge le han encargado pintar un paso de peatones en una calle nueva en
construcción. Tiene que pintar franjas blancas de 60 cm separadas por franjas sin pintar de
40 cm. Si la calle tiene una anchura de 12 metros...
¿Cuántas franjas de cada color habrá?
¿Qué anchura tendrá en total la parte pintada en blanco? ¿Y la parte sin pintar?
11. Completa la siguiente tabla indicando lo que debe y no debe hacerse en los siguientes
casos:
AL CIRCULAR EN BICICLETA
SE DEBE NO SE DEBE
AL VIAJAR DENTRO DE UN TRANSPORTE ESCOLAR
SE DEBE NO SE DEBE
LA CRISIS ECONÓMICA DE 2008-2014 Y LA VENTA DE VEHÍCULOS EN ESPAÑA
En este gráfico se puede observar la venta de turismos en España entre los años 2000 y 2011:
12. ¿Puedes relacionar la letra del gráfico con la etiqueta que tiene el número correspondiente
y escribirlo con letra?
LETRA NÚMERO ESCRITO CON LETRA
A
B
C
D
E
F
¿En qué año se vendieron un millón seiscientos catorce mil ochocientos treinta y cinco coches?
¿Puedes escribir con número y letras cuántos coches se vendieron en 2010?
¿En qué año se produjo el mayor número de ventas?
Según el gráfico, ¿en qué año empezó a afectar la crisis económica a la venta de coches en España?
¿AL CONTADO O CON FINANCIACIÓN?
13. Sonia acaba de comprar este coche. Como no tenía todo el dinero que cuesta, ha pagado
los 3.500 € de la entrada, y ahora tendrá que pagar 471 € cada mes durante 3 años:
¿Cuánto dinero habrá pagado en total por el coche?
¿Cuántos euros de diferencia hay entre comprar el coche al contado o con financiación?
14. Explica las ventajas y los inconvenientes que según tú tiene cada opción de compra.
COMPRA AL CONTADO
Ventajas:
Inconvenientes:
CON FINANCIACIÓN:
Ventajas:
Inconvenientes:
MARCAS MÁS VENDIDAS
En el gráfico siguiente se muestran las seis marcas con mayor cantidad de unidades vendidas en
2011:
15. Indica la etiqueta que corresponde a cada barra del gráfico:
MARCA VENTAS
CITROËN
FORD
PEUGEOT
RENAULT
SEAT
VOLKSWAGEN
Ordena las marcas de mayor a menor número de unidades vendidas.
¿Qué marca vendió sesenta y tres mil quinientas veinticuatro unidades?
¿Cuántos coches más vendió la marca Seat que la marca Renault?
¿Qué marca vendió más unidades: Peugeot o Citroën? ¿Cuántas más?
MODELOS MÁS VENDIDOS
En este gráfico se muestran los seis modelos más vendidos en 2011:
16. Completa la siguiente tabla escribiendo las cantidades con números y relacionándolas con
los modelos del gráfico.
VENTAS EN LETRA VENTAS EN NÚMERO MODELO
Veinticuatro mil trescientos
setenta y uno
Veintidós mil cuatrocientos
ochenta y dos
Veintiocho mil doscientos
veinticinco
Treinta y cinco mil quinientos
noventa
Veintidós mil cuatrocientos
cuatro
Treinta y un mil ciento seis
Ordena los modelos de mayor a menor según el número de unidades vendidas.
¿Cuál fue el modelo más vendido en 2011?
¿Cuál es la diferencia en número de unidades entre los modelos más y menos vendidos?
Busca en Internet cuál fue el modelo más vendido en 2019.
MANUALIDAD (opcional).
17. Realiza la siguiente manualidad: coche de cartón reciclado.
Aquí tienes el vídeo.
https://www.youtube.com/watch?v=wmwqWHm1gEY
Recuerda, si vas a utilizar un cutter mejor pide ayuda a un adulto. Puedes utilizar pegamento en
lugar de pistola de silicona caliente.
¡MUY BIEN, HAS
TERMINADO!