SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO 5º A y B

Queridos alumnos:

Las tareas que nos están llegando están muy bien por lo que estamos muy contentos todos

con el gran trabajo y esfuerzo que estáis haciendo. Hay que continuar así, ya nos queda muy

poquito y ustedes sois unos campeones.

Os recuerdo que hay que leer bien todas las actividades, ya sabéis que algunas hay que

enviarlas y otras no. Otras hay que grabar un video o audio y enviarlos en los plazos que se

os da, (en la medida de lo posible, claro) pero hay que enviarlo en cuanto se pueda al

maestro que imparta esa asignatura o al que lo haya enviado. Si respetamos los plazos

estamos aprendiendo a ser RESPONSABLES con nuestros trabajos. ¡Y ustedes lo sois!

Ánimoooooo. Os queremos mucho.

A CONTINUACIÓN OS PONEMOS EL PLAN DE TRABAJO DE ESTA SEMANA:

-LUNES

MATE:

1. Expresa en la unidad indicada.

A METROS

• 3 hm, 1,5 dam y 15 dm= m

• 34dm,8cm y 59mm= m

• 0,5 km, 2,4dm y 7,5 cm= m

2. Resuelve.

A.

• De Mairena a Alcalá hay 6 km 2,6 dam.

• De Alcalá a Utrera hay 17 km, 8hm y 540m

¿Cúantos kilómetros hay de Mairena a Utrera?

B.

• De la casa de Jorge a la casa del maestro Toni hay 3km, 7dm y 34 mm.

• De la casa de Jorge a la casa de Daniela hay 5km, 3dam y 8m.

¿Cuántos metros hay de la casa del maestro Toni a la casa de Daniela?.

3. PROBLEMAS.

➢ Lara tiene una parcela en una urbanización de 0,235 km de perímetro y quiere ponerle una

alambrada a su alrededor. Los rollos de alambrada los venden en rollos de 20 m.

¿ Cuántos rollos tendrá que comprar?¿ Cuántos metros le sobran?.

➢ Un depósito contiene 8,35 hl de aceite. Primero se llenan 125 botellas de 500 cl cada una,

y el resto se reparte en partes iguales en 5 bidones. ¿ Cuántos litros de aceite hay en cada

bidón?.

➢ ¿Qué cubo tiene mayor capacidad? Puedes pasar todas las cantidades a litros y después

compara.

o Un cubo rojo tiene una capacidad de 10 litros.

o Un cubo azul se llena con 5 jarras de 500 cl.

o El cubo verde se llena con 50 jarras de 25 dl.

Recomendaciones para resolver los problemas.

Debéis pasar todas las unidades del problema a la unidad que me pida la pregunta , es decir, si

en la pregunta me dicen cuantos litros, pues todas las cantidades del problema a litros.

Casa de Daniela Casa de Jorge Casa de Toni

LENGUA:- Dictado de la “h”: Bajo cero página 177.

-Compruebo mi progreso: Actividades 1, 3 y 5 página 182.

-MARTES

LENGUA: Compruebo mi progreso: Actividades 6, 7 y 9 página 183.

INGLÉS: ¡Hola chic@s!

En esta semana os propongo una serie de ejercicios para comprobar el desarrollo del tema.

Cada día nos pondremos a prueba con una destreza ( Listening,Reading, Writing and Use of

English). Sólo tenéis que hacer click en la respuesta correcta.

Es importante que reflexiones sobre la opción elegida. ¡No tengáis prisa por acabar!

Los resultados me llegarán al correo: noelasa@hotmail.com

Vosotros también podéis ver el resultado y los errores, si los hay, de vuestro trabajo.

¡Mucha suerte!

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&s=Ready%20use%20of%20English%20Jobs&t=v6t9z82qcz&

l=zl&i=uxd&r=vr

Es una ficha para repasar las profesiones, solo tenéis que arrastrar los personajes y meterlos en

el cuadro blanco con la palabra de la profesión adecuado. Cuando lo tengáis, le dais al botón

terminado y le dais a comprobar las respuestas. NO HAY QUE ENVIAR AL MAESTRO.

En la segunda ficha interactiva vais a repasar el presente simple y el pasado simple. Mirad

vuestros cuadernos, Unit 3, ahí teníais copiado los cuadro explicativos de clase. Repasarlos antes

de hacer la ficha y una vez terminado pulsamos comprobar las respuestas.

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&s=Ready%20use%20of%20english%20jobs&t=v6t9z82qcz&l

=jq&i=dutdc&r=vn

-MIÉRCOLES

LENGUA: Repaso acumulativo: Actividades 2, 6 y 7 página 184.

MARTES:

FICHA DE REPASO. (TAREA EVALUABLE) . ENTREGA DESDE EL VIERNES DÍA 29 AL 31 DE

MAYO).

1. CALCULA

• 59 - 48,125=

• 12,589 X 8,3=

• 235,897: 2,5=

• Compara los siguientes números decimales de mayor a menor.

o 8,175 ; 9.5; 12 ; 11,234

➢ Dibuja en un gráfico en tu cuaderno las siguientes fracciones y di cuál de las dos

es mayor que la unidad.

o 4/5

o 12/7

2. Resuelve:

➢ Nicolás tiene una granja con conejos y pavos. Seis décimos de los animales son

conejos y el resto, pavos. ¿Cuál es la fracción de pavos?

➢ Carmen tiene un huerto con árboles frutales. En dos séptimos del huerto tienen

perales y en dos quintos tienen cerezos. ¿ Qué zona ocupa más terreno en el

huerto de Carmen?. ¡Ojo con este problema, hay gato encerrado!.

➢ Alberto tenía 26,84 € en su hucha. Su abuelo le ha dado 20 €. Ha dejado 13 € en

la hucha y el resto de todo su dinero lo ha repartido en partes iguales entre sus 3

hermanos. ¿Cuánto dinero ha dado a cada hermano?.

➢ Elena ha ido al supermercado de su barrio.

Ha comprado:

o 2 kg de tomates a 1,35 € cada uno,

o 1 kg de pimiento a 1,34 €/kg,

o 2 l de aceite a 4,35 € cada litro,

o 3 barras de pan a 0,55 € cada una.

o 2, 75 kg de patatas a 0,75 € el kg.

o 1 pollo que pesaba 2,45kg a 1,95€ el kg.

¿Cuánto ha gastado Elena en la compra? Si paga con un billete de 50 €. ¿Cuánto le

devuelven?.

INGLÉS: Ficha de repaso de inglés. Tal vez os suene esta ficha. No pasa nada, así repasamos

En la 1º actividad, tenéis que contar y poner el nº de esas cosas que haya en el dibujo. Es el

vocabulario del tema 3. Y Decidid si lleva –s o no.

En la 2º actividad, tenéis que leer las oraciones que vienen ahí y escribir al lado TRUE (verdadero)

o FALSE (falso)

En la 3º actividad, tenéis que leer el texto que os aparece ahí y decidir si ponemos WAS o WERE.

Pasado del verbo to Be.

PHOTOCOPIABLE

Reinforcement Worksheet 1

1 Count and write.

2 Cover Activity 1. Read and write True or False.

1 There was one castle. †rue

2 There were two rivers.

3 There were five fields.

4 There weren’t any bridges.

5 There were three mountains.

6 There was one path.

3 Complete with was, wasn’t, were or weren’t.

bridge(s)

castle(s)

field(s)

mountain(s)

path(s)

river(s)

waterfall(s)

Amazing Rooftops 5 Unit 3 Reinforcement Worksheet 1 © Oxford University Press

This is a photo from my holiday.

I 1 was in the countryside.

There 2 lots of

mountains. I 3 with

my brother – he’s got the camera.

We 4 in a valley with

a river and a waterfall. There

5 a bridge over the

river! There 6 a wood

and there 7 lots of

fields. There 8 a

village near the river.

7

2

-JUEVES

MATE:

JUEVES.

➢ El maestro Ángel corta una cinta de 2 m de largo en 25 trozos iguales.¿ Cuánto

mide cada trozo?.

➢ Víctor compra un bote de colonia de 1l. Al llegar a casa, llena 3 frascos de

150ml.¿Qué cantidad de colonia en el bote?.

RELIGIÓN: *La seño Maria José, os recuerda a todos los niños que dais religión, que en cuanto

podáis, enviéis todas las tareas que ella os ha ido poniendo. Son todas evaluables. Y le faltan

muchos niños que aún no han enviado nada. Ánimo, esto es pan comido.

DEL 25 DEMAYO AL 5 DE JUNIO.

Pincha este enlace: https://www.youtube.com/watch?v=LR9r8WhoJLo.,

para ver el video de la historia del profeta Jonás. Después lee y responde

a las actividades 2 de la página 79.

-VIERNES

LENGUA: -Dictado .El tren página 184.

-¿Cómo lo he hecho?. Página 183.

INGLÉS: Es una actividad de Listening. Escuchamos los audios 98, 99, 100 y 101, cuyos enlaces

aparecen en esta misma página. En el 1º ponemos los nº ordenados según el audio y los otros vamos

eligiendo las opciones A, B o C. O también True o False. Y en los huecos la palabra que falta. Son

fáciles. Si es necesario escuchar los audios tantas veces como sea necesario. Y parando igual que

hacía yo en clase. HAY QUE ENVIAR esta tarea máximo hasta el domingo de ésta semana. Si no

podéis imprimirla, escribir los resultados de cada ejercicio en un folio al correo

noelasa81@gmail.com

Un besito

HAZ CLICK EN CADA ENLACE PARA ESCUCHARLO

AUDIO 98

AUDIO 99

AUDIO 100

AUDIO 101

1 2

Listening

1 Listen and tick or cross .

2 Listen to Anna and answer the questions.

1 Anna is

a eleven.

b twelve.

c thirteen.

2 Anna and her family were in a tent

a in a wood.

b on a mountain.

c in a field.

3 Sam was interested in the

a boats.

b bridge.

c people.

4 There was a big

a village.

b valley.

c wood.

5 There were flowers in the wood. True False

6 There was a path in the wood. True False

7 Anna was bored by the castle. True False

8 Sam was excited. True False

9 The tour guides were unfriendly. True False

10 The café wasn’t quiet. True False

4 5

3

4

1 2 3

Listening : 1 Listen and tick or cross.

2 Listen to Robert and answer the questions.

1 Robert saw Sally yesterday.

True False

2 They went to town.

True False

3 They saw a new film.

True False

4 They had a sandwich.

True False

5 Robert’s mum is a tour guide.

True False 8 Who wants to be a dancer?

6 Robert used the Internet in the library.

True False

9 Who wants to be a scientist?

7 Sally found a good book.

True False

10 Who wants to be a gardener?

SOCIALES:

Y continuamos con la historia... Termina la Edad Medía y comienza la Edad Moderna.

Entramos entonces en una nueva época, un nuevo tema (tema 8).

Haz click en la imagen para ver la presentación que os hemos hecho para empezar el tema.

LA EDAD MODERNA I

Vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=4akV0taiFWQ&feature=youtu.be

Ahora visualiza el vídeo sobre el descubrimiento de América.

https://youtu.be/TD24cI-1bxw

Cuando hayas visto los dos vídeos realiza la siguiente ficha: https://es.liveworksheets.com/fq427068bf Estas actividades están relacionadas con los dos vídeos que has visto. *(Hay momentos en los que la página está saturada y no se puede acceder. Si ocurre eso, debes intentarlo más tarde). NO PRESTAR ATENCIóN DONDE PONE TEMA 6. USTEDES HACERLAS QUE OS VA A VENIR BIEN. *CUANDO TERMINÉIS NO OS OLVIDÉIS DE PONER VUESTRO NOMBRE COMPLETO CON APELLIDOS Y CURSO. Y LUEGO EL CORREO DE VUESTRAS SEÑORITAS. Noelia: noelasa@hotmail.com Ana: amap30973@gmail.com