Semana del 26 al 29 de mayo -...

COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN

COLEGIO EN CASA PREESCOLAR, PRIMERO Y

SEGUNDO

CÓDIGO:GP-INT-PI-14 VERSIÓN: 1 PÁGINA: 1 DE 1

Semana del 26 al 29 de mayo



SEGUNDO


Con mucho entusiasmo vamos a iniciar una nueva semana, cargada de experiencias significativas para

toda nuestra comunidad educativa, especialmente para mis niños del grado Jardín.

Los invito, a disponer la mente y total entrega para poder realizar todas las actividades en casa.

Debemos tener en cuenta, que este espacio nos ayuda a crear un gran vínculo afectivo con nuestra

familia, donde se podrán compartir diferentes ambientes, fortaleciendo diferentes procesos de

aprendizaje en nuestros niños.

Agradezco mucho el compromiso, disposición y entrega que han tenido durante estos días, para poder

obtener un excelente desarrollo, realizando cada actividad con mucho amor.



SEGUNDO


GENERAL

• Fortalecer los procesos de formación virtual en los diferentes ámbitos de aprendizaje, a

partir de actividades prácticas, en los niños del grado Jardín.

ESPECIFICOS

• Fortalecer lazos afectivos, a través de actividades que involucren a los padres de

familia, como principales acompañantes en casa.

• Repasar y reconocer los números aprendidos.

• Desarrollar diferentes habilidades motrices y corporales en los niños del grado

jardín, a través de manualidades, y actividades sencillas que puedan realizar en casa.

LITERATURA

ARTE JUEGO EXPLORACIÓN DEL MEDIO

INGLÉS TECNOLOGÍA

Repaso de números

Inicio de la

escritura del nombre

Trazos Manualidad

Soy parte de una familia

Deporte en casa Classroom vocabulary:

The sign of the cross

El Teclado



SEGUNDO


MARTES 26 DE MAYO

ÁMBITO: Literatura

GRADO: Jardín

PROFESOR: Yulieth Olave

DURACIÓN: 1 semana

TEMA: Repaso el número 4

RECURSOS: Cuaderno de cuadros, lápiz, borrador, colores

DESARROLLO

➢ Para iniciar esta semana con la mayor disposición, vamos a enfrentar el siguiente reto para el

día de hoy.

“ENCIENDE UNA VELA DURANTE UNA HORA EN EL LUGAR QUE DECORASTE PARA

MARIA”

➢ Para iniciar con la clase del día de hoy, los invito a observar nuevamente el video de la profe,

para recordar lo aprendido la clase anterior, el número 4.

Recuerde que lo podemos encontrar en nuestra página de Chamilo.

➢ En varios recipientes, pido a mis papitos que depositen 10 legumbres (granos); arveja, frijol,

lenteja, maíz, Cada niño realizará con supervisión de la maestra o del padre de familia, conjuntos

de 4 elementos.



SEGUNDO


➢ Seguido de esta actividad, cada niño trabaja con plastilina, el moldeado del número 4

➢ Finalizamos la actividad, realizando o imprimiendo el número 4 en nuestro cuaderno de

cuadritos, y lo decoramos con el material que tengamos en casa

EN LA TARDE

ÁMBITO: Literatura

GRADO: Jardín


DURACIÓN: 1 semana

TEMA: Inicio de la escritura de mi nombre

RECURSOS: revistas viejas, colbón

DESARROLLO

➢ Para iniciar el trabajo de esta tarde, vamos a escuchar la siguiente canción,

https://www.youtube.com/watch?v=LKxZIK0OEbI

➢ Luego de observar el video, cada padre de familia, en 1/8 de cartulina escribe el nombre de

su hija(o), para que ellos, lo decoren con papel de revista(rasgado).



SEGUNDO


MIERCOLES 27 DE MAYO ASIGNATURA/ ÁMBITO: inglés GRADO: Jardín PROFESOR: Jinna Paola Burbano DURACIÓN: Semana del 26 al 29 de mayo. TEMA: Classroom vocabulary- The sign of the cross 1. MOTIVACIÓN Y ORIENTACIÓN DIDÁCTICA: Hello my dear students…. Me alegra mucho saludarlos, espero que se encuentren súper bien, los quiero invitar a realizar esta guía de clase con buena actitud, con alegría y responsabilidad. Vamos a continuar con el vocabulario de clase, la idea es que aprendamos también a santiguarnos en inglés y aprendamos jugando el vocabulario. 2. OBJETIVO: Aprender a santiguarse en inglés y reforzar pronunciación del vocabulario de clase en inglés. 3. CONTENIDOS:

• Classroom vocabulary: scissors (Tijeras)- eraser(borrador)-pencil (lápiz) – paint (pintura) Paper(papel) pencil case (cartuchera)

• The sign of the cross

In the name of the

father Of the son

The sign of the

cross



SEGUNDO


4. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

• Observar el video que envió la teacher Jinna.

• Observar el siguiente video The sign of the cross https://www.youtube.com/watch?v=Y7XKR0yhLf0

• Cuando oren en casa, practicar el signo de la cruz en inglés.

• Con ayuda de los papás, dibujar en el cuaderno los útiles escolares y rellenarlos con trozo s de papel (es importante que durante el desarrollo de la actividad los padres le pregunten al niño que elemento está decorando para que los niños respondan en inglés)

Enviar evidencia al correo [email protected]

Amen

https://www.youtube.com/watch?v=Y7XKR0yhLf0

mailto:[email protected]



SEGUNDO


JUEVES 28 DE MAYO

ÁMBITO: Literatura

GRADO: Jardín

PROFESOR: Andrea Imbachi

DURACIÓN: 1 semana

TEMA: Los animales.

RECURSOS: Audiovisual, rollo de papel higiénico, pintura, papel, colores, tijeras, pegamento.

DESARROLLO:

➢ Para iniciar este día daremos cumplimiento al siguiente reto.

Escríbele a alguien que sea para ti ejemplo de vida y

agradécele por el bien que le ha hecho a tu vida.

➢ Seguido de ello, vamos a mirar el video que la teacher ha preparado con el tema del

día de hoy.

➢ A continuación, entre los animales mencionados en el video vamos a elegir nuestro

favorito realizando una manualidad basándonos en los siguientes ejemplos, tomemos

en cuenta que las opciones son diversas ya que los materiales y el diseño será

adaptado a los materiales con los que cuenten en casa.



SEGUNDO


EN LA TARDE.

ÁMBITO: Juego

GRADO: Jardín

PROFESOR: Andrea Imbachi

DURACIÓN: 1 semana

TEMA: Preparación de helados de fruta con mi familia.

RECURSOS: frutas, moldes, palitos de helados, batidora, nevera.

DESARROLLO: la presente actividad es con el fin de generar espacios en familia amenos y

significativos, para ello hemos planeado la preparación de una paleta cacera donde ustedes como

padres serán los tutores de la actividad y los niños los ayudantes, les pueden permitir a los niños

mezclar y añadir ingredientes, siempre siendo muy cuidadosos y evitando la mayor cantidad de

riesgo posible para sus hijos, sin más preámbulos damos inicio a la receta.

Ingredientes:

• 2 tazas de crema de leche

• 1 taza de leche entera

• 2/3 tazas de azúcar

• 500 g de fresas

Preparación:

Lava y quita los cabos a las fresas. A continuación, corta las fresas en rodajas y haz un puré con la

mitad de las fresas en un procesador de alimentos o licuadora, y reserva.

Aparte combina la crema, la leche y el azúcar en una cacerola, y calienta hasta que el azúcar se haya

disuelto completamente.

Retira del fuego y vierte en un tazón grande. Añade el puré de fresas y mezcla bien.

Cubre con plástico y enfría en el refrigerador hasta que esté completamente frío. Retira del

congelador y bate con batidora eléctrica hasta obtener una consistencia cremosa.

Agrega las restantes fresas rebanadas en trozos más pequeños al helado.

Vierte en moldes si deseas, agrega palitos de helado o déjalo congelar en bloque.

Pon la receta en el congelador y podrás disfrutar de un delicioso y cremoso helado de fruta.

NOTA: PODRÁN VARIAR LOS INGREDIENTES AL GUSTO Y CONSIDERACIÓN DE CADA

UNO.



SEGUNDO


VIERNES 29 DE MAYO

ÁMBITO: Arte

GRADO: Jardín


DURACIÓN: 1 semana

TEMA: Estampado con pintura

RECURSOS: hojas de árbol, diferentes tamaños y formas, pinturas, 1/8 de cartulina

DESARROLLO

➢ Para iniciar esta semana con la mayor disposición, vamos a enfrentar el siguiente reto para el

día de hoy.

“DIBUJO UN CORAZÓN Y DENTRO DE EL ESCRIBO LOS NOMBRES DE LOS INTEGRANTES DE

MI FAMILA, Y LO UBICO EN EL ALTAR DE LA VIRGEN MARIA”

➢ En la clase de hoy realizaremos la siguiente actividad: en 1/8 de cartulina plasmaremos un

lindo estampado, utilizando varias hojas de árbol de diferentes tamaños y formas, con

pintura o vinilo como se indica en las siguientes imágenes.



SEGUNDO


EN LA TARDE

ÁMBITO: Tecnología e Informática

GRADO: Jardín

PROFESOR: Harold Rojas Tovar

DURACIÓN: 1 Semana

1. MOTIVACIÓN Y ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:

Buenos días niños, hoy es un día hermoso para que salga el sol y con ustedes brillará. Les

envío un abrazo y espero verlos muy pronto en el Colegio. Durante esta semana aprenderemos todo acerca del teclado del computador.

2. OBJETIVO:

Identificar el funcionamiento del teclado del computador.

3. CONTENIDOS:

El Teclado:

Es un dispositivo que se conecta al computador, tiene más de 100 teclas y con el teclado

podemos escribir letras, números y símbolos.



SEGUNDO


4. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

En una hoja de tamaño carta, dibujar y colorear el teclado parecido a la imagen anterior.

Enviar evidencia de la actividad terminada al correo [email protected]

Material de Apoyo: video explicativo enviado al grupo de WhatsApp.

Juego para el manejo del teclado: https://www.cokitos.com/aprender-el-teclado/play/

mailto:[email protected]

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