24/3/2020

Queridos chicos, (ya sabéis que respeto demasiado nuestro idioma y siguiendo la norma de la Real Academia de la Lengua Española no desdoblo el lenguaje) , dicho lo cual entenderéis que me refiero a todos.

Espero y deseo que sigáis activos en vuestra formación y aprendizaje así como tranquilos y confiados , esto será pasajero.

Para ayudar a la reflexión individual estaría bien que fuerais escribiendo un pequeño diario sobre vuestros sentimientos y actitudes para calmar la ansiedad que os puedan producir los acontecimientos. Por ello os recomiendo:

1.-No ver programas basura de la televisión y no estar delante de la tele más de dos horas al día, ¡que ya es bastante!

2.-Ayudar de buen grado en las tareas domésticas.

3.-Hablad con vuestros padres de los temores y dudas que os surjan, ahora que la mayoría los tenéis en casa para vosotros solos.

4.-Tened una rutina ordenada de los quehaceres del día a día.

Espero que sigáis trabajando en las actividades colgadas en la página web del instituto que envié para la semana pasada (del 23 al 26 de marzo) y la anterior. Continuad haciendo las consultas que os vayan surgiendo. Así como los comentarios simpáticos de algunos.

Para cualquier duda que tengáis os recuerdo mi correo:

lsmata@edu.xunta.es

Consulto de 9-2 y de 5-7

Trabajad bien con interés y entusiasmo, ¡sois estupendos!

Semana del 30 de marzo al 4 de abril

ENGLISH: 2 A, B, C y D

SONGS

Sound of Silence – Simon and Garfunkel (new lyrics)

https://www.youtube.com/watch?v=3QFKkCdq2y8

1) Confeccionar un listado de todas las palabras que aparecen en la canción relativa a ENFERMEDAD.

2) Buscad todos los verbos y escribirlos en infinitivo, pasado y participio, señalando los regulares de los irregulares.

3) Escribir el texto en español. 4) Cantad la canción “a grito pelao”

Perfect - Ed Sheeran (Lyrics)

https://www.youtube.com/watch?v=UDDMYw_IZnE

1) Confeccionar un listado de todas las palabras que aparecen en la canción relativas al AMOR.

2) Identificar los tiempos verbales que aparecen en la canción, así como su significado. (ojo con ir al traductor, que falla más que una escopeta de feria).

3) Cantad la canción “a grito pelao”

POETRY

Life Doesn't Frighten Me by Maya Angelou

https://www.familyfriendpoems.com/poet/maya-angelou/

1) Read her Biography, write a summary and add a brief comment.

Read this poem: Life Doesn't Frighten Me

https://www.familyfriendpoems.com/poet/maya-angelou/

2) Read the poem with rhythm and musicality several times. 3) What’s the poem about? 4) Write your own poem about what scares you, (write four or five lines).

ENGLISH: 1º A Y 1º B.

En todos los vídeos tenéis que hacer las cuatro tareas de ayuda help y la preparación del vocabulario, el juego y los documentos, pero éstos no hace falta imprimirlos es suficiente con que los hagáis en vuestros folios de clase, ordenados y fechados.

Vídeo 1. - Kitty Science test

Practise, the animals and the comparatives. Watch the video.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-videos/kittys-science-test

Vídeo 2.- Hero’s adventure

Practise, prepositions of place. Watch the video.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-videos/heros-adventure

Vídeo 3.- The woolly jumper.

Practise, present simple and present continuous. Watch the video.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-videos/the-woolly-jumper