PRIMERAño III - Número 88

Semana del 18/04 al 24 /04

Distribución gratuita en Jesús María, Sinsacate y

Colonia Caroya.

www.semanarioprimerdia.blogspot.com Sabemos cómo contarlo

16 páginas

SEMANARIO INDEPENDIENTE

DíaDOMINGO

24 de abril de 2011

Falta cada vez menos para queconcluyan las obras de sobre-paso sobre la ruta nacional 9norte. Y falta cada vez menospara que se nos acabe a los con-ductores de motocicletas y au-tomóviles el peaje sin actuali-zación.Ambas cuestiones fueron

confirmadas desde la Red deAccesos a Córdoba (RAC) queconfirmó que en los primerosdías de mayo debiera retirarse laempresa que está trabajando enla construcción de los ocho so-brepasos que le fueron adjudi- Sigue en página 3

Sigue en página 5

En mayo terminarán los

sobrepasos sobre ruta 9

cados.Una vez que se terminen las

obras, el peaje para los autos pa-saría a costar cinco pesos contralos cuatro que se pagan actual-mente. Vale decir que ese in-cremento ya había sido apro-bado y que está publicado en elBoletín Oficial. El aumento del20 por ciento debiera haberseproducido desde el primero deenero pasado pero fue una de-cisión política la que lo frenó: elpropio gobernador suspendió elaumento para las categorías 1 y2 (motos y autos) para cuando

Según confirmaron desde la RAC, la obra de sobrepasos sobre la Ruta9 Norte estará concluida durante los primeros días de mayo.

Especialista en Educacióncompartió su visión sobrecómo incorporar tecnología

concluyera el Festival de Domay Folklore.Después de eso, tampoco se

aumentó porque las institucio-nes le recordaron al Ministeriode Obras Públicas que habíaprometido no consentir au-mento de tarifa hasta tanto nohubiera obras en la ruta 9.Las obras se hicieron y están

a punto de terminarse. ¿Habráotra orden política para frenar elincremento del 20 por ciento?Todo hace prever que no, peroesa negativa siempre es relativaen años electorales.

Una batería de acciones seprogramaron desde el áreade Ambiente de ColoniaCaroya para tratar de pro-longarles la vida útil a loscentenarios plátanos de laavenida San Martín.

Un reclamo sostenido vienellevando adelante el perso-nal civil y docente de la es-cuela de Suboficiales deGendarmería Nacional quepide titularización docente yaumento salarial urgente.

En la región tendrá lugar unencuentro que tiene comoobjetivo promover un pos-natal de seis meses paraaquellas mujeres que fue-ron madres recientementey que es ley en Córdoba.

Como anticipo de la cale-bración del Día del Trabaja-dor, el Jardín de InfantesLeopoldo Reyna organizóuna peña en el salón muni-cipal de Sinsacatecon la presencia deLos Tekis.

Una investigación hecha enCórdoba relevó la pérdida debosque nativo en la zona delas Sierras Chicas donde sedemuestra que hubo unadisminución alar-mente en los últimos27 años.

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Actualidad

EcologíaEn su reciente visita a Es-paña, el gobierno de Cór-doba logró interesar alsector público y privado deMadrid en el desarrollo delproducto y en lapuesta en valor delCamino Real.

ActualidadActualidad

Opinión ActualidadSUMARIO

4

En todo el mundo las nuevas Tec-nologías de la Información y la Co-municación (TIC) están dando lu-gar a profundas transformacionessocioculturales que afectan tanto alas sociedades y a sus gobiernos,como a sus industrias, sus comuni-dades y sus individuos. Frente alescenario mundial de concentra-ción y exclusión, es vital que estasnuevas tecnologías, y las oportuni-dades que ellas crean, puedan serusadas para achicar la brecha entrelos “incluidos” y los “excluidos” demanera tal que todos puedan teneracceso al crecimiento y al desarro-llo sustentables. La tendencia actual es pensar enlas TIC no sólo como objeto de co-nocimiento sino especialmentecomo un recurso para la enseñanzay el aprendizaje. Bernard Poole en1999 describió cómo los sistemasinformáticos pueden ayudar a quelos estudiantes accedan al conoci-miento, pero también cómo éstospueden apoyar la tarea docente. Fue dentro de ese marco que las

TIC empiezan a ser consideradascomo herramientas o recursos parala enseñanza y el aprendizaje. Como recurso de enseñanza sepromueve que los docentes incor-poren la computadora e Internetpara la gestión de la clase; es decir,las TIC son un medio para la pro-ducción de material didáctico, pla-nificación docente y presentaciónde información. Las TIC como me-dio para el aprendizaje hacen refe-rencia por un lado a la colabora-ción e intercambio entre pares ypor el otro al desarrollo de la auto-nomía en la gestión del conoci-miento, ligadas con la búsqueda,selección, procesamiento y pro-ducción de información. A partirde aquí se abre un nuevo debaterespecto del uso e innovación pe-dagógica que la incorporación deestas herramientas podría traerconsigo. Sobre todos estos temas,habló María Teresa Lugo en su vi-sita a Jesús María, el pasado martesen Centro Cultural Cabildo.

Con motivo de celebrarse el primero de mayoel Día del Trabajo, no se distribuirá Primer Díay volverá a las calles el domingo 8 de mayo.

Domingo, 24 de abril de 2011

Por tercer año consecutivo, Los Tekis llegan a

Sinsacate para la previa del Día del Trabajador

Con la intención de generar unevento de asistencia masiva quepermitiera recaudar fondos su-ficientes para afrontar las nece-sidades de material didáctico yedilicias, hace tres años se em-barcó el Jardín de Infantes Leo-poldo Reyna de Sinsacate en laaventura de organizar una peñaen el salón municipal, un día an-tes del Día del Trabajo y apro-vechando, justamente, que se

trata de un feriado nacional.Desde el comienzo, Los Tekis

fue el grupo elegido para coro-nar la noche de peña y la co-munidad de la región respon-dió con entusiasmo a lapropuesta del jardincito.El apoyo incondicional del

municipio -viene absorbiendola contratación del sonido y delas luces- y de las “aliadas”como bien podría definirse a las

2 ACTUALIDAD

El jardín Leopoldo Reyna promueve una divertida peña para el 30 de abril con Los Tekis y su carnavalito

PRIMER Día

amigas de María Yanet Arlla, di-rectora de la institución, hanpermitido avanzar en la concre-ción de una fecha que pretendeinstalarse como clásico en la ve-cina comunidad.“Es el único evento organi-

zado exclusivamente por el jar-dín y que nos sirve para la com-pra de todo lo que seamateriales de trabajo de los ni-ños y para el pago de otros gas-tos como gas, artículos de lim-pieza, y una parte de la ayudaque le damos a la señora quenos ayuda con la limpieza deljardín”, resumió Arlla sobre losobjetivos de la peña.“Es un evento -añadió Arlla-

que, aunque se viene haciendodesde hace poquito, es muy es-perado en el pueblo y en lazona. Año tras año fue supe-rando nuestras expectativas. Elprimer año hubo menos genteque en el segundo y creemosque en este va a haber más queel año pasado. Notamos que vacreciendo. Al conocerlo más, la

gente sabe que el espectáculoes una verdadera fiesta. Cono-cido el formato, hubo mejor res-puesta del público.La cita es para el sábado 30 de

abril a partir de las 21.30 en elsalón municipal de Sinsacate.Anteceden la actuación de LosTekis: Jésica Benavídez, CieloTierra, Los Vizcacheros, LosDuendes, y Cristian García.Las entradas anticipadas sa-

len 40 pesos y se pueden ad-quirir en Impakto Musical y Far-macia Daniotti de Jesús María,en el municipio y kiosco de Lilide Sinsacate, y en el Kiosco Lude Colonia Caroya. En la puerta,la noche misma de la pena, sal-drá 50 pesos.En el bufet, se podrán com-

prar empanadas y choripanes yun surtido amplio de bebidas.Vale aclarar que la mayor ga-nancia del jardín está puesta enen el servicio de buffet ya que elprecio de las entradas se aplicaal pago de los artistas, principa-lemente.

El Jardín de Infantes Leopoldo Reyna volvió acontratar a los populares músicos jujeños parauna tradicional noche de peña que se anticipa alfestejo por el Día del Trabajo, el 30 de abril.

Contrariando la opinión de queel mercado discográfico estádeprimido, por el mecanismode la autogestión Los Tekis vie-nen publicando a razón de undisco por año. En 2009 fue elturno para el trabajo Soltame,carnaval al que le sucedió Mix-tura en 2010 y, recientemente,Carnaval, pasión del norte, untrabajo en el que compartenprotagonismo con Los Noche-ros.El disparador fue la original

idea de Mario Teruel: Carnaval,una obra de teatro y musicalque hace reir, bailar y cantar yque protagonizaron Los Noche-ros y Los Tekis en el TeatroNeptuno de Mar del Plata du-rante toda la temporada 2011.“Canto Nochero”, “Soy como

soy”, “Cómo has hecho”, “Lágri-mas” entre otras canciones y layapa de temas inéditos con des-tino de éxito como “Hazlo to-mar” y “Carnaval del norte”, sevan sucediendo en el disco.

3ENTREVISTA

¿Qué opinión tiene sobre losprogramas que están en mar-cha como Conectar Igualdad?

- La gran mayoría de los pro-gramas a nivel mundial sigueneste modelo de entregar pri-mero la infraestructura tecno-lógica y después pensar en elmodelo de capacitación. Clara-mente, lo ideal hubiera sido alrevés pero creo que ConectarIgualdad es un programa dife-rente en relación a otros simila-res de otros países. La realidades que se está haciendo enforma conjunta. Se están entre-gando los dispositivos y, almismo tiempo, se está iniciandola capacitación de los docentes.¿Si es suficiente? No. Creo quehay que profundizar el modelode capacitación docente, supe-rando el tradicional modelo delos cursos. Hay que pensarotros formatos de capacitaciónvinculados con las necesidadesde las escuelas. Pensar en mo-delos más parecidos a las redessociales para capacitar. No de-bemos olvidar que la mayoríade estos docentes no fueron for-mados en sus inicios a travésde la tecnología. Esto es nuevopara casi todos.

¿Los docentes están en des-ventaja en relación a losalumnos en el manejo de lacomputadora?- En relación a que los estu-diantes sí se manejan con lacomputadora, haría una salve-dad: saben algunas cosas vincu-ladas con la tecnología y, qui-zás, son mucho más duchos en

el uso de algunas herramientas,pero lo que no tienen es laorientación y el uso pedagógicode todo esto para poder apren-der mejor. Lo que la escuela lepuede brindar que es una cues-tión no menor –y los docentestienen un papel clave- es la en-señanza en el uso democráticoy ético de la tecnología.

¿Se está usando esta tecno-logía en las escuelas?- No sé concretamente que estápasando en la provincia de Cór-doba. No tengo informaciónpara dar una opinión fundada.Creo que hay escuelas que es-tán recibiendo las computado-ras y pudiendo utilizar rápida-mente. Quizás porque habíamás condiciones instituciona-les para eso. Directores que es-taban trabajando proyectos TIC(Tecnologías de la Informacióny la Comunicación) anterior-mente o que estaban liderandoy potenciando esto. Docentesque se sentían en condicionesde poder hacer un aprovecha-miento de las TIC, pero segura-mente hay otras escuelas dondeesto no está pasando. Eso nosignifica que no se pueda re-vertir la situación de heteroge-neidad. Vuelvo a lo que decíaantes: éste es un proceso querequiere tiempo y desaprenderotras cuestiones. Requiereaprender otras maneras de en-señar, otras maneras de apren-der. Esto nos está conmoviendolo que es el paradigma educa-tivo. Entonces, aprovechemosesto como oportunidad para

“Me gusta la escuela de la metáfora “wiki” donde todos

podemos aprender, donde juntos somos más inteligentes”La Lic. María Teresa Lugo visitó Jesús María porinvitación de la Municipalidad y compartió susimpresiones con docentes locales sobre cómo irincorporando la tecnología en las aulas como

parte de un proceso de reforma de los procesostradicionales de enseñanza y aprendizaje.

pensar una escuela diferente,una escuela con otro formato.A mí me gusta la escuela de lametáfora “wiki” donde todospodemos aprender, donde jun-tos somos más inteligentes,donde se comparte y se cola-bora con el conocimiento y unaescuela que pueda transformartoda la información disponibleen conocimiento sustantivo.

En esta complejidad entranlos papás, seguramente- No puedo desconocer el rolde la comunidad educativa, dela comunidad de padres, de lasociedad, es decir, no podemospensar que las escuelas son is-las. Esto nos está potenciandouna mirada en red también delsistema educativo en el sentidode que las escuelas son unida-des de formación potentes degestión del conocimiento y tie-nen que estar en red con otras.Hoy, la educación es en red, co-nectada, y ubicua: aprendemosen todos lados. Tenemos queaprovechar para pensar una es-cuela diferente y ésa es la posi-bilidad que nos está dando latecnología. En este sentido, losprogramas de integración detecnología son bienvenidos por-que ponen en cuestión un mo-delo que fue pensado para la es-

cuela de la revolución indus-trial. Hoy, el mundo es otro, hacambiado. No podemos seguirenseñando de la misma maneraque hace dos siglos. Vamos anecesitar nuevas maneras deaprender, nuevas maneras deenseñar. Si bien la tecnología nonos está resolviendo los proble-mas de la educación –no la pen-semos como la panacea- nospuede ayudar para mover algu-nas cuestiones que hace mu-chos años debieran haber cam-biado. La mayoría de losdocentes está entusiasmadocon sentir que pueden haceruna educación diferente y quepueden estar cerca de los estu-diantes y más cerca de sus ne-cesidades y expectativas.

Los institutos que forman losdocentes ¿están adaptán-dose curricularmente para in-corporar la tecnología?- Estos docentes no fueron for-mados con una matriz vincu-lada con este modelo de ense-ñanza distribuida, de enseñanzaconectada, este modelo deaprendizaje ubicuo. Es decir,que es muy difícil que ellos pue-dan por sí solos ni le podemosexigir que estén en condicionesde salir a enseñar de una ma-nera diferente en un modelo de

María Teresa Lugo deslumbró con su propuesta de inclusión de TIC.

Domingo, 24 de abril de 2011PRIMER Día

escuela diferente. Los institutosde formación docente o las uni-versidades tienen hoy un lugarprivilegiado para poder pensartambién una manera diferentede ser formadores de formado-res. Acá, tanto pensar el modelode desarrollo profesional –elmodelo necesario para actuali-zar a los docentes que hoy estándando clases- como el nuevomodelo de formación docentevinculadas con las competen-cias TIC para poder enseñarson dos temas que hay que tra-bajar y profundizar.

¿Qué habría que hacer con laLey Federal de educación?¿Volver a actualizarla?- Los temas vinculados con laeducación hay que pensarloscomo políticas de Estado. Tieneque haber grandes lineamien-tos y grandes criterios genera-les que nos puedan orientar yacompañar en las grandestransformaciones que nuestropaís necesita vinculado con losproyectos democráticos y polí-tico-pedagógicos. Donde sítiene que haber permanentesactualizaciones vinculadas conla tecnología es en las regla-mentaciones, en las cuestionesmás específicas de instrumen-tación.

Cuando mira el presupuesto,¿siente que el Estado acom-paña estos planteamientos?- A nivel nacional, se están ha-ciendo grandes esfuerzos y hoytenemos un presupuesto muyalto si lo comparamos con otrospaíses de la región. Pero no essolamente una cuestión delmonto de la línea presupuesta-ria vinculado con tecnologíasino que tiene que ver con lautilización que se hace en rela-ción a que tengan realmente im-pacto en el corazón de la tareaeducativa, es decir, que nues-tros estudiantes aprendan más,mejor, y de otra manera.

Domingo, 24 de abril de 2011 PRIMER Día4 ACTUALIDAD

España se mostró interesada en colaborar con

la recuperación y promoción del Camino RealEn su reciente visitaoficial, el gobernadorJuan Schiaretti firmóun convenio con la

empresa que tiene laplataforma turística de

la comunidad deMadrid (España), paradesarrollar obras deinfraestructura y

promoción del CaminoReal.

Con motivo del Bicentenario dela Revolución de Mayo, el go-bierno de Córdoba había anun-ciado el desembolso de 12 mi-llones de pesos para larecuperación y puesta en valorde un tramo de 170 kilómetrosdel histórico camino, la crea-ción de tres centros de inter-pretación, y la recuperación dealgunas de las postas que se le-vantan a lo largo del recorrido.“En esta ocasión, estamos ha-

blando de la posibilidad de queinvierta tanto el sector públicocomo el privado en el CaminoReal, en el norte de Córdoba.Firmamos un convenio con elconsejero de la Comunidad deMadrid junto con Madrid Net-work que es la agencia de tu-rismo y tecnología del gobiernoautónomo de Madrid”, señaló elgobernador Schiaretti a Cadena3 en relación a la firma del con-venio que tuvo lugar en la pri-mera quincena de abril.Firmó por la Comunidad de

Madrid el ministro de Econo-mía y Hacienda, Antonio Be-deta Barreda; por Madrid Net-work, Aurelio Garcia de Sola deArriaga, y por la Plataforma Tu-rística de Madrid, AngelesAlarcó Canosa.De acuerdo a la información

Córdoba busca inversiones públicas y privadas de España para el trayecto del Camino Real al Alto Perú.

que quedó de los acuerdos, enjunio volverán a reunirse los ac-tores involucrados en esteacuerdo de cooperación paraestablecer un plan de trabajo.Para el gobernador “el Ca-

mino Real no es sólo el lugar ala vera del cual nació nuestraCórdoba o el camino donde pa-saron las tropas de nuestra in-dependencia. Es también un pe-dazo de la historia de España enAmérica Latina”.El gobernador se reunió con

representantes del sector hote-lero que se mostraron interesa-dos en concretar inversiones.

Las obras comprometidas

De sur al norte, el recorridoarranca por la Estancia de Ca-roya, sigue por la Estancia deJesús María, y después va alter-nando con las postas de Sinsa-cate, Barranca Yaco, Los Talas,Macha, Ojo de Agua, Inti Huasi,San Pedro Viejo, El Carrizal, LasPiedritas, El Chañar, y Pozo delTigre.La intención del gobierno

provincial fue recuperar la ma-yor cantidad posible de Postaspara que funcionen como mu-seos de información histórica,arqueológica, ecológica y tam-bién como centros de difusiónde cada cultura regional.Sin embargo, la realidad in-

dica que, en algunos casos, casino quedaron vestigios de lo quefueron esas postas. Tal el casode Los Talas, Las Piedritas, Pozodel Tigre, y El Carrizal dondedifícilmente se pueda restaurarlo que fue, ya sea por deterioroo por las posteriores interven-ciones edilicias.Hubo casos, incluso, en los

que el estado provincial debióproceder a la expropiación dellugar donde se encuentra laPosta porque estaba en manosprivadas.A lo largo del recorrido habrá

tres centros de interpretaciónque estarán ubicados en la Es-tancia Jesuítica de Caroya, enVilla Tulumba y en San Fran-cisco del Chañar. Se trata de lu-gares donde uno se podrá en-contrar con una batería de

servicios al turista y apoyaturaaudiovisual y gráfica.Desde 2009 hubo mejoras en

la recuperación de caminos, co-locación de señalética vial, tu-rística e histórica de los sitiosde interés, el empedrado y re-construcción de pircas para larestauración de las postas LosTalas, Macha, Pozo del tigre,Santa Cruz, San Francisco delChañar y Las Piedritas. A estasobras se añadieron reparacio-nes en sitios emblemáticoscomo Barranco Yaco y Sinsa-cate, en la estancia jesuítica deColonia Caroya, e intervencio-nes urbanísticas de época en Vi-lla Tulumba y San Francisco delChañar.En forma complementaria se

concretaron planes de forma-ción e involucramiento de lascomunidades locales en histo-ria, servicios turísticos y pro-ducción regional. Actualmente,resulta más fácil encontrar enesos distintos lugares poblado-res que se ofrecen como entu-siastas informantes para cono-cer la historia de su pueblo.

Elecciones en el

Centro de

Estudiantes del

IPEM 272

Este lunes 25, entre las 9 ylas 18, tendrá lugar la elec-ción de las autoridades delCentro de Estudiantes delcolegio Sarmiento que surgi-rán de una de las dos listasque compiten por los cargos:Kepay y Atikux.Las autoridades del colegio

y las docentes que promo-vieron el ejercicio democrá-tico de la conformación delcentro se mostraron satisfe-chas por el nivel de compro-miso, creatividad y respetoque mostró cada agrupación.Martín Álvarez, Rosalía Lu-

ján, y Camila Frizza son losprincipales referentes de lalista Kepay, mientras que porAtikux los principales candi-datos son Fanny Macías, Ra-miro Argüello Lobo y RocíoTabares.Las propuestas que pre-

sentaron para la instituciónson una muestra del interésque pusieron en la mejora.Así, por ejemplo, Atikux pro-pone torneos deportivos,concursos literarios y artísti-cos, matinés y fiestas, espa-cios de debate, simulacros deorganizaciones internaciona-les, campañas, charlas, acti-vidades solidarias, interven-ciones artísticas, y lacreación de un concejo deconvivencia escolar, entreotros.Sus rivales “políticos”, los

Kepay intentan captar elec-tores con sus proyectos paramejoras en los baños, sala dearte, guardarropa, encuen-tros intercolegiales, intertri-bus, matinés, y festejo espe-cial durante el aniversario defundación del colegio. Inde-pendientemente del resul-tado, todo el colegio ganó encompromiso y creatividad.

Domingo, 24 de abril de 2011PRIMER Día 5ACTUALIDAD

Desde el primero de enero deeste año rige una actualizaciónde la tarifa para las siete catego-rías en que se divide la clasifi-cación que tiene la RAC paralos vehículos. Excepto para lascategorías 1 y 2, el incrementodel peaje se llevó a cabo sobreel brindis de fin de año.Así, los de categoría 3 y 4 pa-

saron a pagar diez pesos (antesocho pesos); los de la categoría5, quince pesos (antes doce); losde la categoría 6, veinte pesos(antes quince); y los de la cate-goría 7, veinticinco pesos (an-tes veinte pesos). Es decir, conun 20 por ciento de incrementorespecto de la tarifa anterior.La movilización de las autori-

dades locales y de las institu-ciones, especialmente del Cen-tro Comercial de Jesús María yde la Sociedad Rural de JesúsMaría, frenó el incremento paralas categorías 1 y 2 y motivó lapromesa de las autoridades delMinisterio de Obras Públicasprovincial sobre la realizaciónde obras de mejoras que no dejósatisfecha a la dirigencia local.En lugar de una tercera mano

a lo largo de todo el recorridode la ruta 9 norte, la propuestadel gobierno de Córdoba derivóen la adjudicación de la obra deocho sobrepasos sobre la rutanacional 9, el equivalente a ha-ber añadido 10 kilómetros deuna tercera vía. Quienes estu-vieron en las negociaciones conlas autoridades provinciales leachacan a uno de los intenden-

tes locales esa oferta insufi-ciente para dar respuesta altránsito sobre la principal víade comunicación con el nortedel país.Con la fecha de finalización

de la obra de sobrepasos enfirme, para los primeros días demayo, se cae de maduro que seactualizarán los 50 centavospara las motos y el peso paralos automóviles.En su reciente visita a General

Paz y supervisando los trabajos,el gobernador Juan Schiarettiseñaló que no iba a producirseun aumento del precio del peajepor el resto del año. No faltó a laverdad porque el incrementodel 20 por ciento había sido au-torizado con anterioridad y sólofue suspendido su cobro du-rante el Festival de Doma ymientras las obras estuvieranen ejecución.

Solución parcial

Quienes viajan asiduamente ala ciudad de Córdoba habránpodido comprobar que ya estánfuncionando seis de los ochosobrepasos prometidos para eltramo que va desde Juárez Cel-man hasta el puente del río Car-nero. A un ritmo febril avanzanlas obras para los últimos dossobrepasos, uno sobre la mar-gen oeste de la ruta a poco desalir del puente del río Carneroy otro sobre la margen este, aunos dos o tres kilómetros delanterior.

En mayo finalizarán las obras de sobrepaso sobre la ruta

9 y se actualizaría el peaje para las categorías 1 y 2

En diez días podría concluirse la obra de sobrepasos sobre la Ruta 9.

Municipio vende

lotes en Sinsacate

Atento al llamado a concurso deprecios (mediante Decreto 163/2011 y autorizado por ordenanza610/2011), el municipio de Sinsa-cate pondrá a la venta seis lotesen la Manzana 23 del loteo LaArbolada. Se trata de seis lotesidentificados como Lote 2, 5, 7, 8,10 y 11, cuatro de los cuales tie-nen una superficie de 440 m2 ydos de 348,18 m2.La fecha de apertura de pro-puestas se fijó para el 3 de mayode 2011 a las 10 en la sede muni-cipal, mientras que las propues-tas se receptarán hasta mediahora antes de la apertura de pro-puestas.Los pliegos pueden retirarse enla Municipalidad, los días hábilesde 8 a l3, hasta un día antesy a unprecio de $ 100. El presupuestooficial por la venta de terrenosse estableció en 47 dólares pormetro cuadrado.

El incremento de 50 centavos para losmotovehículos y de un peso para los automóviles

ya fue autorizado y publicado en el BoletínOficial. Sin embargo, su precio no se habíaactualizado por una decisión política del

gobernador con motivo del Festival de Doma yFolklore y por las obras en marcha en la ruta.

Ya están terminados los so-brepasos ubicados en los kiló-metros 726,60 - 730,60 - 732,50- 737,15 y 741,80. Cabe recordarque las obras fueron adjudica-das a la empresa CISA (Cons-tructores de Ingeniería S.A) porun valor de 18 millones de pesosy que incluyen trabajos de: ex-cavación, ejecución de base deasiento, subrasante, base y sub-base de concreto asfáltico, ycapa de rodamiento. Luego,lleva demarcación horizontal yvertical y señalética anunciandoel ingreso a los sobrepasos y laobligación de los camiones depasarse al carril derecho.Además, se previó una inver-

sión de otros dos millones depesos más disponibles paraobras complementarias que sevienen estudiando como crucesde agua, ensanches de alcanta-

rillas y mejoras de la hidrolo-gía.Sobre la construcción de la

autovía Córdoba-Villa del Toto-ral que pasaría a seis o siete ki-lómetros al oeste de Jesús Ma-ría, Vialidad Nacional todavíano ha informado nada. Esa obra,probablemente, sea la que ne-cesita la región para ir a la ciu-dad de Córdoba en menortiempo y con mayor seguridad.

Domingo, 24 de abril de 2011 PRIMER Día

Plátanos de Caroya: programan acciones para todo el añoFueron anunciadas desde el área de Ambiente yBromatología e incluye diversas acciones quetienen como objetivo prolongarles la vida útil alos ejemplares, muchos de los cuales están

cumpliendo 100 años de antigüedad.

6 ACTUALIDAD

Las versiones sobre la longevi-dad de los plátanos difiere se-gún la bibliografía consultada.Hay ejemplares en el ReinoUnido que alcanzaron los 400años, aunque vale aclarar quese encuentran en zonas dondeel impato del tránsito es nulo sise lo compara con los que vanacompañando el recorrido de laavenida San Martín de ColoniaCaroya.Nuestros plátanos forman un

tunel que acumula el smog quegeneran los vehículos a su pasopor la ciudad, y recibe situacio-nes estresantes de todo tipo: in-sectos que los atacan, vecinosque les atan alambres para col-gar pasacalles o, incluso, los cla-van para fijar carteles. Sufren,además, cortes de raíces cadavez que hay que pasar una obrasubterránea de agua, electrici-dad, gas, u otras. Y tienen comocuestión aleatoria que no todosni sempre reciben la cantidadde agua que precisarían para ali-mentarse.Si ese cóctel fuera poco, son

sometidos a la deriva de pro-

ductos químicos que se arrojanen las zonas aledañas. Con tantaagresión, resulta milagroso pen-sar cómo se acercaron hasta elcentenario de existencia.No obstante la observación,

vale la pena rescatar que desdeel área de Ambiente municipalse viene realizando un monito-reo a partir del cual se progra-maron algunas acciones a des-arrollar a lo largo del año.El programa incluye la poda

de ramas secas en la época pre-via a la caída de las hojas, demodo que se minimice la posi-bilidad de accidentes por des-prendimientos de gajos. Esa ta-rea está a cargo de empleadosmunicipales que cuentan con lainstrucción necesaria para lle-var adelante la poda.Paralelamente, se viene im-

plementando un sistema deriego permanente que consisteen dejar pasar cierta cantidadde agua sobre el cordón ban-quina de la avenida San Martínpara que el líquido penetre enlas cámaras de riego que se en-cuentran en las veredas.

Se vienen variadas acciones en defensa de los centenarios plátanos de la avenida San Martín de Caroya.

La Municipalidad, además,programó el seguimiento delmonitoreo de daños que provo-can el taldrillo de los forestalesy otros insectos a los que se lesaplica un control químico quederive en la disminución de supoblación. Asimismo, está pre-vista la realización de tareas defertilización.El plan incluye, además, la re-

producción de plantas en el vi-

vero municipal y la reposiciónde ejemplares cuando ya estándemasiado afectados o cuandose encuentran en peligro de ca-ída.La Secretaría ya realizó análi-

sis de diferentes ejemplares delos centenarios plátanos y so-bre esa base se diseñaron lasmedidas correspondientes parasu cuidado.Si bien el programa está pre-

visto para el 2011, el Ing. Ag.Eduardo Angulo ya planificó ac-ciones para los próximos cincoaños de plazo, a instancia de lasautoridades que consideraronprioritario el mantenimiento delmayor patrimonio natural conque cuenta la ciudad.Aunque parezca increíble, en

el presupuesto no hay una par-tida específica que sea “mante-nimiento de los plátanos”.

Avanzan las gestiones por obras de galería filtrante

La Municipalidad de Colonia Caroya logró que -después de dos años de gestión- la Subsecretaríade Recursos Hídricos de Córdoba (ex DIPAS) autorizara la captación de aguas subterráneas del ríoCarnero.El certificado era una de las documentaciones necesarias para continuar el trámite ante el Ente Na-cional de Obras Hídricas de Saneamiento (ENOHSA) que financiaría la construcción de una nuevagalería filtrante sobre el río para aumentar, de manera natural, el caudal de agua del canal San Car-los que luego se distribuye para riego en toda la zona rural.En el año 2009, la obra tenía un costo de 1,3 millón de pesos, pero ahora las autoridades deberánactualiza el presupuesto y gestionar ante la Nación el envío de los fondos necesarios para afrontarlas obras.Actualmente, el agua que nace en el canal San Carlos fluye naturalmente de una galería filtrante cons-truida en 1930, pero resulta necesario más líquido para garantizar el riego en las chacras caroyen-ses. Por ello, la Municipalidad hace funcionar cuatro bombas de 103 HP cada una.

Puente vado entre Sinsacate y Jesús

María cerrado

Por el término de cuatro meses estará cerrado al tránsito vehi-cular el puente vado que une Jesús María con Sinsacate, pegadoal ferrocarril. Vale señalar que allí se levantará un puente elevado,tal como fuera prometido por el gobierno de Córdoba hace untiempo. El inicio de los trabajos se había demorado por pedido expreso

de la Municipalidad de Jesús María que solicitaba que se con-temple el proyecto anterior del municipio con el que se preten-día unir la calle José Hernández con la costanera del río. Viali-dad Provincial respondió que hará lugar al pedido presentandouna propuesta alternativa: mantendrán el trazado del puentepero elevándolo dos metros más sobre el dibujo original.

Domingo, 24 de abril de 2011PRIMER Día 7ACTUALIDAD

El Consejo Local de Niñez de Jesús María promueve

un acuerdo con los candidatos locales a intendente

Desde hace algo más de un mes,se viene reuniendo regular-mente el Consejo Local de Ni-ñez, Adolescencia y Familia deJesús María, entidad que inte-gran miembros de la comuni-dad que no perciben ningunaremuneración y que tiene comoobjetivo diseñar políticas públi-cas que contemplen el cumpli-miento de los derechos de ni-ños, niñas, y adolescentes.El Concejo viene trabajando

sobre varias líneas de acciónpara 2011, tratando de integrarcapacitación, ordenamiento ju-rídico, y promoción comunita-ria.Una de esas aristas del tra-

bajo se enfocó en la diagrama-ción de un acuerdo marco conlos candidatos a intendente paralas elecciones del 7 de agosto. El Concejo esperará que el

Partido Justicialista definaquién será su candidato a in-tendente para formularle la in-vitación, al igual que a los can-didatos que ya están definidos ya los que pudieran aparecer enel espectro político: Carlos Rol-dán (UCR) y Gabriel Frizza(Compromiso Ciudadano yFrente Cívico).A través de la metodología de

taller, el Consejo Local invitaráa escuelas primarias y secun-darias y al Complejo para la Dis-capacidad de barrio Latinoamé-rica para que sean, los niños,niñas, adolescentes, y personascon discapacidad quienes for-mulen las peticiones a las futu-ras autoridades sobre la base de

sus necesidades y de aquellosderechos que vienen siendovulnerados o que no se cum-plen acabadamente. Se des-cuenta que ningún candidato senegará a escuchar las peticio-nes de esos sectores.Independientemente de esa

propuesta, el Consejo tambiénestá decidido a invitar a cadauno de los candidatos por sepa-rado para explicarles el trabajohasta aquí elaborado por la ins-titución y la necesidad de acom-pañar con gestos concretos losproyectos que se gestan desdeallí.Vale recordar que siguen pen-

dientes de ejecución algunosproyectos que el Concejo Localde Niñez elaboró sobre deser-ción escolar en el nivel medio,sobre adicciones, y sobre vio-lencia familiar, entre otros.

Capacitación

Paralelamente, el Consejo tienemuy avanzadas las conversacio-nes con el especialista en temasde niñez Luis Claudio Celmapara el dictado de una capacita-ción que abarque no sólo a quie-nes forman parte del ConsejoLocal sino también para todasaquellas instituciones y persop-nas que están vinculadas al tra-bajo con niños y adolescentes.Celma tiene una aquilatada

experiencia en Paraguay dondeayudó a diseñar, armar y conso-lidar los Foros de Niñez y tam-bién en Córdoba donde fueparte del grupo asesor de la Se-

Decididos a que se tengan en cuenta a niños,jóvenes y personas con discapacidad en losfuturos programas de gobierno, integrantesdel Consejo Local de Niñez quieren que sefirme un acuerdo con todos los candidatos.

cretaría de Niñez, Adolescenciay Familia de Córdoba (SENAF).Celma fue invitado a Colonia

Caroya en su momento cuandolos Consejos Locales de Niñezfueron lanzados a nivel provin-cial. Allí, animó una amena reu-nión donde explicó cómo se tra-baja en los Consejos, cuál es sufunción, y hacia qué objetivosdebe apuntar.En este caso, la capacitación

estará centrada en cuatro jor-nadas de trabajo de cinco horascada una, con temática abiertaorganizada en función del en-foque de derechos, el abordaje amodo de red y la promoción dela participación infantil y ado-lescente, a partir de los requeri-mientos detectados particular-mente en el primer encuentrode trabajo, pensado para el sá-bado 7 de mayo en lugar a con-firmar.La capacitación de Celma

viene atada de la mano de la po-sibilidad de la firma de un con-venio entre el municipio jesus-mariense y la organizaciónGlobal Infancia que busca for-talecer el compromiso ciuda-dano para el cumplimiento efec-

tivo de los derechos de los ni-ños, niñas y adolescentes de Pa-raguay.Algunas de las instituciones a

las que se le formulará invita-ción para participar de la capa-citación gratuita con Luis Clau-dio Celma son: El Principito,Casa de Matías, Merendero Es-peranza, Merendero DivinoNiño, Comedor el Gaby, GrupoACES, Programa de EducaciónAlimentaria, Programa de Adic-ciones, Programa de Salud Se-xual, Programa Más y mejorEmpleo, Complejo para la Dis-capacidad, Apoyo escolar, Gru-pos Scout, El Espejo, Senaf, Pas-toral Juvenil, GuarderíaMunicipal, Consejo Local deColonia Caroya y Sinsacate, Jó-venes por mejor futuro, Arcor,Formare, y la Biblioteca popularLa Bicicleta, entre otras.Finalmente, vale señalar que

algunos integrantes del ConsejoLocal de niñez siguen avan-zando en la papelería que de-rive en la obtención de la per-sonería jurídica, instancia quele permitiría acceder a diversasfuentes de financiación para losproyectos en desarrollo.

Durante 2010 se realizaron Foros de Niños en diferentes sectores dela comunidad. El desafío 2011 es lograr consolidar un foro en el que

los niños y niñas debatan permanente sobre sus necesidades.

Capacitación

sobre asistencia

a la tercera edadLa Municipalidad de ColoniaCaroya, a través del equipointeráreas de Asesoramientoy regulación de Estableci-mientos Geriátrico Privados(EGP), dictará un curso decapacitación sobre asistenciaintegral a la tercera edad “Poruna vejez con dignidad”.El curso está destinado a

personal de los EHP, familia-res y personas que cuidanancianos y para toda la co-munidad en general.Comenzará el sábado 30 de

abril y las clases tendrá lugarun sábado por mes en el ho-rario de 8 a 12 en el CentroIntegrador Comunitario decalle España y 43. Será dictado por profesio-

nales de la Universidad Na-cional de Córdoba. La parti-cipación es libre y gratuita.Los ejes temáticos son:5 El proceso de envejeci-

miento y sus implicancias5 Seguridad y prevención

de accidentes5 Riesgo de salud en la ter-

cera edad y cuidados básicos5 El lugar de la familia y

comunidad.Las inscripciones se recep-

tan en el Área de PromociónHumana y Social, en el Dis-pensario de Bº Malabrigo yen la Secretaría de Educacióny Deportes. También se pue-den formular consultas y am-pliar información en los telé-fonos 461180 y 461153.Según se informó, se otor-

garán certificados de asis-tencia a quienes se sumen aesta iniciativa.

Domingo, 24 de abril de 2011 PRIMER Día8 ACTUALIDAD

El sommelier Roberto Colmenarejo dictará

clases en curso oficial de gastronomíaUn convenio entre el municipio caroyense yla Escuela de Turismo y Hotelería MarceloMontes de Pacheco posibilitará el dictado deun curso profesional para mozos que incluiráinformación local de gastronomía y vinos.La Dirección de Cultura y Tu-rismo de la Municipalidad deColonia Caroya y el Departa-mento de Extensión de la Es-cuela Superior de Turismo yHotelería “Marcelo Montes Pa-checo” realizarán un curso pro-fesional de mozo, gastronomía yvinos de Colonia Caroya.La capacitación comenzará el

4 de mayo y tendrá dos mesesde duración. La finalización es-tña prevista para el 29 de junio.La modalidad: dos clases sema-nales -lunes y miércoles- en elhorario de de 9:30 a 13:30, endistintos restaurantes, bodegasy lugares que permitan poneren práctica los conceptos de lacapacitación.Este curso tiene como obje-

tivo guiar a los asistentes en eldesarrollo de habilidades, acti-tudes y aptitudes para el servi-cio de alimentos y bebidas enrestaurantes, bares y banquetes.Se orienta principalmente a la

adquisición de destrezas ma-nuales para el servicio y enfatizaaspectos como la higiene per-sonal y en la manipulación dealimentos, las habilidades de co-municación con el comensal, asícomo el trato amable y educado. Es un curso con amplia salida

laboral, debido a la creciente de-manda de profesionales para lasempresas gastronómicas. Además, este curso brindará a

los asistentes la posibilidad deadquirir conocimientos sobregastronomía y vinos de Colo-

nia Caroya, que presentan ca-racterísticas propias y destaca-bles. A su vez permitirá mejorarla calidad de servicio en los res-taurantes y eventos locales. El curso incluye dos instan-

cias de evaluación: Modalidadpresencial, práctica muy inten-siva y evaluación final.Se entregarán certificados de

la Escuela Superior de TurismoMarcelo Montes Pacheco y laMunicipalidad de Colonia Ca-roya.

Temario:

5 Presentación del curso. Re-alidad del mercado gastronó-mico cordobés. Tipologías deRestaurantes. Organización delsalón comedor. Puestos y fun-ciones. Organigrama.

5 El Mozo. Presencia e hi-giene. Uniforme. Herramientas.Aptitud y actitud de servicio.

5 Habilidades manuales bá-sicas (bandejeo, fajinado, trin-chado, servicio, desbarazo).

5 Reconocimiento de mate-rial y equipo. Manipulación devajilla. Armado de mesas.

5 Trabajo del Mozo. Mise enplace. Toma de comanda. Se-cuencia del servicio. Serviciode Bar (infusiones). Servicio enRestaurante y Eventos. Serviciobásico de vinos.

5 BPM: higiene en el serviciogastronómico.

5 Ceremonial y Protocoloaplicada al servicio gastronó-

El Centro Comercial e Industrial de Jesús Maríaviene promoviendo la realización de un curso deAtención en Bares y Confiterías, que se dictaráen las oficinas de la entidad, ubicada en calle Es-paña y Mauricio Yadarola. El curso tendrá lugar durante los días 26, 27 y 28de abril en el horario de 14:30 a 17. El curso es decaracter gratuito, y contempla la entrega de ma-terial de apoyo y certificados.

Los capacitadores son enviados por la Federa-ción Comercial de la Provincia de Córdoba.Desde la entidad, reiteraron la importancia de

tomar contacto con estas posibilidades de for-mación e invitaron a los interesados a acercarsea la sede o comunicarse a los teléfonos (03525)401300/401650. También pueden requerir infor-mación a la dirección de correo electrónicoccjm@coop5.com.ar.

mico. Sugerencia y venta.5 Comidas y sabores Típi-

cos Caroyenses: (Platos TípicosFriulanos- Pastas- Postres)

5 Vinos Locales: proceso deelaboración y visita a los esta-blecimientos: (Bodegas y elabo-radores de vinos caseros)

5 Chacinados y productos tí-picos (Salames-Jamones- Con-servas).

Inscripciones:

El costo de la inscripción es de50 pesos más una única cuotade 50 pesos. Las inscripcionesse receptarán hasta el lunes 25de abril, de 7 a 21 en Casa de laCultura de Colonia Caroya, Av.

San Martín 3697.Sobre Colmenarejo

Roberto Colmenarejo es argen-tino y su gran pasión por el vinolo llevó a España donde seformó como sumiller o somme-lier. Su capacidad y dedicaciónlo llevaron a obtener en 2008 elPrimer Premio Nacional de Ex-celencia Profesional para Som-meliers otorgado por la Cámarade Comercio de Madrid (Es-paña) en competencia con suspares realizada en el Hotel Me-liá Castilla (Madrid) el 12 de ju-lio de 2007. Actualmente, en suCórdoba natal se dedica a la do-cencia en la Escuela Provincialde Turismo y Hotelería “Montes

Curso de Atención en Bares y Confiterías

Pacheco” y en el instituto Aza-frán de Gastronomía. Cuando terminó el secunda-

rio se fue a estudiar para Bar-man a San Carlos de Bariloche.Con eso se inició en la gastro-nomía. Luego vinieron estudiosde Cocina, Hotelería y Servicio;hasta que finalmente se diocuenta -allá por 2003- luego deprobar dos grandes botellas-que el Vino era lo que más le in-teresaba.“Un sommelier -hablando del

que trabaja en un restaurante-es ante todo un profesional delServicio. Está allí para atender ala gente y hacer la experienciagastronómica más completa yatractiva. Si el comensal lo soli-cita, debe ser además un sabioconsejero y un honesto vende-dor, que pueda recomendarleun vino adecuado para la oca-sión. Un sommelier -hablandodel que trabaja en una escuela obodega- es un divulgador, undocente. Debe poder transmitirla cultura del vino de una formaamena y atractiva, para desper-tar el interés por esta bebida enquienes lo escuchan o leen”, leseñaló Colmenarejo al sitio Ar-gentine Wines cuando recibió ladistinción en 2008. Este curso es una oportuni-

dad para aprender en serio mu-chos secretos de la gastronomíay de la enología.

Una oportunidad para aprender los secretos de un oficio con historia

Domingo, 24 de abril de 2011PRIMER Día 9ACTUALIDAD

VENDO. Campo 80 has a 10km de San José de la Dor-mida c/ represa. Apto 50% para chacra. Zona pie desierra. Tel. (03521) 15649803VENDO. Departamento 3dormitorios, living come-dor, cocina, 2 baños. Cercade Nuevo Centro Shopping.Complejo privado con se-guridad. Tel. 0351-4262466.

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Avisos Clasificados

Docentes de Gendarmería sostienen un reclamo histórico

Aunque muy poca gente lo sabe,la Escuela de Suboficiales deGendarmería Nacional CaboRaúl Remberto Cuello tiene unplantel docente que supera las170 personas y lo que muchomenos gente sabe es que la to-talidad de esos docentes trabajabajo la modalidad del contrato.Pese a que su tarea es bien es-

pecífica y encuadrable dentrode la “educación”, la dependen-cia del cuerpo docente ha idovariando conforme la fuerza deseguridad fue cambiando de ór-bita.Así, en algunos momentos,

dependieron del Ministerio delInterior, del Ministerio de De-fensa, o del Ministerio de Segu-ridad. Pero nunca dependierondel Ministerio de Educación,pese a que su tarea tiene quever cien por ciento con eso.Hay casos de docentes que

cumplieron 30 años de servicioy todavía revistan bajo la moda-lidad de contratados con todaslas desventajas que ello suponeen licencias prolongadas porenfermedad, vacaciones, y mu-chos otros ítems.Por tal motivo, desde el inicio

del ciclo lectivo, la mayoría delos docentes viene llevandoadelante medidas de fuerza,asambleas de algunas horas porturno en algunos días de la se-mana. Las medidas comenzarona tomarse el pasado seis de abrily se extenderán, por el mo-mento, hasta el cinco de mayo.El principal reclamo es por la

titularización docente para todoel personal que tenga más dedos años de antigüedad en laEscuela y un aumento salarialde emergencia de 1500 pesos yaque, consideran, sus salarios

son los más bajos del escalafónnacional.Daniel Fenoglio, delegado de

la Asociación de Trabajadoresdel Estado (ATE) en la institu-ción hizo referencia al reclamoen la mayoría de los medios decomunicación locales.“Realmente hay mucho ma-

lestar por situaciones históri-cas que se vienen produciendoy que están relacionadas, prin-cipalmente, a la falta de titulari-zación del personal docente. Te-nemos docentes con 30 años deejercicio que no han sido titula-rizados”, explicó Fenoglio.La otra queja es por la falta

de pago del incentivo docenteque se liquidó por última vezen octubre de 2006. “Los salarios -añadió Feno-

glio- son los más bajos de la ad-ministración pública nacional ypor eso ATE pide también unsalario de emergencia”El problema es que las nego-

ciaciones están estancadas por-que el Ministerio de Defensa seniega a avanzar en la redacciónde un nuevo convenio colectivode trabajo que reemplazaría alestatuto vigente. De hecho, seretiró de la mesa de negociciónsin brindar ningún tipo de ex-plicación.

El inicio del conflicto

Los problemas arrancaron esteaño tras una reunión que se re-alizó el martes 8 de febrerocuando una delegación de ATEexigió a las autoridades de laEscuela de Suboficiales de Gen-darmería Nacional la correctaliquidación de los sueldos delpersonal civil que desarrolla ta-reas aquí. En esa oportunidad,

Docentes quieren que el Ministerio de Defensa nacional los titularice.

estuvieron presentes Luis Bár-cena, secretario del Interior delCDP Córdoba; Alejandro Cha-rra, paritario del sector; DanielFenoglio, paritario docente; yFabiana Argüello, delegada delos trabajadores.“Es un problema recurrente

que se viene suscitando desdehace varios años: los haberesdel personal docente de dicha

escuela, del mes de enero, siem-pre tienen alguna novedad encuanto a la liquidación. Este añoen particular estas novedadestomaron carácter masivo alcan-zando al 100% de los docentesciviles a los cuales se les liquidósolo el 30 o el 40% de su salario,viéndose afectado el carácteralimentario del sueldo”, señalóBárcena al finalizar esa reunión.

Por primera vez en muchísimos años, el cuerpodocente de la escuela de Suboficiales deGendarmería Nacional viene sosteniendo

asambleas en reclamos por la regularización desu situación y por un incremento salarial.

A su turno, Alejandro Charrase refirió a la falta de un Conve-nio Colectivo: “El problema esque la ley 16.409 (estatuto parael Personal Docente de las Fuer-zas Armadas) es obsoleta por-que tiene ya casi 50 años y no seadapta a las características delEstado Nacional Moderno. Deesa manera, los problemas pre-supuestarios de los últimos 30años llevaron a que las FuerzasArmadas y de Seguridad, sólopudieran contratar a personaldocente suplente, indistinta-mente de si el cargo estaba va-cante o si era un cargo reciéncreado”.

Domingo, 24 de abril de 2011 PRIMER Día10 EDITORIAL

Vidas arrebatadas en la rutaSe siguen pintando estrellas amarillas en el suelo de nuestra zonapor accidentes de tránsito que podrían haberse evitado.La reciente muerte de una mu-jer a la vera de la ruta nacional9 en su paso por Jesús María,vuelve a mostrarnos la cara másdolorosa de los accidentes via-les.El paso de un semáforo en

rojo, la probabilidad de una con-ducción peligrosa, la falta derespeto a la vida de los otros yde la propia, una ciudad cortadaal medio por una ruta, se ponenen debate y desde las mesas decafé todos opinan y acusan.¿Pudo haberse evitado? En

parte, sí; en parte, no. A metrosde donde tuvo lugar el acci-dente había una de las dos pa-sarelas que tiene la ruta 9 en supaso por la ciudad. Es cierto,son incómodas, empinadas, tra-bajosas de cruzar, quitan tiempo(tiempo que de nada vale des-pués de despedirse de estemundo) pero son las únicas queaseguran un cruce totalmenteseguro a los cuatro carriles quetiene la arteria nacional entre lafábrica MWM y el bulevarAgüero.Sin embargo, la mayoría de los

vecinos que atraviesa del esteal oeste de la ciudad prefiere elcruce por calle Chile, justo en elsemáforo, y a sabiendas de queel sentido de la calle es oeste-este y no a la inversa.Una vecina de 66 años venía

con una bolsa de compras y unabicicleta, escollos difíciles de

sortear si es que se quiere cru-zar la ruta por la pasarela. Noimposibilitan el cruce pero lohacen más complicado. Y laelección más fácil, la del crucedirecto, derivó en un fatal des-enlace y en la amargura y desa-zón de toda una familia.Queda la amarga impresión

de que la mujer tenía la hora se-ñalada porque esperaba arribade la vereda, sin pisar la ruta, yrecibió un coletazo mortal deun coche que había impactadoviolentamente con otro. Casique nos deja sin argumentos,con excepción del “qué pasaríasi en lugar de esperar allí hu-biera esperado allá...”.De fondo nos queda como

materia de discusión pregun-tarnos cuándo y cómo queda-rán conectados ambos márge-

nes de la ruta 9 sin que ese atra-vesamiento resulte peligroso.Alguien tendrá que pensar en

las obras que nos dejen conec-tados y a salvo. Que atravesar laruta 9 no resulte una odisea.Después de todo, un 30 por

ciento del vecindario jesusma-riese vive en el sector este de laciudad y necesita de los servi-cios que se brindan principal-mente en el centro (al oeste dela ruta 9).Tal vez sea un lindo dispara-

dor para quienes aspiran a con-ducir Jesús María, comenzar apensar en soluciones para elproblema del tránsito en unaruta donde la muerte sigue co-brándose víctimas y donde sesiguen pintando estrellas ama-rillas. ¿Será posible pensar enuna salida al problema?

Software de computadora

escribió una "mejor historia"

que un periodista deportivo

Alguien preguntó hace untiempo qué iba a hacer yo enel futuro y aparentemente larespuesta es… programar “ro-bots periodistas” o más bien,robots redactores. Una em-presa llamada NarrativeScience creó un software quepuede componer historias apartir de datos (ideal paragranjas de contenidos). Elasunto es que el fin de se-mana, el software aparente-mente logró escribir una me-jor historia que un redactorhumano.El sitio de deportes Deads-

pin encontró una historia so-bre un juego de baseball quemencionaba datos importan-tes para la nota recién hacia elfinal del texto, por lo que elsitio asumió que el artículoestaba escrito por un robot.En realidad estaban equivo-cados y la nota había sido es-crito por una persona.Para probar que el “robot”

podía escribir una mejor his-toria, los de Narrative Sciencele entregaron los datos al soft-ware y la máquina escupióuna nota que sí contaba loshechos de forma correcta.Igual se le escaparon un parde detalles, pero el orden es-taba mejor que la nota hu-mana.Por supuesto, hay algunos

Por: Cony Sturm (Editora/ Reportera)

detalles en esta historia: la nota(mal) escrita por el humano es-taba ordenada de cierta formaporque era un comunicado delequipo contrario que no queríaresaltar al equipo que ganó –mencionando así intencional-mente los detalles importantesmás abajo.Esto no le quita méritos al

software que escribe historias(por ahora sólo en inglés), queaunque puede quitarnos el em-pleo a los blogueros posible-mente también podría liberartiempo para que más periodis-tas puedan salir a la calle a in-vestigar (después de todo, al-guien tiene que recolectar losdatos para entregárselos al ro-bot para que escriba la histo-ria…).Por otro lado, no se puede es-

perar que el robot se ponga cre-ativo y escriba historias diverti-das o que tenga una prosainspirada. Tampoco será tan en-tretenido de trollear. Y para losconspirativos, si los computa-dores nos pueden ganar en tri-via y escribir lo que leemos,Skynet se nos está acercandorápidamente…

Domingo, 24 de abril de 2011PRIMER Día

Este evento tiene lugar dentrodel marco nacional de la cam-paña “Postnatal de 6 meses paraArgentina” organizada por LasCasildas (grupo de mujeres deBuenos Aires, se las puede en-contrar en Facebook), cuyo ob-jetivo es difundir la necesidadde la ampliación de la licenciapor maternidad a un período de180 días. Aquí en Jesús María, el evento

tendrá lugar en la Casa del Ár-bol (Tucumán 312) el sábado 30de abril a partir de las 15. Con-taremos con profesionales invi-tados, sorteos y muchas sor-presas más. La entrada es libre ygratuita. Aquellos que deseenpueden sumarse a la iniciativa yenviar una foto como la queilustra este artículo a postna-talde6meses@hotmail.com, losafiches serán utilizados para di-fundir la campaña en todo elpaís. Más información: www.pos-

tnatalde6meses.blogspot.com

Fundamentos para un posnatal de180 días

5 La OMS recomienda el ca-lostro (la leche amarillenta y es-pesa que se produce al final delembarazo) como el alimentoperfecto para el recién nacido, ysu administración debe comen-zar en la primera hora de vida.Se recomienda la lactancia ex-clusivamente materna durantelos primeros 6 meses de vida.Después debe complementarsecon otros alimentos hasta losdos años. La lactancia debe sera demanda (cuando el niño lorequiera tanto durante el díacomo durante la noche) y se de-ben evitar el biberón y el chu-pete.(Fuente: OMS (www.who. int/

topics/breastfeeding/es/) 5 La leche materna es ideal

para los recién nacidos y lac-tantes, pues les aporta todos losnutrientes que necesitan paraun desarrollo sano. Además, esinocua y contiene anticuerposque ayudan a proteger al lac-tante de enfermedades frecuen-tes como la diarrea y la neumo-nía, que son las dos causasprincipales de mortalidad in-fantil en todo el mundo. La le-che materna es fácil de conse-guir y asequible, lo cual ayuda agarantizar que el lactante tengasuficiente alimento. (Fuente:OMS)

5 La leche artificial no con-tiene los anticuerpos presentesen la leche materna y conllevariesgos como las enfermedadestransmitidas por el agua utili-zada para reconstituir la leche(muchas familias no tienen ac-ceso a agua salubre). Una dilu-ción excesiva con el fin de aho-rrar puede acabar produciendomalnutrición. Por otro lado, lastomas frecuentes mantienen laproducción de leche materna y,en caso de que se utilice lecheartificial pero ésta deje de estardisponible, puede resultar im-posible volver a la lactancia ma-terna debido a la disminuciónde la producción materna.(Fuente: OMS)

5 La lactancia materna tam-bién beneficia a la madre. Lalactancia exclusivamente ma-terna suele producir amenorrea,que es un método natural (aun-que no totalmente seguro) decontrol de la natalidad. Reduceel riesgo de cáncer de mama yovario en fases posteriores de lavida, ayuda a la madre a recu-perar más rápidamente su pesoanterior al embarazo y reducelas tasas de obesidad.

11OPINIÓN

Por un posnatal de seis meses para Argentina

5 Según estadísticas de la Di-rección Nacional de Materni-dad e Infancia, perteneciente alMinisterio de Salud de la Na-ción, durante 2007 el índice debebés con lactancia materna ex-clusiva descendió del 57 % entrelos recién nacidos al 46 % entrelos de 3 meses. El 7 % fuerondestetados porque la mamátuvo que volver a trabajar entrelos 0 y 3 meses y el 15 % entrelos 4 y los 6 meses.

5 Un niño de 45 días de vida,momento en el que su madredebería reiniciar sus activida-des laborales al finalizar con lalicencia tal como hoy está vi-gente en la mayor parte del país(Ley Nº 20.744), se encuentraen estado de absoluta depen-dencia tanto física como emo-cional de su madre, y dejarlo en

un ámbito extraño, como puedeser una guardería, durante mu-chas horas por día afecta seria-mente su salud.

5 A nivel emocional, la pre-sencia de la madre junto a suhijo durante los primeros 6 me-ses de vida contribuyen nota-blemente a generar el apego en-tre el bebé y su mamá, lo que afuturo garantizará niños más se-guros de sí mismos, con mayorautoestima y menos problemasde socialización.

Qué pedimos

5 Una licencia por Materni-dad de 210 días distribuidos delsiguiente modo: 30 días antesdel parto y 180 días post parto.

5 Una licencia por Paterni-dad de 20 días; 5 días antes del

parto y 15 días a partir del naci-miento del niño.

5 Que dichas licencias seanconsideradas tanto para padresy madres biológicos comoadoptivos.

5 Que ambas licencias seancon percepción íntegra de ha-beres y gozando de todas lasasignaciones que otorga el sis-tema de seguridad social (An-ses).

5 Que estas licencias seanválidas para aquellos trabajado-res –mujeres y varones- que seencuentren sujetos a una rela-ción laboral, ya sea en el ámbitopúblico o privado, en todo el te-rritorio nacional y cualquierasea su modalidad de empleo(trabajadores/as en relación dedependencia u autónomos).

5 Que se garantice el dere-cho a conservar el empleo y elpuesto ocupado una vez que elpadre y madre se reincorporende sus licencias.

5 Que se consideren aquellassituaciones especiales (emba-razo de alto riesgo, enfermedad,aborto, parto prematuro, etc),otorgando los permisos labora-les necesarios.

Por qué lo pedimos

5 Para poder mantener la lac-tancia materna exclusiva du-rante los primeros 6 meses devida del niño -tal como reco-mienda la OMS- por sus innu-merables beneficios físicos ypsicológicos.

5 Para favorecer el vínculo, elapego y el contacto de los pa-dres con su hijo recién nacido.

5 Para contribuir a la salud fí-sica y emocional tanto del bebécomo de su madre.

5 Para que el varón puedasostener con su presencia a ladíada mamá - bebé durante losdías posteriores al parto.

5 Para poder conciliar la vidalaboral de ambos padres conuna crianza amorosa y dedi-cada, fundamentalmente, en elprimer tiempo de vida del niño.

Por: Sabrina Piccioni *

* Lic. en Psicología (M.P. 6342).

Domingo, 24 de abril de 2011 PRIMER Día

La Escuela Infantil Irutapéquiere agradecer al equipo delSemanario Primer Día por lassalutaciones por el aniversariodel jardín. El sábado 16/04 el día nos tuvo

en vilo, mirando el cielo espe-rado a que no llueva. Desdetemprano empezamos, juntocon las familias a preparar el lu-gar, colgar guirnaldas y globos,probar el sonido y armar losjuegos fueron nuestras primerastareas. Luego llegó el momentode cortar la calle y ya los juegostenían a sus participantes espe-rando ansiosos. Empezaron allegar las tortas, empanadas, al-fajores y muchas cosas ricas. Poco a poco fue cayendo la

gente con el mate listo y lascamperas y chalecos cerradoshasta el cuello. Entre mates,charlas, juegos y rica comida,que vendía un grupo de familias

para recaudar fondos para el jar-dín, se fue calentando la tarde.Luego una enorme ronda poblóla calle, cantando y compar-tiendo junto a los niños y niñaslo que cada día hacemos en eljardín. Para terminar este bello día,

con un mate cocido caliente yun sorteo de rica comida, nosdespedimos hasta la próxima,cerrando así un día que co-menzó gris y terminó lleno decolores, canciones y risas.Es por esto que también,

aprovechando este momento,queremos agradecer a familias yamigos, como así también a losvecinos que nos acompañaronen la Kermesse, y a todos aque-llos que lo hicieron posible ayu-dándonos (grupo El Espejo, Bi-blioteca del Club Agraria, Kacoy Edu por el sonido y a la FliaRuiz-Uanino).

A propósito de nuestro primer aniversario

12 LECTORES

Estamos muy felices por laconcurrencia, que llegó casi a250 personas, y sobre todo por

el apoyo y la confianza de todos.¡Muchas gracias!

IRUTAPÉ

Un libro de autoayuda "Con-fía siempre en tí", destinadopara las chicas adolescentesque quieran acrecentar su au-toestima, y "Chistes para chi-cos chistosos" son las nove-dades de este mes de laeditorial V&R."Ser una chica auténtica

quiere decir muchas cosas.Significa estar satisfecha y fe-liz con la persona que eres ycon aquella en la que te estásconvirtiendo", reza en la in-troducción el libro "Confía..."de la autora Ashly Rice.Ilustrado con cálidos colo-

res, la autora a lo largo del li-bro cuenta historias para to-mar ejemplo de chicasincreíbles, canciones y frasesdel estilo "No necesitas tenerla mejor ropa, el corte de ca-bello más actual ni la músicamás moderna", entre algunasotras.Por otra parte, "Chistes" de

Aníbal Litvin está planteadodesde el lado cómico tambiénen su estructura y cuenta contextos no lineales mezcladoscon pequeñas ilustaciones.Las humoradas se clasifi-

can en "Chistes tontos"; "Paralas clases de matemáticas";"Las siesta"; "Para después dela piñata"; Chistes graciososcomo las notas y calificacio-nes de tu boletín", entreotros.Son más de cien chistes, es-

pecialmente seleccionadospor el autor de "1.000 cosasinútiles que un chico debe-róa ssaber antes de sergrande" y "Chistes tontos",entre otros.

Fuente: Télam / 20 de abrilde 2011.

Familiares, chicos, y vecinos tomaron parte de un enorme festejo.

Para que los

chicos rían y

reflexionen

El portal educativo oficial @pren-der cumplió su primer año de exis-tencia en una situación inmejora-ble. Lo que hace doce meses era

una novedad algo resistida, hoyaparece como complemento idealpara el uso de netbooks que ya es-tán en las escuelas públicas entre-

rrianas. La historia de @prender fue evo-cada por estos días, a raíz del pri-mer año de existencia del portal. Y

se remonta a un pedido concretodel gobernador Sergio Urribarri apoco de iniciada la gestión a las au-toridades del Consejo General de

Entre Ríos: las netbooks y @prender se complementan

Educación (CGE). Eso explica queel mandatario usualmente en lasredes sociales a través de las cualesse comunica con la comunidadcontinuamente recomiende conte-nidos de la web educativa y cuenteincluso que vio nacer a @prender yque disfruta de verlo crecer.Un equipo de alto nivel técnico, en-cabezado por Gabriela Bergomás eintegrado por profesionales de laeducación y de la comunicación,trabajó dos años en el desarrollode la herramienta, que se enmarcaen las políticas de implementacióndel gobierno electrónico y coloca aEntre Ríos a la vanguardia del pro-ceso de inclusión de las Tecnolo-gías de la Información y la Comu-nicación (TICs) en el sistemaeducativo.@prender es un página de Internetcon contenidos y recursos para

alumnos, docentes y familias. Unvideo que muestra en tres minutosel origen de terremotos y tsunamisintegra una selección de recursospara entender la tragedia de Japón.Historietas de Mafalda se usan paraexplicar qué es la Filosofía. Poesíasde Julio Federik en la voz del locu-tor Pablo el Perro Morelli engro-san una biblioteca sonora de auto-res entrerrianos. Un imperdibleviaje multimedia permite en un parde clics conocer Entre Ríos a travésde fotos, videos y canciones. Lamuestra Ausencias, del fotógrafoGustavo Germano, es una de lastantas que se pueden visitar enforma virtual desde el portal.www.aprender.entrerios.edu.ar

Fuente: El Diario – Entre Ríos,29/3/2011 - Luciana Dalmagro.

Domingo, 24 de abril de 2011PRIMER Día 13LECTURAS

Residuos radioactivos en Los

Gigantes podrían contaminar

la cuenca hídrica de Punilla

El mapa que ilustra este artículofue elaborado por el ProgramaMundial de Alimentos (PMA)de Organización de las Nacio-nes Unidas (ONU). Allí hay da-tos alarmantes sobre la canti-dad de personas que sufren elhambre alrededor del mundo:más de 1.000 millones de per-sonas padecen la desnutrición.En ese contexto, el mapa dife-

rencia los países según el por-centaje de desnutridos que po-seen y los ordena en seiscategorías (extremadamentebaja, muy baja, moderadamentebaja, moderadamente alta, muyalta y una última categoría queresalta los países donde hay da-tos incompletos. Argentina seubica con menos del 5% y elPMA lo califica como "extre-

madamente bajo". En Sudamérica, sólo Uruguay,

Chile y Guyana Francesa com-parten éstos índices con Argen-tina; en el resto de América La-tina, sólo México y Costa Ricase ubican en la misma escala.Con menos del 5% se ubican

también Europa, Estados Uni-dos, Japón, Canadá, los paísesde África del norte que tienencosta en el Mediterráneo y Aus-tralia, entre otros.El mapa también señala que

"el costo que representa el pro-blema del hambre para las na-ciones en desarrollo se estimaen 450.000 millones de dólaresEE.UU. al año" y agrega que"con tan sólo 25 centavos de dó-lar EE.UU. el PMA puede ofre-cer a un escolar aquejado por el

Técnicos de defensoría efec-tuaron diversas inspecciones yconstataron que no se está rea-lizando tareas de remediación.Mario Decara solicitó la inter-vención de la Comisión Nacio-nal de Energía Atómica, la Au-toridad Regulatoria Nuclear yla Secretaría de Ambiente de laProvincia.Se trata de materiales con re-

siduos de uranio depositados enlo que fuera el Complejo Mi-nero Fabril Los Gigantes, ubi-cado en Sierra Grande a 30 kmde la ciudad de Villa Carlos Pazy que cerró en 1990. La falta deactividades de remediación enlos predios donde hace más de20 años se desarrollaba mineríade uranio a cielo abierto, cons-tituye para el Defensor del Pue-blo de Córdoba un peligro parala salud de los habitantes de unaamplia zona del Valle de Punilla.En las explotaciones de mi-

neral de uranio y en las instala-ciones industriales para el tra-tamiento de este mineral,quedaron una vez finalizada suvida útil, restos de material de-nominados en la jerga técnica

"colas de procesamiento" o máscomúnmente "colas de mineral"y líquidos efluentes de los pro-cesos industriales. Las colas demineral, en general se compo-nen de material finamente di-vidido, similar a arena, del cualse ha extraído la mayor cantidadtécnicamente posible del ura-nio. Los materiales depositadosen lo que fuera el Complejo,como producto de su explota-ción, actualmente son2.400.000 toneladas de colas, unmillón (1.000.000) de toneladasde estériles y seiscientos mil(600.000) de marginales. Para Decara es indispensable

la intervención de los organis-mos competentes en la materia,dadas las características geo-gráficas de la ubicación de esteemplazamiento como del resi-duo radioactivo en cuestión ysu proximidad a áreas turísticasde alto valor ambiental, queademás contiene las nacientes yreservorios de una de las prin-cipales cuencas hídricas denuestra provincia.Fuente: Prensa del Defensor

del Pueblo de Córdoba

Para el Defensor del Pueblo de Córdoba esto

representa un alarmante riesgo ambiental, ya que

la contaminación podría estar filtrándose al

arroyo El Cajón que desemboca en el río San

Antonio que alimenta el lago San Roque.

hambre una taza de alimentos que contengan to-

dos los nutrientes necesariospara un día".En el resto de la región Brasil,

Venezuela y Guyana se ubicancon un nivel de desnutrición deentre el 5% y el 9% lo que laONU considera "bajo". Los peorubicados en América Latina sonBolivia, Guatemala, Haití y Re-pública dominicana.El PMA explica que "el ham-

bre y la desnutrición son consi-deradas a nivel mundial el prin-cipal riesgo a la salud, más queel SIDA, la malaria y la tubercu-losis juntas".

Fuente: Diario Registrado(www.diarioregistrado.com)18/04/2011.

Argentina está entre los países

con menos desnutrición

La información se basa en el Programa Mundial de Alimentos que elaborala ONU. Argentina, junto con Uruguay, Chile, Cuba, Costa Rica y México,son los únicos países de América Latina que se encuentran el el mismo

índice que Europa y Estados Unidos.

Domingo, 24 de abril de 2011 PRIMER Día14 ECOLOGÍA

En 27 años, los bosques se redujeron el 40% en las Sierras Chicas

La pérdida de los bosques es undramático problema de conser-vación en la provincia, tanto porsus efectos como por la veloci-dad con la que se produce. “Hayque esperar que los mejoresbosques desaparezcan rápido.No hay montes superiores a és-tos, pero solo sobrevivirán enáreas inaccesibles y montaño-sas. Sierras rapadas, serán el en-torno de un paisaje conformadopor casas mezcladas con yuya-les bajos y sin árboles”, senten-cia el Doctor en Biología, Enri-que Bucher, miembro de laAcademia Nacional de Cienciasy Director del Centro de Zoolo-gía Aplicada de la UniversidadNacional de Córdoba.

Deforestando a lo africano

El biólogo Gregorio Gavier rea-lizó un informe publicado por laAcademia Nacional de Ciencias,donde advierte que, durante elperíodo 1970-1997, se perdió el40% del bosque en las SierrasChicas. El área de estudio estásituada en el departamento Co-lón e incluye a Mendiolaza, Un-quillo, Río Ceballos y Salsipue-des e indica que, en el caso de lallanura, la tasa de deforestaciónes comparable al 4% experi-

mentado en Costa de Marfil,África. Entre 1970 y 1997 des-aparecieron 5.758 hectáreas debosque en el área de estudio.Las superficies con mayor de-forestación fueron taladas pararealizar loteos y se encuentranen los alrededores de Río Ceba-llos, Salsipuedes y El Pueblito.Daniela Tamburini, bióloga

del Centro de Ecología y Re-cursos Naturales Renovables(CERNAR) de la UNC señalaque: “En Córdoba, el valor tra-dicional de la tierra, aumentacuando está libre de bosque,como si la vegetación autóctonasignificara una desmejora”.Acerca de los resultados del

informe, Bucher es concluyente:“Producimos documentaciónobjetiva, ya que siempre se dis-cute si hay deforestación o no;en este caso, hay suficientes ele-mentos de juicio, a través de lasfotos satelitales, que ofrecen da-tos irrefutables. La deforesta-ción es un proceso que esta ace-lerándose y en Córdoba,tenemos una tasa anual cercanaal 3%, tan alta como la del Ama-zonas”, explica el Doctor Bu-cher.El especialista, explica que La

eliminación masiva de bosquesafecta la calidad de vida de los

La intensa y cada vez más acelerada pérdida debosques nativos constituye uno de los problemasambientales más críticos. Las Sierras Chicas sonuno de los ecosistemas más deteriorados,afectado por el sobrepastoreo, la tala, losrecurrentes incendios y el avance descontroladode la urbanización.

pobladores: “Sus efectos inclu-yen la pérdida de recursos fo-restales, paisajísticos, alimenta-rios, genéticos y compuestos deuso medicinal. La deforestaciónproduce, además, alteracionesen el clima y en los regímeneshidrológicos, erosión y pérdidade suelo”, señala el experto.Esto, lleva a la pérdida de suelofértil y un mayor escurrimientosuperficial, acelerando la eutro-fización de diques como el deLa Quebrada, lo que afecta la

aptitud del agua para el uso ur-bano y agrícola.

Detrás del árbol, poco bosque

Aún sin ser totalmente elimi-nado, el bosque fragmentado,pierde la capacidad de albergara muchas especies, lo que im-plica el riesgo de extinción dealgunos animales y plantas. Bu-cher indica que el bosque vaquedando reducido a segmen-tos aislados: “A medida que au-

menta la fragmentación muchasespecies animales se pierden,porque necesitan grandes áreaspara vivir, aunque no desapa-rezca todo el ecosistema”.De acuerdo al escenario ela-

borado por este equipo de bió-logos, en el año 2020 el bosquese reduciría a menos de la mi-tad de la superficie que ocupabaen 1970. El paisaje, entonces, es-tará dominado por áreas urba-nas extensas y continuas, alter-nando con vegetación baja y elbosque nativo quedará reducidoa fragmentos aislados.Un segundo nivel de degra-

dación, implicará la erradica-ción total del bosque nativo,donde no existirán alternativas,económicamente y ecológica-mente viables, para recuperarlo.“A menos que se tomen medi-das drásticas, el futuro del bos-que serrano es incierto”, diag-nostican los científicos. Sicontinúan las actuales variables,los especialistas indican que esimprobable que el deterioro delbosque de las Sierras Chicaspueda detenerse. “Considera-mos prioritario planificar y or-denar el crecimiento urbano enla región, desarrollando medi-das para frenar y revertir la pér-dida.” Para ello, sostienen quehay que asegurar el cumpli-miento de las leyes que prote-gen al bosque, incluyendo lacompensación económica porservicios ecológicos, tales comola captación de agua para lascuencas hídricas que abastecena las poblaciones de la región.

Fuente: Daniel Díaz Romero -Sala de Prensa Ambiental

La deforestación también afectó al valle de las Sierras Chicas.

Domingo, 24 de abril de 2011PRIMER Día

En una cuadrícula de 9x9 casillas (divi-dida en regiones de 3x3) se disponen al-gunos números en algunas de las casillas(pistas). Hay que completar las casillasvacías con dígitos del 1 al 9 sin repetirninguno en una misma fila, columna o re-gión de 3x3 casillas.

15PASATIEMPOS

Hay tantas cosas en elaire y cambis en tu vidaque aún no puedes dar-les un sentido en tu ca-

beza. Números de la Suerte para la Se-mana: 16, 56, 67, 98 y 91.

No te niegues a teneresa charla que te hanpedido, pues aunqueno tengas interés ro-

mántico, te conviene.Números de la Suerte para la Se-mana: 11, 13, 45, 58 y 71.

Un sueño va a traer esarespuesta que estásbuscando. No te nie-gues a seguirlo. Es toda

una verdad.Números de la Suerte para la Se-mana: 21, 28, 31, 56, 75 y 86.

Estás dejando temaspendientes cuya incer-tidumbre no va a bene-ficiar a nadie, menos a

ti.Números de la Suerte para la Se-mana: 1, 23, 46, 64 y 77.

Será una semana llenade niños, y es mejorque atiendas lo que tie-nen para decirte, que

no siempre será agradable.Números de la Suerte para la Se-mana: 24, 44, 51, 55 y 69.

Espera de los librosuna inspiración que vaa ayudarte a resolveren más de un sentido

lo que tienes pendiente. Números de la Suerte para la Se-mana: 25, 56, 63, 83 y 93.

Has sido muy indul-gente con tu manera decomer y beber, y eshora de poner freno a

esos desequilibrios.Números de la Suerte para la Se-mana: 15, 59, 65, 70 y 81.

Intentas olvidar unaexperiencia que, muypor lo contrario, debesrecordar como algo vi-

tal.Números de la Suerte para la Se-mana: 22, 35, 70, 71 y 88.

Un buen amigo va allegar con grandes no-ticias que involucranviajes, dinero y nuevas

posibilidades.Números de la Suerte para la Se-mana: 19, 24, 44, 69 y 80.

Hay mensajes en elaire que debes atender,pero en este caso hayque incubar su sentido

por un tiempo.Números de la Suerte para la Se-mana: 59, 62, 70, 77 y 84.

No hay duda de que lamejor estrategia parasalir de este estado deánimo es viajar, per-

derse con los tuyos. Números de la Suerte para la Se-mana: 16, 23, 31, 38 y 42.

Hay que poner el énfa-sis en el trabajo sin lle-gar al punto de aban-donar todo lo demás.

No funcionará. Números de la Suerte para la Se-mana: 3, 35, 41, 67 y 73.

Horóscopo semanal

Reglas del sudoku

Solución al sudoku

STAFFDirección periodística: Claudio Minoldo

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PRIMER Día

HUMOR RETRO: LANDRÚ

¿Dónde estamos?

JESÚS MARÍA: Aladino, La ViejaTerminal, Victorino, El locutorio de

Jesús María, Kiosco Colón, YPF

Centro, Kiosco de Manuel, Studio

Librería, YPF El Cruce, Centro Cul-

tural Cabildo, Biblioteca Sarmiento,

Parroquia de Jesús María, Bar de la

Sociedad Rural, Kiosco de Juan B

Justo y Yadarola.

SINSACATE: Municipalidad y en Bar

El Beto.

COLONIA CAROYA: Bar de la Shell

(Rotonda y Ruta 9), Bar del Hiper-

mercado Roldán, Bar El Atardecer

(Av San Martín 2435), Catalina

Confitería (Súper Uno), Bar YPF

“Manuel Silvestri” (Av San Martín

esq 35), Bar de Zanier (Av San Mar-

tín 4305), Biblioteca Filomena

Rossi, Biblioteca Rural Colón, Pana-

dería y Cafetería Manjares de Ca-

roya (Don Bosco 1200).

Domingo, 24 de abril de 2011

Doña Chichina, mamá de Da-niel Gallo, no debió haber pen-sado que su idea de vender al-gunas “fichitas” de electricidadiba a derivar en la creación deun enorme negocio como Gade.Ella más bien pensada en una

alternativa a la difícil vida queproponía el bar que los Gallotenían sobre la calle Colón yque administraba su marido.Cuando le contó su idea a

unas primas de Buenos Aires,éstas mordieron el anzuelo ydecidieron dejar la gran capitalpara venirse a estos pagos a in-vertir con la prima en ese men-tado negocio de venta de artí-culos de electricidad.Pero la suerte quiso que Doña

Chichina, la fundadora de Gade,siga viva y pueda ver cómo cre-ció en manos de su hijo Daniel.La empresa sigue manejándoseen términos bien familiarespero se fue adaptando a las exi-gencias del mercado. Parte de ese proceso de cam-

bio fue experimentado por Ig-nacio Hermosilla, coordinadorde Administración de Gade, queingresó a la empresa hace ochoaños para ser el empleado nú-mero diez, después de muchotiempo en que no tomaban per-sonal.Ocho años después, los em-

pleados son 28 y el local de lacalle Colón se cambió por unagigantesca vidriera sobre la ca-lle Cástulo Peña donde mejora-ron en exhibición de productosy atención al cliente.“Las circunstancias del mer-

cado llevaron a la familia a de-

cirse a ser una empresa grandey afrontar los requerimientosdel mercado de otra manera.Cuando ingresé, en el depósitohabía un cuadernito con un lá-piz chiquito que servía paraanotar todo lo que salía o en-traba. Hoy tenemos sistemas i-nalámbricos que dan de alta so-los los productos y modificanlos stocks. Tratamos de acom-pañarnos con la tecnología”, ex-plica Hermosilla sobre los cam-bios en la concepción delnegocio.A la venta de los artículos de

electricidad, se fueron sumandootros rubros, en parte motivadopor la petición de los propiosclientes que es donde se ci-

menta el pretigio de la empresa.A las “fichitas”, se fueron su-

mando cables, artículos indus-triales, para el sector rural, ilu-minación, y también artículosdel hogar. Además, tímidamentecomenzaron a incursionar en elrubro comunicaciones, espe-cialmente en la telefonía fija.Cuando Daniel Gallo le en-

carga a Hermosilla que se hagacargo del rubro comunicacio-nes, las investigaciones de mer-cado lo llevan a ver qué pro-ductos se podían desarrollar,entre otros, la telefonía ruralque poca gente conoce y quesirve para llegar con comunica-ción donde no tienen señal porfalta de antenas. Hoy, para esa

contingencia hay soluciones.

La televisión digital

Hay dos tipos de televisión di-gital: la satelital y la terrestre ypara ambos servicios gratuitosGade tiene la tecnología parapoder incorporarlas en casa. Gade se vinculó a la empresa

AZ-América -muy importanteen Latnoamérica- para pasar aser vendedor de los serviciosque desarrolla. Sus productoshoy los comercializa Gade paratodo Córdoba como represen-tante oficial.A diferencia de otros servi-

cios, por ejemplo la televisiónpor cable, la televisión digital

precisa de una sola inversión, lainicial, que implica la comprade una antena y de un receptoren un valor de 870 pesos y fi-nanciado hasta en 12 cuotas conTarjeta Naranja y Cordobesa.Si en el domicilio existía una

bajada con cable coaxil anterior,esa misma línea sirve para co-nectar el aparato a cualquier te-levisor que cuente con entradade audio-video, sin necesidadde que se trate de un plasama,un LCD, o un LED. Cualquiertelevisor con entrada audio-vi-deo sirve.Y después no hay que pagar

más nada. Ni cuotas, ni impues-tos, ni contribución alguna.Después de la inversión inicialse puede disfrutar -por el mo-mento- de 14 señales de televi-sión digital en forma gratuita.Hay un canal de cine, un canal

de deportes, dos canales de mú-sica, dos canales infantiles, ca-nales de noticias, documenta-les, internacionales, y otrosservicios que pueden consul-tarse en la página web www.tvdigital argentina.gov.ar.Se trata de una plataforma en

la que está todo por desarro-llarse y está al alcance de lamano y que tienen buena señaly una definición tremenda.Por el momento, hay que te-

ner una bajada alternativa paramantener en el mismo televi-sor los tres canales de aire deCórdoba. Y, de yapa, el receptorde la señal de television digitalsirve para repoducir otros for-matos multimedia como mp3,mp4, y video, entre otros.

EMPRENDIMIENTOSYNEGOCIOS

Televisión Digital, el último servicio de Gade