SEMANAS ACADEMICAS Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn.

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SEMANAS ACADEMICAS Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn

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  • SEMANAS ACADEMICAS Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Ano del centenario de Machu Picchu Para el Mundo UNIVERSIDAD PERUANA DEL CENTRO FACULTAD DE DERECHO, ADMINISTRACION, ENFERMERIA - OBSTETRICIA ANALISIS DE LA REALIDAD PERUANA DOCENTE: MG. VIERA PERALTA, DEYBY PRIMER SEMESTRE 2011- I Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • INDICE 1.Enfoques metodolgicos de anlisis de la Realidad Peruana Funcional Estructural Materialista Sistmico 1.Realidad peruana conceptos, caractersticas. 2.La sociedad, definiciones, funciones y caractersticas. Socializacin, redes de la socializacin. 3.Estado y Nacin, roles, derechos y deberes. Lectura Estado y Nacin. La constitucin poltica del Per. 4. La ley universitaria. El ser humano como unidad bio psicosocial. 5.Las ciencias sociales y el conocimiento de la realidad nacional 6.Cultura, definicin, tipos de cultura, fenmenos culturales. Lectura. 7.La conciencia nacional en un pas pluricultural y multilinge. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • SEMANA 1 Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • 1.- ENFOQUES METODOLOGICOS Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Cultura Sociedad persona Instituciones, ideas, productos materiales Grupos primarios, secundarios Grado de internalizacin Estructural CLAUDE LEVI STRAUSS Funcionalista TALCOTT PARSONS ROBERT MERTON -Funciones -Roles ENFOQUES METODOLOGICOS Jaime Castro Contreras: Sociologa para analizar la sociedad Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Conflicto RALF DAHRENDORF Conflicto RALF DAHRENDORF -Poder La estratificacin social Las castas Los estamentos Las clases Conciencia de clase Cambio social Jaime Castro Contreras: Sociologa para analizar la sociedad Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Sistmico NIKLAS LUHMANN -Todo y sus partes Entrada Salida Retroalimentacin LUDWING VON BERTALANFFY Ambiente Retroalimentacin Respuesta INPUTOUTPUT EntornoProceso Entorno Jaime Castro Contreras: Sociologa para analizar la sociedad Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Hace uso de los diversos enfoques Marxista CARLOS MARX Holstico JAN CRISTHIAN Factorialista RAYMOND B. CATTELL Base econmica Superestructura Fuerzas productivas Medios de produccin Poltica Jurdico Ideolgico Estado Derecho tica - moral Poltico Econmico Social cultural Democracia Empleo Bienestar identidad Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • PRCTICA Establecer un caso y/o fenmeno social y explicar mediante uno de los enfoques metodolgicos. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • SEMANA 2 Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • 2.- REALIDAD PERUANA Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • LA REALIDAD SOCIAL O LA ESTRUCTURA SOCIAL Y SUS FORMAS DE ANALISIS Es el conjunto de hechos sociales que existen y se expresan en un momento determinado como resultado de las relaciones sociales que se entablan entre los hombres que integran una estructura social. Jaime Castro Contreras: Sociologa para analizar la sociedad Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • La sociologa tiene la posibilidad de efectuar investigaciones que permitan conocer la realidad social. Ese conocimiento es el producto de una aprehensin de la realidad, la que mediante instrumentos es llevada a cabo por estos cientficos sociales. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • ESTRUCTURA SOCIAL Es una poblacin con una organizacin y una tecnologa, que vive y se desarrolla en un medio ambiente. Se puede definir ahora el sistema, como est establecida de hecho esa sociedad, llenndola de contenidos, que interactan por las redes de la estructura. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • usando un conjunto de elementos como la cultura, lenguaje, arte, religin, propiedad, estratificacin, familia, grupos, etc., completando as su identificacin e identidad y mejorando su entendimiento Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • 3.- LA SOCIEDAD Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • La sociedad, est conformada por una poblacin autnoma, cuyos miembros estn sujetos a la misma autoridad poltica, viven u ocupan un territorio comn, tienen una cultura comn y poseen un sentido de identidad que es compartido por sus integrantes. SOCIEDAD Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • La Sociedad desempea los siguientes roles: A.-Organiza las relaciones sociales. B.-Limita la libertad de las personas. C. Permite conocer cmo actuarn otras personas. D.-Reduce las incertidumbres en los encuentros Sociales. E.-Hace ms ordenada y predecible la interaccin social entre personas, grupos e instituciones. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • ESTATUS Y ROLES Los Status. Se ha dicho que cada individuo ocupa un lugar en la estructura social. Ese lugar o posicin que ocupa en la sociedad se llama status. Existe una cantidad innumerable de estatus en la sociedad actual, abogado, ingeniero, padre, madre, hijo, presidente, militar, etc. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Esos status pueden ser de dos tipos, los adquiridos y los adscritos. Funciona el status como una direccin social; le dice a la gente dnde "encaja" la persona en la sociedad. El status nos dice con antelacin cmo se comportar la persona respecto a nosotros y cmo nosotros debemos comportarnos respecto a esa persona. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • a.Los status adquiridos, son los que se obtienen a travs de un esfuerzo personal; en este sentido, el status de abogado, ingeniero, o de padre de familia, son casos de status adquiridos. Como mencionamos antes una persona puede desempear varios status de modo simultneo. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • a.Los status adscritos, son los que nacen con la persona como es el caso de nacer hombre o mujer, blanco o negro. La edad tambin es un status adscrito, as como lo es tambin el lugar de nacimiento. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Los Roles Sociales. El rol es la coleccin de derechos, obligaciones y expectativas definidas culturalmente y que acompaan a cada status; es en buena cuenta la suma de actividades que cada persona debe cumplir en funcin al status que ocupa en la sociedad. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • El rol de un padre es el de sostener el hogar, fijar el lugar de residencia, dar proteccin a la familia y buscar el bienestar permanente de su ncleo familiar. El rol de un nio es estudiar, jugar y se supone que no podr pasar un sbado en un bar, ni manejar un automvil. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Conflicto de roles. El conflicto de roles se produce sobre todo en el sector urbano de la sociedad, y ocurre cuando las diferentes posiciones que una persona ocupa le exigen demandas incompatibles. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Es el caso de una madre que trabaja, ella est sujeta a las exigencias de un trabajo a tiempo completo, y muchas veces ella viola las expectativas que se espera de una madre respecto a la atencin que debe dar a sus hijos, ya que en ocasiones ellas anteponen las necesidades de sus hijos a las de su responsabilidad laboral. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Estructura Institucional. Como podr verificarse de modo constante, las sociedades se mantienen unidas no slo por las relaciones entre los individuos sino por las relaciones que se producen con las instituciones. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Las Instituciones Sociales, son un conjunto relativamente estable de normas, valores, status, roles, grupos y organizaciones que configuran una estructura social. Cinco son las instituciones bsicas de la sociedad moderna: la familia, la educacin, la religin, la poltica y la economa. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Definicin: Proceso por el cual el ser humano adquiere la experiencia de interrelacionarse con los dems, adquiriendo en dicha experiencia aptitudes y conocimientos que le permitirn desenvolverse en la sociedad. Socializacin es un proceso por el cual el ser humano va adaptndose al medio donde vive. SOCIALIZACION Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Es el acto de percibir los cambios sociales y manipularlos. Proceso social que consiste en integrar a los individuos dentro de una sociedad teniendo en cuenta una serie de elementos o agentes que influirn en mayor o menor grado en la persona. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Son el conjunto de personas, comunidades, entes u organizaciones que producen, reciben e intercambian bienes o servicios sociales para su sostenimiento en un esquema de desarrollo y bienestar esperado, dicho bienestar es mediatizado por los avances en el campo de la ciencia y la tecnologa REDES SOCIALES Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • TIPOS DE REDES SOCIALES: Las redes sociales por filiacin Las redes sociales por conocimiento Las redes por contexto o demanda Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • PROCESO DE SOCIALIZACION Es el proceso por el cual llegamos a convertirnos en miembros cabales de la sociedad, a travs del aprendizaje e interiorizacin de valores, normas, comportamientos, gustos y destrezas, se denomina proceso de socializacin. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Como resultado de este proceso la persona acta espontneamente como un miembro ms de la sociedad a la que pertenece. Identifica los roles y pautas, aprendidos como propios y no como originados en el medio social en el que vive El proceso de socializacin es continuo desde que nace hasta que muere. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • AGENTES DE SOCIALIZACIN: Son aquellas personas o grupos que llevan adelante el proceso de socializacin de las nuevas personas, transmitiendo las pautas y valores del grupo. FAMILIA LA ESCUELA MEDIOS DE COMUNICACIN DE MASAS Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • SEMANA 3 Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • 4.- EL ESTADO Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • LOS INICIOS DEL ESTADO En Atenas: la esclavitud India y China: sistemas administrativos y de recaudacin de impuestos Los Incas: piramidal religioso Los Estados buscaban: territorios consolidados, poblaciones estables Surge como producto de la necesidad de establecer la Ley y el orden Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • ESTADO CONJUNTO DE INSTITUCIONES QUE POSEEN LOS MEDIOS PARA EJERCER COERCIN LEGTIMA SOBRE UN TERRITORIO DEFINIDO Y SU POBLACIN, A LA QUE DENOMINA SOCIEDAD. EL ESTADO MONOPOLIZA LA ELABORACIN DE REGLAS DENTRO DE SU TERRITORIO POR MEDIO DE UN GOBIERNO ORGANIZADO Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • QU ES ESTADO? CICERN Es una multitud de hombres ligados por la comunidad del derecho y de la utilidad SAN AGUSTN Es una reunin de hombres dotados de razn, y enlazados en virtud de la comn participacin de las cosas que aman BODINO Es un conjunto de familias y posesiones comunes gobernadas por un poder de mando segn la razn SAVIGNY Es la representacin material de un pueblo KANT Es una variedad de hombres bajo leyes jurdicas OPPENHEIMER Es la institucin social impuesta por el grupo victorioso al derrotado, con el propsito de regular su dominio y de asegurarse contra la rebelin interna y los ataques del exterior JELLINEK Es una asociacin de hombres sedentarios dotada de un poder de mando originario BLUNTSCHLI Es la personificacin de un pueblo DUGUIT Es una corporacin de servicios pblicos controlada y dirigida por los gobernantes Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • QU ES ESTADO? SPENGLER El Estado es la historia considerada sin movimiento. La historia es el Estado pensado en el movimiento de fluencia KELSEN El Estado es el mbito de aplicacin del derecho. El Estado es el derecho como actividad normativa. El Derecho es el Estado como actividad normal. En el Estado alcanza el pueblo su personalidad jurdica HELLER El Estado es la conexin de los quehaceres sociales. El poder del Estado es la unidad de accin organizada en el interior y el exterior. La soberana es el poder de ordenacin territorial exclusiva y suprema CARRE DE MALBERG Es la comunidad poltica como territorio propio y que dispone de una organizacin ADOLFO POSADA Son los grupos sociales territoriales con poder suficiente para mantenerse independientes GROPPALI Es la agrupacin de un pueblo que vive permanentemente en un territorio con un poder de mando supremo, representado ste en el gobierno Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • GOBIERNO SE REFIERE AL EJERCICIO DEL PODER CONJUNTO DE PERSONAS QUE OCUPAN PUESTOS DE AUTORIDAD EN UN ESTADO MANERA, MTODO O SISTEMA DE ADMINISTRAR LA SOCIEDAD, A LA ESTRUCTURA Y ORGANIZACIN DE LOS CARGOS PBLICOS Y AL MODO EN QUE SE RELACIONAN CON LOS GOBERNADOS Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • QUE TIPO DE ESTADO? ANARQUA? DEMOCRACIA? LA EXISTENCIA DE ALGN TIPO DE ESTADO ES SUPERIOR A LA INEXISTENCIA DEL MISMO Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • ROL DEL ESTADO Estar dispuesto a limitar su intervencin, dejando que los mercados funcionen solos. Someter su intervencin a la disciplina de los mercados. Intervenir abierta y sin disimulos sometida al ordenamiento y no a la discrecionalidad de las autoridades. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • NUEVO ROL DEL ESTADO ORDEN JURIDICO BASICO ESTABILIDADMACROECONOMICA MISION DEL ESTADO DEFENSA DEL MEDIO AMBIENTE SERVICIOS BASICOS E INFRAESTRUCTURA PROTECCION A GRUPOS VULNERABLES Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Elementos del Estado. Los elementos bsicos de cualquier Estado son: 1Poblacin (elemento humano del Estado) 2Territorio (espacio fsico) 3Poder Poltico (forma de organizacin colectiva para lograr sus fines). Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • - Territorio. El territorio, el espacio fsico en donde se asienta la poblacin, constituye uno de los elementos fundamentales del Estado. Segn algunos ms que un elemento, sera una condicin de existencia, ya que sin territorio desaparece el Estado. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • El territorio es fuente de recursos, mbito de desarrollo de actividades, hbitat de la poblacin y se proyecta como parte del ecosistema terrestre. Finalmente, el territorio es el mbito espacial que delimita el ejercicio de la competencia por parte del Estado y donde se asienta su colectividad. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Estructura del territorio. El territorio del Estado puede analizarse segn sus distintos componentes, que son: El territorio terrestre: tierra fsica superficial dentro de los deslindes geogrficos, y su proyeccin hacia el subsuelo. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • -Poblacin. La poblacin es un conjunto de personas naturales que habitan en un territorio de manera estable. Este asentamiento estable o residencia exigido a los integrantes de la poblacin excluye a los extranjeros de paso o transentes. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Este conjunto humano estar integrado habitualmente por nacionales y extranjeros. Los nacionales son aquellos que tienen la nacionalidad del Estado. La nacionalidad en definitiva es el vnculo jurdico que une a un individuo a un Estado. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • - Pueblo. El pueblo o ciudadana es el conjunto de individuos que dentro de la poblacin se encuentra habilitado para ejercer derechos polticos. Estos individuos, constituidos como pueblo -colectivamente- integran un todo que es el titular de la soberana. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • En un rgimen democrtico los derechos polticos se refieren, fundamentalmente, a la participacin de la comunidad en la generacin y funcionamiento de rganos representativos. As, la ciudadana permite al individuo disfrutar del derecho. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • -Organizacin poltica. La organizacin poltica es la forma especfica como la colectividad humana se estructura en una realidad territorial a travs de rganos que estn dotados de poder de coercin. Para el Derecho Constitucional el tema relevante es el poder estatal. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Se considera al poder en general, como un tipo de influencia y a sta como un fenmeno social en que un sujeto activo obtiene que otro sujeto (pasivo) haga (accin) o no haga (abstencin) algo que el sujeto activo pretende. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • El poder estatal es, por consiguiente, aquella especie de poder poltico que le corresponde a los poderes pblicos y que consiste en la capacidad de direccin superior de todos los asuntos que se incluyen en el mbito poltico de un sistema dado. Este poder estatal puede observarse desde distintas perspectivas: Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Internacional: Desde el ngulo externo, el poder estatal se percibe como poder nacional, y se conceptualiza como la suma de los atributos que puede movilizar un Estado frente a otros en situaciones de conflicto. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Poder institucionalizado y formalizado: desde una perspectiva poltico jurdica se entiende al poder estatal institucionalizado como soberana. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Es considerada como la norma jurdica suprema y vrtice de todo ordenamiento jurdico que regula la vida dentro del pas. Como cuerpo normativo la constitucin: Reconoce los derechos y libertades de las personas y especficamente la estructura orgnica del estado peruano. LA CONSTITUCIN POLITICA DEL PERU (Villanueva Alarco 137) Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • La actual constitucin poltica del Per ha nacido como consecuencia del denominado autogolpe del 5 de abril de 1992, siendo motivo de encontradas opiniones. La actual constitucin ha sido promulgada por el congreso constituyente democrtico, el 29 de diciembre de 1993 y publicado en el diario oficial el peruano el 30 de diciembre de 1993. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • PARTES DE LA CONSTITUCION POLITICA SU ESTRUCTURA: La constitucin comprende: Prembulo. Seis ttulos una declaratoria final Prembulo: El congreso constituyente democrtico, obedeciendo al mandato del pueblo peruano y recordando el sacrificio de todas las generaciones que nos han precedido en nuestra patria ha resuelto establecer la siguiente constitucin. Prembulo: El congreso constituyente democrtico, invocando a dios todopoderoso obedeciendo al mandato del pueblo peruano y recordando el sacrificio de todas las generaciones que nos han precedido en nuestra patria ha resuelto establecer la siguiente constitucin. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Sus Ttulos: TITULO I: DE LA PERSONA Y DE LA SOCIEDAD CAPITULO I Derechos Fundamentales de la persona CAPITULO II De los derechos sociales y econmicos CAPITULO III De los derechos polticos y de los deberes CAPITULO IV De la funcin publica _ TITULO II: DEL ESTADO Y LA NACION CAPITULO I - Del estado la nacin y el territorio CAPITULO II - De los tratados Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • TITULO III: DEL REGIMEN ECONOMICO CAPITULO I -Principios generales CAPITULO II -Del ambiente y los recursos naturales CAPITULO III -De la propiedad CAPITULO IV -Del rgimen tributario y presupuestal CAPITULO V -De la moneda y la banca CAPITULO VI -Del rgimen agrario y de las comunidades campesinas y nativas Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • TITULO IV: DE LA ESTRUCTURA DEL ESTADO CAPITULO I -Poder legislativo CAPITULO II -De la funcin legislativa CAPITULO III -De la formulacin y promulgacin de leyes CAPITULO IV -Poder ejecutivo CAPITULO V -Del consejo de ministros CAPITULO VI -De las relaciones del poder legislativo CAPITULO VII -Rgimen de excepcin poder judicial CAPITULO VIII -Poder judicial CAPITULO IX -Del consejo nacional de la magistratura Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • CAPITULO X -Del ministerio publico CAPITULO XI -De la defensora del pueblo CAPITULO XII -De la seguridad y la defensa nacional CAPITULO XIII -Del sistema electoral CAPITULO XIV -De la descentralizacin Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • TITULO V: DE LAS GARANTIAS CONSTITUCIONALES TITULO VI: DE LA REFORMA DE LA CONSTITUCION -Disposiciones finales y transitorias -Disposiciones transitorias especiales Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • EXPOSICIN De la constitucin poltica del Per, formando los grupos respectivos exponer los ttulos correspondientes. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Constituida por un cuerpo normativo, que regula las funciones del sistema universitario; la ley universitaria se remonta a la poca virreynal. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Leyes 13417del ao 1960 y la 17437 del ao 1969, se inspira en los ideales de la reforma universitaria de Crdova de 1918. donde la ley universitaria manifestaba: Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Desfas entre la ley y la realidad. Se limita a la produccin del conocimiento, la investigacin no esta en funcin de los problemas locales, regionales y nacionales. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Sistema universitario centralista lento, ineficaz. No establece diferencia entre la gestin de gobierno y la gestin acadmica. Docencia gerontocratica: la estructura de la composicin docente no es adecuada. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • La universidad se debe articular con las necesidades del pas en sus tres niveles: APORTES PARA UNA NUEVA LEY UNIVERSITARIA Local Nacional Regional Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Repotenciar a las universidades estatales desreglando la normatividad que restringe su capacidad de generar y distribuir sus propios recursos. Impulsar mecanismos de colaboracin con el sector productivo empresarial. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Mejoramiento de la calidad educativa a partir de la auto evaluacin peridica que permita a la institucin desarrollarse mas. Impulsar la acreditacin de manera voluntaria e integral basado e la confianza pblica y en la misin de la institucin. Entre otros. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • ESTRUCTURA ORGANICA LEY UNIVERSITARIA N 23733 CAPITULO 1.Disposiciones generales 2.Del rgimen acadmico y administrativo de las universidades 3.De los y grados 4.Del gobiernos de las universidades 5.De los profesores Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • 6.-De los estudiantes 7.-De los graduandos 8.-De la investigacin 9.-De la extensin y proyeccin universitaria 10.-Del personal administrativo Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • 11.-Del bienestar universitario 12.-Del rgimen econmico 13.-De la coordinacin entre las universidades 14.-De los estudios de post grado y de segunda especializacin 15.-Disposiciones complementarias 16.-Disposiciones transitorias 17.-Disposiciones finales Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • EL SER HUMANO COMO UNIDAD BIOPSICOSOCIAL El "Ser Humano" es una unidad en donde los factores biolgicos, psicolgicos y sociales constituyen un Sistema. La Teora General de Sistemas que desarroll Von Bertalanffy sostiene que todos los niveles de organizacin estn unidos de tal forma que el cambio en uno necesariamente afecta a los otros. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • BIOLOGICO PSICOLOGICO SOCIAL Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • PERSONALIDAD Los factores biolgicos, psicolgicos y sociales conforman un sistema nico en cada ser humano formando una individualidad a manera de "huella digital" llamada "Personalidad"; que es la peculiar manera de pensar, sentir, actuar y comunicarse que tiene cada persona. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • SISTEMA DE LA PERSONALIDAD FACTOR BIOLOGICO FACTOR SOCIOCULTURAL FACTOR PSICOLOGICO PERSONALIDAD CONDUCTA SUBJETIVA OBJETIVA PENSARSENTIRACTUARHABLAR Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • DESARROLLO PERSONAL Actualmente el ser humano toma ms conciencia de la necesidad de desarrollar y mejorar su sistema biopsicosocial. Ya no se conforma simplemente con satisfacer sus necesidades biolgicas, psicolgicas y sociales, sino que quiere trascender y auto realizarse. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • LAS NECESIDADES DEL SER HUMANO Abraham Maslow naci en Brooklyn, Nueva York el 1 de abril de 1908 1970 Para satisfacer a sus padres, primero estudi leyes en el City College de Nueva York (CCNY EN Universidad de Wisconsin. Fue aqu donde empez a interesarse por la psicologa y su trabajo empez a mejorar considerablemente. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Aqu pasaba tiempo trabajando con Harry Harlow, famoso por sus experimentos con bebs de mono y el comportamiento del apego. Maslow ha sido una figura muy inspiradora dentro de las teoras de personalidad. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • NECESIDADES DEL SER HUMANO NECESIDADES FISIOLOGICAS NECESIDADES DE SEGURIDAD NECESIDADES SOCIALES NECESIDADES DE RECONOCIMIENTO NECESIDADES DE AUTOSUPERACION Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • NECESIDADES FISIOLGICAS: Estas necesidades constituyen la primera prioridad del individuo y se encuentran relacionadas con su supervivencia. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • NECESIDADES DE SEGURIDAD: Con su satisfaccin se busca la creacin y mantenimiento de un estado de orden y seguridad. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • NECESIDADES SOCIALES: Una vez satisfechas las necesidades fisiolgicas y de seguridad, la motivacin se da por las necesidades sociales. Estas tienen relacin con la necesidad de compaa del ser humano, con su aspecto afectivo y su participacin social. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Dentro de estas necesidades tenemos la de comunicarse con otras personas, la de establecer amistad con ellas, la de manifestar y recibir afecto, la de vivir en comunidad, la de pertenecer a un grupo y sentirse aceptado dentro de l, entre otras. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • NECESIDADES DE RECONOCIMIENTO: Tambin conocidas como las necesidades del ego o de la autoestima. Este grupo radica en la necesidad de toda persona de sentirse apreciado, tener prestigio y destacar dentro de su grupo social, de igual manera se incluyen la autovaloracin y el respeto a s mismo. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • NECESIDADES DE AUTO SUPERACIN: Tambin conocidas como de autorrealizacin o autoactualizacin, que se convierten en el ideal para cada individuo. En este nivel el ser humano requiere trascender, dejar huella, realizar su propia obra, desarrollar su talento al mximo. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • LA POBREZA PARA LA ELABORACIN DEL MAPA DE LA POBREZA SE CONSIDERARON NECESIDADES BSICAS INSATISFECHAS: LA DESIGUALDAD La pobreza es la carencia de recursos para satisfacer una necesidad. Es la diferencia del acceso a los recursos y oportunidades. NECESIDADES BASICAS EN EL PERU EDUCACION. SALUD. VIVIENDA. SERVICIOS BASICOS Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • La persona humana es una unidad integral soportada en un conjunto de valores y patrones de comportamiento, donde la moral se funda en la dignidad de la persona humana, que es el valor intrnseco y absoluto que toda persona humana posee. Hasta ahora hemos dado solamente una definicin general de la moral. LA PERSONA HUMANA Y VALORES HUMANOS Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Los valores son producto de cambios y transformaciones a lo largo de la historia. Surgen con un especial significado y cambian o desaparecen en las distintas pocas. Por ejemplo, la virtud y la felicidad son valores. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Es precisamente el significado social que se atribuye a los valores uno de los factores que influye para diferenciar los valores tradicionales, aquellos que guiaron a la sociedad en el pasado, generalmente referidos a costumbres culturales o principios religiosos, y los valores modernos, los que comparten las personas de la sociedad actual. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • vista socio-educativo, los valores son considerados referentes, pautas o abstracciones que orientan el comportamiento humano hacia la transformacin social y la realizacin de la persona. Son guas que dan determinada orientacin a la conducta y a la vida de cada individuo y de cada grupo social. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • caractersticas de los valores La humanidad ha adoptado criterios a partir de los cuales se establece la categora o la jerarqua de los valores. Algunos de esos criterios son: Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Durabilidad: los valores se reflejan en el curso de la vida. Hay valores que son ms permanentes en el tiempo que otros. Por ejemplo, el valor del placer es ms fugaz que el de la verdad. Integralidad: cada valor es una abstraccin ntegra en s mismo, no es divisible. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Flexibilidad: los valores cambian con las necesidades y experiencias de las personas. Satisfaccin: los valores generan satisfaccin en las personas que los practican. (e) Polaridad: todo valor se presenta en sentido positivo y negativo; Todo valor conlleva un contravalor. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Jerarqua: Hay valores que son considerados superiores (dignidad, libertad) y otros como inferiores (los relacionados con las necesidades bsicas o vitales). Las jerarquas de valores no son rgidas ni predeterminadas; se van construyendo progresivamente a lo largo de la vida de cada persona. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Trascendencia: Los valores trascienden el plano concreto; dan sentido y significado a la vida humana y a la sociedad. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Dinamismo: Los valores se transforman con las pocas. Aplicabilidad: Los valores se aplican en las diversas situaciones de la vida; entraan acciones prcticas que reflejan los principios valorativos de la persona. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Complejidad: Los valores obedecen a causas diversas, requieren complicados juicios y decisiones. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Procesos de valoracin El proceso de valoracin del ser humano incluye una compleja serie de condiciones intelectuales y afectivas que suponen: la toma de decisiones, la estimacin y la actuacin. Las personas valoran al preferir, al estimar, al elegir unas cosas en lugar de otras, al formular metas y propsitos personales. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Las valoraciones se expresan mediante creencias, intereses, sentimientos, convicciones, actitudes, juicios de valor y acciones. Desde el punto de vista tico, la importancia del proceso de valoracin deriva de su fuerza orientadora en aras de una moral autnoma del ser humano. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Las caractersticas de cada valor y su escala de importancia. Valores Religiosos Fin Objetivo: Dios Fin Subjetivo: Santidad Actividades: Culto interno y externo, virtudes sobrenaturales Preponderancia: Toda la persona dirigida por la Fe. Necesidad que satisface: Autorrealizacin Tipo de Persona: Santo Ciencia que lo estudio: Teologa Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
  • Diapositiva 108
  • Valores Morales Fin Objetivo: Bondad Fin Subjetivo: Felicidad Actividades: Virtudes humanas Preponderancia: Libertad dirigida por la razn Necesidad que satisface: Autorrealizacin Tipo de Persona: ntegra Ciencia que lo estudio: tica Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Valores Estticos Fin Objetivo: Belleza Fin Subjetivo: Gozo de la armona Actividades: Contemplacin, creacin, interpretacin Preponderancia: Toda la persona ante algo material. Necesidad que satisface: Autorrealizacin Tipo de Persona: ntegra Ciencia que lo estudio: Esttica Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
  • Diapositiva 110
  • Valores Intelectuales Fin Objetivo: Verdad Fin Subjetivo: Sabidura Actividades: Abstraccin y Construccin Preponderancia: Razn Necesidad que satisface: Autorrealizacin Tipo de Persona: ntegra Ciencia que lo estudio: Lgica Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Valores Afectivos Fin Objetivo: Amor Fin Subjetivo: Agrado, afecto, placer Actividades: Manifestaciones de afecto, sentimientos y emociones Preponderancia: Afectividad Necesidad que satisface: Del Yo Tipo de Persona: Sensible Ciencia que lo estudio: Psicologa Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Valores Sociales Fin Objetivo: Poder Fin Subjetivo: Fama, prestigio Actividades: Relacin con hombre masa, liderazgo, poltica Preponderancia: Capacidad de interaccin y adaptabilidad Necesidad que satisface: Sociales Tipo de Persona: Famosa, lder, poltica Ciencia que lo estudio: Sociologa Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Valores Fsicos de salud Fin Objetivo: Salud Fin Subjetivo: Bienestar Fsico Actividades: Higiene Preponderancia: Cuerpo Necesidad que satisface: Fisiolgicas Tipo de Persona: Atleta Ciencia que lo estudio: Medicina Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Valores Econmicos Fin Objetivo: Bienes, riqueza Fin Subjetivo: Confort Actividades: Administracin Preponderancia: Cosas a las que se da valor convencional Necesidad que satisface: Seguridad Tipo de Persona: Hombre de Negocios Ciencia que lo estudio: Economa Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • La unidad integral que la persona es, significa que el ser humano es una unidad compuesta de varias dimensiones: Corporal. Espiritual. Psicolgica. Intelectual. Relacional. Sexuada, etc. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • La persona humana goza de una dignidad intrnseca y absoluta, entonces cada una de las dimensiones que componen la persona humana de alguna manera participa de esta dignidad. Es decir, cada una de estas dimensiones goza de un valor, o mejor dicho, es un valor. El cuerpo humano tiene un valor y por ello hay que respetarlo. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • SEMANA 4 Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • 6.- LAS CIENCIAS SOCIALES Y EL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Las ciencias sociales por la naturaleza del estudio cientfico, que realiza, se ocupan de los aspectos del comportamiento y actividades de los seres humanos, no estudiados en las ciencias naturales. Su principal objeto de estudio es el hombre. En las ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades. CIENCIAS SOCIALES Y REALIDAD NACIONAL Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Descripcin Las ciencias sociales realizan estudio de los seres humanos; en la complejidad de sus habilidades cognitivas, que crean conciencia y representaciones mentales abstractas, que en general influyen en sus comportamientos y crean unas reglas de interaccin entre individuos. La Realidad Nacional esta estrechamente vinculada al estudio de las ciencias sociales. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • CIENCIA SOCIALES El principal grupo de ciencias sociales est formado por: -Antropologa -Ciencias de la Comunicacin -Economa -Educacin -Geografa -Historia -Lingstica -Derecho -Ciencia poltica -Psicologa -Sociologa -Trabajo Social SE INTEGRAN OTRAS: -Arqueologa -Ecologa humana -Etnografa -Etnologa -Urbanismo Otras disciplinas, que son ubicadas a veces como parte de las humanidades, son: -Ciencias de la Informacin -Geografa humana -Geografa poltica -Demografa -Estadstica -Lgica -Filosofa -Filosofa de la ciencia de la cultura, etc. -Historia, Historia social -Teologa Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Muchas de las disciplinas cientficas que integran este grupo han tenido discusiones epistemolgicas respecto a qu es una ciencia. La Sociologa es la asignatura ms abierta a otras aportaciones del resto de las Ciencias sociales. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • 7.- LA CULTURA Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Tylor en 1871 dar el significado a este concepto como todo complejo que incluye los conocimientos, las creencias, el arte, la moral, el derecho y cualesquiera otros hbitos y capacidades del hombre en cuanto miembro de la sociedad. Definicin: La cultura es aquel conjunto de elementos materiales e inmateriales que determinan en su conjunto el modo de vida de una comunidad, y que incluye tcnicas, pautas sociales, lenguaje, sistemas sociales, econmicos, polticos y religiosos. CULTURA Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Caractersticas: Para el socilogo todos los seres humanos desarrollados en el ncleo social, y que por tanto comparten creencias, valores, costumbres, tradiciones y educacin, poseen una cultura. Los integrantes de una sociedad comparten una cultura que les es comn, la cual es transmitida, fomentada a partir del momento en el que el sujeto hace parte de la sociedad, debe existir necesariamente una cultura. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • DIVISIN DE LA CULTURA La cultura se encuentra dividida en las siguientes partes: Cultura material Cultura no material o ideacional. Cultura ideal y real. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • CARCTER SIMBOLICO DE LA CULTURA Segn antroplogos y socilogos modernos el hombre se caracteriza por la fabricacin de instrumentos, que implica una capacidad para inventar nuevos comportamientos y nuevas soluciones para necesidades practicas. Por otro lado, no pueden atribuirse a los productos humanos relaciones fijas o naturales entre los materiales brutos empleados para fabricar los instrumentos y la forma que estos adoptan una vez manipulados por el hombre. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • FENMENOS CULTURALES. ETNOCENTRISMO: Este fenmeno se presenta cuando miembros de una sociedad sper valoran su cultura, creyndola superior a la de los dems. ACULTURACION: Es el proceso mediante el cual una persona se identifica a medias con una cultura extraa a la propia. GRUPO CULTURAL: Son aquellos grupos que comparten entre si algunas normas culturales diferentes a las aceptadas por el resto de la comunidad. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • CONTRA CULTURA Dentro de los grupos sociales que comparten determinadas normas culturales y que conforman entre si el fenmeno denominado grupo cultural, encontramos grupos que con las mismas caractersticas atacan o rechazan fuertemente las normas culturales establecidas, que cobijan a toda la colectividad. SUBCULTURA En cada cultura concreta se puede hablar de subculturas. Dentro de cada cultura existen diferencias que vienen dadas por la edad, el nivel socioeconmico, la clase social, el origen tnico, etc... Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • 8.- LA CONCIENCIA NACIONAL Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • LA CONCIENCIA CONCIENCIA NACIONAL IDENTIDAD VALORES COSTUMBRES TRADICIONES LENGUAJE PERSONALIDAD Del latn consciencia, es definida en general como el conocimiento que el ser humano tiene de s mismo y de su entorno. Es la manifestacin de toda persona por un pas que tiene una serie de caractersticas que son parte de su mismo Ser. Son elementos que de alguna forma estn presentes en cada ciudadano; en una proporcin o en otra. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • FORMAS Y ESTILOS DE VIDA, DIALECTOS El Per es un pas pluricultural y plurilinge. Este pas fue plurilinge y multicultural desde pocas prehispnicas. Si bien con una relativa complementariedad entre pueblos distintos que compartan una matriz cultural comn, esa diversidad que conviva en ese espacio denominado Tahuantinsuyo. COSTA, SIERRA, SELVA Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Jos Lus Rivarola expres claramente : El destino de un pas de ancestrales races pluriculturales no puede construirse sobre la base de la represin, sino de una armonizacin de posibilidades y derechos. Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
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  • Es el conjunto de medidas, previsiones y acciones que el Estado genera, adopta y ejecuta en forma integral y permanente, se desarrolla en los mbitos externo e interno. Toda persona natural y jurdica est obligada a participar en la Defensa Nacional. DEFENSA NACIONAL
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  • No debe perderse de vista de que el esfuerzo es colectivo, sustentado en la comprensin de que esta es tarea de todos los peruanos, donde convergen actores civiles y militares dentro de un campo de inters comn y de colaboracin, es lo que en buena medida dar la solidez de nuestra Defensa.
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  • Finalidades de la Defensa Nacional Mantener la inviolabilidad de su independencia y soberana con el ejercicio absoluto de su libertad de accin, como la integridad de su patrimonio material y fsico, en el campo interno y externo. Vencer la resistencia que otros estados opongan a la consecucin de sus objetivos nacionales e impedir que estos Estados logren objetivos que afecten a nuestro pas.
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  • Hacer frente a todas las amenazas internas o externas contra la paz social que originan la subversin, terrorismo, narcotrfico y otros fenmenos sociales. Hacer frente a los efectos de los desastres o siniestros causados por la naturaleza o la accin del hombre. Ante modernas manifestaciones de guerra, han surgida nuevas manifestaciones de la Defensa Nacional que comprenden aspectos polticos, militares, psicosociales y econmicos; no siendo solo la defensa de lo fsico, sino el permanente mantenimiento y robustecimiento de lo esencial de los valores morales y espirituales de la patria.
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  • Defensa externa Conjunto de acciones y conversaciones que realiza el Estado con otros estados sobre las presiones que pueden generarse del exterior de nuestro pas, puede darse por fines expansionistas, el no respeto a los tratados y/o a la intransigencia de sus autoridades, la primera va de accin para llevar a cabo esta defensa es la va diplomtica.
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  • Defensa interna Conjunto de previsiones y acciones que adopta el gobierno en forma permanente, en todos los campos de la actividad nacional, para encarar las oposiciones, antagonismos, presiones y agresiones que afectan la seguridad integral y que surgen y se procesan dentro del territorio nacional, generados por agentes internos o externos; as como para hacer frente a los desastres y calamidades causadas por la accin voluntaria o involuntaria del hombre o por fenmenos naturales.
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  • Sustentos legales de la seguridad y Defensa Nacional 1. Constitucin Poltica del Per 2. Libro Blanco de la Defensa Nacional 3. Ley del Sistema de Defensa Nacional 4. Leyes orgnicas de los sectores 5. Ley del Servicio Militar 6. Leyes Orgnicas de las FFAA y PNP 7. Ley del Sistema de Defensa Civil 8. Ley de Movilizacin 9. Leyes especficas 10. Contexto internacional
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  • Acuerdo Nacional Compromiso del Estado en poltica de seguridad nacional Fomentar la participacin activa de la sociedad, en el logro de objetivos de la poltica de seguridad y Defensa Nacional. Garantizar la plena operatividad de las fuerzas armadas orientadas a la disuasin, defensa y prevencin de conflictos, as como al mantenimiento de la paz.
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  • Impulsar la enseanza de los conceptos bsicos de seguridad y Defensa Nacional, en todos los niveles del sistema educativo nacional. Fomentar la participacin activa en la proteccin de la Antrtica, el medioambiente, el desarrollo de la Amazona y la integracin nacional. Mantendr una estrecha coordinacin entre el sistema de seguridad y Defensa Nacional y la poltica exterior para la definicin y defensa de los intereses permanentes del Estado.
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  • EL PODER NACIONAL Poder nacional es la capacidad actual resultante de la integracin de todos los medios de disponibilidad inmediata, tanto tangibles como intangibles que puede aplicar el Estado en un momento deter-minado, para viabilizar la voluntad de alcanzar sus fines, en el mbito interno y externo, pese a los obstculos que se le interpongan.
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  • EL PODER NACIONAL RELATIVIDAD TOTALIDAD VARIABILIDAD DINAMICIDAD INSTRUMEN- TALIDAD INSTRUMEN- TALIDAD CARACTE- RISTICAS CARACTE- RISTICAS
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  • EL PODER NACIONAL COMPONENTES ELEMENTO MATERIAL ELEMENTO VOLUNTARISTA
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  • EL PODER NACIONAL POLITICA MILITAR CIENTIFICO TECNOLOGICA CIENTIFICO TECNOLOGICA SICOSOCIAL ECONOMICA EXPRESIONES
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  • EL POTENCIAL NACIONAL Es la totalidad de medios tangibles e in- tangibles susceptibles de ser incorpora- dos al Poder Nacional, que en un deter- minado momento existen en la realidad nacional en situacin de latencia y a dis- posicin del Estado-Nacin, para el mantenimiento y logro de sus objetivos.
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  • EL POTENCIAL NACIONAL LATENCIA RELATIVIDAD TOTALIDAD VARIABILIDAD DINAMICIDAD INSTRUMEN- TALIDAD INSTRUMEN- TALIDAD CARACTE- RISTICAS CARACTE- RISTICAS
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