SEMI Gestao de Negocios Internacionais 01-02-13
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GABARITO Questão 8 Resposta: As nações deveriam estabelecer limites nos acordos comerciais e eleger um fórum de representantes com autonomia para tratar especificamente dos casos de conflito e fazer cumprir os acordos previamente estabelecidos. Ainda assim isso não resolveria. Por isso a diplomacia deveria ser o agente condutor dos conflitos e negociações. Questão 9 Resposta: O modelo foi desenvolvido por dois economistas suecos, Eli Heckscher e Bertil Ohlin, e formalizado por Paul Samuelson. Enquanto o modelo clássico evidencia a diferença entre a produtividade relativa da mão de obra entre os países para explicar as vantagens comparativas, o modelo neoclássico destaca que as vantagens no comércio internacional ocorrem pela diferença relativa de dotação de fatores de produção (capital e trabalho) entre os países e a diferença de uso dos fatores de produção entre as indústrias do país. Questão 10 Resposta: A teoria do ciclo de vida do produto tinha como propósito explicar o comércio internacional a partir do progresso tecnológico e das várias etapas da vida de um produto. Segundo essa teoria, novos produtos e processos produtivos tenderiam a surgir nos países ricos devido à demanda por produtos sofisticados e pela existência de capacidade empresarial e de mão de obra altamente especializada para trabalhar em pesquisa e desenvolvimento. As inovações tecnológicas surgidas nos países desenvolvidos dão a esses países o monopólio transitório da produção e exportação de novos produtos. À medida que esses produtos iam ficando padronizados, poderiam ser produzidos em outros locais e tenderiam a se transferir para os países em desenvolvimento, atraídos por menores custos de produção, particularmente o de mão de obra. Assim, os padrões do comércio mundial seriam explicados pelas várias etapas da vida de um produto: no nascimento, as vantagens comparativas estariam nos países desenvolvidos; na maturidade, nos países em desenvolvimento.
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GABARITO
Questão 8
Resposta: As nações deveriam estabelecer limites nos acordos comerciais e eleger um fórum de representantes com autonomia para tratar especificamente dos casos de conflito e fazer cumprir os acordos previamente estabelecidos. Ainda assim isso não resolveria. Por isso a diplomacia deveria ser o agente condutor dos conflitos e negociações.
Questão 9
Resposta: O modelo foi desenvolvido por dois economistas suecos, Eli Heckscher e Bertil Ohlin, e formalizado por Paul Samuelson. Enquanto o modelo clássico evidencia a diferença entre a produtividade relativa da mão de obra entre os países para explicar as vantagens comparativas, o modelo neoclássico destaca que as vantagens no comércio internacional ocorrem pela diferença relativa de dotação de fatores de produção (capital e trabalho) entre os países e a diferença de uso dos fatores de produção entre as indústrias do país.
Questão 10
Resposta: A teoria do ciclo de vida do produto tinha como propósito explicar o comércio internacional a partir do progresso tecnológico e das várias etapas da vida de um produto. Segundo essa teoria, novos produtos e processos produtivos tenderiam a surgir nos países ricos devido à demanda por produtos sofisticados e pela existência de capacidade empresarial e de mão de obra altamente especializada para trabalhar em pesquisa e desenvolvimento. As inovações tecnológicas surgidas nos países desenvolvidos dão a esses países o monopólio transitório da produção e exportação de novos produtos. À medida que esses produtos iam ficando padronizados, poderiam ser produzidos em outros locais e tenderiam a se transferir para os países em desenvolvimento, atraídos por menores custos de produção, particularmente o de mão de obra. Assim, os padrões do comércio mundial seriam explicados pelas várias etapas da vida de um produto: no nascimento, as vantagens comparativas estariam nos países desenvolvidos; na maturidade, nos países em desenvolvimento.
Tema 02Panorama e Diretrizes do Comércio
Exterior Brasileiro
Como citar este material:
CARVALHO FILHO, José Batista de. Gestão de Negócios Internacionais: Panorama e Diretrizes do Comércio Exterior Brasileiro. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014.
