Seminario 2010. Promoción LXXVIII Bachilleres en Ciencias y Letras.
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Seminario 2010
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Seminario2010
Promoción LXXVIIIBachilleres en Ciencias y Letras
Promoción LXXVIIIBachilleres en Ciencias y Letras
Tema Eje: “Educación, Equidad y Diversidad Cultural en el Desarrollo Social de
Guatemala”.
Creencias del seminarista:
• Educar es crear• Educar es innovar• Educar es importante• Educar implica ser ético• Educar es construir relaciones• Educación es encuentro con uno mismo• Educar es transformar mi entorno, mi país, el
mundo.
Base legal del curso de Seminario:
Acuerdo Ministerial
2496-2007LEY DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (Decreto 38 - 2010) en la que el
Organismo Legislativo le otorga la responsabilidad al Ministerio de Educación de velar por su cumplimiento con la asesoría del Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales.
Proceso Investigativo del curso de Seminario
Proyecto de Vida
Proyecto de Investigación - Acción
• “La investigación acción se concibe como un espiral en fases, donde cada ciclo está compuesto por planeación, acción y evaluación de la acción.”
PlanReflexionar
Actuar
Observar
Plan
Proyecto de Investigación - Acción
• “La investigación-acción es una forma colectiva de mejorar prácticas sociales a partir de su conocimiento y comprensión.”
Gestión – Acción
Académico- Investigación
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
ENSEÑANZA REFLEXIVA
Proyecto de Investigación - Acción
• “ Investigación sistémica que es colectiva, participativa, auto reflexiva, crítica y tomada por los mismos investigadores.”
Conocimiento SituaciónPráctica
La meta es que los seminaristas nos convirtamos en sujetos
investigadores
• Lo más importante es que seamos investigadores, con habilidades y competencias investigativas desarrolladas.
Valores
Definición de los planteamientos de los aspectos de investigación:
1. Familias2. Enfoques3. Técnicas
• En comunidades de diálogo
Forma en que se financió el proyecto
• Los recursos económicos fueron aportados por los padres de familia y a través de diversas actividades efectuadas por los seminaristas como la venta de comida en el colegio.
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