Seminario 8
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Health & Medicine
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T DE STUDENTELENA PÉREZ TORREJÓN
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DATOS
• AVERIGUAR:1. Chicos y chicas tienen la misma puntuación media en la escalas2. Chicos y chicas tienen la misma altura media
Comprueba antes de elegir el test la normalidad mediante test estadístico y representación gráfica y observa si se trata de muestras apareadas o independientes
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Ejercicio 1
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1º EJERCICIO.
• Chicos y chicas tienen la misma puntuación media en la escalas.
Se establecen dos hipótesis:H0: Los chicos y chicas tienen la misma puntuación media en las escalas. Se distribuye normalmente.H1: Los chicos y chicas tienen distinta puntuación media en las escalas. No se distribuye normalmente.
Como el sexo es una variable dicotómica sólo se analiza la normalidad en la variable cuantitativa
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1º EJERCICIO.
• En SPSS. 12
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1º EJERCICIO.
1
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1º EJERCICIO.
Como el resultado es de 0,231 (> 0,05) se aceptaría la hipótesis nula, por lo que la variable se distribuye normalmente.
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1º EJERCICIO
También se puede apreciar la normalidad gráficamente.
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1º EJERCICIO
• Se trata de dos variables independientes: una cuantitativa (escalas) y una cualitativa dicotómica (sexo).
La mejor prueba a utilizar sería por tanto: T de Student.
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1º EJERCICIO1
2
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1º EJERCICIO
La significación es de 0,423 (> 0,05), por lo que no es representativa la variable y podemos aceptar la hipótesis nula: no existe relación entre el sexo y la escala. De este modo podemos afirmar que chicos y chicas sí sacan la misma puntuación media en las escalas.
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Ejercicio 2
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2º EJERCICIO
• Chicos y chicas tienen la misma altura media
Se establecen 2 hipótesis:H0: Chicos y chicas tienen la misma altura media. Se distribuye normalmente.H1: Chicos y chicas tienen distinta altura media. No se distribuye normalmente.
De nuevo se trata de una variable cualitativa dicotómica y una cuantitativa por lo que analizaremos sólo la normalidad de la cualitativa.
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2º EJERCICIO
2
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2º EJERCICIO
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2º EJERCICIO
La significación es de 0,082 (> 0,05) por lo que se aceptaría la hipótesis nula y presentaría una distribución normal.
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2º EJERCICIO
Apreciamos gráficamente una distribución normal
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2º EJERCICIO
• Se trata de una variable cuanlitativa dicotómica (sexo) y una cuantitativa, ambas independientes, por lo que la mejor prueba a utilizar es T de Student.
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2º EJERCICIO
Aceptar
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2º EJERCICIO
La significación es < 0,05 por lo que podríamos rechazar la hipótesis nula y afirmaríamos que existe relación entre la altura el sexo.
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2º EJERCICIO
La altura media de los chicos es de 1,7731 y la de las chicas es de 1,6444. de este modo podemos decir en respuesta a la pregunta que los chicos y chicas no tienen la misma altura media.