Seminario 9 de tic
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Seminario 9 Chi cuadrado
Laura Arriaza Granado.
1º Enfermería
Facultad de Valme.
Grupo 1
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Queremos ver la relación existente en un grupo de embarazadas referente a ser fumadoras o no fumadoras y que el RN presente bajo peso al nacer o no lo presente.Esta sería la tabla de datos: Recién nacido de bajo peso
--Trabajar en un nivel de confianza del 95%.--Realizar las hipótesis correspondientes y evaluar los resultados.--Tras realizar el ejercicio de forma manual, realizarlo a través de SPSS e interpretar y explicar resultados.
Gestante Si no
Fumadora 43 207 250
No fumadora
105 1645 1750
148 1852 2000
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a= 43 b= 207 c= 105 d= 1645 N (muestra total)= 2000
-Al ver las tablas conocemos las frecuencias observadas (Fo). A partir de estas calculamos las frecuencias esperadas o teóricas (Fe) de cada dato utilizando las fórmulas que vamos a ver a continuación.
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(a+b) x (a+c) 250 x 148 Fe(a)= = = 18,5 N 2000
(b+a) x (b+d) 250 x 1850 Fe(b)= = = 231,25 N 2000
(c+a) x (c+d) 148 x 1750Fe(c)= = = 129,50 N 2000 (d+c) x (d+b) 1750 x 1850Fe(d)= = = 1618,75 N 2000
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Ahora, una vez que tenemos las frecuencias observadas y las teóricas
podemos realizar la fórmula de Chi cuadrado
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Al aplicar la fórmula nos sale:
32,44+ 2,54+ 4,63+ 0,42= 40,03
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A continuación vamos a calcular el grado de libertad (gl). Los grados de libertad son igual al numero de valores o datos que pueden variar libremente dado un determinado resultado.
Como hay dos criterios de clasificación hacemos: (f-1)(c-1): número de filas – 1 por número de columnas- 1
gl= (nº columnas- 1) x (nº filas- 1)= (2-1) x (2-1)= 1. Tenemos que tener en cuenta que trabajamos con un nivel de significación del 0,05 o, lo que es lo mismo, con un grado de confianza del 95%.
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(real) > (teórico), sí existen diferencias significativas. Rechazamos la hipótesis nula y aceptamos la hipótesis alternativa.
(real) < (teórico), no existen diferencias significativas. Aceptamos la hipótesis nula.
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Como podemos ver en la tabla: (teórico)= 3,84
Ho: Hipótesis nula: No existe relación significativa entre que una mujer embarazada fume con respecto a que el recién nacido presente bajo peso al nacer.
H1:Hipótesis alternativa: Si existe relación significativa entre que una mujer embarazada fume con respecto a que el recién nacido presente bajo peso al nacer
Podemos observar que (real) > (teórico), por lo que, rechazamos la hipótesis nula (Ho) y aceptamos la hipótesis alternativa (H1)
Conclusión: Sí existe relación significativa entre que una mujer embarazada fume con respecto a que el recién nacido presente bajo peso al nacer.
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En primer lugar introducimos las distintas variables con los datos.
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Nos metemos en SPSS, pinchamos en “archivo”---”abrir”---”datos”
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Buscamos el archivo que está guardado en formato Excel y le damos a abrir.
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Pinchamos en aceptar
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Ya nos sale la tabla en SPSS
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Para hacer Chi cuadrado:
Analizar----Estadísticos descriptivos---tablas cruzadas
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Elegimos las dos variables y pinchamos en “estadísticos”
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Pinchamos en “Chi cuadrado” y posteriormente en “continuar”
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Elegimos las variables y le damos a “aceptar”
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Como era de esperar, nos sale el mismo resultado que antes, cuando lo hicimos de forma manual. Es decir, descartamos la Ho y aceptamos la H1. Por lo que podemos decir que sí existe relación significativa entre que la embarazada fume con respecto a que el recién nacido presente bajo peso al nacer, al igual que si la embarazada no fuma, el recién nacido tendrá más probabilidad de presentar un peso normal al nacer.
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Queremos estudiar la posible dependencia entre la práctica de tenis y la depresión, se seleccionó una muestra aleatoria simple de 100 jóvenes, con los siguientes resultados:
-Trabajar en un nivel de confianza del 95%.-Realizar las hipótesis correspondientes y evaluar los resultados.-Tras realizar el ejercicio de forma manual, realizarlo a través de SPSS e interpretar y explicar resultados.
Sin depresión
Con depresión
Practica tenis 38 9 47No practica tenis
31 22 53
69 31 100
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a= 38 d=22b=9 c=31N= 100
-Al igual que en el ejercicio anterior, al ver las tablas conocemos las frecuencias observadas (Fo). A partir de estas calculamos las frecuencias esperadas (Fe) de cada dato utilizando las fórmulas que vamos a ver a continuación.
![Page 23: Seminario 9 de tic](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062420/55b6a9a9bb61eba40d8b45ff/html5/thumbnails/23.jpg)
47 x 69 47 x 31 - Fe(a)= = 32,43 -Fe(b)= = 14,57 100 100
69 x 53 31 x 53 -Fe(c)= = 36,57 -Fe(d)= = 16,43 100 100
Fe (a) =(a+b) x (a+c) Fe (c) = (c+a) x (c+d)
N N
Fe (b)= (b+a) x (b+d) Fe (d) = (d+c) x (d+b) N N
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Ahora, una vez que tenemos las frecuencias observadas y las teóricas podemos realizar la
fórmula de Chi cuadrado, al igual que en el ejercicio anterior.
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A
A continuación vamos a calcular el grado de libertad (gl).
Como hay dos criterios de clasificación hacemos: (f-1)(c-1): número de filas – 1 por número de columnas- 1
gl= (nº columnas- 1) x (nº filas- 1)= (2-1) x (2-1)= 1. Tenemos que tener en cuenta que trabajamos con un nivel de significación del 0,05 o, lo que es lo mismo, con un grado de confianza del 95%.
![Page 27: Seminario 9 de tic](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062420/55b6a9a9bb61eba40d8b45ff/html5/thumbnails/27.jpg)
(real) > (teórico), sí existen diferencias significativas. Rechazamos la hipótesis nula y aceptamos la hipótesis alternativa.
(real) < (teórico), no existen diferencias significativas. Aceptamos la hipótesis nula.
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Como podemos ver en la tabla: (teórico)= 3,84
Ho: Hipótesis nula: No existe relación significativa entre que una mujer embarazada fume con respecto a que el recién nacido presente bajo peso al nacer.
H1:Hipótesis alternativa: Si existe relación significativa entre que una mujer embarazada fume con respecto a que el recién nacido presente bajo peso al nacer
Podemos observar que (real) > (teórico), por lo que, rechazamos la hipótesis nula (Ho) y aceptamos la hipótesis alternativa (H1)
Conclusión: Sí existe relación significativa entre la práctica de tenis y no estar estresado con la no practica de tenis y sí estar estresado.
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Al igual que antes, vamos a meter los datos de la tabla en Excel, para después poder pasarlo a SPSS
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Nos metemos en SPSS para buscar el archivo guardado en Excel: Archivo---abrir---datos
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Buscamos nuestro documento de Excel y lo abrimos en SPSS
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Ya nos sale la tabla con los datos
![Page 34: Seminario 9 de tic](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062420/55b6a9a9bb61eba40d8b45ff/html5/thumbnails/34.jpg)
Para hacer Chi cuadrado:Analizar---Estadísticos descriptivos---Tablas cruzadas
![Page 35: Seminario 9 de tic](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062420/55b6a9a9bb61eba40d8b45ff/html5/thumbnails/35.jpg)
Introducimos las variables y pinchamos en “estadísticos”
![Page 36: Seminario 9 de tic](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062420/55b6a9a9bb61eba40d8b45ff/html5/thumbnails/36.jpg)
Pinchamos en “Chi-cuadrado” y posteriormente en “continuar”
![Page 37: Seminario 9 de tic](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062420/55b6a9a9bb61eba40d8b45ff/html5/thumbnails/37.jpg)
Elegimos las variables y pinchamos en “aceptar”
![Page 38: Seminario 9 de tic](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062420/55b6a9a9bb61eba40d8b45ff/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: Seminario 9 de tic](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062420/55b6a9a9bb61eba40d8b45ff/html5/thumbnails/39.jpg)
Como era de esperar, nos sale el mismo resultado que antes, cuando lo hicimos de forma manual. Es decir, descartamos la Ho y aceptamos la H1. Por lo que podemos decir que sí existe relación significativa entre la práctica de tenis y no estar estresado y entre no practicar tenis y presentar estrés.