Historia

Rozengardt Juan

2degCuatrimestre - 2017

Programa correspondiente a la carrera de Historia de la Facultad de Filosofiacutea y Letras de la Universidad de Buenos Aires

Seminario Culturas y Rebeldiacuteas Las clases subalternas en la Argentina Moderna

lt

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

t NOS

bull _ LitKAlsquo

DEPARTAMENTO

SEMINARIO CULTURAS Y REBELDIAS LAS CLASES SUBALTERNAS EN LA ARGENTINA MODERNA

PROFESOR Juan Rozengardt

CUATRIMESTRE^0

ANtildeO2017

PROGRAMAN0

^ j(u u d uuml o pcx Kesoiuouumlii Nreg

marta ce pumaDirector l e Despacho y Archivo Gral

UNIVERSIDAD DE BUENOSAIRES FACULTAD DE FILOSOFIacuteA Y LETRAS DEPARTAMENTOSEMINARIOCulturas y rebeldiacuteas Las clases subalternas en la Argentina moderna PROFESOR Juan Rozengardt 2deg CUATRIMESTRE DE 2017 PROGRAMAN0

1 Fundamentacioacutenydescripcioacuten

Las etapas de los pueblos no se cuentan por sus eacutepocas de sometimiento infructuoso sino por sus instantes de rebelioacuten Joseacute Martiacute

() Porque en el fondo si el subalterno era ayer una cosa hoy ya no es maacutes una cosa sino una persona histoacuterica un protagonista si ayer era irresponsable en cuanto pasivo () hoy sabe que es responsable porque ya no es simplemente resistente sino agente necesariamente activo y emprendedor

Antonio Gramsci

El presente Seminario se propone aportar a la investigacioacuten la didaacutectica y la reflexioacuten de la experiencia praacutectica vinculadas al papel -usualmente negado y desvirtuado por las concepciones y la praacutectica etnoceacutentrica y autoritaria de los grupos dominantes- desempentildeado por las llamadas clases subalternas trabajadoras y populares en el desenvolvimiento histoacuterico antropoloacutegico artiacutestico poliacutetico y espiritual de nuestro paiacutes desde la conformacioacuten del Estado-nacioacuten y de la sociedad moderna argentina con el surgimiento de las clases y estratos sociales y sus contradicciones y conflictos sus crisis y antagonismos de diversa iacutendole

Nos inspiramos entre otros en el pensamiento y la accioacuten tempranas de Joseacute Martiacute quien se rebeloacute contra la injusticia social el racismo de la civilizacioacuten oligaacuterquica e imperial y la esclavitud de los pueblos de Nuestra Ameacuterica anunciando las actuales luchas de liberacioacuten hemisfeacutericas asiacute como en el profundo y vigente anaacutelisis poliacutetico cultural antropoloacutegico e histoacuterico efectuado desde las caacuterceles fascistas en que lo habiacutean sepultado por Antonio Gramsci quien afrontando los profundos cambios en la realidad del mundo tras la derrota de las luchas de los trabajadores italianos las contradicciones y retrocesos del movimiento revolucionario el ascenso del fascismo y la recomposicioacuten del capitalismo con la creciente hegemoniacutea norteamericana y el neocolonialismo internacional propone estudiar y movilizar en las nuevas condiciones a las clases subalternas en su combate incesante y complejo por la emancipacioacuten nacional y social

En tal sentido particularmente en eacutesta nuestra eacutepoca de crisis no soacutelo econoacutemica sino tambieacuten poliacutetica humana y civilizatoria creemos sumamente uacutetil el concepto de revolucioacuten pasiva que Gramsci introduce en la ciencia social y poliacutetica y en la cultura popular puesto que contribuye a entender coacutemo se construye el sentido comuacuten dominante y la necesaria reforma cultural y moral de los sojuzgados rescatando la capacidad de

resistencia y transformacioacuten revolucionaria de los movimientos populares particularmente en los periacuteodos en que las eacutelites del poder procuran afrontar sus crisis de hegemoniacutea y autoridad y profundizar sus estrategias de dominacioacuten promoviendo cambios por arriba y en beneficio propio apelando a la coercioacuten y a la instrumentacioacuten ideoloacutegica y cultural de los de abajo menospreciando sus intereses y sometieacutendolos a nuevas formas de explotacioacuten criminalizacioacuten y disciplinamientoPor ello sugerimos analizar colectivamente cuatro momentos o periacuteodos de la historia de la Argentina moderna en que este proceso complejo y muacuteltiple se manifiesta con mayor claridad

1) los antildeos de 1880 a 19302) de 1930 a 19553) los antildeos 704) los tiempos actuales

2Qbietivos

Todo indicio de iniciativa autoacutenoma de los grupos subalternos tiene que ser de inestimable valor para el historiador integral

Antonio Gramsci

Contribuir de manera interdisciplinaria con participacioacuten de docentes y representantes de los diversos movimientos y organizaciones de la comunidad a un mejor conocimiento del papel desempentildeado por las clases populares en el complejo proceso histoacuterico cultural antropoloacutegico social y poliacutetico nacional y en la construccioacuten desde la memoria de nuestras luchas emancipadoras y nuestros ideales de justicia social y humana de nuestra propia identidad plurieacutetnica y multicultural individual y colectiva como pueblo autoacutenomo libre y solidario con los pueblos hermanos de Nuestra Ameacuterica

3 Contenidos

UNIDADES TEMAacuteTICAS

Unidad 1 Teoacuterico

Clase 1 mieacutercoles 9de agosto

Metodologiacutea de la investigacioacuten frente a las crisis de hegemoniacutea y las diversas estrategias de dominacioacuten de las elites del poder los conflictos sociales eacutetnicos y culturales suscitados por las clases subalternas de la sociedad argentina Los aportes del pensamiento y la experiencia de lucha de Joseacute Martiacute y de la visioacuten contemporaacutenea de Antonio Gramsci Validez de su concepto de ldquorevolucioacuten pasivardquo en la periodizacioacuten y anaacutelisis de nuestro proceso histoacuterico nacional y cultural

Bibliografiacutea obligatoria

Martiacute J Nuestra Ameacuterica Losada Buenos Aires paacutegs 918 1980

Cantoacuten Navarro J Algunas ideas de Joseacute Martiacute en relacioacuten con la clase obrera y el socialismo ed FAR La Habana paacutegs 129149 1970

Gramsci A Cuadernos de la caacutercel t 5 ed Criacutetica Instituto Gramsci Univ Autoacutenoma de Puebla Meacutexicopaacutegs 173178 1999

Infranca A Los usos de Gramsci en Ameacuterica Latina rev Herramienta lthttpwwwherramientacomar

Del Roio MGramsci y la emancipacioacuten de lo subalterno Renacimiento Buenos Aires 2015

Fradkin R La historia la antropologiacutea y las posibilidades de una historia de la poliacutetica popular Univ Nacional de Lujaacuten ltraulfradkingmailcomgt

Unidad 2

Clase 2 mieacutercoles 16 de agosto

Primer periacuteodo de los antildeos 1880 a 1930 La formacioacuten clasista y elitista de la Argentina moderna y dependiente y del Estado-nacioacuten dominante Coacutemo procura resolver el poder oligaacuterquico la crisis econoacutemica y poliacutetica mediante la violencia oficial y paramilitar y la hegemoniacutea pedagoacutegica y cultural de la civilizacioacuten sobre la barbarie de los maacutes diversos sectores populares (afrodescendientes indiacutegenas trabajadores campesinos mujeres estudiantes e intelectuales pobreriacuteo urbano y ruraletc)

Bibliografiacutea obligatoria

Pentildea M De Mitre a Roca-Consolidacioacuten de la oligarquiacutea anglo-criolla Fichas Buenos Aires 1975

Oszlak O La formacioacuten del Estado argentino ed Belgrano Buenos Aires 1983

Lenton D i Del Rio W yo Huellas de un genocidio silenciado los indiacutegenas rev Naya antildeo 2 Ndeg 14 Bs Aires junio 1997 gtwwwsociedadlatinoamericanabligoocom

Botana NE1 orden conservador-La poliacutetica argentina 1880-1916 Sudamericana Buenos Aires 1977

Lebedinsky M La deacutecada del 80 SXXI Buenos Aires 1960

lt

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

t NOS

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DEPARTAMENTO

SEMINARIO CULTURAS Y REBELDIAS LAS CLASES SUBALTERNAS EN LA ARGENTINA MODERNA

PROFESOR Juan Rozengardt

CUATRIMESTRE^0

ANtildeO2017

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marta ce pumaDirector l e Despacho y Archivo Gral

UNIVERSIDAD DE BUENOSAIRES FACULTAD DE FILOSOFIacuteA Y LETRAS DEPARTAMENTOSEMINARIOCulturas y rebeldiacuteas Las clases subalternas en la Argentina moderna PROFESOR Juan Rozengardt 2deg CUATRIMESTRE DE 2017 PROGRAMAN0

1 Fundamentacioacutenydescripcioacuten

Las etapas de los pueblos no se cuentan por sus eacutepocas de sometimiento infructuoso sino por sus instantes de rebelioacuten Joseacute Martiacute

() Porque en el fondo si el subalterno era ayer una cosa hoy ya no es maacutes una cosa sino una persona histoacuterica un protagonista si ayer era irresponsable en cuanto pasivo () hoy sabe que es responsable porque ya no es simplemente resistente sino agente necesariamente activo y emprendedor

Antonio Gramsci

El presente Seminario se propone aportar a la investigacioacuten la didaacutectica y la reflexioacuten de la experiencia praacutectica vinculadas al papel -usualmente negado y desvirtuado por las concepciones y la praacutectica etnoceacutentrica y autoritaria de los grupos dominantes- desempentildeado por las llamadas clases subalternas trabajadoras y populares en el desenvolvimiento histoacuterico antropoloacutegico artiacutestico poliacutetico y espiritual de nuestro paiacutes desde la conformacioacuten del Estado-nacioacuten y de la sociedad moderna argentina con el surgimiento de las clases y estratos sociales y sus contradicciones y conflictos sus crisis y antagonismos de diversa iacutendole

Nos inspiramos entre otros en el pensamiento y la accioacuten tempranas de Joseacute Martiacute quien se rebeloacute contra la injusticia social el racismo de la civilizacioacuten oligaacuterquica e imperial y la esclavitud de los pueblos de Nuestra Ameacuterica anunciando las actuales luchas de liberacioacuten hemisfeacutericas asiacute como en el profundo y vigente anaacutelisis poliacutetico cultural antropoloacutegico e histoacuterico efectuado desde las caacuterceles fascistas en que lo habiacutean sepultado por Antonio Gramsci quien afrontando los profundos cambios en la realidad del mundo tras la derrota de las luchas de los trabajadores italianos las contradicciones y retrocesos del movimiento revolucionario el ascenso del fascismo y la recomposicioacuten del capitalismo con la creciente hegemoniacutea norteamericana y el neocolonialismo internacional propone estudiar y movilizar en las nuevas condiciones a las clases subalternas en su combate incesante y complejo por la emancipacioacuten nacional y social

En tal sentido particularmente en eacutesta nuestra eacutepoca de crisis no soacutelo econoacutemica sino tambieacuten poliacutetica humana y civilizatoria creemos sumamente uacutetil el concepto de revolucioacuten pasiva que Gramsci introduce en la ciencia social y poliacutetica y en la cultura popular puesto que contribuye a entender coacutemo se construye el sentido comuacuten dominante y la necesaria reforma cultural y moral de los sojuzgados rescatando la capacidad de

resistencia y transformacioacuten revolucionaria de los movimientos populares particularmente en los periacuteodos en que las eacutelites del poder procuran afrontar sus crisis de hegemoniacutea y autoridad y profundizar sus estrategias de dominacioacuten promoviendo cambios por arriba y en beneficio propio apelando a la coercioacuten y a la instrumentacioacuten ideoloacutegica y cultural de los de abajo menospreciando sus intereses y sometieacutendolos a nuevas formas de explotacioacuten criminalizacioacuten y disciplinamientoPor ello sugerimos analizar colectivamente cuatro momentos o periacuteodos de la historia de la Argentina moderna en que este proceso complejo y muacuteltiple se manifiesta con mayor claridad

1) los antildeos de 1880 a 19302) de 1930 a 19553) los antildeos 704) los tiempos actuales

2Qbietivos

Todo indicio de iniciativa autoacutenoma de los grupos subalternos tiene que ser de inestimable valor para el historiador integral

Antonio Gramsci

Contribuir de manera interdisciplinaria con participacioacuten de docentes y representantes de los diversos movimientos y organizaciones de la comunidad a un mejor conocimiento del papel desempentildeado por las clases populares en el complejo proceso histoacuterico cultural antropoloacutegico social y poliacutetico nacional y en la construccioacuten desde la memoria de nuestras luchas emancipadoras y nuestros ideales de justicia social y humana de nuestra propia identidad plurieacutetnica y multicultural individual y colectiva como pueblo autoacutenomo libre y solidario con los pueblos hermanos de Nuestra Ameacuterica

3 Contenidos

UNIDADES TEMAacuteTICAS

Unidad 1 Teoacuterico

Clase 1 mieacutercoles 9de agosto

Metodologiacutea de la investigacioacuten frente a las crisis de hegemoniacutea y las diversas estrategias de dominacioacuten de las elites del poder los conflictos sociales eacutetnicos y culturales suscitados por las clases subalternas de la sociedad argentina Los aportes del pensamiento y la experiencia de lucha de Joseacute Martiacute y de la visioacuten contemporaacutenea de Antonio Gramsci Validez de su concepto de ldquorevolucioacuten pasivardquo en la periodizacioacuten y anaacutelisis de nuestro proceso histoacuterico nacional y cultural

Bibliografiacutea obligatoria

Martiacute J Nuestra Ameacuterica Losada Buenos Aires paacutegs 918 1980

Cantoacuten Navarro J Algunas ideas de Joseacute Martiacute en relacioacuten con la clase obrera y el socialismo ed FAR La Habana paacutegs 129149 1970

Gramsci A Cuadernos de la caacutercel t 5 ed Criacutetica Instituto Gramsci Univ Autoacutenoma de Puebla Meacutexicopaacutegs 173178 1999

Infranca A Los usos de Gramsci en Ameacuterica Latina rev Herramienta lthttpwwwherramientacomar

Del Roio MGramsci y la emancipacioacuten de lo subalterno Renacimiento Buenos Aires 2015

Fradkin R La historia la antropologiacutea y las posibilidades de una historia de la poliacutetica popular Univ Nacional de Lujaacuten ltraulfradkingmailcomgt

Unidad 2

Clase 2 mieacutercoles 16 de agosto

Primer periacuteodo de los antildeos 1880 a 1930 La formacioacuten clasista y elitista de la Argentina moderna y dependiente y del Estado-nacioacuten dominante Coacutemo procura resolver el poder oligaacuterquico la crisis econoacutemica y poliacutetica mediante la violencia oficial y paramilitar y la hegemoniacutea pedagoacutegica y cultural de la civilizacioacuten sobre la barbarie de los maacutes diversos sectores populares (afrodescendientes indiacutegenas trabajadores campesinos mujeres estudiantes e intelectuales pobreriacuteo urbano y ruraletc)

Bibliografiacutea obligatoria

Pentildea M De Mitre a Roca-Consolidacioacuten de la oligarquiacutea anglo-criolla Fichas Buenos Aires 1975

Oszlak O La formacioacuten del Estado argentino ed Belgrano Buenos Aires 1983

Lenton D i Del Rio W yo Huellas de un genocidio silenciado los indiacutegenas rev Naya antildeo 2 Ndeg 14 Bs Aires junio 1997 gtwwwsociedadlatinoamericanabligoocom

Botana NE1 orden conservador-La poliacutetica argentina 1880-1916 Sudamericana Buenos Aires 1977

Lebedinsky M La deacutecada del 80 SXXI Buenos Aires 1960

UNIVERSIDAD DE BUENOSAIRES FACULTAD DE FILOSOFIacuteA Y LETRAS DEPARTAMENTOSEMINARIOCulturas y rebeldiacuteas Las clases subalternas en la Argentina moderna PROFESOR Juan Rozengardt 2deg CUATRIMESTRE DE 2017 PROGRAMAN0

1 Fundamentacioacutenydescripcioacuten

Las etapas de los pueblos no se cuentan por sus eacutepocas de sometimiento infructuoso sino por sus instantes de rebelioacuten Joseacute Martiacute

() Porque en el fondo si el subalterno era ayer una cosa hoy ya no es maacutes una cosa sino una persona histoacuterica un protagonista si ayer era irresponsable en cuanto pasivo () hoy sabe que es responsable porque ya no es simplemente resistente sino agente necesariamente activo y emprendedor

Antonio Gramsci

El presente Seminario se propone aportar a la investigacioacuten la didaacutectica y la reflexioacuten de la experiencia praacutectica vinculadas al papel -usualmente negado y desvirtuado por las concepciones y la praacutectica etnoceacutentrica y autoritaria de los grupos dominantes- desempentildeado por las llamadas clases subalternas trabajadoras y populares en el desenvolvimiento histoacuterico antropoloacutegico artiacutestico poliacutetico y espiritual de nuestro paiacutes desde la conformacioacuten del Estado-nacioacuten y de la sociedad moderna argentina con el surgimiento de las clases y estratos sociales y sus contradicciones y conflictos sus crisis y antagonismos de diversa iacutendole

Nos inspiramos entre otros en el pensamiento y la accioacuten tempranas de Joseacute Martiacute quien se rebeloacute contra la injusticia social el racismo de la civilizacioacuten oligaacuterquica e imperial y la esclavitud de los pueblos de Nuestra Ameacuterica anunciando las actuales luchas de liberacioacuten hemisfeacutericas asiacute como en el profundo y vigente anaacutelisis poliacutetico cultural antropoloacutegico e histoacuterico efectuado desde las caacuterceles fascistas en que lo habiacutean sepultado por Antonio Gramsci quien afrontando los profundos cambios en la realidad del mundo tras la derrota de las luchas de los trabajadores italianos las contradicciones y retrocesos del movimiento revolucionario el ascenso del fascismo y la recomposicioacuten del capitalismo con la creciente hegemoniacutea norteamericana y el neocolonialismo internacional propone estudiar y movilizar en las nuevas condiciones a las clases subalternas en su combate incesante y complejo por la emancipacioacuten nacional y social

En tal sentido particularmente en eacutesta nuestra eacutepoca de crisis no soacutelo econoacutemica sino tambieacuten poliacutetica humana y civilizatoria creemos sumamente uacutetil el concepto de revolucioacuten pasiva que Gramsci introduce en la ciencia social y poliacutetica y en la cultura popular puesto que contribuye a entender coacutemo se construye el sentido comuacuten dominante y la necesaria reforma cultural y moral de los sojuzgados rescatando la capacidad de

resistencia y transformacioacuten revolucionaria de los movimientos populares particularmente en los periacuteodos en que las eacutelites del poder procuran afrontar sus crisis de hegemoniacutea y autoridad y profundizar sus estrategias de dominacioacuten promoviendo cambios por arriba y en beneficio propio apelando a la coercioacuten y a la instrumentacioacuten ideoloacutegica y cultural de los de abajo menospreciando sus intereses y sometieacutendolos a nuevas formas de explotacioacuten criminalizacioacuten y disciplinamientoPor ello sugerimos analizar colectivamente cuatro momentos o periacuteodos de la historia de la Argentina moderna en que este proceso complejo y muacuteltiple se manifiesta con mayor claridad

1) los antildeos de 1880 a 19302) de 1930 a 19553) los antildeos 704) los tiempos actuales

2Qbietivos

Todo indicio de iniciativa autoacutenoma de los grupos subalternos tiene que ser de inestimable valor para el historiador integral

Antonio Gramsci

Contribuir de manera interdisciplinaria con participacioacuten de docentes y representantes de los diversos movimientos y organizaciones de la comunidad a un mejor conocimiento del papel desempentildeado por las clases populares en el complejo proceso histoacuterico cultural antropoloacutegico social y poliacutetico nacional y en la construccioacuten desde la memoria de nuestras luchas emancipadoras y nuestros ideales de justicia social y humana de nuestra propia identidad plurieacutetnica y multicultural individual y colectiva como pueblo autoacutenomo libre y solidario con los pueblos hermanos de Nuestra Ameacuterica

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UNIDADES TEMAacuteTICAS

Unidad 1 Teoacuterico

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Metodologiacutea de la investigacioacuten frente a las crisis de hegemoniacutea y las diversas estrategias de dominacioacuten de las elites del poder los conflictos sociales eacutetnicos y culturales suscitados por las clases subalternas de la sociedad argentina Los aportes del pensamiento y la experiencia de lucha de Joseacute Martiacute y de la visioacuten contemporaacutenea de Antonio Gramsci Validez de su concepto de ldquorevolucioacuten pasivardquo en la periodizacioacuten y anaacutelisis de nuestro proceso histoacuterico nacional y cultural

Bibliografiacutea obligatoria

Martiacute J Nuestra Ameacuterica Losada Buenos Aires paacutegs 918 1980

Cantoacuten Navarro J Algunas ideas de Joseacute Martiacute en relacioacuten con la clase obrera y el socialismo ed FAR La Habana paacutegs 129149 1970

Gramsci A Cuadernos de la caacutercel t 5 ed Criacutetica Instituto Gramsci Univ Autoacutenoma de Puebla Meacutexicopaacutegs 173178 1999

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Del Roio MGramsci y la emancipacioacuten de lo subalterno Renacimiento Buenos Aires 2015

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Unidad 2

Clase 2 mieacutercoles 16 de agosto

Primer periacuteodo de los antildeos 1880 a 1930 La formacioacuten clasista y elitista de la Argentina moderna y dependiente y del Estado-nacioacuten dominante Coacutemo procura resolver el poder oligaacuterquico la crisis econoacutemica y poliacutetica mediante la violencia oficial y paramilitar y la hegemoniacutea pedagoacutegica y cultural de la civilizacioacuten sobre la barbarie de los maacutes diversos sectores populares (afrodescendientes indiacutegenas trabajadores campesinos mujeres estudiantes e intelectuales pobreriacuteo urbano y ruraletc)

Bibliografiacutea obligatoria

Pentildea M De Mitre a Roca-Consolidacioacuten de la oligarquiacutea anglo-criolla Fichas Buenos Aires 1975

Oszlak O La formacioacuten del Estado argentino ed Belgrano Buenos Aires 1983

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Botana NE1 orden conservador-La poliacutetica argentina 1880-1916 Sudamericana Buenos Aires 1977

Lebedinsky M La deacutecada del 80 SXXI Buenos Aires 1960

resistencia y transformacioacuten revolucionaria de los movimientos populares particularmente en los periacuteodos en que las eacutelites del poder procuran afrontar sus crisis de hegemoniacutea y autoridad y profundizar sus estrategias de dominacioacuten promoviendo cambios por arriba y en beneficio propio apelando a la coercioacuten y a la instrumentacioacuten ideoloacutegica y cultural de los de abajo menospreciando sus intereses y sometieacutendolos a nuevas formas de explotacioacuten criminalizacioacuten y disciplinamientoPor ello sugerimos analizar colectivamente cuatro momentos o periacuteodos de la historia de la Argentina moderna en que este proceso complejo y muacuteltiple se manifiesta con mayor claridad

1) los antildeos de 1880 a 19302) de 1930 a 19553) los antildeos 704) los tiempos actuales

2Qbietivos

Todo indicio de iniciativa autoacutenoma de los grupos subalternos tiene que ser de inestimable valor para el historiador integral

Antonio Gramsci

Contribuir de manera interdisciplinaria con participacioacuten de docentes y representantes de los diversos movimientos y organizaciones de la comunidad a un mejor conocimiento del papel desempentildeado por las clases populares en el complejo proceso histoacuterico cultural antropoloacutegico social y poliacutetico nacional y en la construccioacuten desde la memoria de nuestras luchas emancipadoras y nuestros ideales de justicia social y humana de nuestra propia identidad plurieacutetnica y multicultural individual y colectiva como pueblo autoacutenomo libre y solidario con los pueblos hermanos de Nuestra Ameacuterica

3 Contenidos

UNIDADES TEMAacuteTICAS

Unidad 1 Teoacuterico

Clase 1 mieacutercoles 9de agosto

Metodologiacutea de la investigacioacuten frente a las crisis de hegemoniacutea y las diversas estrategias de dominacioacuten de las elites del poder los conflictos sociales eacutetnicos y culturales suscitados por las clases subalternas de la sociedad argentina Los aportes del pensamiento y la experiencia de lucha de Joseacute Martiacute y de la visioacuten contemporaacutenea de Antonio Gramsci Validez de su concepto de ldquorevolucioacuten pasivardquo en la periodizacioacuten y anaacutelisis de nuestro proceso histoacuterico nacional y cultural

Bibliografiacutea obligatoria

Martiacute J Nuestra Ameacuterica Losada Buenos Aires paacutegs 918 1980

Cantoacuten Navarro J Algunas ideas de Joseacute Martiacute en relacioacuten con la clase obrera y el socialismo ed FAR La Habana paacutegs 129149 1970

Gramsci A Cuadernos de la caacutercel t 5 ed Criacutetica Instituto Gramsci Univ Autoacutenoma de Puebla Meacutexicopaacutegs 173178 1999

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Del Roio MGramsci y la emancipacioacuten de lo subalterno Renacimiento Buenos Aires 2015

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Unidad 2

Clase 2 mieacutercoles 16 de agosto

Primer periacuteodo de los antildeos 1880 a 1930 La formacioacuten clasista y elitista de la Argentina moderna y dependiente y del Estado-nacioacuten dominante Coacutemo procura resolver el poder oligaacuterquico la crisis econoacutemica y poliacutetica mediante la violencia oficial y paramilitar y la hegemoniacutea pedagoacutegica y cultural de la civilizacioacuten sobre la barbarie de los maacutes diversos sectores populares (afrodescendientes indiacutegenas trabajadores campesinos mujeres estudiantes e intelectuales pobreriacuteo urbano y ruraletc)

Bibliografiacutea obligatoria

Pentildea M De Mitre a Roca-Consolidacioacuten de la oligarquiacutea anglo-criolla Fichas Buenos Aires 1975

Oszlak O La formacioacuten del Estado argentino ed Belgrano Buenos Aires 1983

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Botana NE1 orden conservador-La poliacutetica argentina 1880-1916 Sudamericana Buenos Aires 1977

Lebedinsky M La deacutecada del 80 SXXI Buenos Aires 1960

Bibliografiacutea obligatoria

Martiacute J Nuestra Ameacuterica Losada Buenos Aires paacutegs 918 1980

Cantoacuten Navarro J Algunas ideas de Joseacute Martiacute en relacioacuten con la clase obrera y el socialismo ed FAR La Habana paacutegs 129149 1970

Gramsci A Cuadernos de la caacutercel t 5 ed Criacutetica Instituto Gramsci Univ Autoacutenoma de Puebla Meacutexicopaacutegs 173178 1999

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Del Roio MGramsci y la emancipacioacuten de lo subalterno Renacimiento Buenos Aires 2015

Fradkin R La historia la antropologiacutea y las posibilidades de una historia de la poliacutetica popular Univ Nacional de Lujaacuten ltraulfradkingmailcomgt

Unidad 2

Clase 2 mieacutercoles 16 de agosto

Primer periacuteodo de los antildeos 1880 a 1930 La formacioacuten clasista y elitista de la Argentina moderna y dependiente y del Estado-nacioacuten dominante Coacutemo procura resolver el poder oligaacuterquico la crisis econoacutemica y poliacutetica mediante la violencia oficial y paramilitar y la hegemoniacutea pedagoacutegica y cultural de la civilizacioacuten sobre la barbarie de los maacutes diversos sectores populares (afrodescendientes indiacutegenas trabajadores campesinos mujeres estudiantes e intelectuales pobreriacuteo urbano y ruraletc)

Bibliografiacutea obligatoria

Pentildea M De Mitre a Roca-Consolidacioacuten de la oligarquiacutea anglo-criolla Fichas Buenos Aires 1975

Oszlak O La formacioacuten del Estado argentino ed Belgrano Buenos Aires 1983

Lenton D i Del Rio W yo Huellas de un genocidio silenciado los indiacutegenas rev Naya antildeo 2 Ndeg 14 Bs Aires junio 1997 gtwwwsociedadlatinoamericanabligoocom

Botana NE1 orden conservador-La poliacutetica argentina 1880-1916 Sudamericana Buenos Aires 1977

Lebedinsky M La deacutecada del 80 SXXI Buenos Aires 1960

Trinchero H Los dominios del demonio Eudeba Bs Aires 2000

Jitrik N El 80 y su mundo J Alvarez paacutegs 45108 Buenos Aires 1968

Teraacuten O Positivismo y nacioacuten en la Argentina Puntosur paacutegs 1155 Montevideo 1987

Gori G La Forestal-La tragedia del quebracho colorado Platina paacutegs 123148 Bs Aires 1968

Clase 3 mieacutercoles 23 de agosto

Resistencias creatividad y luchas de los sectores subalternizados La conformacioacuten de las clases sociales populares

a) El movimiento obrero y sus objetivos econoacutemico-sociales poliacuteticos electorales educativos y culturales propios

b) Las rebeldiacuteas eacutetnico-sociales pueblos originarios y afrodescendientes

c) Cultura y poliacutetica estudiantes por la Reforma Universitaria intelectualidad criacutetica antimperialista y latinoamericanista artistas populares

Bibliografiacutea obligatoria

Barrancos D Anarquismo educacioacuten y costumbres en la Argentina de principios de siglo Contrapunto Bs Aires 1990

Troncoso O Fundadores del gremialismo obrero tomos 1 y 2 CEAL Bs Aires 1983

Grela P Alcorta la rebelioacuten agraria de 1912 Litoral Rosario 1975

Roca D El difiacutecil tiempo nuevo Lautaro paacutegs 171177 Bs Aires 1956

Vazeilles JLos socialistas J Alvarez paacutegs 44163 Bs Aires 1967

Rosales J Aramendy R 500 antildeos-Conquista resistencia y utopiacutea Letrabuena Bs Aires 1992

Galasso NJauretche y su eacutepoca- De Irigoyen a Peroacuten Pentildea Lillo pgs 150154 385395 Bs Aires 1985

Panettieri J Los trabajadores J Alvarez paacutegs 111160 Bs Aires 1968

Sanguinetti H Biagini H Mariaacutetegui JC yo 1918-1998-La Reforma Universitaria Paacuteg 12 Bs Aires 1998

Puiggros R Historia criacutetica de los partidos poliacuteticos argentinos (1) Hyspamerica paacutegs 55158 Bs Aires 1986

Unidad 3

Clase 4 inieacutercoles31 de agosto

Segundo periacuteodo de 1930 a 1955 La crisis capitalista mundial y su expresioacuten en la Argentina El regreso al poder poliacutetico de las eacutelites oligaacuterquicas Del golpe ciacutevico-militar con olor a petroacuteleo a la Revolucioacuten Libertadora La Deacutecada Infame y la imposicioacuten de regiacutemenes dictatoriales fraudulentos y antipopulares La hora de la espada preacutedica de una cultura nacionalista clerical y fascista en lo social lo eacutetnico y lo artiacutestico Contradicciones por arriba y conflictos por abajo

Bibliografiacutea obligatoria

Romero J L Las ideas poliacuteticas en Argentina FCE Meacutexico 1946

Romero J L El pensamiento poliacutetico de la derecha latinoamericana Paidoacutes pgs 144173 Bs Aires 1970 Balmaceda R (comp) Condicioacuten obrera y despilfarro oligaacuterquico Mar Dulce Bs Aires 1982

Ciria A Partidos y poder en la Argentina moderna-1930-1946 J Alvarez paacutegs 229235 314323 Bs Aires 1969

Luna FE1 45-croacutenica de un antildeo decisivo J Aacutelvarez paacutegs 331378 Bs Aires 1969

Jauretche A Forja y la Deacutecada Infame Coyoacaacuten paacutegs 3242 Bs Aires 1962

Navarro Gerasi M Los nacionalistas J Alvarez paacutegs 37130 Bs Aires 1968

Clase 5 mieacutercoles 6 de setiembre

Los protagonistas de los combates contra las dictaduras y la dependencia nacional

a) Las grandes huelgas y movilizaciones del movimiento obrero

b) Los movimientos populares rebeliones rurales

cjCultura folklore y vida popular arte y poliacutetica

d)el 17 de octubre y su proyeccioacuten histoacuterica

Bibliografiacutea obligatoria

Intildeigo Carrera N La estrategia de la clase obrera 1936 PIMSA-La Rosa Blindada paacutegs 3043 4580 217233 Bs Aires 2000

Fernaacutendez F El movimiento huelguiacutestico de 1954 CC PIMSA Cede la Cooperacioacuten Bs Aires 2005

Marotta S El movimiento sindical argentino Lacio Bs Aires 1960

Loacutepez A Historia del movimiento social y la clase obrera argentina Programa Bs Aires 1971

Gambini H La primer presidencia de Peroacuten CEAL paacutegs 1037 Bs Aires 1983

Chumbita H El enigma peronista PuntoSur Bs Aires 1989

Unidad 4

Clase 6 mieacutercoles 13 de setiembre

Periacuteodo tercero Los antildeos 70 La nueva etapa de la dominacioacuten y la dependencia De la Revolucioacuten Argentina de 1966 al Proceso ciacutevico-militar genocida de 1976 Frente a la crisis de autoridad y la creciente extranjerizacioacuten de la vida econoacutemica y cultural por obra del bloque oligaacuterquico y financiero en un escenario de incontrolable barbarie de las masas el pasaje del tradicional pensamiento y la poliacutetica clerical e hispanista dominantes al neoliberalismo occidental a la guerra friacutea y la Doctrina de Seguridad Nacional para refundar estructuralmente a la sociedad sobre la baseacute del terrorismo de Estado la cultura del miedo y el disciplinamiento obrero y popular

Bibliografiacutea Obligatoria

Selser G El Onganiato La espada y el hisopo ed CSarmiento paacutegs 542 Bs Aires 1973

Garciacutea Lupo R Mercenarios amp Monopolios en la Argentina De Onganiacutea a Lanusse 1966-1971 Achaval paacutegs 157162 Bs Aires 1971

Calloni S Los antildeos del lobo-Operacioacuten Coacutendor Pentildea Lillo paacutegs 153157 Bs Aires 1999

Lozada S Dependencia y empresas multinacionales Eudeba paacutegs 927 Bs Aires 1974

Paoletti A Como los nazis como en Vietnam-Los campos de concentracioacuten en la Argentina Contrapunto paacutegs 4361 Montevideo 1987

Gonzaacutelez Janzen ILa Triple A Contrapunto paacutegs 1120 Bs Aires 1986

Clase 7 mieacutercoles 20 de setiembre

Las muacuteltiples expresiones de la resistencia y la confrontacioacuten de los sectores subalternizados

Tiempos de violencia y utopiacuteas de luchas sociales estudiantiles y obreras armadas y poliacuteticas

La clase obrera principal viacutectima del reacutegimen militar-empresarial-transnacional y fuerza impulsora de la resistencia y el cambio social Del Cordobazo el Choconazo y otras gestas colectivas y el desarrollo de un gremialismo antiburocraacutetico con la CGT de los Argentinos bully el papel de Tosco y otros referentes surgidos en el combate antidictatorial Trabajadores ocupados y trabajadores desocupados una compleja relacioacuten los Originarios del proletariado rural de los ingenios y las Ligas Agrarias del cristianismo de las Comunidamovimientos piqueteros las asambleas de base las faacutebricas recuperadas

De surgimiento de nuevos protagonistas populares por los Derechos Humanos los movimientos piqueteroslas organizaciones barriales el resurgimiento de los Pueblos Originarios del proletariado rural de los ingenios y las Ligas Agrarias del cristianismo de las Comunidades de Base y el compromiso con los pobres y otros

Frente al apagoacuten cultural la censura y la manipulacioacuten ideoloacutegica oficiales la resistencia y creatividad cultural y artiacutestica popular y la pedagogiacutea criacutetica y alternativa del oprimido

Bibliografiacutea obligatoria

Cena JC El Cordobazo una rebelioacuten popular La Rosa Blindada paacutegs195203 BsAires2000

Oria P De la casa a la plaza Nueva Ameacuterica paacutegs 5166 Bs Aires 1987

deBonafini H Historia de las Madres de Plaza de Mayo ed Madres de la Plaza de Mayo Bs Aires 2006

Tosco A Ongaro R yo Semanario CGT de los Argentinos Ndeg 34 Univ Nacional de Ouilmes Paacuteg12 Bs Aires 1997

Cooke J W La revolucioacuten y el peronismo ARP Bs Aires 1968

Ferrara F Queacute son las Ligas Agrarias SXXI paacutegs 3645 Bs Aires 1972

Vinelli N ANCLA una experiencia de comunicacioacuten clandestina La Rosa Blindada paacutegs 2441 Bs Aires 2000

Balveacute B Beatriz S El 69 Huelga poliacutetica de masas Rosariazo - Cordobazo - Rosariazo Contrapunto Bs Aires 1989

Winter J La clase trabajadora de Villa Constitucioacuten Reunir Bs Aires 2010

Clase 8 mieacutercoles 27 de setiembre

Periacuteodo cuarto Los antildeos actuales La nueva derecha y su preacutedica racista clasista y desmovilizadora para imponer su control y su hegemoniacutea cultural educativa e ideoloacutegica Del poder econoacutemico al poder poliacutetico El Estado neoliberal y la modernizacioacuten en las condiciones de la crisis orgaacutenica y civilizatoria del sistema dominante de las maacutes extremas condiciones de sometimiento y explotacioacuten de las clases populares La ofensiva del capital sobre el trabajo y la incesante extranjerizacioacuten de la economiacutea la cultura y la vida nacional y sus efectos de creciente polarizacioacuten de las riquezas y los privilegios en un polo y la pobreza y la injusticia en el otro

Bibliografiacutea obligatoria

Teraacuten O Historia de las ideas en la Argentina SXXI paacutegs 219226 Bs Aires 2008

Bonnet ALa cuestioacuten de la ceocracia y la naturaleza del gobierno macrista Herramienta Ndeg 59 lthttpwwwherramientacomargt Bs Aires 2016

Logiudice E El oeomacrismo las alianzas puacuteblico-privadas y cambios estrateacutegicos del capitalismo Herramienta Ndeg 59 Bs Aires 2016 lthttpwwwherramientacomarlt

Vollenweider C Freitez LNichos de la restauracioacuten liberal la cuestioacuten de la tierra en Argentina y Brasil en revista Ameacuterica Latina en movimiento 2017 lt httpwwwalainetorg)

De la Clase 9 a la Clase 15 se ofrecen los espacios de la exposicioacuten y el debate junto a especialistas universitarios a representantes y referentes de los diversos movimientos y expresiones laborales sociales eacutetnicas de geacutenerointelectuales etarias religiosas y pedagoacutegicas de las clases populares

Puiggros R Historia criacutetica de los partidos poliacuteticos argentinos (1) Hyspamerica paacutegs 55158 Bs Aires 1986

Unidad 3

Clase 4 inieacutercoles31 de agosto

Segundo periacuteodo de 1930 a 1955 La crisis capitalista mundial y su expresioacuten en la Argentina El regreso al poder poliacutetico de las eacutelites oligaacuterquicas Del golpe ciacutevico-militar con olor a petroacuteleo a la Revolucioacuten Libertadora La Deacutecada Infame y la imposicioacuten de regiacutemenes dictatoriales fraudulentos y antipopulares La hora de la espada preacutedica de una cultura nacionalista clerical y fascista en lo social lo eacutetnico y lo artiacutestico Contradicciones por arriba y conflictos por abajo

Bibliografiacutea obligatoria

Romero J L Las ideas poliacuteticas en Argentina FCE Meacutexico 1946

Romero J L El pensamiento poliacutetico de la derecha latinoamericana Paidoacutes pgs 144173 Bs Aires 1970 Balmaceda R (comp) Condicioacuten obrera y despilfarro oligaacuterquico Mar Dulce Bs Aires 1982

Ciria A Partidos y poder en la Argentina moderna-1930-1946 J Alvarez paacutegs 229235 314323 Bs Aires 1969

Luna FE1 45-croacutenica de un antildeo decisivo J Aacutelvarez paacutegs 331378 Bs Aires 1969

Jauretche A Forja y la Deacutecada Infame Coyoacaacuten paacutegs 3242 Bs Aires 1962

Navarro Gerasi M Los nacionalistas J Alvarez paacutegs 37130 Bs Aires 1968

Clase 5 mieacutercoles 6 de setiembre

Los protagonistas de los combates contra las dictaduras y la dependencia nacional

a) Las grandes huelgas y movilizaciones del movimiento obrero

b) Los movimientos populares rebeliones rurales

cjCultura folklore y vida popular arte y poliacutetica

d)el 17 de octubre y su proyeccioacuten histoacuterica

Bibliografiacutea obligatoria

Intildeigo Carrera N La estrategia de la clase obrera 1936 PIMSA-La Rosa Blindada paacutegs 3043 4580 217233 Bs Aires 2000

Fernaacutendez F El movimiento huelguiacutestico de 1954 CC PIMSA Cede la Cooperacioacuten Bs Aires 2005

Marotta S El movimiento sindical argentino Lacio Bs Aires 1960

Loacutepez A Historia del movimiento social y la clase obrera argentina Programa Bs Aires 1971

Gambini H La primer presidencia de Peroacuten CEAL paacutegs 1037 Bs Aires 1983

Chumbita H El enigma peronista PuntoSur Bs Aires 1989

Unidad 4

Clase 6 mieacutercoles 13 de setiembre

Periacuteodo tercero Los antildeos 70 La nueva etapa de la dominacioacuten y la dependencia De la Revolucioacuten Argentina de 1966 al Proceso ciacutevico-militar genocida de 1976 Frente a la crisis de autoridad y la creciente extranjerizacioacuten de la vida econoacutemica y cultural por obra del bloque oligaacuterquico y financiero en un escenario de incontrolable barbarie de las masas el pasaje del tradicional pensamiento y la poliacutetica clerical e hispanista dominantes al neoliberalismo occidental a la guerra friacutea y la Doctrina de Seguridad Nacional para refundar estructuralmente a la sociedad sobre la baseacute del terrorismo de Estado la cultura del miedo y el disciplinamiento obrero y popular

Bibliografiacutea Obligatoria

Selser G El Onganiato La espada y el hisopo ed CSarmiento paacutegs 542 Bs Aires 1973

Garciacutea Lupo R Mercenarios amp Monopolios en la Argentina De Onganiacutea a Lanusse 1966-1971 Achaval paacutegs 157162 Bs Aires 1971

Calloni S Los antildeos del lobo-Operacioacuten Coacutendor Pentildea Lillo paacutegs 153157 Bs Aires 1999

Lozada S Dependencia y empresas multinacionales Eudeba paacutegs 927 Bs Aires 1974

Paoletti A Como los nazis como en Vietnam-Los campos de concentracioacuten en la Argentina Contrapunto paacutegs 4361 Montevideo 1987

Gonzaacutelez Janzen ILa Triple A Contrapunto paacutegs 1120 Bs Aires 1986

Clase 7 mieacutercoles 20 de setiembre

Las muacuteltiples expresiones de la resistencia y la confrontacioacuten de los sectores subalternizados

Tiempos de violencia y utopiacuteas de luchas sociales estudiantiles y obreras armadas y poliacuteticas

La clase obrera principal viacutectima del reacutegimen militar-empresarial-transnacional y fuerza impulsora de la resistencia y el cambio social Del Cordobazo el Choconazo y otras gestas colectivas y el desarrollo de un gremialismo antiburocraacutetico con la CGT de los Argentinos bully el papel de Tosco y otros referentes surgidos en el combate antidictatorial Trabajadores ocupados y trabajadores desocupados una compleja relacioacuten los Originarios del proletariado rural de los ingenios y las Ligas Agrarias del cristianismo de las Comunidamovimientos piqueteros las asambleas de base las faacutebricas recuperadas

De surgimiento de nuevos protagonistas populares por los Derechos Humanos los movimientos piqueteroslas organizaciones barriales el resurgimiento de los Pueblos Originarios del proletariado rural de los ingenios y las Ligas Agrarias del cristianismo de las Comunidades de Base y el compromiso con los pobres y otros

Frente al apagoacuten cultural la censura y la manipulacioacuten ideoloacutegica oficiales la resistencia y creatividad cultural y artiacutestica popular y la pedagogiacutea criacutetica y alternativa del oprimido

Bibliografiacutea obligatoria

Cena JC El Cordobazo una rebelioacuten popular La Rosa Blindada paacutegs195203 BsAires2000

Oria P De la casa a la plaza Nueva Ameacuterica paacutegs 5166 Bs Aires 1987

deBonafini H Historia de las Madres de Plaza de Mayo ed Madres de la Plaza de Mayo Bs Aires 2006

Tosco A Ongaro R yo Semanario CGT de los Argentinos Ndeg 34 Univ Nacional de Ouilmes Paacuteg12 Bs Aires 1997

Cooke J W La revolucioacuten y el peronismo ARP Bs Aires 1968

Ferrara F Queacute son las Ligas Agrarias SXXI paacutegs 3645 Bs Aires 1972

Vinelli N ANCLA una experiencia de comunicacioacuten clandestina La Rosa Blindada paacutegs 2441 Bs Aires 2000

Balveacute B Beatriz S El 69 Huelga poliacutetica de masas Rosariazo - Cordobazo - Rosariazo Contrapunto Bs Aires 1989

Winter J La clase trabajadora de Villa Constitucioacuten Reunir Bs Aires 2010

Clase 8 mieacutercoles 27 de setiembre

Periacuteodo cuarto Los antildeos actuales La nueva derecha y su preacutedica racista clasista y desmovilizadora para imponer su control y su hegemoniacutea cultural educativa e ideoloacutegica Del poder econoacutemico al poder poliacutetico El Estado neoliberal y la modernizacioacuten en las condiciones de la crisis orgaacutenica y civilizatoria del sistema dominante de las maacutes extremas condiciones de sometimiento y explotacioacuten de las clases populares La ofensiva del capital sobre el trabajo y la incesante extranjerizacioacuten de la economiacutea la cultura y la vida nacional y sus efectos de creciente polarizacioacuten de las riquezas y los privilegios en un polo y la pobreza y la injusticia en el otro

Bibliografiacutea obligatoria

Teraacuten O Historia de las ideas en la Argentina SXXI paacutegs 219226 Bs Aires 2008

Bonnet ALa cuestioacuten de la ceocracia y la naturaleza del gobierno macrista Herramienta Ndeg 59 lthttpwwwherramientacomargt Bs Aires 2016

Logiudice E El oeomacrismo las alianzas puacuteblico-privadas y cambios estrateacutegicos del capitalismo Herramienta Ndeg 59 Bs Aires 2016 lthttpwwwherramientacomarlt

Vollenweider C Freitez LNichos de la restauracioacuten liberal la cuestioacuten de la tierra en Argentina y Brasil en revista Ameacuterica Latina en movimiento 2017 lt httpwwwalainetorg)

De la Clase 9 a la Clase 15 se ofrecen los espacios de la exposicioacuten y el debate junto a especialistas universitarios a representantes y referentes de los diversos movimientos y expresiones laborales sociales eacutetnicas de geacutenerointelectuales etarias religiosas y pedagoacutegicas de las clases populares

Bibliografiacutea obligatoria

Intildeigo Carrera N La estrategia de la clase obrera 1936 PIMSA-La Rosa Blindada paacutegs 3043 4580 217233 Bs Aires 2000

Fernaacutendez F El movimiento huelguiacutestico de 1954 CC PIMSA Cede la Cooperacioacuten Bs Aires 2005

Marotta S El movimiento sindical argentino Lacio Bs Aires 1960

Loacutepez A Historia del movimiento social y la clase obrera argentina Programa Bs Aires 1971

Gambini H La primer presidencia de Peroacuten CEAL paacutegs 1037 Bs Aires 1983

Chumbita H El enigma peronista PuntoSur Bs Aires 1989

Unidad 4

Clase 6 mieacutercoles 13 de setiembre

Periacuteodo tercero Los antildeos 70 La nueva etapa de la dominacioacuten y la dependencia De la Revolucioacuten Argentina de 1966 al Proceso ciacutevico-militar genocida de 1976 Frente a la crisis de autoridad y la creciente extranjerizacioacuten de la vida econoacutemica y cultural por obra del bloque oligaacuterquico y financiero en un escenario de incontrolable barbarie de las masas el pasaje del tradicional pensamiento y la poliacutetica clerical e hispanista dominantes al neoliberalismo occidental a la guerra friacutea y la Doctrina de Seguridad Nacional para refundar estructuralmente a la sociedad sobre la baseacute del terrorismo de Estado la cultura del miedo y el disciplinamiento obrero y popular

Bibliografiacutea Obligatoria

Selser G El Onganiato La espada y el hisopo ed CSarmiento paacutegs 542 Bs Aires 1973

Garciacutea Lupo R Mercenarios amp Monopolios en la Argentina De Onganiacutea a Lanusse 1966-1971 Achaval paacutegs 157162 Bs Aires 1971

Calloni S Los antildeos del lobo-Operacioacuten Coacutendor Pentildea Lillo paacutegs 153157 Bs Aires 1999

Lozada S Dependencia y empresas multinacionales Eudeba paacutegs 927 Bs Aires 1974

Paoletti A Como los nazis como en Vietnam-Los campos de concentracioacuten en la Argentina Contrapunto paacutegs 4361 Montevideo 1987

Gonzaacutelez Janzen ILa Triple A Contrapunto paacutegs 1120 Bs Aires 1986

Clase 7 mieacutercoles 20 de setiembre

Las muacuteltiples expresiones de la resistencia y la confrontacioacuten de los sectores subalternizados

Tiempos de violencia y utopiacuteas de luchas sociales estudiantiles y obreras armadas y poliacuteticas

La clase obrera principal viacutectima del reacutegimen militar-empresarial-transnacional y fuerza impulsora de la resistencia y el cambio social Del Cordobazo el Choconazo y otras gestas colectivas y el desarrollo de un gremialismo antiburocraacutetico con la CGT de los Argentinos bully el papel de Tosco y otros referentes surgidos en el combate antidictatorial Trabajadores ocupados y trabajadores desocupados una compleja relacioacuten los Originarios del proletariado rural de los ingenios y las Ligas Agrarias del cristianismo de las Comunidamovimientos piqueteros las asambleas de base las faacutebricas recuperadas

De surgimiento de nuevos protagonistas populares por los Derechos Humanos los movimientos piqueteroslas organizaciones barriales el resurgimiento de los Pueblos Originarios del proletariado rural de los ingenios y las Ligas Agrarias del cristianismo de las Comunidades de Base y el compromiso con los pobres y otros

Frente al apagoacuten cultural la censura y la manipulacioacuten ideoloacutegica oficiales la resistencia y creatividad cultural y artiacutestica popular y la pedagogiacutea criacutetica y alternativa del oprimido

Bibliografiacutea obligatoria

Cena JC El Cordobazo una rebelioacuten popular La Rosa Blindada paacutegs195203 BsAires2000

Oria P De la casa a la plaza Nueva Ameacuterica paacutegs 5166 Bs Aires 1987

deBonafini H Historia de las Madres de Plaza de Mayo ed Madres de la Plaza de Mayo Bs Aires 2006

Tosco A Ongaro R yo Semanario CGT de los Argentinos Ndeg 34 Univ Nacional de Ouilmes Paacuteg12 Bs Aires 1997

Cooke J W La revolucioacuten y el peronismo ARP Bs Aires 1968

Ferrara F Queacute son las Ligas Agrarias SXXI paacutegs 3645 Bs Aires 1972

Vinelli N ANCLA una experiencia de comunicacioacuten clandestina La Rosa Blindada paacutegs 2441 Bs Aires 2000

Balveacute B Beatriz S El 69 Huelga poliacutetica de masas Rosariazo - Cordobazo - Rosariazo Contrapunto Bs Aires 1989

Winter J La clase trabajadora de Villa Constitucioacuten Reunir Bs Aires 2010

Clase 8 mieacutercoles 27 de setiembre

Periacuteodo cuarto Los antildeos actuales La nueva derecha y su preacutedica racista clasista y desmovilizadora para imponer su control y su hegemoniacutea cultural educativa e ideoloacutegica Del poder econoacutemico al poder poliacutetico El Estado neoliberal y la modernizacioacuten en las condiciones de la crisis orgaacutenica y civilizatoria del sistema dominante de las maacutes extremas condiciones de sometimiento y explotacioacuten de las clases populares La ofensiva del capital sobre el trabajo y la incesante extranjerizacioacuten de la economiacutea la cultura y la vida nacional y sus efectos de creciente polarizacioacuten de las riquezas y los privilegios en un polo y la pobreza y la injusticia en el otro

Bibliografiacutea obligatoria

Teraacuten O Historia de las ideas en la Argentina SXXI paacutegs 219226 Bs Aires 2008

Bonnet ALa cuestioacuten de la ceocracia y la naturaleza del gobierno macrista Herramienta Ndeg 59 lthttpwwwherramientacomargt Bs Aires 2016

Logiudice E El oeomacrismo las alianzas puacuteblico-privadas y cambios estrateacutegicos del capitalismo Herramienta Ndeg 59 Bs Aires 2016 lthttpwwwherramientacomarlt

Vollenweider C Freitez LNichos de la restauracioacuten liberal la cuestioacuten de la tierra en Argentina y Brasil en revista Ameacuterica Latina en movimiento 2017 lt httpwwwalainetorg)

De la Clase 9 a la Clase 15 se ofrecen los espacios de la exposicioacuten y el debate junto a especialistas universitarios a representantes y referentes de los diversos movimientos y expresiones laborales sociales eacutetnicas de geacutenerointelectuales etarias religiosas y pedagoacutegicas de las clases populares

Paoletti A Como los nazis como en Vietnam-Los campos de concentracioacuten en la Argentina Contrapunto paacutegs 4361 Montevideo 1987

Gonzaacutelez Janzen ILa Triple A Contrapunto paacutegs 1120 Bs Aires 1986

Clase 7 mieacutercoles 20 de setiembre

Las muacuteltiples expresiones de la resistencia y la confrontacioacuten de los sectores subalternizados

Tiempos de violencia y utopiacuteas de luchas sociales estudiantiles y obreras armadas y poliacuteticas

La clase obrera principal viacutectima del reacutegimen militar-empresarial-transnacional y fuerza impulsora de la resistencia y el cambio social Del Cordobazo el Choconazo y otras gestas colectivas y el desarrollo de un gremialismo antiburocraacutetico con la CGT de los Argentinos bully el papel de Tosco y otros referentes surgidos en el combate antidictatorial Trabajadores ocupados y trabajadores desocupados una compleja relacioacuten los Originarios del proletariado rural de los ingenios y las Ligas Agrarias del cristianismo de las Comunidamovimientos piqueteros las asambleas de base las faacutebricas recuperadas

De surgimiento de nuevos protagonistas populares por los Derechos Humanos los movimientos piqueteroslas organizaciones barriales el resurgimiento de los Pueblos Originarios del proletariado rural de los ingenios y las Ligas Agrarias del cristianismo de las Comunidades de Base y el compromiso con los pobres y otros

Frente al apagoacuten cultural la censura y la manipulacioacuten ideoloacutegica oficiales la resistencia y creatividad cultural y artiacutestica popular y la pedagogiacutea criacutetica y alternativa del oprimido

Bibliografiacutea obligatoria

Cena JC El Cordobazo una rebelioacuten popular La Rosa Blindada paacutegs195203 BsAires2000

Oria P De la casa a la plaza Nueva Ameacuterica paacutegs 5166 Bs Aires 1987

deBonafini H Historia de las Madres de Plaza de Mayo ed Madres de la Plaza de Mayo Bs Aires 2006

Tosco A Ongaro R yo Semanario CGT de los Argentinos Ndeg 34 Univ Nacional de Ouilmes Paacuteg12 Bs Aires 1997

Cooke J W La revolucioacuten y el peronismo ARP Bs Aires 1968

Ferrara F Queacute son las Ligas Agrarias SXXI paacutegs 3645 Bs Aires 1972

Vinelli N ANCLA una experiencia de comunicacioacuten clandestina La Rosa Blindada paacutegs 2441 Bs Aires 2000

Balveacute B Beatriz S El 69 Huelga poliacutetica de masas Rosariazo - Cordobazo - Rosariazo Contrapunto Bs Aires 1989

Winter J La clase trabajadora de Villa Constitucioacuten Reunir Bs Aires 2010

Clase 8 mieacutercoles 27 de setiembre

Periacuteodo cuarto Los antildeos actuales La nueva derecha y su preacutedica racista clasista y desmovilizadora para imponer su control y su hegemoniacutea cultural educativa e ideoloacutegica Del poder econoacutemico al poder poliacutetico El Estado neoliberal y la modernizacioacuten en las condiciones de la crisis orgaacutenica y civilizatoria del sistema dominante de las maacutes extremas condiciones de sometimiento y explotacioacuten de las clases populares La ofensiva del capital sobre el trabajo y la incesante extranjerizacioacuten de la economiacutea la cultura y la vida nacional y sus efectos de creciente polarizacioacuten de las riquezas y los privilegios en un polo y la pobreza y la injusticia en el otro

Bibliografiacutea obligatoria

Teraacuten O Historia de las ideas en la Argentina SXXI paacutegs 219226 Bs Aires 2008

Bonnet ALa cuestioacuten de la ceocracia y la naturaleza del gobierno macrista Herramienta Ndeg 59 lthttpwwwherramientacomargt Bs Aires 2016

Logiudice E El oeomacrismo las alianzas puacuteblico-privadas y cambios estrateacutegicos del capitalismo Herramienta Ndeg 59 Bs Aires 2016 lthttpwwwherramientacomarlt

Vollenweider C Freitez LNichos de la restauracioacuten liberal la cuestioacuten de la tierra en Argentina y Brasil en revista Ameacuterica Latina en movimiento 2017 lt httpwwwalainetorg)

De la Clase 9 a la Clase 15 se ofrecen los espacios de la exposicioacuten y el debate junto a especialistas universitarios a representantes y referentes de los diversos movimientos y expresiones laborales sociales eacutetnicas de geacutenerointelectuales etarias religiosas y pedagoacutegicas de las clases populares

Ferrara F Queacute son las Ligas Agrarias SXXI paacutegs 3645 Bs Aires 1972

Vinelli N ANCLA una experiencia de comunicacioacuten clandestina La Rosa Blindada paacutegs 2441 Bs Aires 2000

Balveacute B Beatriz S El 69 Huelga poliacutetica de masas Rosariazo - Cordobazo - Rosariazo Contrapunto Bs Aires 1989

Winter J La clase trabajadora de Villa Constitucioacuten Reunir Bs Aires 2010

Clase 8 mieacutercoles 27 de setiembre

Periacuteodo cuarto Los antildeos actuales La nueva derecha y su preacutedica racista clasista y desmovilizadora para imponer su control y su hegemoniacutea cultural educativa e ideoloacutegica Del poder econoacutemico al poder poliacutetico El Estado neoliberal y la modernizacioacuten en las condiciones de la crisis orgaacutenica y civilizatoria del sistema dominante de las maacutes extremas condiciones de sometimiento y explotacioacuten de las clases populares La ofensiva del capital sobre el trabajo y la incesante extranjerizacioacuten de la economiacutea la cultura y la vida nacional y sus efectos de creciente polarizacioacuten de las riquezas y los privilegios en un polo y la pobreza y la injusticia en el otro

Bibliografiacutea obligatoria

Teraacuten O Historia de las ideas en la Argentina SXXI paacutegs 219226 Bs Aires 2008

Bonnet ALa cuestioacuten de la ceocracia y la naturaleza del gobierno macrista Herramienta Ndeg 59 lthttpwwwherramientacomargt Bs Aires 2016

Logiudice E El oeomacrismo las alianzas puacuteblico-privadas y cambios estrateacutegicos del capitalismo Herramienta Ndeg 59 Bs Aires 2016 lthttpwwwherramientacomarlt

Vollenweider C Freitez LNichos de la restauracioacuten liberal la cuestioacuten de la tierra en Argentina y Brasil en revista Ameacuterica Latina en movimiento 2017 lt httpwwwalainetorg)

De la Clase 9 a la Clase 15 se ofrecen los espacios de la exposicioacuten y el debate junto a especialistas universitarios a representantes y referentes de los diversos movimientos y expresiones laborales sociales eacutetnicas de geacutenerointelectuales etarias religiosas y pedagoacutegicas de las clases populares

Clase 9 mieacutercoles 4 de octubre

Nuestros Pueblos Originarios Memoria y desmemoria histoacuterica en la lucha por sus derechos a la tierra y el agua el territorio la autonomiacutea secularmente escarnecidos Sus formas de vida cultura y organizacioacuten propias y sus anhelos de una sociedad comunitaria justa y libre

Bibliografiacutea obligatoria

Bartolomeacute M Los pobladores del ldquodesiertordquo Genocidio etnocidio y etnogeacutenesis en la Argentina En Cuadernos de Antropologiacutea Social Ndeg 18 Seccioacuten Antropologiacutea Social Facultad de Filosofiacutea y Letras UBA2003

Bartolomeacute M La desindianizacion de la Argentina En Boletiacuten de Antropologiacutea Americana Nro 17 Meacutexico 1985

Bengoa J Los indiacutegenas y el Estado Nacional en Ameacuterica Latina Anuario Indigenista Vol XXXIII paacutegs 13-40 1994

Bechis MInstrumentos para el estudio de las relaciones intereacutetnicas en el periodo formativo y consolidacioacuten de los estados nacionales En Hidalgo C y Tamagno L (comp) Etnicidad e identidad CEAL Buenos Aires 1992

Diacuteaz Polanco H Etnia y Nacioacuten en Ameacuterica Latina Consejo Nacional para la Cultura y las Artes Meacutexico 1995

Diacuteaz Polanco H Autonomiacutea Regional La autodeterminacioacuten de los pueblos indios Siglo XXI Meacutexico 1991

Intildeigo Carrera NProblema indiacutegena en la Argentina En Razoacuten y Revolucioacuten Ndeg 4 Reedicioacuten electroacutenica en Internethttpwwwrazonvrevolucionorgartextosrevrvrprodetrabryr4Carrerapdf 1998

Iturralde DNaciones Indiacutegenas y Estados Nacionales en Ameacuterica Latina hacia el antildeo 2000 En Diacuteaz Polanco H (comp) Etnia y Nacioacuten en Ameacuterica Latina Meacutexico Consejo Nacional para la Cultura y las Artes 1995

RodriguezDuch D Pueblos originarios y territorialidad Ponencia presentada en Congreso Internacional ldquoCultura y Desarrollordquo La Habana Cuba 10 de junio de 2003 En Internet wwwepadhescomar 2003

Toledo Llancaqueo V Poliacuteticas indiacutegenas y derechos territoriales en Ameacuterica Latina 1990-2004 iquestLas fronteras indiacutegenas de la globalizacioacuten En Daacutevalos P (Comp) Pueblos indiacutegenas Estado y democracia Grupo de Trabajo Movimientos Indiacutegenas en Ameacuterica Latina CLACSO IhternethttpbibliotecavirtualclacsoorgararlibrosdavalosCapToledopdf 2005

Clase 10 mieacutercoles 11 de octubre

Los afroargentinos y afrodescendientes De la trata esclavista a la batalla eacutetnica y social emancipadora Frente a la persistencia interesada y programada del racismo el etnocentrismo y la inferiorizacioacuten del negro como instrumento de divisioacuten y antagonismo popular Recuperacioacuten creatividad y enriquecimiento de la cultura afroamericana como aporte a la diversidad intercultural nacional y continental

Bibliografiacutea obligatoria

ReidAndrews G Los afroargentinos de Buenos Aires De la Flor Bs Aires 1990

Depestre R Buenos diacuteas y adioacutes a la negritud Cuadernos Casa La Habana 1985

Di Stefano R Lina E y Cecconi E De las cofradiacuteas a las asociaciones de la sociedad civil-Historia de las iniciativas asocianistas en Argentina GADIS paacutegs 6171 Bs Aires 2002

Mbembe A Criacutetica de la razoacuten negra NED Bs Aires 2016

Ortiz Oderigo N Aspectos de la cultura africana en el Riacuteo de la Plata Plus Ultra Bs Aires 1974

Clase 11 mieacutercoles 18 de octubre

Los trabajadores continuidad y profundizacioacuten de la lucha social frente a la ofensiva econoacutemica social cultural y eacutetica del neoliberalismo dominante y en crisis Las viejas y nuevas formas de enfrentamiento de clases Experiencias de las luchas contra el poder y del desarrollo de corrientes sindicales y poliacuteticas antiburocraacuteticas en la organizacioacuten gremial y de alternativa no capitalista en el debate histoacuterico La participacioacuten obrera y popular en defensa de sus conquistas y sus reivindicaciones en el escenario local y nacional y la creciente labor educativa ideoloacutegica y cultural en la formacioacuten militante de base de los trabajadores

Bibliografiacutea obligatoria

Pacheco M De Cutral Co a Puente Pueyrredoacuten-Genealogiacutea de los Movimientos de Trabajadores Desocupados El Colectivo Bs Aires 2011

Intildeigo Carrera N La estrategia de la clase obrera PIMSA-La Rosa Blindada Bs Aires 2000

Cotarelo M C Intildeigo Carrera NAIgunos rasgos de la rebelioacuten en Argentina 1993-2003 PIMSA Doc De Trabajo Ndeg 49 Bs Aires 2004

Intildeigo Carrera N Cotarelo MCLa insurreccioacuten espontaacutenea argentina Diciembre 2001 Pimsa Bs Aires 2003

Schuster F yo Transformaciones de la protesta social en Argentina 1989-2003 Inst Gino Germani FCS UBA B Aires 2006

Ruggeri A Las empresas recuperadas en la Argentina desafiacuteos poliacuteticos y socioshyeconoacutemicos SEUBE FfyL Bs Aires 2007

Clase 12 mieacutercoles 25 de octubreEl incremento y el creciente protagonismo en los espacios puacuteblicos de antiguos y nuevos

movimientos sociales villeros barriales del pobreriacuteo urbano y rural Las movilizaciones callejeras como forma de reclamo por sus derechos y objetivos de vida y de participacioacuten poliacutetica no partidista en general confrontando la incesante y ascendente criminalizacioacuten policial militar y juriacutedica del Estado

El cristianismo popular el compromiso de los sacerdotes religiosas y laicos en la opcioacuten por los pobres las nuevas expresiones de la teologiacutea de la liberacioacuten latinoamericana experiencias en las villas y barriadas populares

Bibliografiacutea obligatoria

Zibecchi R Territorios en resistencia Cartografiacutea poliacutetica de las periferias urbanas latinoamericanas La Vaca Bs Aires 2008

Chumbita H Tras los rastros del bandolero social en Cuadernos para la Memoria Bandoleros rurales-Vairoleto vida y leyenda de un bandolero Planeta Bs Aires 1999

Saacutebato H La poliacutetica en las calles UN de Quilmespaacutegs 187198 Quilines 2004

Gogol E El concepto del otro en la liberacioacuten latinoamericana fusioacuten del pensamiento filosoacutefico emancipador y las revueltas sociales Herramienta Bs Aires

Modonessi M Rebon J Una deacutecada en movimiento luchas populares en Ameacuterica latina en el amanecer del siglo XXI CLACSO FfyL 2011

Vintildeas D Rebeliones populares argentinas C Peacuterez Bs Aires 1971

Vommaro P Juventudes y poliacuteticas en la Argentina y en Ameacuterica Latira Grupo Editor Universitario CLACSO pgs 2656 2016

Dri R La Iglesia de los pobres Para un reencuentro cristiano en la Argentina CELADEC Lima 1983

Clase 13 mieacutercoles 1 de noviembre

Las mujeres del pueblo y sus histoacutericas y modernas batallas legales parlamentarias y esencialmente de movilizacioacuten en los espacios puacuteblicos por sus derechos a la equidad econoacutemica y social de geacutenero familiares poliacuteticos culturales Feminismo y sociedad machista autoritaria y discriminadora

Bibliografiacutea obligatoria

Bravo M C Gil Lozano F Pita V Historias de luchas y resistencias- Mujeres en la Argentina SXIX y XX EDUNT paacutegs 207309 Bs Aires 2007

Donna GE1 sexo peligroso La prostitucioacuten legal en Buenos Aires de 1875 a 1955 Sudamericana paacutegs 2264 Bs Aires 2007

Dilion S Mujeres que hicieron Ameacuterica-Biografiacuteas transgresoras Catari Bs Aires 1992

Clase 14 mieacutercoles 8 de noviembre

La subjetividad -negada y menospreciada por las eacutelites del poder dominante- de las clases subalternas y las muacuteltiples expresiones de su vida cultural de su folklore y sus manifestaciones artiacutesticas expresioacuten del espiacuteritu la historia la experiercia del dolor y de la alegriacutea colectivos de la infinita capacidad creadora del pueblo

Bibliografiacutea obligatoria

Garciacutea Canclini N Antropologiacutea y poliacutetica cultural RCevallos Bs Aires 1989

Arguedas JM Formacioacuten de una cultura nacional indoamericana SXXI pgs 182188 Meacutexico 1975

Yunque A La literatura social en la Argentina Claridad Bs Aires 1941

Cortaacutezar Aacute R (comp) Literatura y folklore CEAL Bs Aires 1968

Ulloa N Tango rebelioacuten y nostalgia CEAL Bs Aires 1987

Vidart D El tango y su mundo Banda Oriental Montevideo 2007

Quijano A Colonialidad del saber eurocentrismo y ciencias sociales CICCUS Bs Aires 2011

Agosti HP Nacioacuten y cultura CEAL Bs Aires 1982

Carrizo J Historia del folklore argentino Min De Educacioacuten Bs Aires 1953

Colonibres A Sobre la cultura y el arte popular El Sol Bs Aires 1987

Clase 15 mieacutercoles 15 de noviembre

Sobre la educacioacuten de las clases subalternas siempre vilipendiada y excluida de las instituciones jeraacuterquicas y clasistas del saber oficial pero siempre a la vez elaborada transmitida y recreada a menudo clandestinamente desde la memoria la identidad y la construccioacuten de conocimientos y saberes propios de los sectores populares y de sus maestros Los principios las teacutecnicas las formas expresivas y fonnativas de la pedagogiacutea popular desjerarquizada dialoacutegica y creativa y su valoracioacuten de la persona como sujeto histoacuterico

Bibliografiacutea obligatoria

Peacuterez E Queacute es hoy la educacioacuten popular para nosotros En httpwwwpanuelosenrebeldiacomarcontentview208245

Freire P Pedagogiacutea del Oprimido Paacutegs 21 a 27 Cap 2 Paacutegs 71 a 94 Cap 4 Paacutegs 176 a 206 Bs As Siglo XXI Editores 2002 Primeras Palabras

Gogol E El concepto del otro en la liberacioacuten latinoamericana fusioacuten del pensamiento filosoacutefico emancipador y las revueltas sociales Herramienta Bs Aires

Modonessi M Rebon J Una deacutecada en movimiento luchas populares en Ameacuterica latina en el amanecer del siglo XXI CLACSO FfyL 2011

Vintildeas D Rebeliones populares argentinas C Peacuterez Bs Aires 1971

Vommaro P Juventudes y poliacuteticas en la Argentina y en Ameacuterica Latira Grupo Editor Universitario CLACSO pgs 2656 2016

Dri R La Iglesia de los pobres Para un reencuentro cristiano en la Argentina CELADEC Lima 1983

Clase 13 mieacutercoles 1 de noviembre

Las mujeres del pueblo y sus histoacutericas y modernas batallas legales parlamentarias y esencialmente de movilizacioacuten en los espacios puacuteblicos por sus derechos a la equidad econoacutemica y social de geacutenero familiares poliacuteticos culturales Feminismo y sociedad machista autoritaria y discriminadora

Bibliografiacutea obligatoria

Bravo M C Gil Lozano F Pita V Historias de luchas y resistencias- Mujeres en la Argentina SXIX y XX EDUNT paacutegs 207309 Bs Aires 2007

Donna GE1 sexo peligroso La prostitucioacuten legal en Buenos Aires de 1875 a 1955 Sudamericana paacutegs 2264 Bs Aires 2007

Dilion S Mujeres que hicieron Ameacuterica-Biografiacuteas transgresoras Catari Bs Aires 1992

Clase 14 mieacutercoles 8 de noviembre

La subjetividad -negada y menospreciada por las eacutelites del poder dominante- de las clases subalternas y las muacuteltiples expresiones de su vida cultural de su folklore y sus manifestaciones artiacutesticas expresioacuten del espiacuteritu la historia la experiercia del dolor y de la alegriacutea colectivos de la infinita capacidad creadora del pueblo

Bibliografiacutea obligatoria

Garciacutea Canclini N Antropologiacutea y poliacutetica cultural RCevallos Bs Aires 1989

Arguedas JM Formacioacuten de una cultura nacional indoamericana SXXI pgs 182188 Meacutexico 1975

Yunque A La literatura social en la Argentina Claridad Bs Aires 1941

Cortaacutezar Aacute R (comp) Literatura y folklore CEAL Bs Aires 1968

Ulloa N Tango rebelioacuten y nostalgia CEAL Bs Aires 1987

Vidart D El tango y su mundo Banda Oriental Montevideo 2007

Quijano A Colonialidad del saber eurocentrismo y ciencias sociales CICCUS Bs Aires 2011

Agosti HP Nacioacuten y cultura CEAL Bs Aires 1982

Carrizo J Historia del folklore argentino Min De Educacioacuten Bs Aires 1953

Colonibres A Sobre la cultura y el arte popular El Sol Bs Aires 1987

Clase 15 mieacutercoles 15 de noviembre

Sobre la educacioacuten de las clases subalternas siempre vilipendiada y excluida de las instituciones jeraacuterquicas y clasistas del saber oficial pero siempre a la vez elaborada transmitida y recreada a menudo clandestinamente desde la memoria la identidad y la construccioacuten de conocimientos y saberes propios de los sectores populares y de sus maestros Los principios las teacutecnicas las formas expresivas y fonnativas de la pedagogiacutea popular desjerarquizada dialoacutegica y creativa y su valoracioacuten de la persona como sujeto histoacuterico

Bibliografiacutea obligatoria

Peacuterez E Queacute es hoy la educacioacuten popular para nosotros En httpwwwpanuelosenrebeldiacomarcontentview208245

Freire P Pedagogiacutea del Oprimido Paacutegs 21 a 27 Cap 2 Paacutegs 71 a 94 Cap 4 Paacutegs 176 a 206 Bs As Siglo XXI Editores 2002 Primeras Palabras

Bibliografiacutea obligatoria

Garciacutea Canclini N Antropologiacutea y poliacutetica cultural RCevallos Bs Aires 1989

Arguedas JM Formacioacuten de una cultura nacional indoamericana SXXI pgs 182188 Meacutexico 1975

Yunque A La literatura social en la Argentina Claridad Bs Aires 1941

Cortaacutezar Aacute R (comp) Literatura y folklore CEAL Bs Aires 1968

Ulloa N Tango rebelioacuten y nostalgia CEAL Bs Aires 1987

Vidart D El tango y su mundo Banda Oriental Montevideo 2007

Quijano A Colonialidad del saber eurocentrismo y ciencias sociales CICCUS Bs Aires 2011

Agosti HP Nacioacuten y cultura CEAL Bs Aires 1982

Carrizo J Historia del folklore argentino Min De Educacioacuten Bs Aires 1953

Colonibres A Sobre la cultura y el arte popular El Sol Bs Aires 1987

Clase 15 mieacutercoles 15 de noviembre

Sobre la educacioacuten de las clases subalternas siempre vilipendiada y excluida de las instituciones jeraacuterquicas y clasistas del saber oficial pero siempre a la vez elaborada transmitida y recreada a menudo clandestinamente desde la memoria la identidad y la construccioacuten de conocimientos y saberes propios de los sectores populares y de sus maestros Los principios las teacutecnicas las formas expresivas y fonnativas de la pedagogiacutea popular desjerarquizada dialoacutegica y creativa y su valoracioacuten de la persona como sujeto histoacuterico

Bibliografiacutea obligatoria

Peacuterez E Queacute es hoy la educacioacuten popular para nosotros En httpwwwpanuelosenrebeldiacomarcontentview208245

Freire P Pedagogiacutea del Oprimido Paacutegs 21 a 27 Cap 2 Paacutegs 71 a 94 Cap 4 Paacutegs 176 a 206 Bs As Siglo XXI Editores 2002 Primeras Palabras

Rodriacuteguez S Inventamos o erramos paacutegs 25 a 33 paacutegs 73 a 75 paacutegs 136 a 138Caracas Monte Aacutevila Editores 2004

Zibechi R La educacioacuten en los movimientos sociales Programa de las Ameacutericas Silver City NM Internacional Relations Center 8 de junio de 2005En httpwwwamericaspolicyorgcitizen-actionfocus2005sp-0506educacionhtml

De Sousa Santos B La sociologiacutea de las ausencias y la sociologiacutea de las emergencias para una ecologiacutea de los saberes En Renovar la teoriacutea criacutetica y reinventar la emancipacioacuten social CLACSO Libros Buenos Aires 2006

Garciacutea J Bachilleratos populares y autonomiacutea iquestespacios de la transformacioacuten o de la reproduccioacuten En Boletiacuten Antropologiacutea y Educacioacuten N deg 2 Julio 2011En httpicainstitutosfiloubaarseansopaeboletinactualhtml

Equipo de EP Pantildeuelos en Rebeldiacutea Entrevista a Paulo Freire Paacutegs 15 a 25 Pedagogiacutea de la resistencia Cuadernos de Educacioacuten Popular Buenos Aires Ediciones Madres de Plaza de MayoAmeacuterica Libre 2005

Ubilla P La violencia oculta Pedagogiacutea de la resistencia Paacutegs 75 a 89 Cuadernos de Educacioacuten Popular Buenos Aires Ediciones Madres de Plaza de MayoAmeacuterica Libre 2005

Jara O El aporte de la sistematizacioacuten Paacutegs 137 a 154 Pedagogiacutea de la resistencia Cuadernos de Educacioacuten Popular Buenos Aires Ediciones Madres de Plaza de MayoAmeacuterica Libre 2005

Colectivo americanista CAacuteTEDRA ABIERTA DE ESTUDIOS AMERICANISTAS DE LAUBA LA EXTENSIOacuteN UNIVERSITARIA COMO COMPROMISO EacuteTICO Y POLIacuteTICO Buenos Aires Facultad de Filosofiacutea y Letras-UBA 2010 Ponencia presentada en las 1 a Jornadas del Bicentenario de Ameacuterica Latina y el Caribe Academia de Historia de La Habana Diciembre del 2010

Colectivo americanista Experiencias de Extensioacuten Universitaria en Contextos de Luchas Sociales Jornadas de Investigacioacuten en Antropologiacutea Social Buenos Aires Facultad de Filosofiacutea y Letras-UBA Octubre del 2008

Pineau P El concepto de Educacioacuten Popular un rastreo histoacuterico En Revista IICE Facultad de Filosofiacutea y Letras UBA Mintildeo y Daacutevila Antildeo VII Ndeg13 Diciembre de 1998

Mejiacutea Vera Y W A R I S A TA EL MODELO DE AYLLU Sistematizacioacuten de Warisata Escuela-Ayllu En httpwwwkatariorghoywarisata

Clase 16 mieacutercoles 22 de noviembre

Sobre la integracioacuten de los pueblos de Nuestra Ameacuterica Acompantildeada de un encuentro de representantes de comunidades hermanas para tratar el papel actual de las clases populares en el contexto Indoafroamericano

Bibliografiacutea obligatoria

Piacutea A (comp) Ameacuterica latina y Estados Unidos- de Monroe (1823) a Johnson (1965) CEAL pgs 761 Bs Aires 1971

Selser G Diplomacia garrote y doacutelares en Ameacuterica latina Palestra paacutegs 13103 Bs Aires 1976Volski V El panamericanismo su evolucioacuten histoacuterica y esencia ed C Sociales paacutegs 3163 Moscuacute 1982

Soler R Joseacute Martiacute bolivariano y antimperialista paacutegs 3946Casa La Habana 1983

Anuario de Integracioacuten Latinoamericana y Caribentildea paacutegs 135154 La Habana 2004

Barba Solano C Coheacuten N (coord) Desigualdad y tentativas fallidas de integracioacuten social en Ameacuterica latina CLACSO Bs Aires 2001

Soler R Idea y cuestioacuten nacional latinoamericana SXXI paacutegs 1332 Meacutexico 1986

5Bibliografiacuteacomplementariageneral

Hernaacutendez Castro H Gramsci los intelectuales y la sociedad actualFeria Internacional del Libro 2007 La Habana 2006

Sarmiento D F Facundo Civilizacioacuten y barbarie OC tl Bs As Edic Culturales Argentinas 1961

Svampa M El dilema agentino Civilizacioacuten o Barbarie Bs As Taurus 2006

Romero J LLas ideas poliacuteticas en Argentina Mex FCE 1946

Quijano A Colonialidad del poder eurocentrismo y Ameacuterica Latina en La colonialidad del saber eurocentrismo y ciencias sociales Bs As Perspectivas latinoamericanasCICCUS 2011

Galeano E Las venas abiertas de Ameacuterica Latina Bs As Siglo XXI paacutegs 370394 1973

Trinchero H Los dominios del demonio Bs As Eudeba 2000

Frites EE1 derecho de los pueblos indiacutegenas Bs As Programa Naciones Unidas para el desarrollo 2011

Ratto SLa frontera bonaerense (1800-1828) espacio de conflicto negociacioacuten y convivencia La Plata AHPBA paacutegs 16 y ss 2003

Ratto S iquestRevolucioacuten en las pampas Diplomacia y malones entre los indiacutegenas de pampa y patagonia en Fradkin Rauacutel O iquestY el pueblo doacutende estaacute Bs As Prometeo paacutegs 243 y ss 2005

Delrio W Memorias de expropiacioacuten Univ Nac de Quilmes 2005

Gonzaacutelez Arzac A La esclavitud en la Argentina ed Poleacutemica Bs As 1974

Goldberg M Las afroportentildeas 1750-1850 pgs 5 y 6 en Revista de Historia Bonaerense Ndeg 16 Moroacuten Instituto Histoacuterico 1998

Ramos J ALas masas y las lanzas Bs As Hyspamerica 1986

Goldman NSalvatore R Caudillismos Rioplatenses Nuevas miradas a un viejo problema Bs As EudebaFFyL 1998

AzemarouPiquemal J Racismo a la argentina (El gaucho paria argentino El subproletariado en la obra de R Guumliraldes La argentinidad de R Guumliraldes Racismo a la argentina) ed del autor Bs As 1975

Hernaacutendez T Murguialday C Mujeres Indiacutegenas ayer y hoy - Aportes para la discusioacuten desde una perspectiva de geacutenero - Editorial Talasa - Madrid 1992

Viacutetale L La Mitad Invisible de la Historia El protagonismo social de la mujer latinoamericana - Editorial SudamericanaPlaneta - Buenos Aires 1987

Schopflocher R Historia de la colonizacioacuten agriacutecola en Argentina Bs As Raigal 1955

Romero J L El pensamiento poliacutetico de la derecha latinoamericana Bs As Paidoacutes cap V pgs 1441771970

Ingenieros J La evolucioacuten de las ideas argentinas tl Bs As Problemas 1946

ti

Dussel E yo Historia general de la Iglesia en Ameacuterica Latina Salamanca CEH1LA1987

Rapopport M Historia econoacutemica poliacutetica y social de la Argentina (1880-2003)Paacutegs 517-523 551-554 763-768 820-822 882-896 Buenos Aires Planeta 2005

James D Sindicatos buroacutecratas y organizaciones Paacutegs 117-167 En James Daniel (Director) Nueva Historia Argentina Violencia proscripcioacuten y autoritarismo Buenos Aires Sudamericana 2007

Quijano AColonialidad del poder eurocentrismo y Ameacuterica Latina en La colonilidad del saber eurocentrismo y ciencias sociales Bs As CICCUS 2011

Radwicz DEnsayo e identidad cultural en el siglo XIX latinoamericano Simoacuten Rodriacuteguez y Domingo F Sarmiento Mex Univ Autoacutenoma de MeacutexicoDF 2003

Blache Martha y otros Narrativa Folkloacuterica II Fundacioacuten Argentina de Antropologiacutea - Buenos Aires 1965

Carrizo J A Historia del Folklore Argentino - Ministerio Educacioacuten - Bs As 1953

Cortazar A R Los Fenoacutemenos Folkloacutericos y su Contexto Humano y Cultural INIDEF Caracas 1975

Colombres A Sobre la Cultura y el Arte Popular Bs As Ed El Sol 1987

4Condicionesderegulaiidadyreacutegimendepromocioacuten

Metodologiacutea del Seminario

En tanto Caacutetedra Abierta este seminario incluye no soacutelo la discusioacuten de la bibliografiacutea pertinente sino la exposicioacuten de los diversos temas por parte del equipo docente de la caacutetedra y de especialistas invitados ligados a las diferentes temaacuteticasEl seminario consistiraacute en el dictado de cuatro horas semanales de clase divididas en dos sesiones de dos horas de duracioacuten cada una Las clases seraacuten interactivas e integraraacuten aspectos teoacutericos con la praacutectica a traveacutes del anaacutelisis bibliograacutefico y el anaacutelisis especiacutefico de casos Ademaacutes se utilizaraacuten fuentes escritas y materiales visuales (para lo cual se necesitaraacute el soporte de multimedia disponible en el Departamento de Audiovisuales de la Facultad)Se fomentaraacute el trabajo en n

Todos los alumnos inscriptos deben asistir al menos al 80 de las clases para recibir certificados de la Facultad

Asimismo se tomaraacuten en cuenta para la nota final las evaluaciones realizadas en clase y la presentacioacuten de un trabajo monograacutefico cuyas caracteriacutesticas seraacuten expuestas durante el cursado de las clases Dichos trabajos seraacuten evaluados por el cuerpo docente y recibiraacuten el puntaje correspondiente La calificacioacuten final resultaraacute del promedio de la nota de regularizacioacuten del seminario y de la nota de la monografiacutea

Modalidades de evaluacioacuten

01Educacioacuten

ti

Dussel E yo Historia general de la Iglesia en Ameacuterica Latina Salamanca CEH1LA1987

Rapopport M Historia econoacutemica poliacutetica y social de la Argentina (1880-2003)Paacutegs 517-523 551-554 763-768 820-822 882-896 Buenos Aires Planeta 2005

James D Sindicatos buroacutecratas y organizaciones Paacutegs 117-167 En James Daniel (Director) Nueva Historia Argentina Violencia proscripcioacuten y autoritarismo Buenos Aires Sudamericana 2007

Quijano AColonialidad del poder eurocentrismo y Ameacuterica Latina en La colonilidad del saber eurocentrismo y ciencias sociales Bs As CICCUS 2011

Radwicz DEnsayo e identidad cultural en el siglo XIX latinoamericano Simoacuten Rodriacuteguez y Domingo F Sarmiento Mex Univ Autoacutenoma de MeacutexicoDF 2003

Blache Martha y otros Narrativa Folkloacuterica II Fundacioacuten Argentina de Antropologiacutea - Buenos Aires 1965

Carrizo J A Historia del Folklore Argentino - Ministerio Educacioacuten - Bs As 1953

Cortazar A R Los Fenoacutemenos Folkloacutericos y su Contexto Humano y Cultural INIDEF Caracas 1975

Colombres A Sobre la Cultura y el Arte Popular Bs As Ed El Sol 1987

4Condicionesderegulaiidadyreacutegimendepromocioacuten

Metodologiacutea del Seminario

En tanto Caacutetedra Abierta este seminario incluye no soacutelo la discusioacuten de la bibliografiacutea pertinente sino la exposicioacuten de los diversos temas por parte del equipo docente de la caacutetedra y de especialistas invitados ligados a las diferentes temaacuteticasEl seminario consistiraacute en el dictado de cuatro horas semanales de clase divididas en dos sesiones de dos horas de duracioacuten cada una Las clases seraacuten interactivas e integraraacuten aspectos teoacutericos con la praacutectica a traveacutes del anaacutelisis bibliograacutefico y el anaacutelisis especiacutefico de casos Ademaacutes se utilizaraacuten fuentes escritas y materiales visuales (para lo cual se necesitaraacute el soporte de multimedia disponible en el Departamento de Audiovisuales de la Facultad)Se fomentaraacute el trabajo en n

Todos los alumnos inscriptos deben asistir al menos al 80 de las clases para recibir certificados de la Facultad

Asimismo se tomaraacuten en cuenta para la nota final las evaluaciones realizadas en clase y la presentacioacuten de un trabajo monograacutefico cuyas caracteriacutesticas seraacuten expuestas durante el cursado de las clases Dichos trabajos seraacuten evaluados por el cuerpo docente y recibiraacuten el puntaje correspondiente La calificacioacuten final resultaraacute del promedio de la nota de regularizacioacuten del seminario y de la nota de la monografiacutea

Modalidades de evaluacioacuten

01Educacioacuten

Todos los alumnos inscriptos deben asistir al menos al 80 de las clases para recibir certificados de la Facultad

Asimismo se tomaraacuten en cuenta para la nota final las evaluaciones realizadas en clase y la presentacioacuten de un trabajo monograacutefico cuyas caracteriacutesticas seraacuten expuestas durante el cursado de las clases Dichos trabajos seraacuten evaluados por el cuerpo docente y recibiraacuten el puntaje correspondiente La calificacioacuten final resultaraacute del promedio de la nota de regularizacioacuten del seminario y de la nota de la monografiacutea

Modalidades de evaluacioacuten

01Educacioacuten