TRABAJO PRACTICO Nº 1 “EL LENGUAJE DE LA CIENCIA”

*ALUMNAS: SEÑA Y FERNÁNDEZ *CURSO: 4º1ª T.M.*PROFESORA: ROSANA FEDERICO*ASIGNATURA: FISICA

GALILEO GALILEI, en 1582 comenzó a trabajar con la medición del período del movimiento pendular, en 1589 sorprende al mundo al afirmar que “dos cuerpos tardan

lo mismo al caer de determinada altura independientemente de su peso” es decir que un objeto liviano y otro pesado cae en al mismo tiempo si se tiran de una altura (cuestión que hasta hoy suele engañar al

sentido común). Luego comenzó a estudiar la naturaleza del sonido y realizó el primer intento serio

por medir su velocidad, también hizo importantes observaciones astronómicas y apoyó firmemente la

teoría heliocéntrica de Copérnico.

Ciencia : Se podría definir la ciencia como el conocimiento cierto de las cosas a través de sus principios y causas. Desde que existe la humanidad existe ciencia.

Ciencia y tecnología

Relación entre ciencia y tecnología

Científico: Utiliza el instrumento fabricado por el técnico para mejorar la investigación

Técnico: Aplica las ideas elaboradas por el científico para fabricar instrumentos de uso practico

El trabajo científico o método científico

1-El trabajo científico es un trabajo planificado: El trabajo de los científicos se caracteriza por ser un trabajo planificado, con unos objetivos iníciales y unas fases o etapas, que no siempre, se dan en cierto orden. Este trabajo planificado permite a los científicos abordar problemas, explicar fenómenos, realizar descubrimientos y obtener conclusiones de carácter genera.

2-El trabajo científico intenta buscar soluciones generales: Es decir, que el hombre de ciencia concibe la busque de la explicación de un hecho como si se planteara un problema al que debe encontrar una solución. La razón por la cual un científico decide estudia a un fenómeno y no a otro, es por el interés que despierta el fenómeno, o por las necesidades de la sociedad. Por ejemplo, el médico británico Edward Jenner (1749-1823) investigo sobre la forma de combatir la viruela y descubrió una vacuna contra ella, solucionando así los grandes problemas que esa enfermedad producía en la sociedad de su época.

3-El trabajo científico parte de los conocimientos existentes: Los científicos para sus investigaciones aprovechan los conocimientos consolidados que existen sobre el objeto estudiado. Por ello se dice que la ciencia acumulativa, es decir que los nuevos conocimientos se construyen sobre los anteriores y, de esta forma, dichos conocimientos se van ampliando.

4-El trabajo científico es cualitativo y cuantitativo: Se dice que es cualitativo cuando en estas observaciones se analiza un determinado fenómeno, intentando establecer por qué motivo se produce, que factores intervienen en el, qué relación tiene con otros fenómenos, etc.Para determinar la velocidad de prolongación del sonido en diferentes medios, los científicos pudieron medir la velocidad del sonido en diferentes medios (aspecto cuantitativo) hallando que en el aire se prolongaba 340m/s, en el agua 1500m/s, en el hierro a 5130m/s etc.

5-El trabajo científico llega a resultado: Cuándo un trabajo de un científico queda terminado los resultados a los que llega tiene un valor universal. Para que una teoría científica tenga ese valor universal debe comprobarse repetidas veces en el laboratorio o en la realidad. Basta con que, solo en un caso, un experimento contraiga a una a una teoría para que esta quede invalida.

6-El trabajo científico es un trabajo en equipo: Hoy en día, hombres y mujeres de ciencia se asocian en equipos más o menos numerosos y entre todos intentan dar explicaciones a los hechos o fenómenos que estudian.

1- Observación: Una vez planteado el fenómeno que se quiere estudia lo primero que se hace es observar su aparición, las circunstancias en las que se produce y sus características.

Ejemplo: Todos los cuerpos caen cuando dejan de estar sostenidos.

2- Experimentación: Consiste en hacer variar las circunstancias que intervienen en un fenómeno para tratar de establecer relaciones de causa y efecto.

3- Hipótesis: Es una suposición que se propone para explicar un fenómeno u observar. El científico suele efectuar varias conjeturas y luego elige como explicación la más completa y sencilla.4- Ley: Es el enunciado de la manera como se comportan ciertos agentes en la naturaleza, usando expresiones matemáticas.

5-Teoría: Una teoría científica es un conjunto de leyes que explican un determinado fenómeno.

Ejemplo: Tomar cuerpos iguales o bien diferentes, soltarlos desde la misma altura, o desde distintas alturas, medir el tiempo de caída la velocidad que alcanza.

Ejemplo: La tierra atrae a los cuerpos, como por ejemplo a nosotros mismos o a la luna.

Ejemplo: la ley de universal estable que todos los cuerpos se atraen entre si con fuerzas directamente proporciones al producto de sus masas e inversamente proporcionales al cuadrado de la distancia que los separa

Al probarse experimentalmente un conjunto de leyes que corroboran las hipótesis surgidas de las observaciones estas hipótesis se convierten en teoría científica comprobada.

Fenómenos físicos

Fenómenos químicos

Fenómenos

Son modificaciones transitorias o que experimentan las sustancias sin que se altere la naturaleza intima de la materia que la constituye. Ejemplo: reflexión de la luz

Son modificaciones intimas que experimentan las sustancias. Luego de realizado, la sustancia original se modifica transformándose en una o más sustancias distintas. Ejemplo: combustión de un carbón

F. Reversibles

F. Irreversibles

Los fenómenos pueden ser:

*Son aquellos que se realizan *Son aquellos en los que no se En dos sentidos; es decir que, logra volver a la situación o Efectuado un cambio en la forma primitiva de la materia, Materia por una determinada pasando por las mismas Acción, aquella vuelve a su estado etapas, al desaparecer la O forma primitiva al desaparecer causa que provoco el Esa acción fenómeno

Ejemplos: inflar un globo Ejemplos: se infla un globo Produciendo el estiramiento hasta hacerlo explotar De su dibujo

*EL CAMPO DE LA FISICA: Los fenómenos físicos están relacionados directa o indirectamente con el concepto de la energía, por lo que la física estudia todos los cambios que vemos en el universo que nos rodea, que son manifestaciones de la energía y transformaciones de ella.

*ENERGIA: Se puede definir como energía a la capacidad que tiene un cuerpo para realizar trabajo, para realizar algún tipo de movimiento, o simplemente para producir un efecto en otro cuerpo. Ejemplos: -la energía eléctrica-la energía mecánica -la energía química -la energía calorífica Conforme el hombre fue entendiendo esos cambios en la formas de la energía, pudo aplicarlos cada vez más en beneficio individual y de la comunidad

*MANIFESTACIONES DE ENERGIA:-EN EL SOL: esta es la fuente de energía más grande a la que tenemos acceso cotidianamente, su fuente es la energía nuclear.

-EN LOS ALIMENTOS: este tipo de energía es una energía química interna de la sustancias que se transforman en nuestro cuerpo en calor y movimientos a través de procesos de combustión.

-EN UNA PILA: una pila no manifiesta forma de energía, las pilas contienen una forma de energía conocida como energía eléctrica

-EN UN OBJETO EN MOVIMIENTO: cuando vemos por ejemplo una pelota en movimiento, este cuerpo esta manifestando un tipo de energía a laque llamamos energía mecánica.

MECANICA

ELECTRICIDADTERMOLOGIA

ACUSTICA

OPTICA

DIVISIÓN DE LA FISICA:

TRADICIONALMENTE: por razones pedagógicas que de otra índole, sean constituido cinco grandes ramas en esta ciencia.

SE DIVIDEN EN

MODERNAMENTE: debido al avance del conocimiento de la naturaleza del átomo, fue necesaria una atención especial, así como unos métodos propios. La mecánica cuántica: explicara satisfactoriamente los fenómenos de la radiación.