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    22-Nov-2014
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  • 1. Smbolos

2. Misin El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) seencarga de cumplir la funcin que le corresponde alEstado de invertir en el desarrollo social y tcnico delos trabajadores colombianos, ofreciendo yejecutando la Formacin Profesional Integral gratuita,para la incorporacin y el desarrollo de las personas enactividades productivas que contribuyan al desarrollosocial, econmico y tecnolgico del pas. 3. VisinEl SENA ser una organizacin de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologas de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas. 4. Principios Primero la vida La dignidad del ser humano La libertad con responsabilidad El bien comn prevalece sobre losintereses particulares Formacin para la vida y el trabajo 5. Valores Respeto Librepensamiento y actitud crtica Liderazgo Solidaridad Justicia y equidad Transparencia Creatividad e innovacin 6. Compromisos institucionales Convivencia pacfica Coherencia entre el pensar, el decir y elactuar Disciplina, dedicacin y lealtad Promocin del emprendimiento y elempresarismo Responsabilidad con la sociedad y el medioambiente Honradez Calidad en la gestin 7. ObjetivosEl Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, tiene los siguientes objetivos: 1. Dar formacin profesional integral a los trabajadores de todas las actividades econmicas, y a quienes sin serlo, requieran dicha formacin, para aumentar por ese medio la productividad nacional y promover la expansin y el desarrollo econmico y social armnico del pas, bajo el concepto de equidad social redistributiva. 2. Fortalecer los procesos de formacin profesional integral que contribuyan al desarrollo comunitario a nivel urbano y rural, para su vinculacin o promocin en actividades productivas de inters social y econmico. 3. Apropiar mtodos, medios y estrategias dirigidos a la maximizacin de la cobertura y la calidad de la formacin profesional integral. 4. Participar en actividades de investigacin y desarrollo tecnolgico, ocupacional y social, que contribuyan a la actualizacin y mejoramiento de la formacin profesional integral. 5. Propiciar las relaciones internacionales tendientes a la conformacin y operacin de un sistema regional de formacin profesional integral dentro de las iniciativas de integracin de los pases de Amrica Latina y el Caribe. 6. Actualizar, en forma permanente, los procesos y la infraestructura pedaggica, tecnolgica y administrativa para responder con eficiencia y calidad a los cambios y exigencias de la demanda de formacin profesional integral. 8. FuncionesSon funciones del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, las siguientes: 1. Impulsar la promocin social del trabajador, a travs de su formacin profesional integral, para hacer de l un ciudadano til y responsable, poseedor de valores morales ticos, culturales y ecolgicos. 2. Velar por el mantenimiento de los mecanismos que aseguren el cumplimiento de las disposiciones legales y reglamentarias, relacionadas con el contrato de aprendizaje. 3. Organizar, desarrollar, administrar y ejecutar programas de formacin profesional integral, en coordinacin y en funcin de las necesidades sociales y del sector productivo. 4. Velar porque en los contenidos de los programas de formacin profesional se mantenga la unidad tcnica. 5. Crear y administrar un sistema de informacin sobre oferta y demanda laboral. 6. Adelantar programas de formacin tecnolgica y tcnica profesional, en los trminos previstos en las disposiciones legales respectivas. 7. Disear, promover y ejecutar programas de formacin profesional integral para sectores desprotegidos de la poblacin. 9. 8. Dar capacitacin en aspectos socio empresariales a los productores y comunidades del sectorinformal urbano y rural. 9. Organizar programas de formacin profesional integral para personas desempleadas y subempleadas y programas de readaptacin profesional para personas discapacitadas. 10. Expedir ttulos y certificados de los programas y cursos que imparta o valide, dentro de los campos propios de la formacin profesional integral, en los niveles que las disposiciones legales le autoricen. 11. Desarrollar investigaciones que se relacionen con la organizacin del trabajo y el avance tecnolgico del pas, en funcin de los programas de formacin profesional. 12. Asesorar al Ministerio de Trabajo y Seguridad Social en la realizacin de investigaciones sobre recursos humanos y en la elaboracin y permanente actualizacin de la clasificacin nacional de ocupaciones, que sirva de insumo a la planeacin y elaboracin de planes y programas de formacin profesional integral. 13. Asesorar al Ministerio de Educacin Nacional en el diseo de los programas de educacin media tcnica, para articularlos con la formacin profesional integral. 14. Prestar servicios tecnolgicos en funcin de la formacin profesional integral, cuyos costos sern cubiertos plenamente por los beneficiarios, siempre y cuando no se afecte la prestacin de los programas de formacin profesional. 10. Historia del SENA Transcurra el ao 1957 cuando Rodolfo Martnez Tono se embarc en el sueo que se convertiraen la que sera la obra de su vida. Ese sueo, recoga, en parte, un anhelo de las clases trabajadores,quienes algunos aos antes, a travs de las organizaciones sociales constituidas en eseentonces, como la UTC y la CTC, plantearon la necesidad de que el pas contara con un instituto deenseanza laboral tcnica, a estilo SENAI del Brasil. En una conversacin, a la orilla del lago Leman, en Suiza, con Francis Blanchard, director de laDivisin de Formacin, de la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT), se plante la posibilidadde crear una organizacin descentralizada del Estado y con financiacin autnoma. El proyectotom forma en la mente de Martnez, quien lo expuso ante el entonces Ministro de Trabajo,Raimundo Emiliani Romn.La iniciativa, defendida en un intenso debate ante el Consejo de Ministros y revisada por un comitasesor, fue aprobada.As, el SENA naci durante el Gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia del GeneralGustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957.Sus funciones, definidas en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, eran brindar formacinprofesional a los trabajadores, jvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la mineray la ganadera.As mismo, su fin era proporcionar instruccin tcnica al empleado, formacin acelerada para losadultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje. 11. Adems, organizar y mantener la enseanza terica y prctica relacionada con diferentes oficios;seleccionar los candidatos al aprendizaje; realizar cursos complementarios de preparacin,perfeccionamiento y adiestramiento para trabajadores tcnicos; y contribuir con el desarrollo deinvestigaciones relacionadas con la organizacin cientfica, entre otras.La entidad tripartita, en la cual participaran trabajadores, empleadores y Gobierno, se llam ServicioNacional de Aprendizaje (SENA) y surgi en el momento indicado. La industria pretendaconquistar nuevos mercados y necesitaba ms trabajadores y mejor calificados, mtodos modernos ycambios drsticos en la productividad.El nombre, SENA, lo escogi Martnez Tono, quien admiraba el ro Sena que cruza a Pars, la ciudadluz, capital de Francia, donde estudi aspectos relacionados con la formacin profesional.Antes de cumplir 30 aos, Rodolfo Martnez, convirti su tesis de grado, "La Formacin Profesionalen el Marco de una Poltica de Empleo", en el SENA, institucin a la cual estuvo vinculado durante17 aos, desde su creacin en 1957, hasta el cambio de direccin propuesto por el presidente AlfonsoLpez Michelsen en 1974.Estaba convencido de que sin capacitacin del talento humano no habra desarrollo. Por esoaprovech las becas de la O.I.T. para conocer las experiencias en formacin profesional aceleradaimplementadas en Europa despus de la Segunda Guerra Mundial y el apoyo de ese organismo conexpertos que vinieron a Colombia.La institucin que Rodolfo Martnez Tono dirigi con mano dura y manteniendo a raya lapolitiquera, ofreci instruccin calificada al talento humano para enfrentar los retos propios de unaindustria en crecimiento. Por ello, desde el principio, su influencia fue notoria.La naciente entidad no solo formaba tcnicos, sino tambin empresarios y promova las pequeas ymedianas empresas. 12. Integrantes Angelica Mara Calero Quintero Heli Andrea Arenas Hernndez