SENTIMIENTOS Y ADOLESCENCIA.ppt

19
EDUCACIÓN SENTIMENTAL Y EDUCACIÓN PARA EL AMOR EN LA ADOLESCENCIA

Transcript of SENTIMIENTOS Y ADOLESCENCIA.ppt

  • EDUCACIN SENTIMENTAL Y EDUCACIN PARA EL AMOR
    EN LA ADOLESCENCIA

  • ALGUNOS DATOS RECIENTES

    THE AMERICAN JOURNAL OF PSYCHIATRY, 1994 (n 1590, pp. 330-341). En USA, en el grupo de edad 10 a 19 aos, el 73% de las mujeres blancas y el 83% de las mujeres negras manifiestan tener experiencias sexuales
  • ALGUNOS DATOS RECIENTES

    HUMAN LIFE INTERNATIONAL, Special Report 175, de julio de 1999 (UK)En adolescentes entre 16 y 19 aos, entre los aos 1995 y 1997 se ha producido un aumento del 46% en la gonorrea y un 56% en la clamidiaUna de cada cinco chicas de esa edad (20%) ha reconocido tener mltiples relaciones sexuales en un aoEntre los 16 y los 17 aos, el 86% de las chicas declara conocer la pldora del da despus y una de cada seis (15%) la ha utilizado al menos una vez
  • ALGUNOS DATOS RECIENTES

    FAMILY PLANNING ASSOCIATION, Reporte anual de 1998. Puede leerse en la portada: DIVIRTANSE, HGANLO CON SEGURIDAD.CARNAVAL DE RIO DE JANEIRO, 2000. Las autoridades han distribuido 4.000.000 de preservativos.POPULATIONS REPORT, Centro de Control y Prevencin de Enfermedades Infecciosas de Atlanta: La abstinencia o una relacin ntimamente fiel con un compaero no infectado es la nica manera segura de evitar la transmisin del SIDA.
  • ALGUNOS DATOS RECIENTES

    BARI 2000. Reunin patrocinada por el CONSEJO DE EUROPA. Anlisis de datos de los ltimos 10 aos: LA VIOLENCIA SEXUAL MATA MS QUE EL CANCERUSA: Cada 15 segundos una mujer es agredida por su pareja.REINO UNIDO: Cada ao una de cada 10 mujeres es golpeada por su cnyuge hasta sangrarSUECIA: Una mujer muere cada 10 das por
  • LOS PORQUS DE UN FRACASO

    OLVIDO DE LA REALIDAD MS PROFUNDA DEL SER HUMANOSE EVITA UN ESTUDIO CIENTFICOPESIMISMO. SE INTENTAN PALIAR LOS SNTOMAS SIN ENFRENTARSE AL PROBLEMALO POLTICAMENTE CORRECTO
  • UNIDAD DE LA PERSONA HUMANA

    EN EL SER HUMANO EXISTE UNA TRIADA DE CENTROS ESPIRITUALESENTENDIMIENTOVOLUNTADAFECTIVIDAD

    LLAMADOS A COOPERAR Y A FECUNDARSE EL UNO AL OTRO

    SI NO SE TIENE EN CUENTA LA AFECTIVIDAD, LA IDEA DEL HOMBRE O LA MUJER RESULTA INCOMPLETA

  • DESCONCIERTO

    LOS AFECTOS CONSTITUYEN NUESTRO NCLEO MS PERSONAL Y PECULIAR. NOS ENFRENTAMOS A JUICIOS CONTRADICTORIOS SOBRE LA AFECTIVIDADSI LAS EMOCIONES SE APODERAN DE NUESTRA VIDA, NOS TRAICIONANUNA PERSONA SIN AFECTOS ES MENOS HUMANA
  • ADOLESCENCIA

    LA CANTIDAD DE CAMBIOS Y NOVEDADES QUE HA DE ASUMIR EN LA ADOLESCENCIA EL SER HUMANO ES TAL, QUE CASI PODRAMOS DECIR QUE SE NACE DE NUEVO, QUE RE-CONSTRUIMOS NUESTRA PERSONALIDAD.LA ADOLESCENCIA ES UNA ETAPA DECISIVA EN LA HISTORIA DE TODA PERSONALOS SENTIMIENTOS FLUYEN CON FUERZA Y VARIABILIDAD EXTRAORDINARIASAFECTIVIDAD A FLOR DE PIEL. DESCENTRAMIENTO. TODO LO NOTAN. APARICIN DE NUEVOS SENTIMIENTOS.
  • ADOLESCENCIA

    ESPECIAL VALOR DE LA AMISTAD. LOS SENTIMIENTOS DE GRUPO.EL SENTIMIENTO POR ENCIMA DEL PENSAMIENTO. CONFIANZA INDISCUTIDA EN SUS PROPIOS AFECTOS.VULNERABILIDAD Y MANIPULABILIDADNUEVOS RETOS Y PELIGROS.
  • ADOLESCENCIA

    DESCUBRIMIENTO DE LA SEXUALIDAD GENITAL PROPIA.DESCUBRIMIENTO DE LA EXISTENCIA DE OTRO SEXO QUE SE MANIFIESTA DESDE DESDN Y BURLA DE ELLOS-ELLAS, AL PRINCIPIO, HASTA EL INTERS MUTUO DE GRUPOS MIXTOS Y PAREJAS QUE VAN DESGAJNDOSE DEL GRUPO.
  • LIBERTAD Y FELICIDAD

    CONOCERSE Y ACEPTARSEAPORTAR EL INGREDIENTE REFLEXINPOSEERSE PARA PODER DARSEAPRENDER A MANEJAR LA PROPIA AFECTIVIDAD, PARA PONERLA AL SERVICIO DE SU VIDA, DE SU PROYECTO DE FELICIDAD
  • CONOCERSE

    LO QUE LES PASA. QU TE PASA? NO LO S. PUES YA PUEDES EMPEZAR A EXPLICARTECMO VA A EVOLUCIONAR SU SEXUALIDAD.HABLARLE DE LA CUESTIN EROTISMO (RESPUESTA FSICA, AFECTIVA, INTELECTIVA).PROFUNDIZAR, SER CAPACES DE DISTINGUIR UNOS AFECTOS DE OTROS Y DE DARLE SU NOMBRE
  • PASAN HORAS MIRNDOSE AL ESPEJO PARA RE-CONOCERSE.DARLE A CONOCER LA SEXUALIDAD MASCULINA O FEMENINA (HACIA LOS 15). EL Y ELLA SON DIFERENTES. RESPETO Y COMPRENSIN.MUCHOS ADOLESCENTES EXPERIMENTAN LA REBELDA DE NO PODER CONTROLAR SUS SENTIMIENTOS NI COMPRENDER SU COMPLEJIDADEVITAR ESCRPULOS.
  • REFLEXIONAR. PREVENIR

    LA APARICIN DE LA ABSTRACCIN PERMITE LA CONCIENCIA DE QUE TIENEN PODER SOBRE ELLOS MISMOS Y CAPACIDAD DE ELEGIR, DE ENTRAR EN COMPETENCIA CON LOS QUE HASTA AHORA HAN ELEGIDO POR ELLOS.DISTINGUIR ENAMORAMIENTO DE AMORDIVERSIONESATENTO SITUACIONES COMPROMETIDAS.CON UNA BUENA EXPLICACIN NO SE ARREGLA TODO, PERO SE AVANZA MUCHO
  • CARCTER - VIRTUDES

    ENTRENAMIENTO PARA DOMINAR SUS FUERZAS, DEPORTE, ETC...CUMPLIR UN HORARIO, PEQUEAS RENUNCIAS RAZONADAS (ESPERAR A TODOS EN LA MESA PARA COMER, ETC...)DELICADEZA EN EL TRATO, EN EL VOCABULARIO, EN LA ATENCIN.PUDOR Y MODESTIA EN EL VESTIR, HABLAR.
  • EN LA FAMILIA

    MODELOS Y ESTUDIOGUERRA AL CAPRICHOVIVIR CON LOS HIJOS. CONVIVIR CON SENTIDO EDUCATIVOLO QUE LA ESCUELA NO PUEDE DAR
  • EN LA ESCUELA

    CONFIANZA Y EXIGENCIAEL DILOGO EN LA ATENCIN PERSONALEL COMPROMISO, FRUTO DEL DILOGODEGUSTAR LA MEJORA, RECOMPENSA DEL ESFUERZO
  • EL AMBIENTE SOCIAL

    ABRIRSEPROMOCIN DE AMBIENTES DE RELACIN COMPATIBLES CON UN CRECIMIENTO EN LIBERTADATENCIN A LOS MEDIOS DE COMUNICACIN