Sesion 02 El Aventurero

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  • 7/25/2019 Sesion 02 El Aventurero

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    SESIN DE APRENDIZAJE

    I.- DATOS INFORMATIVOS :

    1.1 UGEL : 021.2 I.E : N 2091 Mariscal aAndres Avelino

    Caceres

    1.3 CICLO : IV1.4 NIVEL : Primaria1.5 GRADO : 4 grado B1. DOCENTE : Ga! "#elia Alvarado $engi#o%

    T!TULO" L##$%& '( )#*)% &%+,# & #$%/0%(#&REA "

    C%$'(0//0(

    DURACIN "

    1 %,FECA " 265621

    PROPSITO DIDCTICO"&n es'a sesi(n) los ni*os ! las ni*as +o! leer,n -n c-en'o .-e les /ermi'ir,reeionar sore las emociones .-e e/erimen'an los /ersonaes an'e alg-nos +ec+os

    !) con ase en ellos) ded-cir,n s-s ca-sas%

    COMPETENCIA

    CAPACIDAD INDICADORINSTRUME

    NTOCom/rende'e'os escri'os%

    In3ere elsigni3cado delos 'e'os

    escri'os%

    ed-ce la ca-sa de -n +ec+o !

    la idea de -n 'e'o narra'ivo

    con alg-nos elemen'os

    com/leos en s- es'r-c'-ra !

    con -n voca-lario variado%

    5is'a de

    co'eo

    DESARROLLO DE LA SESIN

    MOMENTOS

    SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS

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    INICIO

    E( 7,'8% / 6e sal-da amalemen'e a los ni*os ! las ni*as !

    dialoga con ellos sore las acciones .-e reali7aron en

    la sesi(n an'erior /ara reconocer s-s #or'ale7as !

    deilidades%

    6e reeiona en con-n'o con ellos sore la

    im/or'ancia de reconocer ! valorar n-es'ras

    #or'ale7as ! +acer el es#-er7o /or s-/erar n-es'rasdeilidades%

    6e #orm-la las sig-ien'es /reg-n'as:1% 8.- 'e'os /ermi'en al lec'or in'er/re'ar con

    ma!or #acilidad las emociones de los /ersonaes;2% 8.- saemos de las emociones)

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    DESARROLLO

    A()#& 9# #/)',E( 7,'8% / R#)%$ # 8,%8&0)% 9# #/)',: leer -n c-en'o

    .-e les /ermi'ir, reeionar sore las emociones .-e

    e/erimen'an los /ersonaes an'e alg-nos +ec+os !)

    con ase en ellos) ded-cir s-s ca-sas%

    S# 8resen'a el /a/elo'e con el 'e'o &l liro

    aven'-rero ! /ide a los es'-dian'es .-e lo oserven! l-ego lean el '='-lo% A /ar'ir de ello) /reg>n'ales:

    1% 8.- nos .-iere decir el '='-lo)

    2% 8c(mo imaginamos -n liro aven'-rero)

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    de'erminen las ca-sas de cada -na de las emociones

    .-e e/erimen'an los /ersonaes ! las escrian en

    s-s c-adernos% Plan'ea en la /i7arra los sig-ien'es

    eem/los:

    MOMENTOS

    SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS

    el a-elo al con'em/lar elre'ra'o de s- +i a

    olor

    Alegr=a

    el ni*o /or.-e recie -n

    regalo de aven'-ras

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    DESARROLLO

    Acom/a*a a los ni*os ! las ni*as en la de'erminaci(n

    de las ca-sas de las emociones .-e e/erimen'an los

    /ersonaes de la +is'oria%

    6e recomienda) /or eem/lo) .-e /ara iden'i3car la

    emoci(n de la alegr=a) deen leer desde la l=nea

    A-eli'o) .-iero viaar /or el m-ndo ! conocer los

    /a=sesH +as'a Me vo! a viaarJ dio

    emocionado el liro c-andoH% e es'a manera) /or-n lado) los es'-dian'es /odr,n ded-cir con #acilidad

    .-e el ni*o es', alegre /or.-e s- a-elo le regala -n

    liro de aven'-ras !) /or o'ro) el liro 'amin se

    sien'e alegre) /-es revivir, s-s aven'-ras al ser le=do

    /or el ni*o%

    6e reali7a el mismo /rocedimien'o /ara -icar los

    /,rra#os de las dem,s emociones%

    6e /ide .-e -i.-en los signos de /-n'-aci(n .-e se

    -san en el 'e'o ! e/li.-en la #-nci(n .-e c-m/le

    cada -no% 6e reeiona con ellos sore las sig-ien'es

    /reg-n'as: 8.- /ar'e de la +is'oria les llam( m,s la

    a'enci(n) 8/or .-; 8creen .-e alg>n liro de la

    ilio'eca sien'e lo mismo .-e el liro aven'-rero)

    8/or .-; 8.- /odemos +acer /ara .-e los liros

    de la ilio'eca es'n alegres Ano'a s-s res/-es'as

    en la /i7arra o en -n /a/elo'e

    Mo'iva a los es'-dian'es a /ro/oner vol-n'ariamen'e

    acciones /ara evi'ar .-e los liros es'n 'ris'es%

    C-adernos%

    5iro

    Com-nicaci(n

    4) Primaria%

    Pl-mones o

    'i7as%

    5,/ices%

    Pi7arra%

    MOMENTOS

    SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS

    CIERRE

    E( 7,'8% / 6e rec-erda) -n'o con los es'-dian'es) las

    ac'ividades .-e +icieron an'es) d-ran'e ! des/-s dela lec'-ra) /ara ded-cir las ca-sas de las emociones

    de los /ersonaes de la +is'oria le=da%

    6e /rom-eve la me'acognici(n median'e es'as

    /reg-n'as:

    1% 8.- a/rendieron en es'a sesi(n)

    2% 8creen .-e c-m/lieron el /ro/(si'o de la

    sesi(n

    &sc-c+a s-s res/-es'as ! 3nali7a /recisando las

    ideas .-e +a!an /odido .-edar con#-sas%

    $ec-erda .-e deemos g-iar !acom/a*ar a los ni*os ! las ni*asc-ando +agan s-s ded-cciones e

    in#erencias%

    &val-aci(n: 6e da d-ran'e 'odo el /roceso%$es-elven -na +oa de a/licaci(n de series de

    Kiliogra#=a: liros del Med) $-'as dela/rendi7ae%

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    LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 6KI$&CE$P$"&6"$A

    EL LIBRO AVENTURERO

    Eengo den'ro de m= los sie'e mares)las es'rellas m,s dis'an'es ! loss-e*os m,s maravillosos dio el lirode aven'-ras .-e el a-elo +a=adeado en -n ca(n lleno de /e.-e*os

    rec-erdos%8 nos eres #eli7 le /reg-n'( -n/or'arre'ra'os .-e l-c=a la #o'ogra#=a de-na oven sonrien'e ! enamorada%Me +ace #al'a volver a viaar; vivir o'rave7 las aven'-ras) los s-e*os ! lasil-siones .-e g-ardo en mi cora7(n%%%A+J dio el /or'arre'ra'os% C(mo.-isiera !o .-e -n enamorado me 'omaraen're s-s manos) sonriera al ver la#o'ogra#=a) ! me acercara a s- cora7(n

    /ara volver a vivir%%% As= 'ransc-rrieronlen'amen'e los d=as% &l 'iem/o) .-e c-re'odas las cosas con la ceni7a de los a*os !el /olvo de las es'rellas) vio -n d=a llegar-n ni*o a la casa% Een=a en s-s oos elmismo rillo ! la misma sonrisa de lam-c+ac+a del /or'arre'ra'os%A-eli'o) .-iero viaar /or el m-ndo !conocer los /a=ses donde viven los/r=nci/es .-e 'ienen 'igres s-el'os en los

    ardines%%% O-iero ir +as'a las es'rellas en-na nave es/acial%%% O-iero vivir con -na

    'ri- de indios en el #ondo de laselva%%% O-iero%%%&l a-elo mir( a los lados ! ledio: Ven) acrca'e% Ee vo! arevelar -n secre'o% Ee dar la llave /araarir la /-er'a de '-s s-e*os% Venconmigo%6e levan'( ! llev( al ni*o +as'a el armario%All= le /idi( .-e sacara el ca(n lleno derec-erdos%Me vo! a viaarJ dio emocionado elliro c-ando el a-elo lo 'om( en s-sra7os ! se lo ose.-i( al ni*o dicindole.-e -n liro es como -na nave .-e lleva a-no a los /a=ses m,s leanos /ara vivir lasaven'-ras m,s maravillosas%

    5-ego) 'om( el /or'arre'ra'os ! lo acerc(a la ven'ana /ara mirar con c-idado la

    #o'ogra#=a de lam-c+ac+a% 5arecorri(len'amen'e) s-soos se

    il-minaron; sonri( ! la acerc( a s-cora7(n%C(mo 'e .-ieroJ dio) ! a#-era rill( elsol con m,s in'ensidad ! 'odas lases'rellas del 3rmamen'o 'emlaron dealegr=a%

    $&6P"N&:1% 8.- nos .-iere decir el '='-lo)2% 8c(mo imaginamos -n liro

    aven'-rero)

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