Sesión 04 la educación como método de la pastoral juvenil
3
damentos Bíblicos de la Pastoral Juvenil Justo Llecllish M. La educación como método de la pastoral juvenil stilos de aprendizaje LOS KINESTÉSICOS Aprenden más efectivamente a través de tocar, del movimiento y del espacio. Prefieren imitar y practicar. Pueden parecer lentos debido a que la información no se les presenta en forma adecuada a sus métodos de aprendizaje. LOS VISUALES Se relacionan con más efectividad con la información escrita, notas, diagramas y dibujos. Están inconformes en una presentación si no pueden tomar notas detalladas. Consideran que una información no existe si no la han visto escrita en alguna parte. Toman notas adicionales aunque les entreguen los materiales del curso. Tienden a ser más efectivos LOS AUDITIVOS Se relacionan con más facilidad con la palabra hablada. Tienden a escuchar una conferencia y luego toman apuntes o revisan el material entregado. Dan más importancia a lo que les dicen que a lo que ven escrito. A menudo repiten en voz alta los textos para entenderlos o recordarlos. Pueden ser buenos
-
Upload
justo-llecllish -
Category
Education
-
view
219 -
download
1
Transcript of Sesión 04 la educación como método de la pastoral juvenil
Fundamentos Bíblicos de la Pastoral JuvenilPor Justo Llecllish M.
La educación como método de la pastoral juvenil
Estilos de aprendizaje
LOS KINESTÉSICOSAprenden más efectivamente a través de tocar, del movimiento y del espacio. Prefieren imitar y practicar. Pueden parecer lentos debido a que la información no se les presenta en forma adecuada a sus métodos de aprendizaje.
LOS VISUALESSe relacionan con más efectividad con la información escrita, notas, diagramas y dibujos. Están inconformes en una presentación si no pueden tomar notas detalladas. Consideran que una información no existe si no la han visto escrita en alguna parte. Toman notas adicionales aunque les entreguen los materiales del curso. Tienden a ser más efectivos en las comunicaciones escritas, en la manipulación de símbolos, etc.
LOS AUDITIVOSSe relacionan con más facilidad con la palabra hablada. Tienden a escuchar una conferencia y luego toman apuntes o revisan el material entregado. Dan más importancia a lo que les dicen que a lo que ven escrito. A menudo repiten en voz alta los textos para entenderlos o recordarlos. Pueden ser buenos oradores o conferencistas .
Estrategias centradas en el objeto de conocimientoLa enseñanza basada en analogíasLa enseñanza por explicación y contrastación de modelosLas prácticas empresariales (y/o pasantías)La enseñanza para la comprensión
Estrategias centradas en el alumnoEl método de problemasEl método de juegos de rolesEl método de situaciones (o de caso)El método de indagaciónLa tutoríaLa enseñanza por descubrimientoEl método de proyectos
Estrategias centradas en el docenteLa enseñanza tradicionalLa enseñanza expositiva
Estrategias centradas en el procesoLa simulaciónEl seminario investigativoEl método de los cuatro pasosEl modelo didáctivo operativoLa enseñanza mediante el conflicto cognitivoLa enseñanza mediante la investigación dirigidaEl taller educativo
Técnicas de enseñanza/aprendizaje:
Fundamentos Bíblicos de la Pastoral JuvenilPor Justo Llecllish M.
La educación como método de la pastoral juvenil
Profesor Vs. Maestro
Fundamentos Bíblicos de la Pastoral JuvenilPor Justo Llecllish M.
La educación como método de la pastoral juvenil
Ley del corazónLa enseñanza que impacta no es de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón
Ley del estímuloLa enseñanza tiende a ser más efectiva cuando el alumno está apropiadamente motivado.
Ley de la preparaciónEl proceso enseñanza-aprendizaje será más efectivo cuando, tanto el estudiante como el maestro, se preparan adecuadamente
Ley del maestroSi usted cesa de crecer hoy, cesa de enseñar mañana.
Ley de la educaciónLa manera en la que la gente aprende, determina cómo usted enseña.
Ley de la actividadAprendizaje al máximo es siempere el resultado del involucramiento al máximo
Ley la comunicaciónPara impartir verdaderamente información se requiere la edificación de puentes
Enseñando para cambiar vidas, Howard Hendricks
