Sesion 1 Módulo 3 (Guía Del Facilitador)

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Fundación Elecciones Infantiles Programa Niñas y Niños en Acción Módulo: Ciudadanía, participación democrática e institucionalidad. Sesión I: Ejerzo mi ciudadanía en todo ambiente, en todo tiempo, en todo lugar Módulo: Ciudadanía, participación democrática e institucionalidad. Sesión No. 1 EJERZO MI CIUDADANÍA EN TODO AMBIENTE, EN TODO TIEMPO, EN TODO LUGAR Introducción motivante Duración: 55 minutos El valor del día: CIVISMO El valor del día es el civismo, el cual consiste en el respeto a las normas, las instituciones y las autoridades. Se practica cuando convivimos con otras personas y necesitamos organizarnos como sociedad y respetar ese orden. Los participantes deberán discutir y aportar sobre las siguientes preguntas: o ¿Qué normas tenemos en nuestra sociedad? o ¿Por qué es importante respetar a las autoridades? o ¿Cómo respetamos nuestras normas, instituciones y autoridades? EJERZO MI CIUDADANÍA EN TODO AMBIENTE, EN TODO TIEMPO, EN TODO LUGAR Realice la siguiente presentación: Bienvenidas y bienvenidos a este nuevo módulo que se llama: Ciudadanía, participación democrática e institucionalidad. En las siguientes sesiones del diplomado vamos a conocer la historia de Mario, un niño de 11 años que recibe cartas de su prima Luisa. Como viven en países diferentes, quieren conocer algo del país donde vive cada quien. Leales lo siguiente

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Guía de facilitador, para desarrollar contenidos de formación ciudadana.

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Fundacin Elecciones InfantilesPrograma Nias y Nios en AccinMdulo: Ciudadana, participacin democrtica e institucionalidad.Sesin I: Ejerzo mi ciudadana en todo ambiente, en todo tiempo, en todo lugar

Mdulo: Ciudadana, participacin democrtica e institucionalidad.Sesin No. 1 EJERZO MI CIUDADANA EN TODO AMBIENTE, EN TODO TIEMPO, EN TODO LUGAR

Introduccin motivante Duracin: 55 minutos

El valor del da: CIVISMO

El valor del da es el civismo, el cual consiste en el respeto a las normas, las instituciones y las autoridades. Se practica cuando convivimos con otras personas y necesitamos organizarnos como sociedad y respetar ese orden. Los participantes debern discutir y aportar sobre las siguientes preguntas: Qu normas tenemos en nuestra sociedad? Por qu es importante respetar a las autoridades? Cmo respetamos nuestras normas, instituciones y autoridades?EJERZO MI CIUDADANA EN TODO AMBIENTE, EN TODO TIEMPO, EN TODO LUGARRealice la siguiente presentacin: Bienvenidas y bienvenidos a este nuevo mdulo que se llama: Ciudadana, participacin democrtica e institucionalidad. En las siguientes sesiones del diplomado vamos a conocer la historia de Mario, un nio de 11 aos que recibe cartas de su prima Luisa. Como viven en pases diferentes, quieren conocer algo del pas donde vive cada quien.

Leales lo siguienteLuisa se encuentra en un pas un poco lejano de donde vive Mario. Crecieron en la misma casa, pero cuando tenan 5 aos, ella y su familia se fueron a Estados Unidos. A veces se comunican por telfono, pero desde que aprendieron a leer y escribir se intercambian cartas. Y ahora que Luisa tiene en su casa internet, abrieron su cuenta de correo electrnico y se escriben casi todos los das.En las ltimas semanas los temas de los mensajes han sido sobre cmo es el pas donde viven. Veamos qu dicen.Duracin 30 minutos Leer en voz alta lo siguiente y asignar roles Qu es ciudadana? Hola Luisa, te cuento que en mi pas van a elegir presidente, alcalde y diputados. Yo quisiera votar, pero mi mam me dijo que lo puedo hacer hasta que sea mayor de edad, o sea, cuando tenga 18 aos Yo le pregunt que por qu hasta los 18 aos y me explic que a esa edad ya se reconoce que una persona es ciudadana. Cuando eso ocurre, se debe cumplir con obligaciones importantes para un pas; por ejemplo: pagar impuestos, trabajar, reparar los daos que se cometan por una mala conducta por eso, si alguien mata lo llevan a la crcel- y muchas obligaciones ms.Y entonces me puse a leer y encontr en un libro que tiene mi hermana mayor: se llama Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala. All dice que la ciudadana se adquiere a los 18 aos y que implica tener derechos y obligaciones.En qu se observa la conducta ciudadana? En el correo electrnico que respondi Luisa, le cuenta a Mario que en su pas tambin hay una Constitucin Poltica y que en la escuela le han dicho que ser ciudadana o ciudadano es importante porque as se aprende a convivir con muchas personas, ya sea que un pas tenga un milln o 50 millones de habitantes. Veamos qu ms le escribe Luisa:

Aqu donde vivo hay leyes que las personas respetan y si, por ejemplo, el semforo est en rojo, los carros hacen alto; como est prohibido hacer pip y tirar basura en la calle ponen multas bien altas- la gente respeta y las calles se mantienen bonitas, limpias y sin mal olor. El otro da o que mi mam deca que cuando ella creci, en su pueblo, las calles se miraban feas porque la gente tiraba basura por todos lados, qu feo verdad Mario?

El ao pasado aqu eligieron representantes para el Congreso y la gente fue a votar. Pero antes de votar, pasaron varios meses hablando de eso: hablaban de quines eran los candidatos, haba tambin candidatas y la gente averiguaba qu tipo de personas eran; y casi toda la gente mayor de edad iba a votar porque decan que si no votan, luego no tienen derecho a exigir que gobiernen bien.

A Mario le qued la sensacin de que la ciudadana requiere responsabilidad, pues un ciudadano o ciudadana tendra que respetar las normas de una sociedad, respetar a sus autoridades y a las instituciones que se reconocen en su pas. En otras palabras, se debe ser una persona tolerante, responsable, solidaria, honrada y respetuosa. Tambin comprendi que la ciudadana implica pertenecer a un pas y tener acceso a los derechos que manda la Constitucin del pas.

Qu significa?Constitucin de la Repblica de Guatemala: es nuestra Ley Superior, que garantiza los derechos y obligaciones ciudadanas, as como tambin la existencia y funcionalidad de un Estado que protege a sus ciudadanas y ciudadanos

Duracin 30 minutos

Juguemos a representar

Organice la siguiente actividad

a) Formaremos 2 grupos distintos. b) Cada grupo elegir un lder o una lder. c) El grupo 1 representar a un buen ciudadano con todas las conductas que eso conlleva y sus consecuencias.d) El grupo 2 representar a un mal ciudadano, las conductas de este y las consecuencias de su comportamiento.

Pdales que sigan las siguientes instrucciones: a) Imaginemos la situacin.b) Busquemos acciones relacionadas con el personaje que nos toc y busquemos un final que tenga la consecuencia. c) Asignemos a cada participante un personaje.d) Ensayemos nuestra dramatizacin

Pdales que respondan la siguiente pregunta y comentenPor qu piensas que las personas menores de edad no pueden votar?Pdales que despus de la dramatizacin respondan las siguientes preguntas en una hoja: Cules son las consecuencias de ser buen ciudadano/a? Cules son las consecuencias de ser mal ciudadano/a? Cules sern mis actitudes para ser ciudadana/o ejemplar, en mi casa, en mi escuela o colegio y en mi comunidad?

Colocar lo siguiente en un papelgrafo

Nuestros smbolos patrios

Una persona que es buena ciudadana practica el respeto por los smbolos patrios. En Guatemala, como en otros pases, los valores cvicos estn representados en los smbolos patrios, que estn reconocidos en las leyes del pas.Pdales que respondan la siguiente preguntaCules son los smbolos patrios de Guatemala? Elige el que ms te gusta, dibjalo y escribe por qu te gusta en una hojaPdales que luego de la actividad piensen y respondan las preguntas en una hoja:

Por qu crees que existen los smbolos patrios? Por qu crees que debemos respetarlos? Si quisieras tener un smbolo cvico de tu comunidad, barrio o colonia, qu escogeras?

Consulte las pginas de dinmicas y actividades. Realice las actividades.Duracin 25 min

Es hora de jugar!

1. La marcha del semforo

El civismo es la actitud de respeto y prctica de los principios y normas que rigen la vida de una sociedad. Demostramos civismo, por ejemplo, cuando velamos por el ornato y aseo de la ciudad; con nuestro voto en las elecciones; cuando pagamos nuestros impuestos, etc.2. El sombrero bailadorUna forma fcil de detectar a las y los buenos ciudadanos es observando su conducta y sus actitudes, incluso las ms pequeas, por ejemplo: siendo puntuales, cumpliendo con las tareas de la casa, actuando con honradez, no hablando mal de las dems personas, siendo responsables en el trabajo etc.

Pdales que luego de la actividad piensen y respondan las preguntas en una hoja: Por qu sera bueno ser buen ciudadano o ciudadana? Si an eres menor de edad, para qu te sirve aprender a ser buen ciudadano o ciudadana? Qu observas sobre la actitud ciudadana en los hogares, en la calle o en la escuela?

Duracin 20 min

Mi comunidad y la ciudadanaLa ciudadana significa tener derechos y cumplir deberes en una sociedad. Elige una forma en que tus vecinos son buenos ciudadanos. Dibjala aqu y nmbrala.

En grupo pdales que respondan y discutan la siguiente pregunta

Qu hemos aprendido sobre la ciudadana?

Proyecto de vidaQu clase de ciudadano quieres ser? Es muy importante que desde la niez tengas las metas claras, conocer tus aspiraciones, a dnde quieres llegar en la vida; saber qu puedes aportar para que Guatemala salga adelante.

Qu actitudes ciudadanas practicas?

Hay actitudes ciudadanas que deberas empezar a practicar? Cules son tus metas en la vida como ciudadano o ciudadana? Qu puedes aportar para que Guatemala salga adelante? Qu traeremos para la prxima sesin?

Pdales que para la prxima sesin investiguen y respondan

Mientras eres menor de edad, cmo ejerces tu ciudadana? Sabes que las personas menores de edad tambin pueden obtener su DPI? Averigua de qu manera se puede obtener.