Sesion 15
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ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS EN AMÉRICA LATINA SESION 15
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Sesion 15
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ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS EN AMÉRICA LATINA
SESION 15
Las alternativas pedagógicas en América Latina surgen como una
respuesta a las problemáticas propias y al cuestionamiento de modelos con
matrices eurocéntricas.
Suponen el reconocimiento de la diversas y el cuestionamiento a la
homogeneización de modelos
PEDAGOGOS Y MOVIMIENTOS
PEDAGÓGICOS EN LATINOAMÉRICA
Simón Rodríguez
El pedagogo más recordado por haber
formado a Simón Bolívar que por sus
propias ideas.
Elaboró distintas propuestas desde
finales del siglo XVIII hasta mediados del
siglo XIX.
(Caracas, Ven Octubre 28, 1769 – Amotape, Perú Febrero
28, 1854)
Simón Rodríguez
Enuncia propuestas que suponen el desarrollo de un
sistema educativo público para América
Latina en el proceso de independencia que se inicia en el siglo XIX
El desafío era y es, no reeditar experiencias
de otros países
(Caracas, Ven Octubre 28, 1769 – Amotape, Perú Febrero
28, 1854)
Simón Rodríguez
Plantea que es necesario educar
ciudadanos productores y
desarrollar la industria y el comercio,
motivándolos con políticas
proteccionistas.
(Caracas, Ven Octubre 28, 1769 – Amotape, Perú Febrero
28, 1854)
Simón Rodríguez
Su proyecto parte de la concepción igualitaria de los sujetos (negros,
blancos, morenos, indígenas, etc.); con la lógica de un desarrollo
propio latinoamericano.
(Caracas, Ven Octubre 28, 1769 – Amotape, Perú Febrero
28, 1854)
Simón Rodríguez
La propuesta educativa propone la formación en oficios, forma de
desarrollar la industria y el comercio para no
depender de otros.
(Caracas, Ven Octubre 28, 1769 – Amotape, Perú Febrero
28, 1854)
Pedagogía de Jesualdo
El desarrollo de la pedagogía de Jesualdo
tuvo lugar en una escuela de las Canteras del
Riachuelo, Colonia, Uruguay.
Comienza en 1927 y dura hasta 1935
(Uruguay 1905-1982)
Pedagogía de Jesualdo
Su formación pedagógica estaba
ligada a las experiencias de
educadores populares de la primera
generación posterior a la Revolución
Sovíética.
(Uruguay 1905-1982)
Pedagogía de Jesualdo
Sus ideas pedagógicas entraron en conflicto
con la visión educativa fundamentada en la
repetición, el enciclopedismo, la
despersonalización de la escuela y la
disciplina estricta
(Uruguay 1905-1982)
Pedagogía de Jesualdo
Tuvo una perspectiva humanista arraigada
en lo latinoamericano.
Para él, la educación no es necesariamente
una cuestión de reproducción social.
(Uruguay 1905-1982)
Pedagogía de Jesualdo
Sostenía que hay espacios intersticiales en donde la pedagogía posibilita el tránsito y
da lugar a las acciones liberadoras,
debilitando el determinismo social y
las hipótesis reproductivistas.
(Uruguay 1905-1982)
LA EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA
Las alternativas pedagógicas democráticas proponen otras formas
de
“hacer escuela”
En ellas, la democracia es más que una forma de gobierno, es ante todo un modo de vivir asociado, es una experiencia comunicativa conjunta
- Atender a la diversidad del alumnado
- Favorecer el desarrollo integral de éste
- Potenciar el papel activo de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en sus procesos de aprendizaje, con procesos de decisión respecto a :
¿qué aprender?¿cuándo y con quién?
Donde el aprendizaje no está desvinculado de la vida cotidiana
Son proyectos educativos confrontados con el modelo
hegemónico de la educación, oponiéndose a valores
imperantes y generalizados Proyectos pensados y puestos en práctica desde la base de: profesorado, madres, padres y
alumnado
Rechazan la homogeneidad del alumnado respetando los
ritmos y el desarrollo individual
El alumnado, no mantiene un papel pasivo en el proceso de
aprendizaje, no es mero receptor y consumidor de conocimiento, sino que
mantiene una postura activa, cuestionante y reflexiva
El profesorado no es transmisor de conocimiento, sino “un facilitador” de las condiciones de aprendizaje para que el alumnado esté motivado, interesado en adquirir nuevos saberesEl profesorado no es un
técnico que aplica las últimas reformas planteadas o
aprobadas, sino que el mismo controla su trabajo,
cuestionando y reflexionando constantemente
- Entre éstos se pueden ubicar:
Propuesta de desescolarización de Ivan Illich (1971)
La sociedad desecolarizada de Ivan Illich
http://www.youtube.com/watch?v=33fN6-26EyM
PEDAGOGÍA LIBERADORA DE
PAULO FREIRE
Ve el siguiente video. En él encontrarás las líneas generales de la propuesta
educativa de Paulo Freire:
Ultima entrevista de Paulo Freire ( 1 y 2)
www.youtube.com/watch?v=yPtBrZ9V890
https://www.youtube.com/watch?v=WcFnGjbuyT0
