Sesion 2 PTT
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Contenido
El Plan de Tesis deberá contener lo siguiente:a)Titulo de la Tesis.b)Nombre del graduando y Propuesta de unProfesor Asesor y Co-Asesores, si el caso loreuierec)Planteamiento del problema.d)!b"eti#os de la Tesis: generales y espec$%cos.e)&arco 'eferencial.f)(iptesis *de ser el caso) y +ariables.g)&etodolog$a de in#estigacin.
)'e#isin bibliográ%ca.i)istado referencial del cuerpo de la Tesis. ")Cronograma de Traba"o.)/ibliograf$a básica.
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Problema de
Investigación
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Contenido
El Plan de Tesis deberá contener lo siguiente:
a)Titulo de la Tesis.b)Nombre del graduando y Propuesta de unProfesor Asesor y Co-Asesores, si el caso loreuierec)Planteamiento del problema.d)!b"eti#os de la Tesis: generales y espec$%cos.e)&arco 'eferencial.f)(iptesis *de ser el caso) y +ariables.g)&etodolog$a de in#estigacin.
)'e#isin bibliográ%ca.i)istado referencial del cuerpo de la Tesis. ")Cronograma de Traba"o.)/ibliograf$a básica.
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Planteamiento del problema
de Investigación
• Descripción o enunciado del
problema Antecedentes
CaracterísticasDiagnostico del problema
•
Formulación del problema• Justifcación de la investigación• Limitaciones de la investigación
Problema deInvestigació
n
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Problema deInvestigació
n
01ebo tener un perro2
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Problema deInvestigació
n
01ebo tener i"os2
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Problema deInvestigació
n
¿Por qu ladestrucción !uema"or en el centrode #uara$ en elterremoto de %&'()
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PANTEA' EP'!/E&A 1E3N+E4T35AC36
N
a* ¿+u es un Problemade Investigación)
Es un eco, fenmeno osituacin ue incita a lare7e8in o al estudio.
b* Aspectos del Problema- 1escripcin: &ostrar la situacin ob"eto de estudio.
- 9ormulacin: Elaborar preguntasde re7e8in sobre el problema.
c* Justifcación "limitaciones-Permite conocer lasituacin ue se #a aestudiar mostrando
susprincipales rasgos.
- 1imensiona el estado
actual de la situacinoaspecto ue se #a aestudiar.
Problema deInvestigació
n
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Problema deInvestigació
n
De manera general, ¿+u es un Problema)
P-./L01A,
1e manera general se considera problema a: T!1A 139E'ENC3A NE5AT3+A ENT'E ! ;E1E/E'<A 4E' = ! ;E E4.
D0/0-2A 30- 4 03 Problema
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Problema deInvestigació
n
0l D0/0-2A 30-,Es el patrn comparati#o, el marco referencial,el ideal, el modelo, el paradigma.4us posibles componentes son: osPlanteamientos Tericos, las Normas, los
!b"eti#os, los +alores> *los cuales puedenincrementarse)
0l 03,
Es la realidad? la parte de la realidad tomadacomo @ob"eto de estudio o in#estigacin.
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Problema deInvestigació
n
Planteamiento del Problema
En la de%nicin del problema de estudio esfundamental identi%car claramente la pregunta uese uiere responder o el problema concreto a cuya
solucin o entendimiento se contribuirá con lae"ecucin del proyecto de in#estigacin.
Por lo tanto se recomienda acer una descripcinclara, precisa y completa de la naturaleBa ymagnitud del problema y "usti%car la necesidad de lain#estigacin en trminos del desarrollo social yDodel aporte al conocimiento cient$%co global.
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os criterios para un planteamientoadecuado son:. El problema debe e8presar una relacinentre dos o más #ariables.
G. El problema debe estar formuladoclaramente y como pregunta.H. El planteamiento implica la posibilidadde prueba emp$rica, es decir debe poder
obser#arse en la realidad.
Problema deInvestigació
n
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Problema deInvestigació
n
0565CIAD.
D0LP-./L01A
A570C0D05703'eunir los ecosen relacin con elproblema CA-AC70-237ICA3
1eterminar las
caracter$sticas orasgos del tema y laimportancia de losecos
DIA85.37IC. D0L P-./L01A
análisis ue serealiBa paradeterminar lasituacin y sustendencias
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0nunciado del Problema
0nunciar un problema es presentar una descripcióngeneral de la situación ob9eto de la investigación*
Antecedentes, 4eIalar los ecos ue an ocurrido o#ienen pasando en relacin con el problema.
Características, Precisar la naturaleBa y las dimensionesdel problema, a detalle y con precisin. &ostrar losecos, las relaciones y las e8plicaciones ue sean
importantes en la caracteriBacin.
Diagnostico, Proponer e8plicaciones para conocer lacausa de la di%cultad y las tendencias del problema.
Problema deInvestigació
n
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Problema deInvestigació
n
F.-16LACI.5
D0LP-./L01A
Implica la !ormulaciónde preguntas
orientadas a darrespuesta al problema
de investigación
0l investigadordictamina o :aceuna especie de
pronóstico sobre lasituación problema
Formulación del Problema
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¿Cu;l es la relación que tiene unainvestigación con las preguntas)
Es con#eniente plantear el problema a tra#s de
una o #arias preguntas ue se resol#erán duranteel proceso de in#estigacin.
Esta forma de plantear el problema ayuda apresentarlo de manera directa, minimiBando su
distorsin.
Problema deInvestigació
n
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7odas las preguntas deberían estar
relacionadas con cada parte del problema "con los ob9etivos*
4e pueden considerar una pregunta general ypreguntas especi%cas:
a);na referida al 1E/E'<A 4E'.b);na referida al E4.
c);na referida al tipo de análisis o comparacin.d);na referida a lo ue se pretende identi%car odescubrir.e);na referida al tipo de propuesta de solucin.
Problema deInvestigació
n
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J637IFICA- <D0LI1I7A- LAI5=037I8ACI>
5
-a$ones parareali$ar
la investigación - Dimensionar laInvestigación
- Conte?tuali$ar elestudio
J Pr;ctica
3mplicacin en lasolucin de Problemas prácticos 7eórica 'e7e8in acadmica 1etodológica Aspectos deprocedimiento
J Espacial - 5eográ%ca Cronolgica 4ocio demográ%ca
Justifcación
Delimitación
Justifcación
Justifcación de la investigación
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Criterios para e#aluar el #alor potencial de unain#estigacin:
. Con#eniencia.
0Para ue sir#e2G. 'ele#ancia social.
0u alcance o proyeccin social tiene2H. 3mplicaciones prácticas.
0Ayudara a resol#er algKn problema real2L. +alor terico.
04er#irá para re#isar, desarrollar o apoyar unateor$a2M.;tilidad metodolgica.
0Contribuya a me"orar instrumentos,mtodos2
Justifcación
Justifcación
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Es pertinente precisar sus l$mites, su alcance o los topesue afectan a los in#estigadores, para ello es necesariotener en cuenta di#ersos factores:
a)1e tiempo: a presente in#estigacion solo alcanBa ocomprende: tantos meses o aIos.b)1e alcance: a in#estigacion se limita a: talesaspectos, elementos o factores.c)a in#estigacion precisa: tales > pero acepta y nodiscute tales otras.d)a in#estigacion analiBa: tales > pero acepta y nodiscute tales otras.
Justifcación
Limitaciones de la investigación
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Limitaciones " -estricciones de la Investigacion e) El presupuesto se limita a>f) El personal se limita a >g) 'estricciones de los in#estigadores: os
in#estigadores solo pueden dedicar tantas > oras a lasemana, o d$as a la in#estigacion.) os in#estigadores solo tienen acceso en tales >orario o tales centros de informacin.i) 1e euipo: E8isten tales limitaciones > de euipo.
") Etc.
Justifcación
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0laboración del Planteamiento de Problema
.lu#ia de ideas sobre las caracter$sticas del Problema.
G.&apa &ental del Tema.
H.'edaccin del Planteamiento del Problema.
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0laboración del Planteamiento de Problema
.lu#ia de ideas sobre las caracter$sticas del Problema.
AN3434 1E A 3&PE'&EA/331A1 1E EN;C31!41E =E4! C!N A 3NC;436N 1E A5!&E'ANTE4
- El yeso es muy permeable- No tiene muca resistencia- &ateriales con lo ue se pueda moldear- 4e usa en muros y cielo rasos- os muros e8teriores están e8puestos a la llu#ia- 4e emplea en casas de adobe- Es econmico- Es traba"able- 0El espesor del mortero inter#iene2- Cantidad de agua- 9orma de preparar
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Enlucid
os deyeso
3mpermeabilidad del yeso
3nclusinde
aglomerantes en el
yesoNi#el dellu#ias
Elementoen dondese emplea
Componentes
Preparacin
Propiedades como
re#estimiento
Cualidadesde la pasta
;so en laconstruccin
&uros deadobe
Econom$a
Aglomerantes menos
permeables
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0l Planteamiento del Problema
7I76L.
0565CIAD.
AN3434 1E A 3&PE'&EA/331A1 1E EN;C31!41E =E4! C!N A 3NC;436N 1E A5!&E'ANTE4
F.-16LACI>50En ue porcenta"e aumentara la impermeabilidad
de los enlucidos de yeso con la inclusin deaglomerantes2
El yeso es empleado desde tiempos inmemorables en los acabados de lasedi%caciones, no solo por su econom$a sino tambin por su traba"abilidad,es usado en enlucidos de paredes y cielo rasos>..
Es de particular inters el análisis de las condiciones del empleo del yeso
en el enlucido de muros e8teriores, como en las #i#iendas de adobe, dadoue al estar e8puesto a las condiciones atmosfricas, estos absorben laumedad del ambiente y de las llu#ias>>
as propiedades del yeso lo caracteriBan como un gran absorbente, sinembargo, se considera ue es posible me"orar su comportamiento ante laumedad si es meBclado con otros aglomerantes menos permeables,como se realiBa con >..En caso de no realiBar ninguna inter#encin es probable ue el yesopueda caer en desuso y ue sea sustituido con algKn producto mascaro, o ue simplemente siga empleándose igual, lo ue en cualuierade los dos casos siempre ira en detrimento de las clases menosfa#orecidas.
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1A-C.-0F0-05CIAL
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Contenido
El Plan de Tesis deberá contener lo siguiente:
a)Titulo de la Tesis.b)Nombre del graduando y Propuesta de unProfesor Asesor y Co-Asesores, si el caso loreuierec)Planteamiento del problema.d)!b"eti#os de la Tesis: generales y espec$%cos.e)&arco 'eferencial.f)(iptesis *de ser el caso) y +ariables.g)&etodolog$a de in#estigacin.
)'e#isin bibliográ%ca.i)istado referencial del cuerpo de la Tesis. ")Cronograma de Traba"o.)/ibliograf$a básica.
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1arco-e!erencial
¿+u es el marco de re!erencia " cómo se elabo
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Marco de
referencia
EA/!'A' E&A'C! 1E
'E9E'ENC3A 1EA 3N+E4T35AC36N
¿+u es) ;bicar la3n#estigacindentro de unateor$a, enfoue oescuela.
¿+u !unciones cumple) Permite pre#enir errores detectados en otrosestudios 4ir#e de gu$a al3n#estigador Pro#ee un marco para la interpretacin deresultados
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1arco -e!erencial
1A-C. 70>-IC.
1A-C. C.5C0P76AL
1A-C. #I37>-IC.
1A-C. L08AL
Es la fundamentacin terica ue soporta el estudioa realiBar, con el conocimiento ue en el momentoe8iste sobre el mismo tema ob"eto del estudio.
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1arco de -e!erencia
&arco Terico: 9undamentacin terica dentro de lacual se enmarca la in#estigacin.
&arco Conceptual: 1e%nicin de conceptosrele#antes utiliBados en el estudio.
&arco (istrico *algunas #eces): ;bicacin istrica
del estudio.
&arco egal *algunas #eces): Aspectos legales ueenmarcan el estudio a realiBar.
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Componentes del 1arco -e!erencial oPatrón comparativo de una
investigacion científca
!tras posibles componentes del &arco
'eferencial? siempre dependiendo delproblema en ue se centra la in#estigacin,son:a) as Normas *&arco Normati#o)
b) El &ercado
c) El Entorno *ocal, 'egional o Nacional) o el Conte8to *3nternacional) d) E8periencias E8itosas e) Errores establecidos ue no deben
cometerse
El componente obligatorio es el 1arco 7eórico,porue toda in#estigacin ue pretende sercient$%ca parte de un problema nue#o para laciencia.
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1A-C. 70.-IC.
El marco teórico consiste en presentarlos principales planteamientos ue, sobreel tema de estudio, presentan lasin#estigaciones recientes, las teor$as y las
conclusiones de las mismas y la posturadel in#estigador respecto a la informacinre#isada enmarcando la in#estigacin en elmarco construido.
4e tiene ue partir de lo ue ya sabemoscomo indi#iduos y grupo? y re#isar einformarnos sobre los mas actuales y#igentes conocimientos ue los
in#estigadores cient$%cos del mundo ya
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1A-C. 70.-IC.
'e#isar estudios realiBados por diferentesin#estigadores y as$ presentar las diferentesposturas y conclusiones ue stos an
planteado en los informes de sus respecti#asin#estigaciones.
Es importante:
Art$culos ue se publican en re#istas
especialiBadas.En los ibros de te8to se encuentran referenciassobre diferentes temas para consulta de losprincipales journals pertenecientes a distintoscampos del conocimiento.
9uentes de informacin:
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[email protected] PA-A .-8A5IA- <C.537-6I- 0L 1A-C. 70.-IC.
. &todo de mapeo: elaborar un mapaconceptual y, con base en este, profundiBar
en la re#isin de la literatura y el desarrollodel marco terico.
G. &todo por $ndices: desarrollar, en primer
lugar, un $ndice tentati#o, global o general, eirlo a%nando asta ue sea sumamenteespeci%co, para posteriormente colocar lainformacin *referencias) en el lugarcorrespondiente dentro del esuema.
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&apeo
ClimaorganiBacion
al
Defniciones
1edición 1odelos
Dimensiones
1e%nicionesCaracter$sticasEnfoues
Parer
!citOaAnderson, etc.
ames
&c 3ntyre5ibson, etc.
&oralApoyo de la direcci3nno#acin&oti#acin, etc.
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<ndices 4istema de Agua Potable
%*% 0l agua en el mundo*%*B Distribución del agua%* Importancia para la vida
*% Captación**B Conducción** 7ratamiento*
* Almacenamiento**E Distribución
*% .rgani$ación nacional**B 0n $ona urbana* 0n $ona rural
B*% DefniciónB*B Características de acuerdo a Le"*
B* Par;metros segn .P3*
%* Importancia delAgua
B* 0l Agua Potable
* Administración servicios de Agua Potable
* Componentes sistema de AguaPotable
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0LA/.-ACI>5 D0L 1A-C. 70>-IC.,CI7A3 /I/LI.8-GFICA3 < 5.7A3 D0 PI0
D0 PA8I5A
. C3TA4 /3/3!5'93CA4: Pasa"e, párrafo,Proposicin o idea ue se e8trae de una obra
para corroborar, ampliar y contrastar loe8presado *Estilo APA, +ancou#er, Cicago,etc.).
G. N!TA4 1E P3E 1E PA53NA: Aclaracin escrita
por el autor, el compilador, el traductor o eleditor en el margen inferior de la página paraampliar o completar una idea e8presada en elte8to.
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1A-C. C.5C0P76AL
El marco conceptual consiste enprecisar algunos conceptos otrminos ue se utiliBarán en la
in#estigacin y se de%nente8tualmente con el propsito dee#itar diferentes interpretaciones deestos por parte del lector del
documento y del informe dein#estigacin.
D.C05703 A303.-03HJ6-AD.3 AL615.3
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D.C05703 A303.-03HJ6-AD.3 AL615.34ECC36N C!N4T';CC36N = 5E4T36N
A+A +3AC!'TA,!scar 9redy AN5EE4 4!T3, eo#igildo C!''AE4 P3CA'1!, &iguel 'onald PANANA (!5A1!, EliBabet Clotilde
+3E5A4 QA&!'A, +$ctor 'aKl 4ECC36N E4T';CT;'A4
/E1!N 6PEQ, orge Emiliano1EPAQ /AC31!, 'icard Alberto4A3NA4 9E'NN1EQ, 9elismero /A''ET! PA&A, on 9rayluis 43+A 3N1!, &arco Antonio
4ECC36N 5E!TECN3A/A''ET! PA&A, on 9rayluis &3A +E'5A'A, Elio Ale"andro 'E=E4 '!;E, 'eynaldo &eluiades
4ECC36N (31';3CA!3 43+A, &arco Antonio &!NT!'! +E'5A'A, 1anilo Enriue 43+A 3N1!, &arco Antonio ;'TEC(! CA43&3'!, 'amn Teodoro 1EPAQ /AC31!, 'icard Alberto
4ECC36N T'AN4P!'TE4CA/E! C(+EQ, +$ctor !tto &A5;3RA 4AAQA', Salter Te%lo '!4AE4 4NC(EQ, Calancio9rancisco
A+A +3AC!'TA,!scar 9redy
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103 301A5A C.5705ID.
PA-CIAL
AC616LAD
.
1
1 Tema 4.2% 4.2%
2 Planteamiento Problema 4.2% 8.3%
3 Marco Teórico 4.2% 12.5%4 Metodología 4.2% 16.7%
2
5 Contenido tentativo 4.2% 2.8%
6 Cronograma 4.2% 25.%
7 Plan de Te!i! 4.2% 2".2%
8 Pre#aración de in!tr$mento! 4.2% 33.3%
3
" 4.2% 37.5%
1 Toma de ato! 4.2% 41.7%11 4.2% 45.8%
12 4.2% 5.%
4
13 4.2% 54.2%
14 4.2% 58.3%
15 Proce!amiento de dato! 4.2% 62.5%
16 4.2% 66.7%
5
17 &e!$ltado! 4.2% 7.8%18 4.2% 75.%
1" Concl$!ione! 4.2% 7".2%
2 4.2% 83.3%
6
21 &edacción 4.2% 87.5%
22 4.2% "1.7%
23 'n(orme )inal 4.2% "5.8%
24 *$!tentación 4.2% 1.%
Programacin
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'ecuerda ue:4iempre ay una luB al %nal del tKnelU