Sesión 6: Unidades 2.0

CEP de Sevilla Carmen Mellado Álvarez Febrero 2011

Sesión 6 Unidades didácticas 2.0

¿Qué son las unidades 2.0?Son unidades didácticas diseñadas para poner en práctica las herramientas y recursos de la Escuela TIC 2.0. Están basadas en los mismos principios de la web 2.0. Compartir. Comunicar. Conversar. Hacerlo divertido. Interactuar. Participar. Contenido generado por el usuario. La web como plataforma de trabajo. Movilidad. Fácil manejo y gratuidad.

Enlace web al vídeo

CEP de Sevilla Carmen Mellado Álvarez Abril 2011

http://www.dailymotion.com/video/x4kwbv_web-2-0-y-educacion_school

Elementos de las unidades 2.0 Tema: contenidos interdisciplinares y transversales son perfectos. Objetivos: informar al alumnado de los objetivos de cada unidad. Contenidos: relacionados con la realidad de los alumnos, amenos e

interactivos y estar contextualizados en la programación del área. Tareas: orientadas al desarrollo de competencias. Las tareas facilitarán

la elaboración del proyecto final individual o en grupo. Proyecto final: producto donde se aplicará todo lo aprendido de

manera significativa. Trabajo colaborativo compartido por todos. Criterios de evaluación: evaluar todo el proceso de aprendizaje, e

informar de los criterios de evaluación. Metodología: profesor como guía, alumnos construyen su propios

contenidos, trabajo colaborativo por proyectos a través de las TIC. Formato: webquest, blog, un archivo de notebook, una presentación, o

con las herramientas de autor (hotpotatoes).


Recursos para elaborar las unidades

Recursos de la WEB 2.0: herramientas de uso gratuito y manejo fácil para compartir, colaborar, interactuar y conversar en Internet.

Webquests: actividades on-line estructuradas y guiadas en la que se facilita a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizarlas

Herramientas de autor: software para la creación de actividades interactivas.


Recursos didácticos de la web 2.0


http://www.unir.net/wikiweb20/

Web 2.0: Blogs

Los blogs o bitácoras son herramientas gratuitas muy útiles para publicar on-line de una manera muy sencilla listas de recursos para profesores, o incluso para los alumnos, incluyendo enlaces o contenido de la web interesante para uso en el aula o en casa.

Podemos insertar imágenes, enlaces, vídeos de Youtube, mapas de Google, clips de la BBC. Se pueden mandar comentarios a los artículos que se escriben.

Recomiendo por su fácil manejo estas dos plataformas, disponibles en varios idiomas:


http://es.wordpress.com/

https://www.blogger.com/start

Web 2.0: Google Sites


https://sites.google.com/

Web 2.0: Wikis

Un wiki, o una wiki, es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Existe la posibilidad de que el wiki sea público, protegido o totalmente privado.

Wikispaces es es sitio web más conocido, sin publicidad alguna, sin límite en cuanto al número de usuarios, número de páginas o archivos. Ofrece 2 Gigas de espacio, posibilidad de personalizar su aspecto. Se pueden abrir con la misma cuenta tantos wikis como necesites. Puedes insertar imágenes, vídeos, líneas del tiempo, audio, todo tipo de widgets.


http://www.wikispaces.com/

Web 2.0: Del.icio.us

Del.icio.us es un servicio de gestión de marcadores sociales en la web. Permite agregar los marcadores o lista de favoritos que clásicamente se guardaban en los navegadores.

No sólo puede almacenar sitios webs, sino que también permite compartirlos con otros usuarios de del.icio.us y determinar cuántos tienen un determinado enlace guardado en sus marcadores.

Al registrarse podemos descargar todos los enlaces ya grabados en nuestro ordenador como favoritos. Se pueden incluir comentarios al añadir cada enlace.


http://delicious.com/

Web 2.0: Presentaciones Scribd es un sitio web donde se puede subir y descargar diferentes

tipos de documentos: doc, ppt, pdf, odt etc. Podemos también ordenar nuestros documentos en carpetas.

Slideshare es un sitio web que permite subir y descargar presentaciones en la red gratuitamente. Se pueden compartir públicamente o en privado.Podemos añadir sonido. Se pueden insertar las presentaciones en los blogs de WordPress y Blogger. Tiene un buscador donde podemos encontrar otras presentaciones de interés.

Issuu: permite subir documentos y visualizarlos en formato libro digital. Podemos también obtener el código para un blog o página web.

Photopeach: permite realizar on-line presentaciones de diapositivas en formato vídeo. Podemos insertarlas en un blog.


http://www.slideshare.net/

http://www.scribd.com/

http://photopeach.com/

http://issuu.com/home

Webquests La webquest es una actividad estructurada y guiada en la que se facilita a los

alumnos una tarea bien definida, así como los recursos en la red y las explicaciones que les permiten realizarlas.

La uso de webquests es muy recomendable para ya que implican el uso de las nuevas tecnologías de una manera guiada, fomenta la investigación, el trabajo colaborativo y la autonomía de los alumnos.

Este tipo de actividades propone tareas atractivas. Los alumnos trabajan en grupo, asignando a cada uno un rol diferente según sus habilidades, atendiendo así a la diversidad en el aula. Deberán realizar de manera creativa un producto final o resolver un problema planteado.

Los principales sitios web para crear este tipo de actividades de manera sencilla y gratuita son:


http://www.catedu.es/crear_wq/z_usuarios/ingreso_usuarios.php

http://www.aula21.net/index.htm

http://www.edutic.ua.es/edutic_wq.asp

http://www.phpwebquest.org/

Herramientas de autor Malted es una herramienta de autor para la

creación y ejecución de unidades didácticas multimedia e interactivas para el alumnado como prácticas de aprendizaje en aulas dotadas tecnológicamente.

JClic es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en el lenguaje de programación Java.

Hot Potatoes es un sistema para crear ejercicios educativos a través de la web. Los ejercicios que crea son del tipo respuesta corta, selección múltiple, rellenar los huecos, crucigramas, emparejamiento y variados. Servidor de actividades diseñadas con hot potatoes. http://www.ecomur.com/hotpotatoes/


http://www.ecomur.com/hotpotatoes/





http://malted.cnice.mec.es/presentacion/QMalted.htm

http://clic.xtec.net/es/jclic/index.htm

http://web.uvic.ca/hrd/halfbaked/index.htm

Otras herramientas de autor

Descartes es una aplicación para la elaboración de ejercicios interactivos para matemáticas.

Squeak es una herramienta multimedia que permite crear contenidos interactivos.

Webquestions 2.0 es un programa gratuito creado por Daryl Rowland que de una forma muy sencilla te permite elaborar cuestionarios interactivos en forma de páginas Web sin tener conocimientos de programación.

Smart Notebook, software de la pizarra digital que permite crear unidades interactivas.


http://descartes.cnice.mec.es/

http://www.squeak.org/

http://www.aula21.net/webquestions/index.htm

Escuela TIC 2.0: claves para el éxito

El éxito de la puesta en práctica de este plan depende de los docentes, que deberán actuar como mediadores entre los alumnos y las TIC, facilitando la adquisición de las competencias básicas.

Formación continua del profesorado y la autoformación. Adaptarse a este cambio en las aulas paso a paso cada

docente según su nivel de competencia digital. Colaboración y el trabajo en equipo. Dinamización del uso de los recursos de las aulas TIC 2.0. a

nivel de CEPs, equipos directivos, departamentos, equipos educativos y otros grupos de trabajo.


Ejercicios prácticos

Insertar el complemento de del.icio.us en el navegador Firefox.

Crear una cuenta en del.icio.us (Join Now!).

Insertar algunos enlaces de interés (Save a new bookmark).

Mandar un comentario al blog de aula con la dirección del del.icio.us.


http://www.aplicacionesaulatic.blogspot.com/

http://www.delicious.com/

¡Ya acabamos el módulo II!

Gracias a tod@s por vuestro interés y participación.

Mi correo: [email protected]


mailto:[email protected]

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