Sesión 7. educación y medios. segunda parte

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Page 1: Sesión 7. educación y medios. segunda parte

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

ASIGNATURA EN LÍNEA

COMUNICACIÓN EDUCATIVA

CUARTO CUATRIMESTRE

TÍTULO

LA RADIO COMO MEDIO EDUCATIVO

MAESTRO: LUIS ENRIQUE ENRÍQUEZ RODRÍGUEZ

ALUMNO: ALEJANDRO DOMÍNGUEZ SCHULTZ

COZUMEL, QUINTANA ROO A 27 DE JUNIO DE 2016

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Radio con Leonardo Kourchenko

“Si los tiempos cambian la educación también”

PROGRAMA: Educación XXI, con Leonardo Kourchenko

Sábados: 14:00 horas a 15:00 horas.

Educación XXI es un programa de radio que aborda temas muy

interesantes sobre educación en diferentes perspectivas, en los cuales

se abordan temas por mencionar algunos: proyectos ecológicos,

reforma educativa, así como temas actuales sobre los nuevos modelos

educativos, el uso de la TIC y su innovación tanto dentro como fuera de

las aulas; como es el caso del programa del día 13 de junio con el tema

“Educación disruptiva” que plantea las innovaciones más recientes no

solo a nivel nacional sino también a nivel internacional.

Educación XXI es el programa de elección por su riqueza en el

contenido, ya que considero nos permite conocer temas de actualidad

y sobre todo de mucha relevancia en la educación. Lo mejor es que

cuenta con la participación de expertos en los temas que se tratan, esto

hace más interesante el abordaje de los temas motivando a continuar

escuchando este programa.

OBJETIVOS EDUCATIVOS

• Implementar nuevas propuestas para dar a conocer los registros

clínicos de enfermería.

• Diseñar un material educativo para facilitar al personal el acceso del

llenado adecuado de los registros clínicos.

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ACTIVIDAD

• Se propone una actividad como inducción al tema de los registros

clínicos de enfermería simulando un programa de radio como recurso

didáctico.

• Se formarán equipos de 10 personas, las cuales se coordinarán para

recabar información, estructurar un guion radiofónico, realizar la

grabación y editar el audio. El mismo deberá tener por tema los registros

clínicos de enfermería y su importancia en el contexto hospitalario.

• Se deberán considerar los dos objetivos educativos presentados para

la elaboración de su audio. Asimismo, la grabación no deberá exceder

los 10 minutos y será presentada de manera grupal.

Cibergrafia

• ALEJANDRO VISITELI, F. G. (02 de JULIO de 2015). EDUCACIÓN

DISRUPTIVA. (L. KUORCHENKO, Entrevistador)

• ARTEAGA, C. (02 de 07 de 2015). LA RADIO COMO MEDIO PARA

LA EDUCACIÓN. Obtenido de:

http://www.razonypalabra.org.mx/anterio res/n36/carteaga.html