SESIN DE APRENDIZAJE

I.-NOMBRE: Produccin de oraciones, a partir de Imgenes.

II.-DATOS PERSONALES:

INSTITUCIN EDUCATIVA: N 81776 Los Laureles REA: Comunicacin CICLO/GRADO Y SECCIN: III / 1 A1 B1 C PROFESOR: Fany Rosado Ramrez Maritza Varas Cerna Victoria de la Cruz Salas-FECHA : Sbado 7 de Noviembredel 2015

III.-SELECCIN DE DOMINIO, CAPACIDADES, LOGROS / INDICADORES, INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.REACOMPETENCIACAPACIDADCONOCIMIENTOINDICADORES

Comunicacin Produccin de textos escritos.1. Se apropia del sistema de escritura.

Creacin de oraciones con br-bl-Escribe oraciones en nivel alfabtico o prximo al alfabtico en situaciones comunicativas a partir de imgenes.

I .SECUENCIA DIDACTICAMOMENTOSPROCESOS PEDAGGICOSESTRAGIAS METODOLGICOSMATERIALESY RECURSOS

INICIOMotivacin Inicial

Recojo de saberes Previos.

Generacin del ConflictoCognitivo

Enunciado del Propsito--Participan observando la imagen.

Brenda

Responde a preguntas abiertas a travs de la tcnica lluvia de ideas. Qu observas? Qu estn haciendo? Qu dice en el cartel? Qu dice el nio? Qu dice la nia?

Dialogan en base a la pregunta problematizadora en forma oral

Podrn crear oraciones a partir de las imagen que observaron? Cmo lo haran?

Escuchan y se comprometen con el propsito.Nios y nias al final de esta sesin ustedes sern capaces de Crear oraciones con br-bla partir de la observacin de imgenes.Hacen un repaso de las Nomas de convivencia que se deben respetar durante la sesin.Lminapalabra

DESARROLLO

Gestin y Acompaamiento de losAprendizajes.

EvaluacinLa docente con los estudiantes realizan la planificacin de la produccin.PLANIFICACIN a seguir para la Creacin de Oraciones completando el cuadro.Qu escribiremos?Para qu las escribiremos?Para quin escribiremos?Quin escribir?Qu utilizaremos?

TEXTUALIZACINa partir de laobservacin de imgenes en forma grupal con ayuda de la docente en papeles sbanas, crean sus oraciones recordando que stas deben tener sentido completo, ser claras y coherentes.Observan las imgenes y crean sus oraciones.

REVISIN, revisan sus trabajos, para corregir posibles errores o consolidar sus aprendizajes, luego exponen ante el plenario y colocan en el sector de producciones.

PapeotesPlumonesLminasHojas impresas

Ficha de Aplicacin

Resuelven una ficha de aplicacin en forma individual donde demuestran lo que han aprendido.

Demuestro lo que Aprend.1.-Obseravv las imgenes y crea una oracin para cada una de ellas.

1.

2.

3..

4..

52. Lee y completa las oraciones con las palabras del recuadro.

CIERRREMetacognicinResponden a preguntas de metacognicin: Qu aprend hoy ?,Cmo lo aprend?, Para qu me servir lo que aprend? Cmo me he sentido en clase?, En qu fall? Logr cumplir el propsito de la sesin?

Ficha de matacognicin

Victoria De La Cruz Salas Jorge J Urbina Guanilo Profesora 1 C Director de la I. E.